精選高三作文錦集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

　　滴答滴答

　　夜深的時候你悄悄的落下

　　嘩啦嘩啦

　　傷心的時候你慢慢的磨擦

　　也許

　　你真的很善良

　　在我失落的時候

　　陪著我一起哭泣

　　可能

　　是我太過放縱

　　在你難過的時候

　　與你漸漸地遠去

　　啊

　　夜雨

　　你能否聽見我心的聲音？

　　啊

　　夜雨

　　你這是為了誰在哭泣？

　　慢慢的

　　你累了

　　我也累了

　　都安靜下來

　　一點一點的

　　回憶

高三作文 篇2

　　當代文學正在成為經驗的王國。尤其是小說，更是成了經驗的狂歡。然而，好小說決不只是一些故事和經驗，也不只是簡單地在生活經驗的表面滑行，它應該深入到人性和世界隱秘地帶，應該在精神和存在面前展示一種力度。從這個意義上說，我很看重廖紅球在《蒼天厚土》（中國青年出版社20*年8月版）中的寫作努力。這部長篇小說寫得沉著、冷靜，25萬字的篇幅讀下來，你完全感受不到一絲當代文壇的喧囂和嘈雜。這些年，外面雖然風云變幻，但廖紅球的寫作一直是獨立的，誠實的；他不僅面對自己的故土、記憶和經驗，更重要的是，在他所呈現的經驗下面，還潛藏著一道精神的暗流——這道暗流，就是作家對蒼天和大地的敬畏，對人性、人情的溫暖呵護，對故鄉和親人的赤子之心。有了這種心靈維度，《蒼天厚土》才顯得厚重：它的精神方向不是前進，而是后退的——退回到大地、文化的腹地，以期重新理解人性與倫理在當代所面臨的復雜境遇。

　　這也是《蒼天厚土》一書最重要的特色：它在精神上是有根的。這個根，讓我們清晰地看到了人物是從哪里走來的，他又將走向哪里。這個根是大地，也是文化——這些，共同構成了人物靈魂徘徊和掙扎的基本場域。這種寫作上的扎根，在我看來，也是一種精神意義上的回家——回到內心的故鄉，從而為一種人性曾經的滄桑作證。

　　正因為存著這樣一顆溫潤的赤子之心，廖紅球的寫作，在《蒼天厚土》里才透著一股勁，一股追索人性沖突、探究文化命運的勁，這是一般作家所沒有的。這是一部沉入大地、接近心靈的好小說。它寫的是客家山區的故事，描繪的也是客家人的精神——在此之前，我還很少看到有哪一部小說，能把客家文學的韻味傳達得如此悠長。客家人是遷徙的部落，身上帶著中原文化的記憶，同時也在漫長的行走中多了一份勤勞、進取和堅毅。他們多依山而居，和大地保持著親密的關系，但他們的心，永遠在尋找自己的遠方。因此，他們既是走得最遠的族落之一，也是在異地把根扎得最深的人群之一。他們的精神血統里，忘不了自己是怎么走過來的，以致在走向未來的路途中，也扔不下那些沉重的文化記憶、歷史傳統。

　　因此，客家人往往是最矛盾、最復雜的一群人。《蒼天厚土》充分書寫了這種矛盾和復雜。小說中的幾個主要人物（李大牯、月秀、李高堂、李二牯、三叔公等），既有客家人那種責任感和道德情懷，又很難突破歷史和現實的束縛，走向內心的自由——他們因此而陷入重重的倫理漩渦，在情和理、愛與恨、族規和法律之間，他們矛盾、痛苦、彷徨，他們有沖動，也有愚昧，但更多的時候，他們是希望和社會、和大地、和優美的人情和解。他們的堅韌使他們能承受一切苦難和不公；他們的進取，又一次次地激發他們與命運抗爭、與時代同行——他們的愛恨悲歡，生動地體現出了客家文化和客家精神在時代大潮中所受到的深刻考驗。

