植樹節(jié)簡單的作文怎么寫篇1

三月二十一日前后，我和幾名同學一起來到校園中植樹，那一天，天空中的白云猶如輕舟揚起的白帆，慢慢地飄動，太陽也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下，我們一行八人開始種樹了。

這次前來的除了八個同學以外，還有兩位同學的家長，他們帶來了八棵樹苗以及植樹的工具。找好位置后，我們立刻開工。

我和林海琦一起種樹，我刨坑，她挖土，我埋土，她扶樹，最后我們一起打水，為第一棵樹苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著，我們轉身種第二棵樹，這次，王姝潼也蹦跳著過來與我們一起種樹。首先，我們選了一棵健壯的樹苗，在仔細小心地將它倚著旁邊的低矮的灌木叢斜放到地上后，我們開始挖起坑來。我一鏟，她一鏟，，不一會，一個不方不圓、不深只淺的小樹坑被我們挖好了，“哎?你們這是要種什么啊……這么大小的坑不夠啊!”就在我們要把樹種下去的時候，陳芳怡的父親提醒了我們，我們急忙又開挖，幾分鐘后，一個圓形的深坑出現(xiàn)在我們的腳下?！昂簦@可以種了吧?！蔽逸p輕喘了口氣，說道。接著，我們小心翼翼地把樹移到坑的正中央，由林海琦舉著外加扶著，我和王姝潼開始填土，不一會，土填好了，樹苗正正當當?shù)寐裨诹说乩铩Ｈ缓?，我們打了一桶水，痛快得為樹澆上了。此時，我們心中充滿了希冀，盼望著這些我們親手栽下的樹能夠快快長大。

“孩子們，幾年后，你們當中必然有人能夠考上重點大學，待那時，你們一起回來看看你們栽下的樹，它們一定會像你們一樣，成長起來。加油吧，為了你們的未來，也為了這些樹，好好學習，將來做有用之才!”任佳音的父親在我們植完樹后，認真嚴肅而又慈祥和藹地對我們說道。我相信，我們有能力進入高等學府，也有機會回到母校看望這些我們親手種下的小樹苗，當然，那是它們已經(jīng)是參天的樹了，就像那時的我們，瀟灑，挺拔。

樹栽完了，而留在心中的濃蔭卻是永遠不可消散的，這是用勞動栽下的濃蔭，是用信心培育的濃蔭，是用未來享受的濃蔭。

植樹節(jié)簡單的作文怎么寫篇2

"一張開心的臉，代表著今天要去做一件有意義的事情，知道要去干嘛嗎?一會你就知道了。中午，冰老師就要帶著我們一群小記者，去曹平農家樂過一個不一樣的植樹節(jié)。我還是第一次去種樹，好激動哦!我們的車子漸漸的離開了喧鬧的城市，沿著彎彎曲曲的小路盤旋而上。很快的就來到了曹平農家樂。聽冰老師說，這里是離溫州市區(qū)最近的一個農村。那里空氣清新，一大片田地，到處都是嫩綠的青菜，時不時傳來“咩咩”的羊叫聲。

過去第一件事，當然就是種樹嘍!這事真是麻煩，我們連水桶、鏟子都沒帶。媽媽就地取材撿了一根被劈成一半的竹子，我還向朋友借了個“豬八戒的耙子”奮力的挖了起來。在和媽媽的齊心協(xié)力之下，一個又大又深的坑被挖了出來。我小心的把樹苗放進坑里，又細心的把土蓋上，用腳踩了踩旁邊的土，讓小樹站立的更牢固。我們一口氣種了三棵杉樹，“小樹苗呀小樹苗，快長大哦!”隨后我們離開了樹的天地。

大家知道棉菜長什么樣子嗎?肯定不知道了吧!它就是一株株綠色的草，上面的葉子是綠色的，可靠近根那部分卻長著一些像棉花一樣的東西。在田地里我們四處尋找，棉菜可真多，但一株株小巧的一點兒都不容易被發(fā)現(xiàn)。我們每一組都在努力采摘，最后每一小組的成果都差不多。

摘好了棉菜，我們把做清明果這個光榮的任務交給了媽媽們。冰老師帶著我們來到了戶外拓展區(qū)，比一比哪一組完成的時間最短。比賽開始了，我激動而又興奮，順利的過了一關又一關。到了我最害怕的一關，就是攀巖，往上爬一點點，就害怕自己掉下來。我們靈機一動，發(fā)明了一種新的爬法，拉著木板間的縫隙，像蝸牛一樣慢慢往前移動。經(jīng)過我們的努力，我們二隊的同學，用的時間最短，獲得了第一名，“噢耶!”我們大家歡呼起來，為自己慶祝。

品嘗著媽媽們親手做的清明果，吃的我心里甜滋滋的，真是美好的一天。

植樹節(jié)簡單的作文怎么寫篇3

今天是一年一度的植樹節(jié)，想不到學校竟舉行了植樹活動?？梢杂H手挖坑、插苗、填土，我們別提都高興了!下午就可以植樹，而且，聽說是一棵龍眼樹哩!第五節(jié)課剛下課，老師就派人去抬樹，他們回來時，我們的眼前赫然立了一棵氣宇軒昂的龍眼樹。

到了操場好一會兒我們才借來了工具，眼看別的班挖坑挖了一半，我們卻寸鏟未動，于是剛選好地方就開始熱火朝天地“叮鈴哐啷”起來。

在挖坑的過程中，我們遇到了兩個比較大的困難。不過論難度，就非第二莫數(shù)了：它是一個不折不扣的石堆，很多大大小小的磚塊讓我們的鐵釬毫無立足之地，偏偏那石頭又頑固，任憑女生焦頭爛額想破腦袋的指點，男生花費蠻力大汗淋漓地砸挑，也還是紋絲不動。有時石塊會偶然地挑起一點兒，正當我們準備歡呼時，又輕輕地躺下去，揚起的一點灰塵像是在嘲笑我們。泥土松落，慢慢地又把石塊掩蓋住了。正當我們愁眉不展，滿臉懊喪,體育老師來了，有些同學請求他幫助我們，另一些則堅決不同意。我呢，支持后者，因為我覺得，老師幫忙雖然能減少完成時間，但我們并沒能感受到自己戰(zhàn)勝困難時的快樂。果然，老師雖然輕而易舉地把石塊都挑出來，但同學們并沒有像第一次我們自己解決時的那樣歡欣和喜悅。

經(jīng)過幾番周折，戰(zhàn)勝幾次困難，我們總算把樹苗端正地插在了坑的中央，看著這將于我們共同成長的小樹，我們喜不自禁地互相潑灑起手中的水。小樹啊，雖然我們明年將不再在同一所學校里共同沐浴陽光雨露，但我一定會在每年的這一天，回到母校來看你的!