有關(guān)情感的作文匯總九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的情感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

情感的作文 篇1

　　思鄉(xiāng)之情像奔流不息的溫泉永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng)捂熱了我冰涼的心只因愛的源泉永不停止思鄉(xiāng)之情像一把勾魂鎖鉤起了身處異鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情勾起了身處異鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情把我們的思鄉(xiāng)之心勾回故鄉(xiāng)去讓我們感受愛的溫暖思鄉(xiāng)之情像一道彩虹是七彩的像我們心中的情一樣說也說不清名師點(diǎn)評(píng)：這首詩歌緊緊圍繞“思鄉(xiāng)”的主題來寫，既做到了表情達(dá)意，又注意到詩歌的韻律，思鄉(xiāng)情感的作文。雖然手法有點(diǎn)稚嫩，但運(yùn)用了三個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砻鑼懰监l(xiāng)之情。分別把思鄉(xiāng)之情比作奔流不息的溫泉、勾魂鎖和一道彩虹，使讀者特別是游子產(chǎn)生共鳴。詩歌結(jié)尾“思鄉(xiāng)之情像一道彩虹，是七彩的，像我們心中的情一樣說也說不清”一句真切地寫出了小作者的對(duì)鄉(xiāng)情的感悟，不錯(cuò)!如果以后再多閱讀一些有關(guān)的優(yōu)秀詩歌，必有更大的進(jìn)步

情感的作文 篇2

　　女孩叫娟，男孩叫翔。他在初一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候她每天都對(duì)他很好很好，男孩不寫作業(yè)了，她就一句話也不說的幫男孩寫，在男孩心情不好的時(shí)候她總是逗男孩開心，可是男孩還總是對(duì)她愛理不理的，就這樣一年過去了。男孩和女孩也都各自去了其他的學(xué)校讀書了，初一讀完的時(shí)候女孩哭的很傷心，她怕以后看不到男孩了，男孩沒有說一句話。

　　女孩沒看到，男孩在轉(zhuǎn)身的一刻哭了......初三的時(shí)候端午節(jié)她終于遇見了他，她很高興的和他打招呼他卻只顧著和朋友聊天而把她冷落了，她很失落的走了，也許就在她認(rèn)為和他沒有希望的時(shí)候女孩又遇到了男孩。那時(shí)候是過年，她去街上坐車的時(shí)候看到男孩了，她是多希望男孩可以主動(dòng)和她打一聲招呼啊，可是男孩寧愿看著窗外也不和她說一句話。

　　其實(shí)男孩那時(shí)是多么的想和她打招呼啊，想告訴自己是多么的喜歡她，可是卻一句話都沒說。因?yàn)槟泻⒂X得自己傷害了她，而且她跟著男孩是沒有結(jié)果的。從那次以后男孩就沒看到過她了，男孩每天都在找那個(gè)女孩，可是再也沒有消息，不是他們沒有緣分，只是錯(cuò)過了戀愛的季節(jié).....

情感的作文 篇3

　　我思念的故鄉(xiāng)，當(dāng)我凝視窗外迷茫飄渺的雨絲，聽著優(yōu)美、動(dòng)人的樂曲，我的心被帶回了你的身邊。曾經(jīng)觸摸到土地的靈魂，我知道，這時(shí)的我身處在地球東半部的黃土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，風(fēng)從身邊吹過，吹走了我身上的塵埃，吹走了我全部的憂傷和歡樂。我開始靜靜地沉思，心靈便有了一種超俗的意念。身處在原地的時(shí)候，沒有細(xì)心體會(huì)，那是因?yàn)樾脑缇捅惠p風(fēng)吹向遠(yuǎn)處，可現(xiàn)在回想起來，心靈深處一片的平靜。

　　我思念著的故鄉(xiāng)，如果我的心是故鄉(xiāng)放飛的一只鴿子，那我溫暖的窩一定是你——我的故鄉(xiāng)。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的熾熱，都是我深深的思念。故鄉(xiāng)的一棵樹、一片土、一朵云、一團(tuán)霧、一陣風(fēng)、一滴雨、都在我的眼前浮現(xiàn)。經(jīng)過彎曲的小路，來到河邊的林子，我撿起了落在地上的一片黃葉。看著這片落葉，我把它順手藏在了歲月的抽屜里，等待新生的機(jī)會(huì)。

