精選親情作文600字三篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的親情作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情作文600字 篇1

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗照在奶奶的臉上，奶奶的臉龐被太陽(yáng)映得橘澄澄，那掛在嘴邊的笑容顯得格外的慈祥柔和，那刻在臉上的皺紋則讓人想起織布上金黃色的條紋，奶奶在這片夕陽(yáng)下歡樂(lè)地笑著，癡傻地笑著。

幾個(gè)月前的晚上，奶奶因?yàn)橹刂酗L(fēng)被送入醫(yī)院，當(dāng)?shù)诌_(dá)奶奶的病房時(shí)，病房早有許多親戚簇?fù)碓谀棠躺磉叄械哪鳒I，有的溫柔地問(wèn)候著、照顧著奶奶，有的焦急地詢問(wèn)著舅舅嫂嫂奶奶最近的生活起居，而我則急忙跑到奶奶的病床邊。

當(dāng)我握著奶奶削瘦粗糙的手時(shí)，我可以感受到他手心微微的溫暖，奶奶微微地睜開(kāi)眼，嘴角似笑非笑地抽動(dòng)著，我心疼地問(wèn)奶奶：“奶奶，有好一點(diǎn)嗎?”奶奶用一種空洞的眼神望著我，我緊接著問(wèn)：“奶奶，記得我是誰(shuí)嗎?”奶奶仍望著我不語(yǔ)，一股熱浪沖進(jìn)我的眼眶里。

在我的記憶中，奶奶每每看到我，總會(huì)不厭其煩地叮嚀著：“要多穿衣服”、“飯要吃飽飽”，那時(shí)我總嫌奶奶煩人、愛(ài)嘮叨，可此時(shí)我多盼望奶奶能喊著我的名字，能在對(duì)我說(shuō)聲叮嚀的話語(yǔ)。

那晚從醫(yī)院走出來(lái)，風(fēng)吹在身上是多么的冷冽，夜是多么的闃黑。

后來(lái)，奶奶的情況好轉(zhuǎn)能出院回家休養(yǎng)，但奶奶再也無(wú)法很清楚地說(shuō)話，連吃飯、走路，和許多基本生活行為都需要家人在一旁協(xié)助才能完成。奶奶看到了我再也無(wú)法叫著我的名字，再也無(wú)法叮嚀著我該注意的生活細(xì)節(jié)，只能傻傻地笑著。我慢慢意識(shí)到，隨著時(shí)間的流逝，身邊心愛(ài)的人，在漸漸老去。回頭一瞥，望見(jiàn)爸媽的頭上不知何時(shí)多了幾根白發(fā)，眼角不知何時(shí)多了些皺紋，我不禁感到一陣鼻酸。想起自己在家里的時(shí)間已不多了，高中要在學(xué)校留宿，轉(zhuǎn)眼間就要上了大學(xué)，心中油然生起濃濃的不舍。

如今，時(shí)間滴答滴答地流逝，盡管此時(shí)背負(fù)著課業(yè)沉重的壓力，我仍會(huì)抽出許多時(shí)間與家人相處，并時(shí)時(shí)關(guān)切、照顧著奶奶，我的父母和奶奶對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的人，是我一生中不想錯(cuò)失與他們相處的人，此時(shí)此刻，再也沒(méi)有比這更重要的事了。

親情作文600字 篇2

“大手與小手”，小手是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我，大手是我威武雄壯的爸爸。記得小時(shí)候爸爸常用他的大手牽著我的小手，不辭辛勞的帶我到處走，在爸爸大手的呵護(hù)下，我健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大了。

“大手牽小手”，爸爸常牽著我的小手東跑西跑，每到假日我的爸爸總是用他那渾厚的大手牽著我出去玩，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)聞，增加了知識(shí)，也看見(jiàn)世界的廣闊。我好喜歡我爸爸那雙大手。

“大手愛(ài)小手”，爸爸很愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸，爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)：“我愛(ài)你，你是我最可愛(ài)的小兒子”。去拜拜時(shí)，爸爸總是雙手合十，常常祈求神明保佑我平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事事順利……等，在爸爸的關(guān)愛(ài)下，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心與勇氣。

