我們常把高分作文稱為“滿分作文”，其實真正的滿分作文很少很少，高考上海卷一篇寫農民工子女的《他們》就是，一分沒扣。

同樣，那種達到了字數要求但不符合其他要求的低分作文，就被稱為“零分作文”了。比如上海中考作文《有一種甜》就只得了6分還是8分，因為這篇文章是抄襲的。

近日，一篇被稱為“高考零分作文”的文章又一次被翻了出來，此文還引起了極大的爭議。這篇作文就是《我想握住你的手》，2006年上海卷作文題正是“我想握住你的手”。先來一睹真容。

網友們的爭議點主要在于兩個方面：一是這篇文章是否真的是高考考場作文；二是考場上能不能寫這類題材，哪些題材要慎寫。

此文是真的嗎？

大概率不是真的。因為對于應試作文應該選擇什么題材、最好不要觸及哪類題材，老師平時一般會反復強調，學生耳朵都要聽起繭子了，再說，學生一般是不會拿自己的高考開玩笑的。

有人說，這個學生原本被保送到了復旦大學，他是可以不參加高考的，但他依然選擇參加考試，可能就是為了看看自己到底能考多少分，所以他才大膽地寫了一個他平時不會寫、不敢寫的題材。這樣說貌似有一定道理，但并沒有任何依據。

考場上哪些題材要慎寫？

寫考場作文，既是一種自我表達，也是向他人展示自己，就是把自己的表達能力、選材組材的能力、思想等方面展現在考官面前。你想通過考核，就要把最好的一面展現出來。所以，選擇題材，并不能“任意妄為”。這篇《我想握住你的手》情感充沛、語言不錯，但題材會受到爭議。

評判作文有兩個層級的標準，一是基礎等級，二是發展等級。在中心思想方面，“基礎等級”要求中心突出、明確，“發展等級”要求中心深刻，且對人有啟發性。在這點上，這篇《我想握住你的手》顯然還停留在“基礎等級”。

有些題材最好不要觸碰，比如宣揚封建迷信的、一味發牢騷的、全文批判這批判那的等等。

有的題材不是不能寫，只是很難寫好，比如寫少男少女之間的感情的（不是友情）。不管是同性，還是異性，學生都很難把握好寫作的分寸，往往寫著寫著就沉浸其中，自怨自艾或者深情款款去了。就像這篇“零分作文”。

應試作文是寫給第三方看的，不是日記、心得體會，不是青春傷痛文學，還是要慎重選材、構思。

哪些作文會得低分呢？或者說怎樣避免得低分、爭取得更高的分？

字數不夠。沒達到字數、達到字數沒有完篇的作文，得分會很慘。平時要準備一些方法，來應對考場上寫不夠字數的情況，比如再添加一個素材、將結尾以詩歌的形式呈現等。

審題偏題。沒讀懂作文材料，作文寫得再好也是白費功夫。審題時，要整體把握材料，學會抓關鍵詞句，而且千萬不要斷章取義，也不要把材料里的具體內容拋在一邊。有的學生不管看到什么作文題，都會想寫“選擇”，這就是典型的架空材料。

抄襲他文。對于優秀作文，可以借鑒里面的好句子、個別素材，不能大段抄襲，更不能全文照搬。

主題不明、消極。一篇文章，沒有明確的中心，會給人不知所云的感覺；思想消極當然不行，作文里和生活里的我們，即便是身處溝渠，也都要心向明月。

再就是題材，如前所言。還有字跡太亂的，隨意拼湊的，等等。

你認為這篇《我握住你的手》中的題材可以寫入作文嗎？