有關高二作文500字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高二作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

高二作文500字 篇1

　　起風了，吹動了我的心弦。

　　窗外的嫩葉忍著颶風的吹打，無所畏懼，好像是風在為他們伴奏，隨風而拂，好輕松。霎那間，忽然想起老師講的在苦難面前要無所畏懼，這不是風兒所具有的嗎？搖動著內心的大樹，起風了……

　　有時想想，起風的日子也挺美。沒有磨難洗禮的人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校門，初次相識，心頭激動，環顧四周，滿堂學長，心潮澎湃，你我初識，侃侃而談，遂兒深交，矛盾亦入，水深火熱，起風了的我卻逃避著一切，害怕起風，害怕這一切。現在想想好傻，當初為什么沒有勇敢面對，大風過后讓我徹悟，原來是上帝的磨礪。謝謝起風的日子。

　　是呀，起風啦。

　　起風讓世界充滿著色彩；

　　起風讓人生煥發光芒。

　　曾經的偉人也是駕著起風的巨帆才站到了頂峰，穿越時空去看看，孟子“生于憂患，死于安樂”，韓信胯下屈辱，司馬遷成一家之言。一切都在起風的鞭策下駛向了成功的彼岸，現在溫室的我們在小災小難面前總是屈服，沒有一點向風挑戰的勢頭，總是隨遇而安，我們讓苦難主宰者我們的世界，好懦弱。讓我們學學古人的力爭上游，駕著風駛向自己的彼岸，讓自己的世界煥發著絢爛的光彩。

　　起風的日子好美，我們會讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱臣，起來吧，在自己的主人。

　　起風了，好美好美。

高二作文500字 篇2

　　莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒錯，就是自己的地址，自己的名字，那是誰寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。

　　打開層層包裝之后，只剩下一個長方形的小盒子，原來是條項鏈，其他的倒是沒有什么特別之處，就是項鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍的眼睛。

　　這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開學的時候我給你帶回去，而且這項鏈最適合的人就是你了”

　　電話這頭的蘭馨聽的一頭霧水“非非，你是不沒睡醒啊，你說的我一句也聽不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說了”

　　不是蘭馨送我的，那是誰啊，難道是那個安晨，莫非拿起手機，剛想詢問安晨，就看到了安晨發來的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來，我可不會收的。”

　　真的是他送的，只能等開學讓蘭馨還給他了。莫非將項鏈收好放進了柜子。

　　莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學校的時候玩手機玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會和蘭馨一起看個電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。

　　莫非躺在床上很快進入夢鄉，但是莫非做了一個很奇怪的夢，夢到家里出現了一只藍狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍色，而且特別大，就像藍色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時候，媽媽擋在莫非的前面，把藍狐趕走了，莫非一下驚醒。

高二作文500字 篇3

　　是否應該對你們說，可以牽手然后并肩走呢。

　　也許我們曾經惶惑無措，仰望光芒萬丈卻不記得安靜的露出煙火。也許你們曾經看見我，是通過一場無法名狀的巧合場所。也許是應該寄托在夢想里面，隨著贊美和淚水勇敢閃爍。也許被離別和莫名自卑捕獲，讓你忘記了我的手，讓你真的.不敢行走。

　　曾覺得制造好聽的音律以及安定的畫面，能夠給別人帶來正如他人給自己帶來的感動吧。于是我們開始行走接觸，無論時間動身在夢想之前的路途。

　　也許你覺得某本書某本雜志某個作者甚至某個方式，能夠讓人開啟了大門，或許迅速被聽見看見。或許你覺得世界有太多不公太多約束，太多幸運自己無法擁有。但是你手里握緊了感動，就不要松手。世界安然流逝，我們無需掙扎著發亮，而是可以在親吻里，在擁抱里，在你我的某個共鳴，發出溫暖而溫柔的光芒。穿不透云層，但可以化開烏云。刺不透雙眼，但可以擦干淚眼。

　　也許路途剛剛開始，就注定了到現在我能夠擁有這么多的感動而覺得記憶無比豐滿，時光如此富庶。就好象地球上某個孤單的定點，因為某種情愫而變成在億萬光年外都可以看見的連線。孤傲，頑固，蔑視，自恃等等情緒或多或少的會存在你我之間，如何去消除現在的缺憾以及過去的不得體，所傷害到的人。世界上不缺乏我愛你，卻少了對不起。也許我們曾是自詡美麗的海葵，現在如果可能請允許我的后悔。

　　有些從一開始就能看見我的人，以及越來越多肯定我價值的你們，或許只是關注但是能夠面帶微笑的人們，只慶幸你們的不舍棄，只感謝你們的應許。

　　也許真的可以發出溫暖的光。

　　連最陰暗的地方都能被照亮。