【推薦】初一狀物作文集合八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初一狀物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一狀物作文 篇1

　　花，千姿萬種。萬紫千紅，嫵媚嬌艷；清麗脫俗，淡雅清香。

　　在所有花中，不知為何，我偏愛茉莉，或許是因為它濃郁但不刺鼻的花香，或許是因為它雪白嬌小的花朵，亦或許是因為它純凈、高雅的品格和它蘊含的豐富的價值。

　　嗅到了，嗅到了！這濃郁的，帶著絲絲甜味的花香，不正是窗臺那株茉莉所散發的嗎？茉莉的花香十分奇妙，它十分濃郁，卻不刺鼻，甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱，好像風一吹就會掉落。

　　泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香隨著熱氣升起，使人舒服又愜意。

　　茉莉是友誼的象征，看著茉莉，總會想起那些早已分開的兒時的玩伴。想著那時一起聞著茉莉花香，學習、玩鬧。

　　馬上又是夏天，馬上便可嗅到那令人著迷的花香，看到那使人無比呵護的花朵。期待夏天，期待那茉莉花開的季節。

初一狀物作文 篇2

　　總體構思

　　以本單元的課文作為主要依托，引導學生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎上，引導學生嘗試選材構思，編寫提綱，獨立寫出有真情實感而又富于創意的；最后讓學生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動、生生互動，從而實現學生寫作能力的提高。

　　過程設計

　　教法學法

　　利用對本單元已經學過的狀物類的討論和探究激發起學生的興趣，為學生創造從寫作到評改到美文交流，可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學習和寫作環境，讓每個學生都能夠自由表達。

　　教學流程

　　（一）明確本單元寫作重點

　　1描摹事物的特征。

　　2學習在狀物中托物言志或借物抒情。

　　（二）引導學生結合本單元的課文談談學習的收獲，從中總結一些狀物類的寫作方法。

　　先讓學生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細觀察，必須對事物的形態、顏色、動作、習性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯系起來。（4）適當運用比喻、擬人、對比等修辭方法，增強語言的生動性……（一邊總結，一邊引導學生舉些實例進行分析說明）

　　（三）美文欣賞（用展示）

　　再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

　　（四）引導學生嘗試選材構思（讓學生獨立思考，然后叫個別學生發言）

　　點撥：提醒學生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規思維定勢，選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑，展開聯想和想像，可反習慣、反常規、反一般思維，細細挖掘文題的深層意蘊，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風吹又生”和默默無聞作貢獻等品質；反常規思維：立場、意志不堅定，只要長高一點，風一吹，雨一打就倒下了。又如《牽牛花》，常規思路：勇于攀登，奮發向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權勢等。抓住事物的特點，只有多思考，打破常規思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實。切忌脫離客觀現實，一味地去求新求異。

　　（五）引導學生根據自己的構思編寫提綱，然后獨立完成作文

　　（六）指導學生進行互改作文，并由學生推薦優秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文 篇3

　　我家養了一只漂亮的小倉鼠，它是媽媽送我的生日禮物，因為長得胖胖的，所以得名“嘟嘟”。

　　別看它個子小，但很機靈，一雙水靈靈的黑眼睛左顧右盼，兩只小爪子時常擺在胸前，像是在說：“祝你好運，學習進步！”它的小肚子圓滾滾的，里面裝的可都是主意，“嘟嘟”的尾巴短短的，非常可愛。

　　“嘟嘟”的脾氣有些古怪，高興的時候，就會安安靜靜地躺在你手里任你擺布；要是不高興，你可別招惹它，否則它會毫不客氣地咬你一口。“嘟嘟”是個“小淘氣”，在籠子里躥來跳去的，一刻都不閑著。“嘟嘟”還是個“小吃貨”，無論食物在哪里，它都能準確地找到并吃掉。有一次，我故意把食物掛在籠子頂上，只見“嘟嘟”用爪子扒住最低處的磨牙石，一點一點往上爬，過了一會兒，它就站在了磨牙石上。接著，兩只前爪摳在鐵欄桿上，后爪一蹬，競像蜘蛛一樣爬上籠頂，向食物進發，然后用嘴叼住食物，開始按原路返回。就這樣，十幾分鐘過后，它成功“著陸”，抱著戰利品大吃起來。吃完后，還將它的前爪擺在胸前，像是在說：“謝謝你給我好吃的！”

