書是人類進步的階梯，是知識的源泉，是人們不可缺少的伙伴和的精神食糧。一句話，沒有書，就沒有未來的成功者。

我生長在四川省歷史文化名城——臨邛古城，由于年齡和家庭限制無法更多地游歷祖國的名山大川，控尋文化古跡，是語文書這位出色的靈魂工程師，使我感到了祖國的幅員遼闊，歷史悠久。在語文的帶領之下，我認識了活潑，晶瑩趵突泉；領略了廬山瀑布的勝景；見悟了秀美迷人的江南春景；夢見了滿眼春色的西湖風光，憧憬了鏡泊湖的自然樸實又綺麗多變……語文書中那優美的文字展現了圓明園昔日的壯觀；繪就了深秋山林的秀色；再現了壺口瀑布氣勢雄偉的形象；刻畫了北宋汴梁與汴河兩岸清明時節的風俗世情；介紹了運河橋梁的各異姿態與縱橫阡陌……這一切的一切，讓我更加深刻地體會到我們的祖國是多么富饒，多么美麗，多么偉大！我又一次感到我們的人民是多么機智，多么團結，多么樂觀！我在語文課本的熏陶下乘風破浪，勇往直前。那一次作文競賽，舟舟兒童文學作文網http://www.semjishu.com/成績揭曉后，我“甘當后位”。我知道自己落后，卻不奮起直追。可是，自從學習了毛澤東主席的“詠梅詞”我幡然醒悟，從詞中我明白了做人一定要保持樂觀向上的心境，那一次考試，我獲得了全班第一的佳績。我十分驕傲，漸漸地，對那些成績較差的同學態度傲慢，甚至置之不理，久而久之，我與同學疏遠了，像一只離群的大雁，強烈的孤獨感使我后悔莫及。可是語文書卻始終像一位忠實的向導，給我指明方向，當學習了《個人與集體》這篇議論文，我被文章中氣勢磅礴的語言所打動，并深刻認識到集體才是個人最溫暖的家，如若脫離了集體這個大家庭，那么你只能“孤軍作戰”；但是只要你真心誠意融入集體，集體一定會幫助你，陪伴你永遠與你在一起。是語文書，是它，將我送回了集體的懷抱……才能克服重重困難，千難萬險，到達理想的彼岸。

語文書教育我如何做人，啟迪著我，陪伴著我。

朋友們，愛書吧！它是你知識的源泉。看，書里又一個新的彼岸在召喚著你！