“大手教小手”，從小我的爸爸就非常疼愛(ài)我，也經(jīng)常在生活中教導(dǎo)我很多事情，他用他那雙大手教我寫字、教我打球、教我下棋、教我騎自行車……教我許許多多的事，我好感謝他那雙大手。

“大手打小手”，我做錯(cuò)事時(shí)爸爸會(huì)用他那巨大無(wú)比的大手，毫不留情的痛揍我一頓。記得上一次被揍時(shí)，我哭得淅瀝嘩啦，還被告知一些大道理。我知道爸爸揍我是為我好，但是我不希望被打，所以我要更乖巧、更懂事；我也知道“打在兒身，痛在老爸的心”這讓我更敬畏我爸爸，也讓我知道“愛(ài)之深，責(zé)之切”的道理。

小手在大手的.呵護(hù)照顧下，漸漸長(zhǎng)大了，也愈來(lái)愈成熟懂事。以后我也要成為雄壯威武的大手，保護(hù)我家的小手，用它來(lái)牽著小手、愛(ài)護(hù)小手、教導(dǎo)小手、教訓(xùn)小手；讓他與我一樣，能平平安安的長(zhǎng)大，也用萬(wàn)能的雙手去做很多很多的事，造福人群。

最后我要再感謝我爸爸的大手，把我養(yǎng)得健健康康的，爸爸謝謝你！“我愛(ài)你”。等我長(zhǎng)大成為有能力的大手時(shí)，我會(huì)用我長(zhǎng)大的大手照顧你的“老手”，讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心，過(guò)得幸福美滿。

親情作文600字 篇3

親情是偉大的，有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，但通過(guò)那嚴(yán)厲的背后，不妨看看那個(gè)叫做“感動(dòng)”的東西......

記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，我正在玩耍（那時(shí)候已經(jīng)下課了），語(yǔ)文老師許老師宣布了一個(gè)消息：后天下午競(jìng)選班干部，自由參加。我回家把消息告訴了媽媽，她說(shuō)：“那你去競(jìng)選吧！”當(dāng)時(shí)我不是班干部，也不是小組長(zhǎng)，可是成績(jī)還不錯(cuò)。我猶豫地說(shuō)：“可我膽子小，不敢上臺(tái)演講。”“那有什么，試試吧！”“好吧！”我答應(yīng)了。

隨后，我寫了一篇演講稿，是競(jìng)選英語(yǔ)組長(zhǎng)和語(yǔ)文組長(zhǎng)的。媽媽看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，你念給我聽(tīng)聽(tīng)。”說(shuō)完，媽媽便做出了洗耳恭聽(tīng)的姿勢(shì)。我只好講了起來(lái)：“親愛(ài)的……老……老師和同……同學(xué)們……”“太緊張了，重來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“唉，命苦！”我小聲嘀咕了一句。又開(kāi)始念了：“親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好！我是李依穎，我想競(jìng)選課，不，是語(yǔ)文組長(zhǎng)和英語(yǔ)……”“好了，停！你這樣沒(méi)法上臺(tái)！去，再去背背。”“呃。”我真是心不甘情不愿啊！

好不容易通過(guò)了媽媽這一關(guān)，媽媽看我準(zhǔn)備得不錯(cuò)了，就N 1次地對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)：“孩子別辜負(fù)我哦。”“好了！”我耳朵里老繭都有幾層了！

第三天下午，我又緊張了：“媽媽，我看我還是別去了！”“什么？你哪能這樣！膽子這么小，長(zhǎng)大咋辦啊！”媽媽瞪了我一眼。我只好硬著頭皮去演講、競(jìng)選了，結(jié)果不錯(cuò)，我當(dāng)上了語(yǔ)文和英語(yǔ)組長(zhǎng)，這里

邊有媽媽的功勞啊！媽，軍功章分你一半！

嚴(yán)厲的親情也是偉大的，媽媽，我謝謝您！