佛家有“一步一世界，一葉一菩提”的說法，或許那黃土高原上的某一塵粒中便裝載著我的一個平凡的世界吧。

一個個嶄新的生命在這兒呱呱墜地，在貧瘠的土地上成長為可愛的精靈，他們的喜怒哀樂裝扮著整個村莊。一群身著臟得黑黝黝的破棉襖的小子們的池塘里結得厚厚的冰上嬉耍，這兒便是他們童年唯一的樂園。喧鬧聲中釋放著童年的歡樂，在村莊里蕩滌著。一只只凍得紅腫的手緊緊相牽扯成一條鏈，在冰上跌跌撞撞，好不快活，每人都會摔上幾個跟頭，或笑，或哭，只會讓他們更開心。有時，被父母發(fā)現(xiàn)，他們有的會束手就擒乖乖地回家，也有聞風拔腿而跑的，他們總是先到家，找爺爺奶奶避難。在過大年的時候，他們便成了脫籠的鳥兒，他們可以自由自在地在這兒盡灑他們童年的歡樂了。不管多臟，多破，多凍，多委屈，在這兒他們滑了十幾年，也在這兒樂了十幾年，其實真正的樂趣在于他們無所顧忌，忘乎所以的酣暢。即使沒有精美的影集收藏這辛酸的樂，我想它已在這兒長大的游子們的記憶中留下了深深的烙印，他們每個人都將會永遠地珍葳這份溫馨的甜蜜。

小得讓人生憐的個頭，挎一只破舊的布袋便裝扮成了一名預備班的學生。三五個一伙兒，來來回回地踏著四五里的公路。有時他們會趴在路邊的一塊水泥板上寫會兒家庭作業(yè)，有時他們會且走且說地探討一些幼稚得可笑的問題，而往往得到的是充滿想像的答案，或有時拿一本有圖畫的破書猜測圖中的意思。就這樣，不覺間鞋底磨破了幾次被母親用剪下的廢車胎釘住，但大腳趾露在外面已經(jīng)很長時間卻沒人問津。這就是他們的童年，我想在這片土地上生活過的學生們在記憶中已經(jīng)烙下了它們的印跡吧。或者可以說臟、破、累應當是這兒學子們的一個特征，失去了便覺是一份遺憾。

他們除了臟和破，還有一個特點，就是還必須做一名家庭小“保姆”，因為他們放學后有好一段時間在家。那中間系著一個鐵勾的長棍子是他們放學后用來抬水的特制工具。而那山溝里的小路卻是他們的必經(jīng)之路，他們從那挑水踏開的曲徑上步步攀登。放學后的這兒是熱鬧的。他們都要反復幾趟才能裝滿家里的水缸。那滴在路上的水澆灌了他們前行的道路，他們知道，這條小路將使他們?nèi)〉蒙矗麄儠谶@兒練就一番不畏攀登的斗志。

微風輕拂著每個人的面龐，獨有他們將踏上離鄉(xiāng)的行程。機動車載著說說笑笑的他們駛向了探求知識的高一級學府，他們將成為游子步入他們新的天地。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這份煎熬總是難免的，但總能有一些時間“常”回家看看。在家靠父母，出門靠朋友，走出山村的游子們都已經(jīng)有了自己新的天地。父母的呵護這時已只能從恩情中感悟了，他們只將這份情化作“衣錦還鄉(xiāng)”的動力以使得有顏“見江東父老”而奮斗罷了。

我愿高歌一曲，只唱那貧窮的地方。

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