　　城市的高樓里藏不住歲月的痕跡，它遲早會(huì)走向別處，而我故鄉(xiāng)的抽屜里深藏著的那片落葉，就有著歲月滑過的痕跡，它一直藏在我心靈的深處。

　　多少年已沒有看見過雪花飛舞的場面，深圳的天是不會(huì)下雪的。

　　大雪紛飛的日子，故鄉(xiāng)里一片潔白。白了的屋頂，白了的樹枝，白了的山，白了地。站在白茫茫的世界里，心里也純潔了許多。風(fēng)乍起，吹起門前放著的柴火，那隨風(fēng)飄動(dòng)的細(xì)枝，在寒風(fēng)顯得瘦瘦。看門的大黃狗也懶得出窩，只探著腦袋，堅(jiān)起尖尖的耳朵聽著門外的動(dòng)靜。村子里的人們不再做農(nóng)活了，只在家里悠閑地呆著。三三兩兩的莊稼漢子，約在一起打撲克。新媳婦們則聚在一起手里拿著毛線編織毛衣或者繡著鞋墊，繡著鴛鴦?wù)硖住ｎB皮的孩子在地下支一個(gè)竹筐，等待麻雀進(jìn)去，好抓它。

情感的作文 篇4

　　媽媽的眼睛是慈祥的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總在一旁用慈祥的目光鼓勵(lì)我不要放棄，使我克服了種種困難和挫折。每當(dāng)我考試考砸時(shí)，媽媽總會(huì)用慈祥目光來安慰我，給了我前進(jìn)的勇氣。媽媽的眼睛是和藹的。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是用和藹的目光耐心的教育我，使我改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我傷心地哭出來的時(shí)候，媽媽總會(huì)用和藹的目光撫慰我，使我破涕為笑，重新振作起來。媽媽的眼睛又是可親的。每當(dāng)我拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家的時(shí)候，媽媽的眼睛就會(huì)流露出可親的目光，笑瞇瞇地看著我，親我的小臉蛋。使我更加高興，更加快樂。每當(dāng)……瞧！這就是我的媽媽！多么慈祥，多么和藹，多么可親！我愛我的媽媽！

　　指導(dǎo)教師：周小青

情感的作文 篇5

　　曾有一個(gè)離家出走的浪子在外邊歷經(jīng)滄桑飽受磨難。最后，他厭倦了在外邊漂泊的生活，立誓要重新做人。于是他輕輕地推開了自己的家門。此時(shí)，他卻見不到一個(gè)自己的親人，但看到了一個(gè)衣著破爛的和尚在屋子里安詳?shù)刈U。這個(gè)浪子并不因?yàn)楹蜕羞@般模樣而產(chǎn)生憐憫之情，而且無禮地問到：“快說，我的父母呢？”和尚仍端坐著沒有說話，卻緊緊地將眉頭一皺才說出話來：“心魔，心魔，未消，未消”這個(gè)浪子一傻，才懂得和尚的用意，和尚接著說：“快用最有效的方法去掉你的心魔吧！回想一下你往日最真摯的情感吧！”

　　浪子想了很長時(shí)間卻在腦海中只浮現(xiàn)出自己在外吃苦的種種情景。他哭了出來，委屈的向和尚說道：“我的心已被黑暗禁錮住了，早就失去了善良，失去了真正的的情感。我也體會(huì)不到什么是善良，什么是溫暖。”

　　和尚下意識(shí)地瞪了他一眼，又下意識(shí)地笑了笑。這卻使浪子有幾分膽怯，和尚突然說道：“有救，有救，我瞪了你，是為了試探一下你心中的情感埋藏得有多深，而今你卻做出了反應(yīng)則表明你的情感是很容易被激發(fā)出來的。我之所以對(duì)你笑一笑是為了試探一下你的快樂有多少。而今，你卻顯得極其怯弱，則表明你的快樂值很少很少，你需要去回味美好的事情，需要得到更多的關(guān)愛，才能融化你冰凍的情感。”

