【精品】名人故事作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的名人故事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名人故事作文 篇1

我們學(xué)習(xí)了第五課《灰雀》，講了列寧愛護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的故事。文中講列寧在養(yǎng)病期間喂養(yǎng)了三只小灰雀，每天去公園散步時(shí)給它們帶來(lái)面包渣和谷粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只深紅色胸脯的灰雀不見了，這時(shí)，他看見了一個(gè)小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話語(yǔ)中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧并沒有問(wèn)小男孩，他相信小男孩是誠(chéng)實(shí)的，他想給小男孩一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列寧愛護(hù)鳥類、關(guān)心兒童的精神，學(xué)習(xí)小男孩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

名人故事作文 篇2

朱德的扁擔(dān)

1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍到井岡山跟毛主席會(huì)師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。

井岡山上出產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭(zhēng)著去。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料朱德同志又找來(lái)了一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)大字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了

拋官棄祿 追求真理

駐滬州期間，暫無(wú)戰(zhàn)事，朱德結(jié)交進(jìn)步人士，共同探討救國(guó)救民之路。在此期間，他閱讀了大量的書籍，思想更傾向于進(jìn)步，尤其是《新青年》雜志上的進(jìn)步文章，引起了他對(duì)馬克思主義的興趣和對(duì)俄國(guó)革命的向往。在四川軍閥的逼迫下，朱德隨滇軍回到云南，朱德任云南警察廳長(zhǎng)職務(wù)，利用業(yè)余時(shí)間請(qǐng)教員教授英語(yǔ)，為出國(guó)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。后來(lái)軍閥唐繼堯把滇軍趕走，朱德離滇回四川，四川軍閥劉湘和楊森很欣賞朱德的才能，加之他又是四川人，因此，特地空出一師長(zhǎng)的位置等著他并許以厚祿。窮苦人出身的朱德，已經(jīng)確立救國(guó)救民之志，他不再為高官厚祿去打傷害平民百姓的“混”仗，而是要追求光明、追求真理，探索救民于水火救國(guó)于危難的道路。因此，他毅然拒絕了劉、楊的挽留，順江東下來(lái)到上海見到了孫中山。此時(shí)孫中山正發(fā)愁無(wú)將領(lǐng)兵討伐陳炯明，以十萬(wàn)元軍晌相許，請(qǐng)來(lái)朱德出面組織桂滇軍攻打陳炯明。但朱德出國(guó)尋求真理的決心已定，他婉言謝絕了孫中山之邀。朱德棄高官，拋厚祿，只為追求真理的鴻-志，對(duì)于一個(gè)三十六歲的人來(lái)說(shuō)真是難能可貴的。因?yàn)樗巡辉偈菬嵫嗄辏浅墒斓闹心辏藭r(shí)的選擇是理智的選擇，是一種堅(jiān)定的義無(wú)反顧的追求。

1922年10月，朱德來(lái)到柏林見到了周恩來(lái)，他提出了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的要求。此前，他曾向陳獨(dú)秀提出過(guò)入黨要求，陳獨(dú)秀認(rèn)為他當(dāng)過(guò)舊軍官，斷然拒絕，周恩來(lái)則表示愿意介紹他入黨。朱德在德國(guó)入格廷根大學(xué)進(jìn)修社會(huì)學(xué)和哲學(xué)，在德國(guó)期間因參加工人運(yùn)動(dòng)兩次被捕。1925年他第二次被捕時(shí)被吊銷了護(hù)照并遭驅(qū)逐。離開德國(guó)后，朱德來(lái)到蘇聯(lián)，先入東方大學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義，后到軍事培訓(xùn)班學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事。在那里他結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，產(chǎn)生了“部隊(duì)大有大的打法，小有小的打法 ”，“打得贏就打，打不贏就走”，“必要時(shí)拉上隊(duì)伍入山打游擊”的思想。朱德拋棄高官厚祿，尋求救國(guó)救民之真理。他出國(guó)數(shù)年，不僅找到了馬克思主義真理，而且找到了革命的道路。

