明燈作文400字六篇

在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的明燈作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明燈作文400字 篇1

今天，語文老師讓全班幾個同學把作業(yè)寫完之后，就讓全班去活動一下，這讓全班很高興。

吃完了晚飯之后，我把作業(yè)一寫完，等著一個驚喜，語文老師說：“這個驚喜是全班都要參加的，全班都答應了，語文老師讓全班排隊下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語文老師放，語文老師先點燃了酒精，后來，語文老師拿著孔明燈，我開始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠。

忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個調(diào)皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學們邊跑邊跳，她一直像一個調(diào)皮的孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，全班追的累了也就不追了。

隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學習的壓力現(xiàn)在的我們都很輕松。你聽，我們的教室前面?zhèn)鞅榱巳鄽g聲笑語的聲音。

明燈作文400字 篇2

樂觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續(xù)嘗試。如果一個人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業(yè)來。

世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來遇到了一名非常優(yōu)秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵，不僅變得樂觀起來，脾氣也不再暴躁。而且她長大后還寫出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關上一扇門，那他必定會為你打開一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂觀向上的精神，最后都干出了一番大事業(yè)。

不僅是人，動物憑借著樂觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的金毛，全身的毛是金色的，在陽光下閃閃發(fā)光，像太陽一樣。所以我們就管它叫太陽，當我第一次見到它時，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細心的照顧和技術高超的獸醫(yī)對它進行著無微不至的治療，太陽竟奇跡般地痊愈了，太陽不再像之前的滿臉抑郁，它現(xiàn)在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛心的女士領養(yǎng)了。

當我們在生活中遇到攔路虎的時候，要像狗狗太陽一樣樂觀，大文豪列夫托爾斯泰說過：當苦難來臨時，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂觀，不僅會戰(zhàn)勝困難，還會干出一番大事業(yè)。

明燈作文400字 篇3

黑板上記憶著老師對我們的仔細教導，黑板帶給了我無數(shù)的記憶，黑板上的字雖然已經(jīng)被歲月所抹去，而我們的記憶卻抹不掉！

記憶著我們同學的友誼，記憶著我們揮灑汗水的時刻，記憶著我們團結一心的時刻！黑板上被擦拭的文字交給了我們知識，讓我們從一個無知的孩子成長到一個有夢想，有抱負，有悲傷，有快樂的青少年。

還記得有一次張老師生病了，鼻子紅的像根胡蘿卜，可依然建吹給我們上課；當我有一道題目不會去問蔡老師的時候，老師放下了手中繁忙的工作，細心的教導我；當我生病嘔吐的時候，同學們紛紛過來噓寒問暖，幫我掃掉嘔吐物，沒有半句怨言；當我有學習物品沒有帶時，記得想熱鍋上的螞蟻一般，同學們都向我伸出了援助之手；在運動會的時候，同學們個個英姿颯爽，“披上戰(zhàn)袍”迎接“戰(zhàn)斗”，班里獲得了好幾枚金牌，還有幾位巾幗英雄呢；當有同學鬧矛盾時，大家都忙勸阻，讓他好好想一想。這一幕幕，一刻刻，都被黑板記錄了下來。

黑板就像一盞明燈，指引著你新的方向，讓你走向光明大道；黑板就像一本知識寶庫讓你去學習，探索；黑板就像一個回憶樂園，總讓你觸景生情！

這篇文章結構完整，開頭點題，篇末用一組排比句升華了主題。全文語句優(yōu)美，第三自然段用“當我……”的句式構成了一組排比句式，把師生之間的學習、生活場景記錄下來，而黑板是這一切的見證者，表達了作者對黑板的贊美。

明燈作文400字 篇4

在前進的道路上，我們會遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進路上的明燈激勵著我們。

——題記

雖說是朋友，但發(fā)揮著不可替代的作用。是同學們在我們學習生活中給我們新的理解和體會；是同學在我們課間的生活中給我們快樂；是同學在我們傷心的過程中給我們溫暖；是同學在我們開心的時候和我們一起歡呼雀躍……

安慰

記得剛住校的時候，同學們都很糾結。又期待住校生活又不想離開自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因為某種原因，我們開始了住校生涯。第一天晚上，同學們都收拾好了各種東西。睡覺的時候寢室中突然發(fā)出了哭泣聲。“她哭了，怎么辦？”我們著急地問著。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的'給她，跟她緩解一下情緒。后來她在我們友愛和頑皮的勸說下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過了這次心理障礙。

幫助

我的數(shù)學成績很差，因此我會找班長幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會。寫班長很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內(nèi)心是一種歉意，因為我，班長放棄了她自己的時間。她是那樣的專注，一個字一個字地分解，一道一道題的戰(zhàn)勝它。通過班長的付出，我也收獲了不少。感謝班長，又在我前進的路上點明燈。

一條路上的坎坷多的數(shù)不盡，而他們是為了鼓勵我們。在成長道路上，正是這種溫暖般的他們，點亮了我心中的明燈。

明燈作文400字 篇5

摘要通過具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。寫一件人們相互關愛500字。

關鍵詞課前收集 描寫方法

教學目標：

1。通過課前收集人與人之間相互關愛的事例，讓學生自行解決“無米之炊”的“米”（作文素材）的問題。

2。通過具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學生感受人間真情的美好，從而懂得關愛他人。（重點）

3。學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，把一件令人感動的事寫具體清楚，抒發(fā)真情實感。（難點）

教學時間：

一課時（50分鐘）。

課前準備：

1。課前布置學生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報道，收集人與人之間相互關愛的事例。

2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫作指導的閱讀資料與電腦課件。

教學過程：

一、課前談話

師：（播放《存亮灣之歌》）同學們，剛才播放的這首歌曲好聽嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰呢？這首歌曲的歌詞是我寫的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農(nóng)村的成就。每當我工作之余或煩悶之時，我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。

師：同學們，今天吳老師想跟大家進行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開心扉而毫無拘束地進行對話，把自己想說的想知道的事情說出來。你們愿意這樣做嗎？

明燈作文400字 篇6

父母，是我們?nèi)松械谝晃粏⒚衫蠋煟虝覀冏呗贰⒛蒙鬃雍驼f話等。

老師便是你真正的導路人，讓你往正確的方向前行，每個人上小學的第一天，也是和導路人的第一次見面，老師會告訴我們許多的道理，比如，如果自己都沒有做到應該完成的事，別人也不會幫助你。

有－次，我數(shù)學考砸了，從98分一下滑到了86分，一開始，老師很驚訝，是誰只考了這么點分數(shù)，不看不知道，一看嚇一跳，一個理科生竟只考了這么低，考卷下發(fā)的當天，便讓我去辦公室進行了一次長談，其實就是因為粗心，不夠仔細。經(jīng)過這次長談讓我慢慢改正了這個毛病，并越考越好。

幾天前，我又面臨了考試，成績出來了，96.5加5分。但我并不滿意，因為，成績最好的是數(shù)學課代表，并不是我，而且其中幾題又是因為粗心而錯，但又一想老師常講的一句話失敗不可怕，可怕的是不愿去改變自己。

所以因為這句話，我又在昨天的復考中取得更好的成績。

老師是一盞燈，幫我們照亮知識黑洞；老師又是一位引路人，引領我們走往正確的方向，正是因為有老師當?shù)慕虒В庞辛宋医裉靸?yōu)秀的成績，也打開了我的心靈窗戶。