　　這一點，可在《蒼天厚土》中的兩場重頭戲里得到印證：一是女主人公月秀出走八年之后重回月影灣村時，親人、族人的不同反應；一是族人誤解月秀，欲將她以“七出”罪名裝豬籠沉潭處死（這是一種古老而殘酷的宗族刑法）時。這兩件事的主角月秀，是一個典型的客家女子，勤勞，勇敢，能忍受生活一切的錯待。她愛著自己的丈夫李大牯，但在那個到處餓死人的年代，她不得不帶著兒子自賣自身，換得三百元救命錢，試圖以自我糟踐的方式來讓自己的丈夫——李大牯父子三人活命。沒想到，這三百元錢卻被月秀的姐姐暗中獨吞，月秀的屈辱和苦心化成泡影。而整部小說最令人震撼的是，月秀始終沒有為自己曾經遭受的屈辱、苦難辯解，也沒有說出自賣自身的事實真相，她默默承受一切加在她身上的不公的罪名，甚至到了要把她裝豬籠沉潭的前夕，三叔公喝令她向列祖列宗磕頭認罪時，她還使勁揚著頭喊：“你們打死我吧，我就是死也不磕頭！”

　　就在這時候，月秀的姐姐出現在月影灣，她出于天良發現，說出了當年月秀賣身救家的實情。真相大白，但月秀已經遠行，李大牯向連綿的山野發出了悲憤而痛苦的吼聲：“一個弱女子，為了我們李家幾個男子漢不至于餓死，自我賣身，自我賣身……”原本因月秀的回來而引起的那些家族沖突、倫理裂變，還有那些愚昧、落后的觀念，都被月秀的受難精神所徹底溶解。“蒼天”“厚土”最終為月秀作了有力的辯護，天道人心再次朗現于世間，這既是人與人、人與歷史、人與大地的和解，也是一種新的敘事倫理——誠如哲學家牟宗三先生在論到《紅樓夢》、《水滸傳》的精神境界時所說：“必須饒恕一切，乃能承認一切，必須超越一切，乃能灑脫一切。”而在這種“饒恕”和“超越”的背后，一個大寫的客家女子，就這么佇立在天地之間，這是多么的令人感動和慨嘆。

　　我也是客家人，所以特別理解《蒼天厚土》所呈現出的這種倫理沖突和精神難題。該書除了描繪月秀、李大牯、左千葉三人之間的情感糾葛，還見證了在社會思想、倫理裂變時期（上世紀70年代末到80年代中），客家人艱苦創業（以李大牯辦自行車輪圈廠為主線）的心靈歷程。這期間，盡管有文明和落后的沖突，有人情和法律的對峙，但在蒼天厚土的朗照下，善良正在被累積，心靈正在被滋養，困難正在被克服，愚昧正在被拋棄，客家文化那種開放、包容的氣質，在新時代里又一次煥發出自身獨特的魅力——這或許就是《蒼天厚土》一書的精神旋律。作者廖紅球對故土的深厚感情，對歷史經驗的精微處理，對一種文化精神的溫暖體認，以及他筆法的細膩、寫作立場的誠實與穩健，都是目前略顯浮躁的文壇所匱乏的。

　　當越來越多的作家只熱衷于書寫欲望的喧囂，《蒼天厚土》卻讓我們看到了生命的寬廣和豐富；尤其是它的仁慈與豐厚，大大擴展了我們對xx文學的想象。

高三作文 篇3

　　某著名歌唱家在回答記者關于自己變化的問題時說，過去她面對觀眾第一句話會說“大家好，我來了！”而現在她會說“謝謝大家，你們來了！”

　　從“我”到“你們”，兩個字的差別，卻道出了人生道路上每個人都要思考的問題：人的心中除了自己之外是否應多留一些空間給他人。

　　事實上，人都是自私的，但是身處同一個社會里，我們的生活離不開他人的幫助。世界并不是一個人的世界，她也需要世界中的每一個人去維護。

　　正如丘吉爾所說：“一個人若能為別人的生命與人道的法則著想，縱使他正在為自己的生命掙扎，并處于極大的壓力之下，也不會全無回報的。”人只有在做事時心中有他人，才能容身于這個社會，適應這個社會，這個道理不僅適用于當今社會，古代也何嘗不是如此呢？

　　春秋時期晉國想吞并鄰近的兩個小國虞和虢，但晉若襲虞，虢就會出兵救援，反之亦然。經多次失敗后晉國大臣想出了離間之計，使虞虢兩國互不相救。于是晉國便賄賂貪財的虞國國君，結果得了晉國好處的虞國國君不顧大臣反對，給晉國攻打虢提供了方便，結果可想而知，由于沒有虞國的幫助，虢國很快失守，失去了盟友的虞國，不久之后也被晉國吞并。