力挽狂瀾 拯救危局

紅軍反“圍剿”失敗，撤出了經(jīng)營(yíng)數(shù)年的根據(jù)地，在與敵人的激戰(zhàn)中轉(zhuǎn)移，付出了慘重的代價(jià)。直到1935年打下遵義城，才在周恩來(lái)和王稼祥等人的積極主張下召開會(huì)議。會(huì)上，朱德支持毛澤東的正確意見，批判王明“左”傾路線，贊同毛澤東進(jìn)入最高軍事指揮小組。會(huì)議之后，朱德仍擔(dān)任軍委主席、紅軍總司令，他堅(jiān)決贊成并支持毛澤東的'戰(zhàn)略和戰(zhàn)役行動(dòng)。協(xié)助毛澤東完成了著名的四渡赤水戰(zhàn)役的指揮，他常親臨前線，指揮戰(zhàn)斗，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若。在危險(xiǎn)、困難、犧牲面前，朱德沉著冷靜，臨危不亂。劉伯承稱贊他“志堅(jiān)如鋼”，“在任何困難面前，但然如坐春風(fēng)”。紅軍擺脫蔣軍的圍追堵截之后，在懋功與第四方面軍會(huì)合。討論今后的去向時(shí)，周恩來(lái)代表黨中央提出北上陜、甘，建立革命根據(jù)地。朱德堅(jiān)決擁護(hù)這一方針。會(huì)后，率部北進(jìn)。但張國(guó)燾卻不愿意北上。直到中央任命張國(guó)燾為紅軍總政委后，他才開始北上。張國(guó)燾到達(dá)阿壩后再次生出異心，他要朱德與他聯(lián)名致電中央，反對(duì)北上抗日的方針，朱德斷然拒絕張國(guó)燾的要求，與之進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。張國(guó)燾不聽勸告，率兵掉頭向南，朝川康邊境退逃。在張國(guó)燾率領(lǐng)隊(duì)伍逃跑的過(guò)程中，朱德一直堅(jiān)持斗爭(zhēng)。張國(guó)燾曾開會(huì)圍攻朱德，朱德卻泰然處之。張國(guó)燾逼朱德反對(duì)毛澤東，朱德警告說(shuō)，黨是一個(gè)整體，不能搞分裂。他想把朱德趕出部隊(duì)，朱德堅(jiān)決留在軍中作干部、戰(zhàn)士的思想工作，揭露張國(guó)燾的真面目，促使受蒙蔽的干部戰(zhàn)士覺悟。經(jīng)過(guò)朱德不屈不撓的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，紅四方面軍的廣大干部戰(zhàn)士開始覺醒，迫使張國(guó)燾同意北上。中間又出現(xiàn)了幾次反復(fù)，終于把這支隊(duì)伍帶到了陜北，實(shí)現(xiàn)了一、二、四三個(gè)方面軍的會(huì)師，保存了革命的種子，壯大了紅軍的隊(duì)伍。朱德到達(dá)陜北，匯報(bào)了與張國(guó)燾的斗爭(zhēng)經(jīng)過(guò)后，毛澤東稱贊他“斗得有理有節(jié)，臨大節(jié)而不辱”，“度量如大海，意志堅(jiān)如鋼”。

名人故事作文 篇3

海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時(shí)候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了一位老師，教她認(rèn)字、說(shuō)話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個(gè)“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會(huì)了第一個(gè)字。經(jīng)過(guò)很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。

讀了這個(gè)故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會(huì)怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難啊！我明白了一個(gè)道理：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。

名人故事作文 篇4

憑借《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華，用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅(jiān)定的意志，創(chuàng)造了生命的極致。一位聾啞人，就這樣感動(dòng)了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音，到默默無(wú)聞、不屈不撓，再到20xx年春晚的驚鴻一現(xiàn)，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢(shì)、動(dòng)作展現(xiàn)自己，她選擇了舞蹈，找準(zhǔn)了自己的生活位置，成功地譜寫了人生絢麗的篇章。

提起“感動(dòng)中國(guó)”，我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前，他選擇了后者。作為許多貧困孩子的爸爸，他奔走于各地進(jìn)行演出，資助他們上學(xué)，甚至在病危時(shí)，他還沒忘記那些孩子，又把醫(yī)療費(fèi)寄給他們。在人人為己的環(huán)境中，他是那么的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準(zhǔn)了自己的位置，讓愛心傳遞下去，也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。

【素材點(diǎn)撥】這則材料首先選用是《千手觀音》的領(lǐng)舞邰麗華的事例。通過(guò)對(duì)其面對(duì)先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事跡的敘述，闡述了正是因?yàn)樗业搅宋璧福覝?zhǔn)了自己的位置，才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點(diǎn)。選例典型、貼近生活，容易為人接受。第二個(gè)事例選擇感動(dòng)中國(guó)的人物——一叢飛的事例，從選例的角度，已經(jīng)由個(gè)人的成功上升到人生價(jià)值的定位，兩小節(jié)之間逐層遞進(jìn)，論述逐步深化。另外，在選用事例進(jìn)行論證的過(guò)程中不僅詳略得當(dāng)，記敘、抒情、議論自然得體，而且每一個(gè)事例后，都有結(jié)合中心的材料評(píng)論，表現(xiàn)出事事點(diǎn)題的特色和較好的思想性。這些都是在運(yùn)用事例論證時(shí)成功的必備要素。