《活著》高中生讀后感5篇

一、“生命的可貴”

讀完《活著》，我深深地感受到了生命的可貴。在小說中，福貴經歷了許多人生的苦難和磨礪，但他總是能夠堅強地面對生活，從不放棄希望。福貴的堅韌和樂觀精神給予了我很大的啟示，讓我明白了一個道理：無論遭遇怎樣的困境，只要我們還有一口氣在，就不能輕言放棄。

二、“家庭與親情”

《活著》也讓我更加珍惜家庭和親情。小說中描寫了福貴與妻子小蘭、女兒妞妞之間深厚的感情紐帶。他們彼此相愛、相依為命，在困境中也能夠相互扶持、共同度過難關。這種家庭溫暖和親情真摯令人動容，讓我更加認識到：家庭是我們最堅實的后盾。

三、“社會歷史背景”

在閱讀《活著》的過程中，我也深入了解了中國社會的歷史背景。小說中描寫的是中國大陸上世紀五六十年代的農村生活，這個時期正值新中國成立后不久，國家面臨著巨大的建設和發展壓力。福貴所經歷的種種困境和磨難，也反映出當時農民們所處的困境和生存狀態。

四、“對人性的思考”

《活著》還讓我對人性進行了一番深刻思考。小說中描寫了福貴在命運多舛的情況下仍然能夠堅守自己內心的良知和道德準則，盡管他曾經受到過各種打擊和摧殘。這種擁有堅強意志力和高尚品德的人性給予了我極大啟示：一個人無論身處何種環境，都應該始終保持自己真實而高尚的品格。

五、“文學價值”

最后，《活著》也讓我感受到了它作為一部文學作品所具有的價值。作者余華以流暢、細膩的筆觸，將福貴的故事娓娓道來，展現了一個普通人在命運多舛中所表現出的堅強和勇氣。小說中也有許多經典的語句和想法，讓我深感文學的魅力和價值。讀完《活著》，我對文學也更加熱愛了。