　　接著，和尚領(lǐng)浪子出了屋子，坐在院子里的小石臺(tái)上。和尚坐起了禪，每一次敲打聲都激起了浪子思戀的情意，她的心似乎要被凈化了。當(dāng)他看到眼前的柳樹時(shí)，他想起了他的母親，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面——她與母親一起摘種柳樹并向母親訴說自己志向的畫面。想到這兒，他流淚了，眼前的事實(shí)否定了她心靈的寄托，殘酷的事實(shí)解開了它心靈的疙瘩。他突然覺得自己的心熱乎乎的，一幅幅感人的畫面在他腦海中翩翩而過。伴著和尚最后的`一下敲擊聲，他激動(dòng)得大哭起來。

　　此時(shí)夕陽下站著緊挨著的四個(gè)人，從左到右是哥哥防俗臃，母親方憬恪……風(fēng)夾雜著輕輕的腳步吹黑了一片安靜祥和的夜。

情感的作文 篇6

　　今天，春雨綿綿下個(gè)不停，下午，終于見到了一抹明媚的陽光，我迫不及待地拿出網(wǎng)球拍和媽媽帶著小狗一起去體育公園打網(wǎng)球。

　　一到公園，我們馬上拿出網(wǎng)球拍來打球。突然，網(wǎng)球象子彈一樣飛到網(wǎng)球場外去了，坐在草地上的小狗見了網(wǎng)球，象是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新玩具，立馬象箭一樣飛奔過去，叼起網(wǎng)球就跑，一邊跑還一邊回頭看我一下，我氣極了，放下了手中的網(wǎng)球拍，使勁兒去追小狗，可是，小狗繞著網(wǎng)球場來回地跑，有時(shí)還停下來對(duì)我搖尾巴，可就是咬著網(wǎng)球不松口，我怎么樣追也追不上，我跑得氣喘吁吁……這時(shí)，媽媽在球場那邊高聲喊：“知識(shí)就是力量啊，鑫鑫，開動(dòng)腦筋想辦法呀，不能這樣猛追……”聽媽媽這么一喊，我突然想起小狗特別愛吃蘋果，于是，我心生一計(jì)，一只手握成半拳形，對(duì)著小狗喊：“小虎，過來吃蘋果啦！“果然，小虎馬上停了下來……嗨！我終于“搶“回了我的網(wǎng)球。

　　春雨不知什么時(shí)候又飄了起來，如煙如絲又像霧……

　　一群小鳥兒在公園的樹枝上，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒又在空中相互追逐，翩翩起舞，好象是春雨給它們帶來了無限樂趣。有幾只調(diào)皮的小鳥竟然大膽地跳到網(wǎng)球場的地面上來了，在那兒一邊跳一邊叫，而小狗呢，竟然不顧一切地沖過去要去捉它們，狗怎么能抓住鳥兒呢，我和媽媽看見了，忍不住哈哈大笑起來…

情感的作文 篇7

　　我參加過別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也參加過激動(dòng)人心的拔河比賽，卻從沒有參加過這樣難忘的軍訓(xùn)。如今軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們流的汗水，出的力氣深深的刻在我的心里。

　　我們的教官是一位很年輕，很剛毅的人，一看就是一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人，他對(duì)我們很和藹，就算是訓(xùn)我們時(shí)也是笑瞇瞇的。

　　我們總共訓(xùn)練了7天。7天，在訓(xùn)練中的我們覺得很漫長，可如今回過頭來，卻覺得很短暫，其中讓我印象最深的是站軍姿，我記得那個(gè)下午很熱，太陽火辣辣地烤在臉上，我們還要站軍姿，教官在前面喊要領(lǐng)：身體立正，手的大拇指貼于食指的第二關(guān)節(jié)處，腳尖分開65度……我心里根本就聽不進(jìn)去，想：這么熱的天，還要站軍姿，雖然才站15分鐘，可我覺得比1小時(shí)還長。想著，我就活動(dòng)了一下腳，教官點(diǎn)了我的名字，我看了一眼教官，吐了吐舌頭，現(xiàn)在我知道了，讓我們站軍姿是為了讓我們骨骼發(fā)育好，不彎腰駝背，更有精神。

