精選八年級(jí)作文集錦6篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　我這里所說(shuō)的三個(gè)人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

　　我要說(shuō)的第一個(gè)人，叫夏娜。

　　夏娜是個(gè)女孩，夏娜有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛(ài)的樣子和最離奇的經(jīng)歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會(huì)抓走的時(shí)候，我看見(jiàn)夏娜絕望地伸著手，她說(shuō)悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來(lái)。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點(diǎn)一點(diǎn)的流失卻毫無(wú)辦法。那是一種死一般的絕望。

　　關(guān)于夏娜，講到這里就結(jié)束。然后來(lái)講第二個(gè)人。

　　第二個(gè)人叫櫻空釋。這是一個(gè)悲劇人物。

　　櫻空釋?zhuān)醚┑蹏?guó)的二皇子，他最?lèi)?ài)的哥哥卡索總是叫他：釋。釋?zhuān)@里大概是放開(kāi)的意思吧？！為哥哥，他不斷努力，他想要成為國(guó)王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對(duì)著哥哥說(shuō)：哥，你自由。這樣一個(gè)單純善良的孩子，卻死在最?lèi)?ài)的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說(shuō)出那句“哥，請(qǐng)你自由地飛翔”的時(shí)候就該停止。

　　這是大概就是命運(yùn)。

　　最后也該說(shuō)說(shuō)第三個(gè)人。

　　這第三個(gè)人，叫銀雪。

　　天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個(gè)身著白衣琴藝高超的美男子，這個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的仙人，卻為一個(gè)女子而消失。也許我們還太，不懂得什么是愛(ài)情，但我卻能真切地感到他對(duì)如歌的愛(ài)。他為保護(hù)她，在那個(gè)寒的山洞里獨(dú)自一人呆一百年，卻被告知：她永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。也許愛(ài)情并沒(méi)有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽(tīng)她說(shuō)，她從沒(méi)愛(ài)過(guò)他時(shí)，他的心一定在流血。

　　這真是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇！

　　現(xiàn)在，三個(gè)人的故事都講完，也許他們?nèi)齻€(gè)真的很渺，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長(zhǎng)，陪著我到地老天荒。

八年級(jí)作文 篇2

　　秋天的雨，隨著秋風(fēng)滴答而來(lái)，帶著些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。

　　“放學(xué)了?”爸爸掀開(kāi)雨衣，“鉆進(jìn)來(lái)，雨淋不到，還暖和。”我看著那半敞開(kāi)的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動(dòng)半步。我都這么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆在家長(zhǎng)的雨衣里呢?于是隨口說(shuō)道：“啊，這雨也不大，不用了。”爸爸看著我躲閃的眼神，放下雨衣，剛張開(kāi)嘴，卻又閉上了，眼中的關(guān)切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發(fā)好像突然垂下了一般。“沒(méi)事，上車(chē)吧。”小雨一點(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)看，我開(kāi)口說(shuō)：“爸爸，以后，我出門(mén)自己帶把傘。”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，我看著他寬大而又有點(diǎn)駝的背，心中竟泛起一絲酸楚。

　　又是一個(gè)雨天，我打著嶄新的傘走出校門(mén)，在人群中找到了爸爸。“爸!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說(shuō)：“上來(lái)吧。”

　　我沉默地坐在自行車(chē)后座，冬日的風(fēng)涼颼颼的，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的頭發(fā)。“風(fēng)大，你的傘別歪了。”爸爸說(shuō)，帶著些許鼻音。我答應(yīng)著，把傘舉過(guò)了爸爸的頭頂。

　　春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過(guò)的紅色雨衣裝點(diǎn)著爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著光。我把傘收起來(lái)，向著他跑去。

　　爸爸看著“沒(méi)帶傘”的我，眼中閃過(guò)一抹我看不明白的神色。“上車(chē)!”爸爸的話中帶著愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來(lái)，爸爸的'背并沒(méi)有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經(jīng)意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著關(guān)切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤(rùn)，干裂，再濕潤(rùn)，再干裂……

　　“到家啦!”掀開(kāi)雨衣，我下車(chē)看見(jiàn)了那滿(mǎn)是雨水的臉和快樂(lè)的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來(lái)越懂你的我。

八年級(jí)作文 篇3

　　一聽(tīng)到咀嚼，我們常會(huì)想到吃。這也不是多大的事，誰(shuí)聽(tīng)了這個(gè)詞都會(huì)與口香糖等聯(lián)系起來(lái)。

　　在我之前的經(jīng)歷中，我最難忘的當(dāng)屬是拒絕失敗了，失敗好像專(zhuān)門(mén)針對(duì)我似的讓我一次次的希望破滅，但也讓我收到了其實(shí)。

　　級(jí)的，在我八九歲是的暑假，我跟隨父母來(lái)到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)山清水秀，不乏陰涼。中午吃過(guò)飯，就坐在門(mén)口的老柳樹(shù)下面。

　　那時(shí)閑著沒(méi)事，獎(jiǎng)項(xiàng)里又有一條大河，我便于父親，舅舅一起去河邊釣魚(yú)。拿起魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌，將線拋到遠(yuǎn)處。便進(jìn)行了等待。