　　渺小的我們身處社會之中，又何嘗不是弱小的虞虢兩國呢？要是沒有他人的扶持，我們的生活將無法繼續。環顧我們身邊，如果沒有發電廠的工人們的

　　夜以繼日的工作，夜晚的光明將從何而來？如果沒有建筑工人們的辛勤勞作，我們的棲息之所又從何而來……這一切都在告訴我們，多為別人著想，就是為自己謀利。

　　出生在90后的我們，擁有父母、長輩的關愛，似乎忘記了他人，覺得所有人對自己的愛都是理所應當的，家庭生活使我們中的大多數變得自私自利。可是我們可曾想過，在現實生活中人處處要與他人交往，如果一個人自私自利不加修飾，會被人敬而遠之，當這個人真正遇到困難需要人幫助時，沒有人會伸出援手。

　　有這樣一個故事：一個盲人在夜晚走路時總會提著一盞燈，有人很奇怪，便問他：“你自己都看不見，提著燈干什么？”盲人說：“我提著燈是為了幫別人照亮路，這樣做也讓別人看到了我，避免他們撞到我。”

　　作為一個盲人都知多為他人著想，實則是幫了自己，我們又何嘗不懂呢？

　　就像那個歌唱家，她心中有觀眾，所以它能成功，也就是從“我”到“你們”的意義：心中有他人，既造福于他們，又幫助自己。

高三作文 篇4

　　那是一位君王。

　　那是一位亡了國家的君王。

　　|——題記

　　胭脂淚，相留醉，一簾相思楓葉墜。

　　雨纏綿，水煙寒，人生長恨春難還。

　　望西樓，月如鉤，梧桐深院鎖清秋。

　　昨夜風，故國淚，一江春水向東流。

　　——《無題李煜》

　　縱里尋你千百度，你站在歷史的燈火闌珊處，與日月同輝。

　　珠簾外，雨潺潺。紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　華苑內，歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。。六宮粉黛望其幸焉，宮娥婢女服侍左右。

　　金鑾殿上群臣跪拜左右如眾星拱著月亮，你是太陽，你是月亮。披著九五之尊的霞光，頂著“天之子”的光環，你擁有絕對的權威，絕對的尊貴，天地任你遨游，萬物承你恩澤。即使亡國被俘，“違命候”的頭銜依然能保你一生榮華。

　　仰望你，我愿匍匐在你腳下；追隨你，我干做你發間的一縷青絲；擁抱你，我遠與日月同在。就像飛蛾撲向火，我要奔向光明的你。

　　近了，近了，我就要走近你。可是我的步伐為何竟如此沉重？是誰在閣樓上獨自對月流珠？月落烏啼，浮云散盡，又是誰將滿腹愁腸化為一聲長嘆付諸秋風，伴落葉飛舞。

　　如一顆流星，匆忙在蒼穹劃出一個巨大的感嘆號；似一瓣落紅悲然于空中舞出一串凄涼的疑問句，你的生命宛若一輪明月在秋風中留下一行無奈的句號。

　　月光如水，冰涼。曾經的清輝竟喚不醒一片沉睡的梧桐葉。夜色蒼茫，是誰在高樓上冰冷地把憂傷收藏？

　　也許，林花謝了春紅，真的太匆匆。獨自憑欄，雕欄玉砌猶在，只是朱顏改。無限江山，別時容易見時難，至今只能在夢中一晌貪歡。

　　冷月無聲，一片清秋為誰哀悼國殤？春水含情，將你的憂傷帶向何方？

　　菩提本無樹，明鏡亦非臺。本是無一物，何處惹塵埃。

　　仰望你，你是一輪明月。

　　走近你，卻陷入了清秋。

　　明月裝飾了你的身影，你裝飾了別人的夢。夢里醉了多少人的魂。一醉就是千年的美麗。歲月無痕，人生如夢。升華是美，破滅亦是精彩，索性任“流水落化春去也”到天上人間，再做明月清秋。

