我的語(yǔ)文老師初一作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的語(yǔ)文老師初一作文1

初一這一年，遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。

老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進(jìn)教室。

周老師上課常常這么說(shuō)：“上老師的課，就是和老師一起玩。”不錯(cuò)，上周老師的課，時(shí)光真像奔騰的流水，轉(zhuǎn)眼就下課了。

還記得周老師講古詩(shī)，講到李白了，他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開(kāi)嘴，輕聲笑著說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師接著講：“李白啊，這個(gè)人，據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人，長(zhǎng)得那么白嫩嫩的，中國(guó)人看不順?biāo)越欣钐装。」！眲倓傔€像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

周老師講題目時(shí)，總喜歡先說(shuō)一句話(huà)：“同學(xué)們，看老師，老師長(zhǎng)得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字，總愛(ài)將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習(xí)。

上一次，第一次放月假返校，我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě)，他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌，我深深地記住了一句話(huà)：“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話(huà)掛在嘴邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們也長(zhǎng)大了，要懂事啊！”

語(yǔ)文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài)，都有我們對(duì)他的喜愛(ài)！

我的語(yǔ)文老師初一作文2

我們的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默的老師，教學(xué)方法也十分有趣，她有三種性格。

一.她在上課時(shí)是個(gè)幽默而且會(huì)用獨(dú)特教學(xué)方法教學(xué)生的好老師。記得有一次上課時(shí)，老師用了學(xué)分制的方法，鼓勵(lì)我們多發(fā)言，想讓我們多舉手，果不其然，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉手了，于是，老師您教我們的知識(shí)我們一下子就學(xué)會(huì)了。您上課時(shí)，我常常看著您。有一次，您把我講得心潮澎湃，使我忍不住的手舞足蹈呢！我看著您在教室走了一圈，走到投影機(jī)前面，剛好幻影燈上的兩條白線(xiàn)照在您的鼻子上，您又正好做出招財(cái)貓的動(dòng)作，使我忍不住的哈哈大笑，也不知您是故意逗我們開(kāi)心，好讓我們提起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，還是自己在不知情的情況下出了丑。您真是個(gè)幽默的好老師。

二.在批改作業(yè)時(shí)，您是個(gè)嚴(yán)格而不是慈祥的好老師，就在前一天，我被您叫到辦公室里去了，您問(wèn)我的課堂作業(yè)本為什么不訂正，我心虛地說(shuō)：“我沒(méi)帶紅筆，所以用黑筆訂正了。”您不但沒(méi)有批評(píng)我，反而寬容了我，而且還把您最好的紅筆借給了我。您真是一位體諒學(xué)生的好老師.

三.她是個(gè)與眾不同的老師，在以前的時(shí)候，我們老師提問(wèn)時(shí)也提玩，可是偏偏在玩前加個(gè)不字，結(jié)果就變成了不玩。可是您不一樣，您會(huì)在提問(wèn)前讓我們開(kāi)心的討論，但是，您往往會(huì)在事后殺我我們個(gè)“回馬槍。”在我認(rèn)為，這樣能有助于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的快，學(xué)業(yè)更上一層樓！

再祝老師們身體健康！

我的語(yǔ)文老師初一作文3

教過(guò)我的老師有許多，其中，我最想感激的就是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的朱老師。

朱老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的眉毛下，有一雙好看的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，笑的時(shí)候，臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

朱老師對(duì)我們每一個(gè)人都很好，在我眼里，她既是一位知識(shí)淵博的老師，又是一位和善可親的母親。記得有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，有些灰心，見(jiàn)到別的同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高，我難過(guò)地想哭。朱老師那雙細(xì)心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我，她走到我身邊，輕聲問(wèn)我：“怎么了？考得不好灰心了嗎？沒(méi)關(guān)系，把心里話(huà)告訴老師吧。”于是，我紅著臉對(duì)朱老師說(shuō)：“老師，我的作文水平不好，您能幫幫我嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我?guī)У剿k公室，拿出幾本優(yōu)秀作文選，要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句，再仿照著寫(xiě)，用上里面的好詞好句，但是不能抄襲。我按照老師說(shuō)的去做，果然，我的作文水平慢慢提高了，還在全國(guó)的作文比賽中得到了二等獎(jiǎng)呢！

朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還時(shí)刻關(guān)注著我們的身體，就像一位慈祥的母親。

記得有一次，我身體不舒服，在課間嘔吐了，吐了一地。同學(xué)見(jiàn)了，趕緊去報(bào)告朱老師。一會(huì)兒，朱老師就來(lái)到我身邊，摸摸我的額頭，又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上，親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室，倒了杯熱水，讓我喝幾口，又拿起手機(jī)撥通了我爸爸的電話(huà)，讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時(shí)，還聽(tīng)到朱老師在向媽媽詢(xún)問(wèn)我的情況。那時(shí)候，我心里涌起一股暖流，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

感謝您——朱老師，你的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)永記在心！

我的語(yǔ)文老師初一作文4

她，二十五歲左右，一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人？是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。

她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中帶彎，要是笑起來(lái)。總會(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。

