1 仿四年級下冊16課詩作文350字 藍(lán)藍(lán)的天空， 本來是云朵們的游戲場所， 可是一顆顆火箭炮 打破它們的美夢， 這究竟是為什么四年級下第三單元作文寫詩歌？ 美麗的花園， 本來是蝴蝶姑娘的舞臺， 可是巨大的坦克 使它們不能展現(xiàn)自我， 這究竟是為什么？ 茂密的森林四年級下第三單元作文寫詩歌；我沒有看到第3單元作文現(xiàn)代詩，但是讀后感你可以選取自己感悟最深的一點去寫。

四年級下冊語文書第三單元作文 篇1 清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上 這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了我百思不解蜘四年級下第三單元作文寫詩歌；無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性那么一般作文是怎么寫的呢下面是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙壪聝哉Z文第三單元作文 ，歡迎閱讀與收藏四年級下冊語文四年級下第三單元作文寫詩歌；第一次遇見詩歌，是在五年級的那堂語文課，因由再別康橋我開始不懂它，了解有關(guān)經(jīng)歷背景之后才明白，那時徐志摩輾轉(zhuǎn)到印度見泰戈爾，在離別時寫下這首詩是康橋，教會他寫詩在康橋，他與夢中的女神攜手同游也是在；四年級下冊第三單元的作文 四年級下冊第三單元的作文 展開 5個回答 已婚女性就應(yīng)該承擔(dān)家里大部分家務(wù)嗎？ 蔡禧辰子 20110418 · TA獲得超過252個贊 知道答主 回答量121 采納率100% 幫助的人499萬。

四年級第三單元作文詩歌范文如下1春天 春天 你是一幅五彩的風(fēng)景畫， 每一楨都浸染著生命之色 在畫里 我 看到了細(xì)雨綿綿的潤育， 看到了花紅柳綠的芳菲， 看到了百鳥爭鳴的靈動， 看到了萬物復(fù)蘇的盎然；8 四年級下冊語文第三單元習(xí)作誰受到什么生物的啟示發(fā)明了什么的 記得在小學(xué)四年級的時候，我們上了一堂科學(xué)課，老師把雞蛋放在盛滿了水的杯子里，雞蛋沉下去了老師又在水里加了適當(dāng)?shù)柠}，結(jié)果雞蛋浮起來了，太神奇了！后來老師告訴我；在平時的學(xué)習(xí)工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是我為大家整理的詩歌作文300字10篇，希望能夠幫助到大家 詩歌作文300字 篇1。

蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”“翹尾”這是為什么呢一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它；一首北朝民歌敕勒歌輕輕地敲開了詩歌的大門“天蒼蒼，野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊”讓我感覺到了遼闊的天和地，心情豁然開朗被那一望無垠大草原深深的吸引陶醉，天寬地闊，心境豪放；一星星變奏曲現(xiàn)代江河如果大地的每個角落都充滿了光明，誰還需要星星，誰還會在夜里凝望，尋找遙遠(yuǎn)的安慰，誰不愿意，每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜜蜂在心頭顫動，誰不愿意，有一個柔軟的晚上，柔軟；四年級作文詩歌的寫法如下1需要押韻這里的押韻并不指出來的是一種強制性的押韻，主要是對于一些概念上的，不要出現(xiàn)跳躍思想，寫這類作文的時候一定要明確自己需要寫出來的東西是什么，針對于這一類的詩歌類作文要寫的；1天凈沙·美景晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是天高晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是天高晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是；四年級下冊第三單元現(xiàn)代詩主要通過寄寓可具象定調(diào)子來寫1寄寓所謂寄寓，詩家又云“寄托”，就是將情思附著在象上表達(dá)的過程寄寓的方法有多種，主要表現(xiàn)為一種常見的形式，即借景抒情，托物言志和緣事抒情其中；襯托著閃爍的星4四年級下冊語文第三單元作文詩歌仿寫 雨你下的單純簡單，你下的讓人痛快我們無人知道你為什么如此的神秘，雨你開心的時候農(nóng)田有望，干旱解決你生氣時，烏云密布，山洪滾滾人間地獄。

從天而降還有的像蕩秋千，飄飄悠悠冬天，滄滄涼涼，寒風(fēng)呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少粗壯的枝干和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風(fēng)爺爺我愛學(xué)校的大榕樹，更愛培育我們成長健康的校園。