　　明月朗照，誰是誰生命的裝飾，誰是誰生命的輪回。前世的塵，今世的風，讓我站在你身邊，撫平你的眉，刷去你的傷……

　　你是一輪明月。

　　你是一輪鎖著清秋的明月。

高三作文 篇5

　　曾經的那是他是一個陽光、快樂、剛毅的男孩，他是個有理想、遠大抱負的男孩，他為了讀書考上好的高中和我一起努力奮斗，曾經的那個他……

　　我是在讀初一年級認識他的，我們成為了好哥們、好兄弟。他叫吳欣，是一位有志氣、有夢想的青年。在初中里面我和他一起度過了三年生活，我們有過快樂，有過辛酸，有過困難。

　　他總是一臉自信的樣子，認為不可能完成的事只要通努力就能辦到，他經常說要做什么要完成什么大事，我非常欣賞他的這股自信力，在我的心里我認為他長大能做出一件“風光偉績”出來，我這么認為呢，全是他那滿滿的自信力，我被他的自信力深深地感染了。

　　在我和他一起在學校的日子里，我總向他感慨社會的好壞，人心的丑陋，詩人的美好田園生活的向往。我想讓他感受我的心里面想的樂趣、生活。但他總是對我的感受笑笑或敷衍。

　　他初二的時候，他對我說他要考上廉中，我聽了以后覺得好笑。考上廉中那是不可能的，廉中是我們那里最好的高中，考得上一中就很好了，他說他一定要考上廉中，我看著他的一臉自信力，我相信他有可能會考得上，因為我知道我是學語文的，這些道理我都懂，一個人想完成一件事，需要的是堅持、信心、努力。事上無難事，只要敢攀登。所以我相信他能考得上。我的心被他的滿滿信心給點燃了，我對那所遙不可及的學校存有一絲絲幻想了，想和他一起拼搏、奮斗、努力，考進那所高中。

　　上了初三，“惡夢”來臨了，他變了，他掉進了墮落的深淵，他的人生軌跡改變了，和之前的那個他判若兩人，他失去了斗志，夢想，朋友，他開始接觸香煙和啤酒，他開始了逃課、逃學，開始接觸外面的不良社會青年，開始了和不良社會青年一起聚眾打架，開始讓父母操心……

　　我和老師都多次勸他“回歸”以前的他，回到那個有夢想、有奮斗的他，他也想回到以前的他，但他還是抵不住外來的“誘惑”和“侵害”，沉浸在這“溫柔鄉”里不能自拔。

　　曾經的那個他不是那個他了，沒有了活潑、陽光、奮發的活力，他已走向無盡的深淵，他變了，變得一塌糊涂，我多么渴望他變回來，但是他的意志不強，如果他還能變回來以前的他，我還愿在高中三年再和他一起奮斗，完成我們的夢想。多懷念以前的那個他啊……

高三作文 篇6

　　金燦燦的陽光照耀著大地，在屋頂上的燕巢里有一只燕子媽媽正在孵小燕子，過了一會，一個個蛋殼慢慢的鉆出好幾只小燕子。

　　一天，燕子媽媽出去找蟲子給小燕子們吃，當燕子媽媽回來時，一只小燕子跑到媽媽身旁說：”媽媽您能教我學飛嗎？

　　“媽媽回答：”不行，你現在還小，所以不能學飛。“另一只燕子說：”唉，學飛有什么了不起的，還不如在家里玩，那多好。“其它小燕子都說：”對，學飛有什么了不起的，在家里玩比學飛好的多。“小燕子煩透了說：”不學飛將來怎么照顧媽媽，難道能讓媽媽一輩子照顧我們嗎？“媽媽說：”對，你說的非常對，要是不學飛那可怎么成才。“媽媽問：”還有誰想學飛？“大家說：”我們都不學。“”那好從今天開始我就教它學飛。“小燕子刻苦鉆研，每天從早到晚練個不停，沒過幾天就學會了飛翔，媽媽看見它的孩子這么認真刻苦，心想：”它長大一定能飛得更高，看的更遠。“

　　一天早上，媽媽看見小燕子不見了，找了半天才看見小燕子飛向天空了，小燕子下來說：”媽媽我給您帶回吃的了。“媽媽高興的說：”我果然沒有看錯你，你真是個好孩子。“它的哥哥、姐姐們說：”哼，它有什么好高興的，不就是飛嗎？到時候學也不遲嗎？