　　令我印象深的還有很多：和教官一起學(xué)軍歌，和教官一起參加拔河比賽……

　　當(dāng)教官要走的那一刻，我們班的同學(xué)流淚了，7天的時(shí)間令我們與教官之間產(chǎn)生感情，分別后不知什么時(shí)候才能再見面，何況，他為了我們練的更好，把嗓子都喊啞了。

　　當(dāng)我們初中畢業(yè)時(shí)，再回相起七年級(jí)軍訓(xùn)的那一刻，會(huì)永遠(yuǎn)忘不了那頂著烈日培訓(xùn)我們的教官和齊心合力為集體爭光的同學(xué)們。

情感的作文 篇8

　　在村子里，住著幾戶人家。我是漢族小姑娘，我的鄰居是一位苗族老奶奶，她的兒子到城里去了，難得回來一次，我的媽媽是個(gè)勤快人，經(jīng)常到老奶奶家去幫忙買米，買鹽，掃地，洗衣服。我都看在眼里，記在心里，于是，我的心里也早早地打定了主意。

　　在風(fēng)和日麗的早上，我便蹦蹦跳跳的跑到老奶奶家，呀，家里沒人。卻看見一大堆的衣服還沒洗呢！我便系上圍裙，挽上褲腿和袖子，開始洗衣服了，剛洗了一半，正在晾衣服時(shí)，熟悉的身影走，我親切地喊了一聲“奶奶”，奶奶了我在幫她洗衣服，一把將我抱在懷里，用熱乎乎的臉緊貼著我的小臉蛋，對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘，你可真是比我的親人還要親呀！”我不好意思地笑了。

情感的作文 篇9

　　有些人很想見，卻很難。有些事很煩，卻無能為力。有些錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)回不去…

　　究竟累不累？為什么總要裝出一副好像很強(qiáng)的樣子？

　　那些一遍遍不停重復(fù)著的事物和痛苦像尖刀一樣不停的劃著我的舊傷口。

　　我想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再不想看見那些憂傷的文字和仿佛無病呻吟的壓抑。

　　可還是會(huì)放任自己就那樣無休止的沉淪在那些敏感的文字里不能脫身。

　　我是悲傷的偶爾會(huì)想像著那些已經(jīng)過去的事或彌補(bǔ)不了的舊傷口。

　　我想我是喜歡那些文字的我想把那些字字句句刻在心里永遠(yuǎn)不再放下。

　　我覺得累覺得無處可逃的累。我想我真是個(gè)賤到骨子里的人。

　　同樣的傷害一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，再多次還是不肯醒覺我不知道我在乎什么，

　　或許說還能在乎什么，我誰也不想在乎了。我想走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。

　　郁悶，郁悶…似乎一切都很不平靜，一切都很不順利。

　　夜深人靜，每個(gè)人都在睡夢(mèng)中了。

　　而我卻遲遲不能入睡，為什么呢？

　　我也不知道我在想些什么，心里挺郁悶的。

　　每天就這樣過日子，很荒廢，卻是無比的累。

　　沿著路燈一個(gè)人走回家，冷風(fēng)吹來清涼的感覺。

　 我的心比天氣還要冷冰很多。

　　我究竟是怎么了呢，難道就連我自己也不知道么？

　　有時(shí)候覺得自己特別好笑，明明特別脆弱，卻裝著很開心。

　　明明眼淚流了下來，卻要固執(zhí)的說是不小心手指碰到眼睛、可笑。

　　拿不起，放不下，人都是這樣。高不成，低不就，但就是心有不甘。

　　說得多，做得少，是種通病…人生也許如夢(mèng)，但幾人能夠?yàn)⒚摚?/p>

　　從頭到尾，我也只是一個(gè)人，一直都只有我自己在。我的世界還剩下誰？

　　誰對(duì)我好，數(shù)得清，我心中有數(shù)。

　　曾經(jīng)在我心中最重要的那些人，如今我已不認(rèn)得、那些從前的他們。

　　心中有太多的不滿，有太多的不愉快，缺少了不可缺少的人在了。

　　我的生活變得毫無意義，就算不為了誰，只為自己，我也會(huì)一直走下去。