　　“嘟嘟”睡覺的時候會縮成一團兒，蜷在角落里，如果你不仔細看，還以為是一個小線團兒掉在籠子里呢。你就是把它放在地上來回滾，它也不會醒來。

　　這只倉鼠可愛嗎？如果你感興趣的話，也可以來我家看一看這位“小大人兒”！

初一狀物作文 篇4

　　蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天開放過炎熱的夏天。它那嬌小的身軀，甚至開放到金黃的秋天深處。

　　滿山的野菊花染黃了整個鄉村，唯獨兩三朵的蒲公英開著。它們要么開在雨雪打不到的石巖下，要么開在枯萎的草群中，反正它總是開在能隱藏自己的角落或某處。

　　蒲公英能隨著一陣陣的風飛走，它們是要飛成藍天上的白云，隨著那飄飄的云飛到遙遠的山坡、草地上。一路經過的一切事物，它會把自己的花兒散發在某地，然后播種。

　　花朵是植物的心靈，是一棵樹或一棵小草的靈魂，而它的靈魂已隨風或云千里迢迢地回到家鄉。這一年，它們又將會在河岸、山間、草地萌芽、展葉、開花，重新裝弄自己的鄉村田園；而一個離鄉的蒲公英它們永遠有可能也回不到家鄉，什么時候能讓自己回到那個生育和滋養生命的那一片土地上呢？

　　蒲公英是一個遠離他鄉流浪的花，它當初撒下種子讓自己的孩子與它分離，雖然它是個狠心的母親，但是它也應該有自己的苦衷，看到那些小孩不由的被母親拋下，我不禁的感到一絲絲的心酸。但是也有些孩子過得幸福。

　　不管歲月的路多坎坷、不管腳步多么的遙遠，也不管回家的路是多么的漫長，它們都是一定要飛回去的。回到那片熟悉的泥土上，回到母親的身邊……

初一狀物作文 篇5

　　自從搬進了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹引起了我的注意，我天天趴在窗前托著下巴，看著這棵熟悉而又陌生的樹。我們搬到新家正處在早春，樹上開滿了粉紅色的小花，小花有五個瓣，花蕊是黃色的，當我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我興高采烈地跑去問媽媽。我對媽媽說：“我們家窗外那顆樹真漂亮，那是什么樹？”媽媽說：“那是杏樹。”說完我又就跑回窗前。之后，我天天看這棵杏樹，過了幾天，我發現，花開始落了。一片片花瓣旋轉著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。有時微風輕輕一吹，還能飄進家里幾片花瓣呢！我便拾起來聞一聞，啊！一股淡淡地清香真使人陶醉。花不久就落完了漸漸長出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，后來綠滿了樹。初春過后，綠樹成蔭，風一吹，樹葉嘩嘩作響。

　　小鳥們也很會找地方，三五成群地在樹上嬉戲、玩耍。下雨時，淅淅瀝瀝的.雨滴打在樹葉上，沖刷了上面的灰塵，樹葉煥然一新，又亮又綠。有時還會看見七星瓢蟲在樹葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲身上，樹葉一晃，就將瓢蟲彈了下去，我禁不住一聲嘆息：“唉！哪只瓢蟲真倒霉！”過了不久，田里的小麥泛黃了，樹上的杏也要成熟了，這杏樹便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的小杏，一個個、一簇簇，近看是杏，遠看似花。我站在窗前，看著滿樹的杏，聞著隨風而來的杏的甜香，忍不住想去摘一個