　　“啊——，怎么還沒(méi)有上鉤啊！”此時(shí)的我已經(jīng)等得不耐煩了，就在這時(shí)，線動(dòng)了動(dòng)，我趕緊收線。誰(shuí)知，收上來(lái)后，魚(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)也沒(méi)有。那空空的彎彎的魚(yú)鉤像是在嘲笑我一樣。但我沒(méi)有放棄，此后，又接連拋下第二桿，第三桿……卻一直沒(méi)有結(jié)果。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“釣魚(yú)時(shí)要心平氣和，不能煩躁，否則魚(yú)剛上鉤就溜走了。”

　　我聽(tīng)后，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回憶起之前的幾竿，總結(jié)了失敗。又拋下了一竿。這次，我心平氣和，沒(méi)有那么煩躁。果然，大約二十分鐘后，魚(yú)上鉤了，我小心翼翼的收線，快手出來(lái)時(shí)，爸爸又助我一臂之力。一條活蹦亂跳的魚(yú)兒終于被我釣上來(lái)了。

　　“哈！我終于釣上來(lái)了一條魚(yú)兒！”在這次釣魚(yú)中，我經(jīng)過(guò)了一次次失敗，但我卻也是在這一次次失敗中，咀嚼出了一條人生啟示：做事要有耐心，心平去和的去做，才會(huì)有所收獲。我感謝失敗，讓我懂得了人生啟示。我感謝父親，點(diǎn)明了我人生路上的一盞明燈。

八年級(jí)作文 篇4

　　我的家位于日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，這里是一個(gè)美麗的地方，是一塊度假。旅游。修養(yǎng)的風(fēng)水寶地。

　　藍(lán)天碧海金沙灘是我們這里的標(biāo)志，一個(gè)光彩奪目的亮點(diǎn)。我們這里的大海是富有靈性的，她會(huì)隨著季節(jié)的變化而更換自己的著裝打扮。春天，在這個(gè)到處充滿(mǎn)生命之色的季節(jié)里，大海被染成了綠色。她對(duì)著藍(lán)天，看到自己秀麗的裝扮，歡天喜地，盡情的翻滾，盡情的歡笑。到了秋天，她便煥然一新，變成身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙的窈窕淑女。海天一色，像一塊寬大的藍(lán)綢鋪在游人眼前，勾起人們陣陣遐想，讓游人留連忘返。大海永遠(yuǎn)將自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們。我們這里的大海又是寬容的。每逢夏季，四面八方的游人都來(lái)感受大海給予的涼爽、舒適。人們躺在大海的懷抱中，大海溫和的輕輕撫摸著他們的身體。而當(dāng)嚴(yán)冬降臨，沒(méi)有人再去關(guān)心她時(shí)，她也并不抱怨什么，依然樂(lè)觀的跳著她的舞。她把自己的善良、寬容無(wú)私的獻(xiàn)給了人們。一直和大海形影不離的是那一片金色的黃金岸灘。她長(zhǎng)達(dá)64公里，沙質(zhì)細(xì)膩綿軟。伸出手抓起一把來(lái)，那些調(diào)皮的小沙粒就會(huì)手拉著手，從你手中滑落，讓你抓不住他們。沙灘是一個(gè)大家庭，除了那些可愛(ài)的小沙粒，貝殼們也是這個(gè)家庭中的重要成員。它們是沙灘的耳朵，將美妙的聲音傳達(dá)給小沙粒。有時(shí)，小沙粒會(huì)跟著風(fēng)兒翩翩起舞；有時(shí)，它們又會(huì)激動(dòng)地和大海擁抱。看著這些可愛(ài)的沙灘“小精靈”，藍(lán)天、白云也被感染。藍(lán)天變得更純凈了，白云也舞動(dòng)起來(lái)。海天間的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。它們能夠洗卻你心中的煩惱，給你以美的享受，使你陶醉不已。在這種美景下，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢

　　我們這里還有眾多的工業(yè)園，產(chǎn)業(yè)區(qū)，商貿(mào)城。如韓國(guó)工業(yè)園，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，物流產(chǎn)業(yè)園，食品產(chǎn)業(yè)園，紡織服裝工業(yè)園，化工產(chǎn)業(yè)園，汽車(chē)商貿(mào)城等。這些眾多的工業(yè)園為我們這里發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了許多條件，加速了開(kāi)發(fā)區(qū)的進(jìn)步。

　　是開(kāi)發(fā)區(qū)養(yǎng)育了我們，我走到哪里都不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的開(kāi)發(fā)區(qū)！

八年級(jí)作文 篇5

　　五月的康乃馨，雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嫵媚嬌嫩，只有沁人心脾的芳香，這不正像平凡而無(wú)私的母愛(ài)嗎？

　　母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的風(fēng)，輕輕柔柔，拂去孩子的煩惱；母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的雨，絲絲縷縷，滋潤(rùn)著孩子的心田；母愛(ài)像這個(gè)季節(jié)的暖陽(yáng)，溫溫煦煦，給孩子傳遞著慈愛(ài)的光芒。