　　它那么早會飛對它也沒有什么用。“過了一年，媽媽老了，會飛的小燕子飛來飛去，給媽媽找吃的東西，哥哥、姐姐們也長大了，卻飛也飛不了；在家里想：”現在學飛也遲了，那我們還有什么用！“它們都對弟弟說：”對不起，我們不應該那么對待你，我們現在學飛也晚了，已經沒有人可以教我們了，弟弟你能教我們嗎？“小燕子說：”好吧！我教你們。“哥哥姐姐也用了幾天時間，慢慢飛向了天空，日子一天天過去了，燕子們都很關心媽媽，突然有一只鷹從天上飛下來，小燕子們看見了，它們帶著媽媽一起飛走了，老鷹追的很緊，小燕子們越飛越累，后來它們看見一個樹洞，飛到樹洞里面隱蔽起來，小燕子氣喘吁吁地說：”總算擺脫了危險，多虧我們會飛，要不早就進了鷹的肚子里去了。“媽媽看見它的孩子又聽話又勇敢，高興的哭了。

　　燕子們都成才了，每次遇到困難它們都互相幫助，團結友愛，總是千方百計的面對困難，那只小燕子又勇敢又團結，博得了動物們的好評，動物們都說它是飛行家，可小燕子卻說：”這都是媽媽教的好。“哥哥姐姐都很羨慕它，小燕子有了一個富裕的家庭，但它并不驕傲，它心里想：我雖然成才了，但是還有許多需要幫助的動物，我應該為它們做些事，讓它們和我一樣。從此小燕子每天都堅持幫助動物們。

　　小燕子的勇敢贏得了大家的歡迎，小燕子面對困難從不放棄，動物們都很敬佩它，后來小燕子成了有名的飛行家。

高三作文 篇7

　　冬天來了，春天還會遠嗎？

　　我上高三了，高考還會遠嗎？

　　對于高考，我有太多太多的話想說，卻又無從下筆．因為高考的含義不是誰用只言片語就能概括的．因為高考是在時間隨流水涌走的同時讓我們明白更多，懂得更多．

　　有一位高考狀元說過，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界．

　　另一位高考狀元說，高考是一道坎，躍過這道坎你就會成為一個真真正正的人了．

　　那高考到底是什么呢？每個人的回答都會不一樣．寫到這里，我想起了在小學時學過的一篇課文＜＜小馬過河＞＞．

　　小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛．老黃牛告訴它河水特別的淺．小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去．它剛邁出兩步樹上的小松鼠急忙叫住了它：別過去！河水可深哩．我的一個好伙伴不久前就是淹死在這條河里的．小馬聽后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問媽媽．媽媽對它說：＂孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺．＂

　　小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來．因為小馬決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深．小馬過河！過去后它才發現河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深．

　　高考到底是什么，我想只有等我們經歷后才會有屬于自己的答案．可有一點我明白，那就是：高考是夢想的支撐點．我們用這個點跳過山嶺，躍過遼闊的海面達到夢的彼岸．

　　因為有高考的存在我們才有不懈的動力；因為有高考的存在，我們才能收獲寒窗十載的付出；因為有高考的存在，我們證明了汗水和堅持可以創造奇跡．

　　高考，展示自我風彩的機會；高考，夢想的支撐點！恭喜順利通過高考的學長，學姐；恭喜走近高考的我們！

　　我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來．

高三作文 篇8

　　20xx年6月8日，我的高考在連綿陰雨中，結束了。我是該開心，終于脫離日日夜夜研習的題海，不再受高考壓力影響，還是該遺憾考場粗心大意，發揮失誤？我反復想：傳說中的高三，傳說中的高考，已在我身上溜走了？無數個日夜，無數的筆芯，無數張卷子，全部為兩天的高考犧牲了。艱辛的付出，或許也會換來旁人的一句：分數多少？高中這三年，豈能用那三個數字概括？

　　高一高二的生活遠不比高三那么充實。如果用三個詞形容我的高中三年，那么高一是失望，高二是迷茫，高三則是瘋狂。

　　高三，是我自認最為勤奮的一年，以前沒有，以后也不會有了。在這場競爭中，我堅信天道酬勤，深知勤能補拙，既然沒有他人的聰慧，那么就要比他人更加勤苦。我在每天醒來便可看見的桌子上放著一張紙，上面寫道：“1.不睡回頭覺；2.早到學校；3.遠離電腦 堅決執行！”每個人都有惰性，我害怕自己的慵懶給高三留下遺憾，便時時以此提醒自己。我也有對自己的努力失望過、懷疑過。正如村上春樹所說，一些人輕輕松松得到的東西，另一些人要付出很大的努力才能獲取。一些人思維敏捷，輕輕松松獲高分；另一些人頭腦愚鈍，苦苦掙扎，收獲甚微。當失意燃燒著每一根神經，使我無法集中精神學習，我便提筆與自己對話，給自己鼓勵加油，釋放糟糕情緒，繼續前行。“勤能補拙”這個信念支撐著我走過了高三，走過了高考。

