回歸集體_初中記敘文

　　大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的回歸集體_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　“同學(xué)們好！”劉老師拿著課本講義走到講臺(tái)上?！坝忠^(guò)一個(gè)”世紀(jì)”了！”劉小露斜著頭對(duì)后頭的.同學(xué)說(shuō)?！昂煤眠^(guò)吧！”同桌安慰她?！皠⑿÷叮质悄?，一天到晚上課就知道講小話，等一下?lián)Q坐位，坐到最后去。別把你的同桌帶壞了！”劉老師狠狠地拍桌子，抽出一疊前天考的語(yǔ)文卷說(shuō)“劉小露，你平時(shí)成績(jī)只是中下游，為什么這一次考試你得了96分呀！而你的同桌－班長(zhǎng)，她考了97分，這令我很是懷疑喲！”說(shuō)著劉老師用輕蔑的眼光瞟了劉小露一眼。

　　“不，不是的！我沒(méi)有抄，我從沒(méi)有。為什么？我得高分就是抄的呢？”難道我不可以笨鳥先飛嗎？“劉小露說(shuō)完才發(fā)覺(jué)自己這是反對(duì)老師?！蹦憬o我站到后頭去。另外，我向大家宣布劉小露這次考試成績(jī)?yōu)椤?”分“劉老師尖銳的聲音深深地扎進(jìn)了劉小露的心窩里。劉小露的臉很紅，但她卻挺起胸，拿著講議走到教室的后面。“我是對(duì)的”她暗暗的對(duì)自己說(shuō)。隨后的一節(jié)課，劉小露都沒(méi)有聽。

　　她原來(lái)是農(nóng)村的孩子。后來(lái)憑著優(yōu)異的成績(jī)才考到隔著她們農(nóng)村一座又一座的省城。此時(shí)她想起了爸爸媽媽，他們此時(shí)還好嗎？還有好朋友虎妞，她們倆常去爬樹摘果。虎會(huì)爬樹了，“嗖”像一只靈活的猴子，一會(huì)兒就溜到了樹上，而劉小露則笨得像只狗熊，這時(shí)，虎妞會(huì)一把把她扯上來(lái)。她們還經(jīng)常坐在樹上吃不知名的果子，吃得嘴鮮紅鮮紅的……劉小露真想長(zhǎng)一只翅膀飛回自己的小山村，她覺(jué)得世界都把她遺忘了。

　　“鈴鈴”下課了，劉小露抽出書包便坐在最后一位。“劉小露，你還生氣嗎？”幾個(gè)女同學(xué)圍住了她。劉小露不作聲，可那不爭(zhēng)氣的淚珠一串兒一串兒的往下落?！皩?duì)不起，劉小露都是我不好，我去向劉老師解釋！”班長(zhǎng)看劉小露如此傷心，聲音不沉得有些抽泣。說(shuō)完班長(zhǎng)便奔向辦公室……。

　　劉小露莞爾一笑，這種想法也太幼稚了吧！可是一節(jié)課后，兩節(jié)課后，班長(zhǎng)都沒(méi)有回來(lái)。同學(xué)們開始猜忌“會(huì)不會(huì)班長(zhǎng)被老師臭罵一頓，或者是關(guān)“靜閉”？可是怎么等班長(zhǎng)都不見影兒。終于，到劉老師的課，班長(zhǎng)欣喜地狂奔回來(lái)，沙啞的聲音叫“我把劉老師說(shuō)通了！”“什么”劉小露有些驚異，她“騰”的站了起來(lái)?！霸趺磿?huì)？”劉小露喃喃自語(yǔ)，望著眼前這個(gè)笑著的小女孩，劉小露怎樣也想象不出她就是以前最膽小怕事的女孩。

　　“劉小露！”不知什么時(shí)候劉老師來(lái)到劉小露身后。劉小露輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)頭。劉老師歉意地笑了笑。伸過(guò)手去，此時(shí)，劉小露心頭一熱，眼淚再一次洶涌地沖破她的眼眶，她再也忍不住撲進(jìn)劉老師懷里。

　　這一夜靜靜的，劉小露悄悄地起了床，穿好衣服，拿起一張信紙和一支筆，悄悄地走進(jìn)一個(gè)小樹林里，她蹲下身，在信紙上寫道“妞兒，我在這兒很好，暑假時(shí)我一定回來(lái)看你，不！還有這里的同學(xué)，不！還有老師……”