　　每當(dāng)看見(jiàn)茫茫的大雨，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親聲聲親切的呼喚，我就會(huì)想起我親愛(ài)的老媽。

　　記得一個(gè)烏云密布，電閃雷鳴的星期天，突然傾盆大雨直瀉而下，把在空地玩耍的我淋成了“落湯雞”，當(dāng)我不知所措時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲聲急切的呼喚，原來(lái)是老媽下班會(huì)來(lái)，找不到我了，便打著傘出來(lái)找我。回家后，老媽趕緊幫我脫下濕漉漉的衣服，發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就拿出體溫計(jì)給我量體溫一看39度，就給喂退燒藥。過(guò)了幾分鐘，燒還是沒(méi)退。老媽索性背起我，奔向醫(yī)院。雨還是不停地下著，無(wú)情得澆在母親瘦弱的身子上，雖然母親氣喘吁吁，卻沒(méi)有耽擱任何時(shí)間。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生打了針，開(kāi)了藥，說(shuō)：“你的孩子很快就會(huì)沒(méi)事了。”老媽這才松了一口氣，又背起我踏上了回家的路程。

　　夜里，母親怕我舊病復(fù)發(fā)，整夜守在床邊，照顧我，替我換額頭上的毛巾，我舒服多了，不知不覺(jué)地睡了。一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)母親斜靠在床邊的椅子上，手上還拿著塊濕毛巾，這一幕，讓我感動(dòng)不已，淚水奪眶而出，心里千遍萬(wàn)遍地呼喚著：老媽?zhuān)蠇專(zhuān)业暮美蠇專(zhuān)?/p>

　　母愛(ài)多么無(wú)私，多么偉大，我們應(yīng)該為母親做一些力所能及的事，如老媽累了；給老媽捶捶背。老媽渴了，給老媽一杯茶水……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

八年級(jí)作文 篇6

　　說(shuō)到“潤(rùn)”，美女會(huì)想到“自潤(rùn)”，學(xué)生會(huì)想到“濕潤(rùn)”，生意人會(huì)想到“利潤(rùn)”，而善于保養(yǎng)的就只會(huì)想到“潤(rùn)膚霜”，他們只會(huì)注意常和他們打交道的詞，卻忽略了“潤(rùn)”最本質(zhì)的含義。

　　“潤(rùn)”之意

　　何為“潤(rùn)”？潤(rùn)本來(lái)就是一個(gè)褒義詞，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“濕潤(rùn)”，“滋潤(rùn)”也都是本來(lái)形容好的，像水給土壤帶來(lái)的濕潤(rùn)，好處就是潤(rùn)降低了土壤的溫度，給大地帶來(lái)了涼爽。這樣的“潤(rùn)”，本質(zhì)就是有益于萬(wàn)物的。

　　“潤(rùn)”之善

　　美麗的春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的象征，然而世人卻只沉醉于春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇的偉大創(chuàng)舉，卻忽略了是誰(shuí)讓百花齊放，是誰(shuí)讓草木抽芽，又是誰(shuí)讓春回大地。是“潤(rùn)”呀！這個(gè)有益于萬(wàn)物的詞！是它，快樂(lè)地鉆入土壤，把小草叫醒，并給予它力量，讓它擠出泥土，看看藍(lán)天；是它給干枯的職業(yè)帶去“xi fen劑”，讓枝葉從睡眠中恍然覺(jué)醒，打起了精神，停止了腰干，迎接著春姑娘的到來(lái)！是潤(rùn)給小草帶去了力量，是潤(rùn)激起了樹(shù)的精神，是潤(rùn)給花兒帶去了乳汁，讓花兒能競(jìng)相開(kāi)放！而它卻默默無(wú)聞，就像是一個(gè)心地善良的姑娘，不求回報(bào)！

　　“潤(rùn)”之和諧

　　“我?guī)湍闾岚桑@太重了。”“謝謝！”不知不覺(jué)中，“潤(rùn)”悄悄跑進(jìn)了人的心房，它猶如“軟化劑”，讓人心里癢癢的，美美的，即使是在日常生活中，人與人之間，“潤(rùn)”也是無(wú)處不在的，它如影隨形，緊跟著人們的步伐，只要一抓住機(jī)會(huì)，它就橫沖直撞地進(jìn)入你的心房，給你帶去一絲美意。“潤(rùn)”是促進(jìn)人與人之間，社會(huì)之間更和諧的催化劑！

　　互相交流學(xué)習(xí)感受是“潤(rùn)”的一種形式，露珠給草木帶去甘汁也是“潤(rùn)”的表現(xiàn)。是的，“潤(rùn)”的確是一種有益于萬(wàn)物的東西，它讓萬(wàn)物復(fù)蘇，它促進(jìn)了人與人之間的和諧往來(lái)。在如今這個(gè)追求物質(zhì)生活的社會(huì)當(dāng)中，我們更不能漠視“潤(rùn)”的存在，應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展它，因?yàn)樗幸嬗谌f(wàn)物！