　　高三，并不是我一個人在戰斗。那些可敬的老師和可愛的同學與我并肩作戰。在奮斗的過程中，老師助我以知識，同學給我以歡樂，使我在緊張而又愉悅的氣氛中一點一滴地積累知識。那些老師都各有特色：數學老師H樂觀自信，幽默有性情；語文老師L笑口常開，富有人文關懷；英語老師Y語速很快，嚴厲又慈祥；政治老師Z情趣高雅，有政壇洞察力；地理老師X偶爾嘟嘴，可愛又俏皮；歷史老師T自創“媽飯”，講課生動有激情。這些老師讓我在茫茫學海中撥云見日，使我在漫漫征途上步伐堅定。而班里的同學們也創造了一個相對寬松的氣氛讓我緊張的心情時刻得以舒展，如果這是一個高考氣氛濃厚，人人埋頭做題的班級，我還能找誰聊聊天、開開玩笑，還能在班里交到多少朋友呢？他們與我的相處成就了我高三的點點滴滴，那些美好的記憶。

　　高三，或許是我最輝煌的時期。老師們對我寄以厚望，同學們尊稱我“學霸”，一些女生甚至呼我“男神”，在班級畢業慶祝會上，大多同學找我合照，無論男女。或許他們敬佩的不是我本身，而是分數，或許他們不久就忘了我了，那又能怎樣呢？多么美好的時光！再也找不到的時光！

　　如今高考結束，望著家里那一堆堆教材、周報、一二輪復習書、筆記，不禁感慨萬千。曾經為我效力的它們如今卸任了，與我無關了。什么三角函數，什么赤壁賦，什么科學發展觀，什么反氣旋高氣壓，什么美蘇爭霸，現在在腦袋里印象深刻，但或許不出半年，它們就像我曾爛熟于胸的'物理定律、化學方程式、生物反應一樣，在我腦中變得蕩然無存。這次第，怎一個失落來形容了得？一切的研究、背誦，全部來與高考成績交換；而那些東西化為廢紙，被論斤論兩地買掉；MP4里各類復習資料，一概被格式化。即使早已知道這一可悲可嘆的狀況，我仍就別無選擇。面對這場競爭，我還能怎么辦呢？讓答題模板充斥頭腦，讓自己的想法蜷縮在靈魂的角落。總之，你選擇了高考，最好就按高考的規矩來辦，別認為自己必須保持思想獨立，就拒絕模板，對高考的模式化不以為然。

　　20xx年，我18歲，這一年是我的人生轉折點，我在此結束一段旅程，開始另一段旅程。

　　高考年復一年，希望下一屆的弟弟們在高三一年奮力拼搏，不留悔恨，高考順利，收獲一年里辛勤的付出。也希望復讀的同學能在下一年耕耘，收獲。

　　20xx年，我的高三，我的高考，我們就此作別……

高三作文 篇9

　　今天那個阿姨說我弄得來我好佩服她，她居然單單看我的手相就知道我喜歡吃紅燒的東東，呵呵，不過她讓我今后少吃油膩的，盡量吃清淡的，像蔬菜，水果什么的，要多吃魚，但是是清蒸的那種，呵呵我的意思是還是不要吃了，我還是喜歡吃紅燒滴……郁悶啊……然后那個阿姨又說，我喜歡吃甜的……呵呵又被不幸言中，然后更不幸的是其讓我以后少吃糖糖，天哪，然后我就十分十分不解的問，阿姨，你是從哪里看出來的……阿姨說，呵呵，看你的手指，櫻桃紅的，說明你很喜歡吃紅燒和甜的東西。哎，我還是喜歡手指的這種櫻桃紅，要不然，我肯定在下次來之前，把這特征干掉，然后那阿姨就看不出來了，再然后我就可以吃好多甜的東西了，呵呵……照這么說來，我不吃零食，再不吃紅燒的肉肉的話，我想我這輩子是長不了幾斤肉了……

