【高考要求】

　　寫作：能寫論述類、實用類和文學類文章。表達運用 E。作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。

　　《2024江蘇卷考試說明》語文科關于“基礎等級”的第一條要求是：“符合題意”。

　　《2024江蘇卷考試說明》語文科關于“基礎等級”的第四條要求是：“內容充實，中心明確”。

　　【考點解析】

　　自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現，2024年，新材料作文形式相對成熟，并在全國推廣。2024年至今，江蘇省采用新材料作文形式試題。

　　新材料作文，給定材料不給定話題或題目，也不限文體。它既不同于話題作文那樣放得過寬，又與命題作文、以往的材料作文限制過多、文體單一不同。材料涉及的內容就是寫作的話題范圍，材料在某種程度上起到了話題的作用，其不同角度下的眾多立意是考生可寫的主旨范圍，淡化了核心立意的說法，新材料作文之“新”正是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。它要求考生有對材料文字的感悟能力、閱讀審題能力和一定深度廣度的思考力。

　　從能力劃分角度，作文題型可分為闡釋型和任務驅動型(發現型)。命題作文和話題作文，屬于闡釋型的作文，即寫作的范圍和立意受到一定的限制。新材料作文大多采用事實材料，更能貼近社會生活;注重材料的啟發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題和創造的能力;材料型作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。材料作文中增加“寫信”“權衡與選擇”等任務型指令，著力發揮試題引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。材料型作文已經成為目前高考作文的主要呈現方式。

　　【備考方略】

　　1.讀懂材料，審題就是審材料，整體把握，明確行文方向。多訓練自己用一句話概括所給出的材料大意，以期能盡快把握作文立意的大致方向。

　　2. 從不同角度立意時，注意材料中的關鍵詞、提示語、重點句，還可以針對材料中的現象、結果多問“為什么”，進而去思考原因，同時明確材料中涉及的事物之間的關系，以提取較恰當的立意，使自己的理解始終處于正確立意的平臺之上。

　　【知識學習】

　　1. 新材料作文的審題

　　深入思考和反復推敲作文材料，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發的基調，明確寫作方式和方法，即審題的全過程。

　　2. 材料作文中的“要求部分”分析

　　(1) “全面理解材料”，意味著考生要對本材料作一個全面的理解，整體感知。

　　(2) “可以選擇一個側面、一個角度構思成文”，意味著考生可以選取材料中的一個片段來思考，或一個角度去切入，并深入挖掘。

　　(3) “不要脫離材料內容及其含意作文”，這是對行文范圍的一種限制，脫離了這個限制來寫任何內容都是離題的。

　　3. 新材料作文所舉材料的類型

　　(1)文字材料類

　　社會時事型(敘事型)：【新聞事件型】【校園生活型】

　　文學作品型(寓意型)：【故事寓意型】【故事事理型】【多則故事型】

　　理論觀點型(哲理型)：【觀點論題型】【名言警句觀點型】【名言警句寓意型】

　　(2)非文字材料類

　　【漫畫類材料作文】

　　▲對新材料作文類型分類的解析：

　　社會時事，傾向指最近時間階段所發生的生活、校園、家庭等方面的有意義或有爭議的熱點的社會新聞時事或故事，這類材料貼近時代、貼近社會、貼近考生實際。依據高考試題出現的這類的作文材料，可細分為“新聞事件型”和“校園生活型”，

　　新聞事件發生時間距離現在較長，則把該事件歸為故事，相應的把這類作文材料稱之為“故事事理型”。

　　文學作品型的材料一般依托一個已經成型的文學類作品，如寓言、故事、詩歌等，材料具有隱喻性、多義性和哲理性。充滿寓意和思辨色彩的材料，即“故事寓意型”和“故事事理型”的材料能夠啟發學生對生活中的一些哲理進行思考，能夠對考生的認知水平和思維品質進行區分。

　　試題所給的材料有時不是一則，而是多則，這種類型我們稱之為“多則故事型”。社會時事型中也有多則時事的材料作文，理論觀點型中也有多則名言警句的材料作文，在分類中并未加以突出強調。

　　理論觀點型的材料，分為“觀點型”和“寓意型”，非名人名言的材料稱之為“觀點論題型”，名言警句型的材料再分為“觀點型”和“寓意型”。這類材料有的是對理論觀點和名言警句的直接引用，有的是經過若干提升，形成了一定的理論觀點材料。這類材料有很強的理論深度和思辨性，可以引導考生在理解材料的基礎上，調動多角度、多層次的生活體驗，從而形成對自然、社會和人生的思考，展現實事求是的科學態度和理性精神。

　　新材料作文中的材料的屬性不只是唯一的判斷，有時，所給的新聞時事材料也可以看做是故事寓意型的材料，如“挪威冰湖的青蛙”;有時，新聞、時事和名言，三者或兩者一同放在一起作為試題的材料，如“明星跳水秀”。

　　敘事型、寓意型和哲理型的材料，只是為了方便區分，實際上，這三類材料都很注重引導考生對問題進行多層次和多角度思考，社會時事型材料和文學作品型材料中充滿了思辨，理論觀點型材料也有很堅實的現實基礎。

     社會時事型材料作文的審題立意