上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，但卻很平易近人。是我們的翅膀，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里，自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言，來(lái)勸告我們。下了課，她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙，老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于，寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里，我可以寫(xiě)的更好。我不滿(mǎn)的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求，最終我，寫(xiě)出了是自己和老師都滿(mǎn)意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。

老師呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。

我的語(yǔ)文老師初一作文5

一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴(yán)肅。這就是我最尊敬的語(yǔ)文老師——李老師。

李老師對(duì)我們總是那么和藹可親，而且又是那樣的嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬，很愛(ài)戴她。

記得有一次，我上數(shù)學(xué)課很不專(zhuān)心，老師提問(wèn)我了，我也不知道，同桌拉了拉我的衣袖，小聲的說(shuō)：“老師叫你呀！”我傻呼呼的站了起來(lái)。什么也不知道。這時(shí)，老師很生氣，陳蘊(yùn)儀在這時(shí)打破了沉重的局面——她站了起來(lái)，然后完整的回答了老師的問(wèn)題。老師叫我們倆都坐下。然后就繼續(xù)講課了。我坐下來(lái)那一刻，又后悔又慚愧的抱頭痛哭了起來(lái)……

這件丑事像飛箭一樣，飛快的傳到了李老師的耳邊。李老師馬上叫我去辦公室。我害怕的進(jìn)入了辦公室的大門(mén)。李老師認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)﹕“王捷，你身為班長(zhǎng)，應(yīng)該做一個(gè)好榜樣呀！讓位同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀！不是嗎？！但你想一想你自己——上課不專(zhuān)心，作業(yè)不愿去交﹑去做，寫(xiě)字的水平也降低了！難道，這就是你當(dāng)初向我承諾的好榜樣嗎？”

我慚愧的的低下了頭，哭著說(shuō)：“對(duì)不起，李老師，我不應(yīng)該這樣做的！我向您保證，以后決對(duì)不會(huì)有這樣的情況的了！”

李老師見(jiàn)我知錯(cuò)能改，就說(shuō)：“好吧！但你一定要做好哦！

我有信心地說(shuō)：“李老師，我一定會(huì)做好的！我不會(huì)辜負(fù)您的一片心意的！”

說(shuō)完，李老師就放我走了。

幾個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提升了！（因?yàn)槲衣?tīng)了李老師的話(huà)，變得很努力哦！）而且比以前的成績(jī)還好呢！

李老師，您是辛勤的園丁，默默地栽培著祖國(guó)的花朵——我們。您誨人不倦，桃李芬芳。

為我們插上……

我的語(yǔ)文老師初一作文6

在我讀四年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的老師是任老師，他年過(guò)半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對(duì)小酒窩，一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了，聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，話(huà)經(jīng)他一說(shuō)，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

記得有一天，我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué)，他平時(shí)很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，這不，今天，他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

“周航海，你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了：

“周航海，任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”

“周航海可要倒霉了!”

“任老師可饒不了你”

周航海哭喪著臉，像個(gè)斗敗的小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

我們不吱聲了。他又說(shuō)：看來(lái)'航海’要‘翻船’嘍，可不能太大意喲!”說(shuō)著，把本子遞給了周航海，“別那么愁眉苦臉的'，活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”

一陣笑聲，大家如釋重負(fù)，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí)，他的話(huà)又給了我們啟迪!

我的語(yǔ)文老師初一作文7

在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見(jiàn)到我的語(yǔ)文老師時(shí)，語(yǔ)文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語(yǔ)文老師的第一眼，我就覺(jué)得我的語(yǔ)文老師肯定是一個(gè)很溫柔的人。

每次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì)提前來(lái)到教室，語(yǔ)文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時(shí)間里，語(yǔ)文老師會(huì)坐在同學(xué)的座位上，然后想聽(tīng)老師講故事的同學(xué)就團(tuán)團(tuán)將老師圍住。我期待著每一個(gè)語(yǔ)文老師講出來(lái)的故事，因?yàn)榭偰茏屛野l(fā)出不少的感慨。

語(yǔ)文老師很博學(xué)，給我們講起故事來(lái)也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語(yǔ)文老師。等到上課鈴聲一響，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語(yǔ)文課也充滿(mǎn)著知識(shí)的氣息，引經(jīng)據(jù)典的語(yǔ)文老師常能讓我們驚嘆。

我的語(yǔ)文老師很喜歡古詩(shī)，那些優(yōu)美的古詩(shī)詞順口就來(lái)。當(dāng)我們上古詩(shī)文鑒賞課時(shí)，也是語(yǔ)文老師最興奮、也最激動(dòng)的時(shí)候。語(yǔ)文老師對(duì)古詩(shī)的獨(dú)特賞析和見(jiàn)解，以及對(duì)古詩(shī)的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對(duì)古詩(shī)也產(chǎn)生了不少的興趣。

我班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過(guò)后，我班的語(yǔ)文平均成績(jī)就搖搖領(lǐng)先其他的班級(jí)。這之中的功勞，一大半都是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師教導(dǎo)有方。而我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的影響之下，也漸漸被語(yǔ)文這一學(xué)科之中的知識(shí)所吸引。

我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語(yǔ)文老師，也希望將來(lái)也做和語(yǔ)文老師一樣博學(xué)的人。