　　后來，那個很厲害的阿姨說，我的腸胃不好，還有那個肺先天比別人弱，那個肝不知道怎么怎么了，那個心臟也是先天不是很好……我暈啊，說的來我沒一樣比別人好的，阿姨說，這個主要是因為當年我在我媽媽肚子里時營養不是很好，導致現在虛弱的我……狂暈……還好責任不在我……呵呵。不過我有那么弱不禁風嗎？懷疑中……觀眾朋友們，我承認我滴身子骨弱，BUT我絕對沒有那么多滴毛病……感覺自己都沒一樣好的似的……后來我媽媽說，你先天都那樣了，我們還真的把你養成這么大了……暈啊……

　　再再后來，那個阿姨說了些很有道理的話，阿姨說我有責任心，有當領導的天賦，呵呵，這句中聽，當了這么多年的班干部不是白當的。阿姨還說我做事很認真……我那個開心啊，但是，其馬上話鋒一轉，說我不能太認真，不能鉆牛角尖，不要太認真，凡事干到差不多就行了，切記不要鉆牛角尖……其實我一點也不鉆牛角尖的，從學習上就看的出來了……呵呵。再再再后來，阿姨又告訴我不要把委屈憋在心里，別人曲解你的意思，你要站出來說明，不能干受委屈，要自愛，別人把你理解錯了，要跟他們說明，我不是這樣的人……話是很有道理的，但如果真的發生了那種事的話，基本上我是不會站出來說明的，我會用行動，呵呵，事實說明一切，誤會我的人基本上是不了解我的人，不了解我的人再跟他們解釋，基本上是越弄越糟，所以干脆不要解釋，省了我的口水，而且說了別人也不一定會相信，所以啊所以，我選擇靜觀其變……呵呵樂觀的小……

　　是不是寫太多了，反正最近很不爽的樣子，又好象被大家誤會了，郁悶啊~~算了，我還是選擇不想，其實想也沒用，所以我還是省點力氣，不去想了，保持樂觀的心態吧……呵呵，發現自己被別人誤會了還開心的起來，呵呵，好笨的自己……

　　申明上書那個阿姨不是算命滴，人家是有科學依據滴，要不然怎么知道我喜歡吃紅燒的東東呢，阿姨是單純的阿姨，真的，不是算命的，有一點可以很好的證明――她沒有收我們的錢錢，呵呵……

　　偶明天要上學了…今天寫了這篇很那個的作文，真是爽啊……

高三作文 篇10

　　執筆流年，歲月兼程，將光陰里走過的那些往事折疊成紙鶴，在記憶的時空里滑翔。酸甜苦辣都是人生經歷不可逾越的風景。譜一曲歡歌在生命的五線譜上流淌。

　　------題記

　　【酸】

　　年少時，徘徊在人生的十字街頭，看著人來人往，期盼自己的夢想在流離的人群中擁有一處居所。那些陌生的面孔，不屑地流露著冷漠的眼神，心中有些黯然。青澀年華，心，是脆弱的；情，是蒼白的。如凋零在枝干上搖搖欲墜的秋葉，無風，也顫栗。渴求一雙溫暖的手，將單薄的軀體托起。夜晚，那半懸的殘月，昏昏暗暗的。如同，我的心一樣的孤單，殘缺。在無邊黑夜里，隱現著若有若無的白光。獨自枕著空空的夢想，在無眠的宵夜里凝傷。卻又在昏昏沉沉的思緒中，無奈地入睡。

　　傷，也好，痛，也罷。腳下的路還得自己一步一步地向前走。于是，白日里，奔走于大街小巷。尋覓著，自己的方向。碰壁，是常有的事，那些冷漠的眼光，如刺一般地扎在柔弱的心里。料峭的寒風，吹開我單薄的衣襟，薄涼薄涼的感覺。或許是，心想的太高，太遠，與現實中那種平平淡淡的風景格格不入。夜晚，我看著那蒼白的月光，每當從東方緩緩升起，好似艱難的樣子，掙脫了村莊、樹影的遮擋，才慢慢地爬上了樹梢。我仿佛悟出了一些道理，開始潛想，是不是該放低自己那高不可攀的幻想，在泥濘的角落，找尋自己的方向。就這樣，心，不再想得那么高遠，蜷縮著，在不知名的角落，潛心跋涉著。慢慢地，有了起色，心暖了許多許多。