初一狀物作文 篇6

　　我家有一個非常非常大的魚缸，它有80厘米高，像極了一個放大了數十倍的高腳杯，杯口是封著的，上面有一個人造小草坪，草坪中間有一個大茶壺在旋轉著噴水，旁邊還有6個接水的小茶杯，還有幾個噴水口和燈，只要我打開開關，大茶壺和那幾個噴水口就會噴水，那些燈也會亮起來，大茶壺還會變色，從紅變藍，再從藍變綠，再從綠變紅，光再通過水和玻璃的折射照到地面上，那叫一個好看！缸里盛著水，水里養著魚，每次我一打開開關，那些魚就四處亂游，像是害怕似的，讓我哈哈大笑。

　　魚缸分三個部分，第一部分是“高腳杯”的底座，是灰色的，用金屬塑料做的，第二部分是“高腳杯”的杯身，是玻璃做的，第三部分是那個小草坪，是金屬塑料和塑料做的，里面還有一個過濾器，過濾水，讓水變得更干凈，讓魚活得更久，剛買來的時候，里面就這三部分和一些零件，需要我們自己組裝起來，組裝完成后就可以用啦。

　　這就是我們家的大魚缸，你們家有嗎？肯定沒有吧。

初一狀物作文 篇7

　　荷，淡雅清秀，高貴而不妖艷，清雅而不傲慢。淡雅的香是她的本色，靜雅的美是她的姿色。然而面對凋零的她，又有誰欣賞？有誰在意？

　　愛盡荷的芬芳。只知，“出淤泥而不染”是她的本質；“濯清漣而不妖”是她的性格。卻不知，芬芳的付出，性格的代價。

　　曾觀賞過荷，不管是含苞待放，還是亭亭玉立。都有別具一格的風采。盛夏的荷傲立在滿池碧葉中。似錦上添花般為單調的荷葉，添了一份清雅，與柔美。荷的香淡淡的，色也淡淡的，似乎很不起眼。但高貴、淡麗的美更引人注目，更讓人喜愛。

　　荷的詩篇總是很多，但多是一瞬間綻放的美。而面對枯萎的她更多了一份凄殘的美：殘留一絲芬艷，卻依舊高貴、清雅。如果說，荷葉為荷的付出，是遮風擋雨的恩情，那，荷為蓮子的付出，則是耗盡一切，用盡美麗。

　　那是一個盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上，出乎意外的不是煩悶，而是一種清新的舒適。止樂步，留了心，想要觀賞田間的荷。愜意的聞著荷的清香，看著滿池綻放的荷心更是舒暢了。經過雨的洗禮，不管是荷，還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠，帶著初醒的可愛。

　　無意中，望見滿池碧葉繁花間悠然而立的蓮蓬。周圍的花絲還沒落去，只剩下一片花瓣在風中搖曳，而池中的花瓣則若小船般，載滿了雨珠，在水中飄蕩。為池水添了一份別有的風韻。之后，就連殘留的花瓣也落去，飄飄灑灑的落在荷葉上，卻清雅依舊，高貴依舊。只留失去保護的蓮蓬迎著風成長。

　　耗不盡的風雅，看不完的芬芳，卻似曇花一現，終是枯落、凋零。但荷卻做到直至最后依舊高貴、清秀。

　　用盡一切編織美麗……

初一狀物作文 篇8

　　已是深夜了。

　　好不容易寫完了作業，趕緊睡到了床上，希望用厚厚的棉被驅走我身上的寒冷。忽然，一雙很溫暖的手抱住了我的腳。是婆婆！她用她溫暖的手掌輕輕的扶著我冰冷的雙腳，想要用她的手將溫暖傳遞給我。婆婆的手很粗糙，是由于多年的辛苦勞作造成的，她生怕她的手弄疼了我，便很輕很輕的撫著我的腳。

　　我把頭深深的埋在枕頭里，回憶起了以前婆婆帶我日子，突然感受了婆婆給過我的全部的溫暖，給過我的所有的愛……鼻頭一酸，眼淚就滑出了眼眶，掉進了枕頭里，只留下滑過痕跡在我的臉上。

　　我想，在這一晚婆婆給過我的溫暖，我這一輩子都不會忘記。是婆婆，用她溫暖的手敲開了我封閉的心門……