　　【甜】

　　經歷久久的陣痛之后，心平和了許多。蕭瑟的冬季，在默無聲息的奔忙中度過，雖艱難，卻是充實的，感受到了一絲暖意。如同那光禿禿的枝椏露出了絲絲嫩綠，知道了，已是春暖花開的季節。在泥濘中跋涉了那么久，這遲到的春天漸漸地移動了溫暖的腳步。在生活的礪煉中，肩膀強健了許多，懂得了什么是忍辱負重，什么是自強不息。心燈也慢慢地明亮起來，生命之舟有了前進的方向。那人間溫情，如三月的桃花慢慢地吐出淡淡的蕊香。長期以來，養成了一種務實，誠懇，果敢的習慣，讓我的生命多了一些絢麗的色彩。陌上花開時，收獲著一份香甜的碩果，冷冷的眼神已經換成一些淡淡的微笑。

　　生命的暖，莫過于有一個溫馨的港灣，漂游的扁舟終究要有停泊的憩所。情感的世界里，浪漫，雍容，靚眼，都不是重要的內容。要的只是一種，溫情，體貼，賢淑的溫存。有人慕戀外表的嫵媚動人，淡看了樸實無華的真情。若能夠與光陰一同相守而不褪色的，只有那份不變的素心。時光的侵襲將美輪美奐的風景化為滿是皺褶的傷痕，卻帶不走，風雨同舟的淳淳溫情。這，才是伴隨一生不會丟失的暖。我在冥冥之中，感受到那份暖在自己的身邊圍繞。

　　【苦】

　　佛說，苦，是欲望所致的根源，我卻不這樣認為。苦，是一種責任，是一種擔當，是心靈深處那份對理想和真愛的執著。為何要遠離溫馨的港灣，去搏擊洶涌澎湃的海浪；為何要遠離故園，遠走他鄉，含辛茹苦地日夜兼程。為的只是心中的那份期盼。古人曰：兩情相悅豈在朝朝暮暮。別離的笙簫纏綿著思念的苦楚，皎潔的明月寄托著無限的相思，這一切，都是因為肩負著那份溫情與責任。跋涉，是艱辛的，別離，是凄苦的，當夜深人靜的時候想著那份暖，這種苦，卻是值得的。

　　堅守一份理想，有喜，有憂。這一路上的坎坎坷坷，對誰述說？只能將苦樂年華中的執著，化為希望的動力。每一段故事，都如五線譜上高高低低的音符，用心聆聽，細細品味。這些過程中的苦，都有著心酸的付出，為的是心中摯愛的追求。一份耕耘，一份收獲，心中有期盼，晚晴也柔美。那夕陽西下的余暉，便是一道美麗的風景。

　　【辣】

　　人生的旅程，需要一種浪漫的情懷，崢嶸歲月，擁雜著酸、甜、苦，添加一些辣辣的味道，才會變得更加精彩。辣，如奔流不息的河水掀起的朵朵的浪花，有著浪遏飛舟的激情。平淡的生活，需要多姿多彩的旋律。不能太酸，也不能太甜、太苦，摻雜著一些辣味的調劑，才會像滿漢全席那樣的入口入味。一潭靜水，如若凝固不動，那陳年淤積的塵雜，將玷污了水的清澈。放一池流動的新水，水美而魚肥。

　　生活的多姿多彩，如陽光一樣的絢爛，既有大江東去的氣派，也要有楊柳曉風的婉約。人生需要美酒，快樂時，酒可以慶功；悲傷時，可以解憂。離合淡然，苦樂從容。生命里，多一些靈動，才會變得生機盎然。天空不只是湛藍的，有陰晴圓缺，有微雨濛濛；有紅日當空，有月明星稀。世間萬物都在變換中，展示著奇異的色彩。

　　【尾聲】

　　譜一曲歡歌，相看水墨年華，酸甜苦辣，都是生命里不可或缺的品味。當我們回首往事，感嘆歲月里，走過的風風雨雨，同時也磨礪出不屈不撓的堅韌。那些人生路上的坎坎坷坷，讓我們懂得了生活，懂得了珍惜生命的每一個朝朝暮暮。執筆流年，那雍容的過往都是寶貴的財富，匯集成一首美麗的歌謠，送給明天的太陽。