作文同學之間

作文同學之間
　　就這樣被無聲無息地沖淡了曾經熱血沸騰地留在我們之間的記憶。如今，也被我們漸漸地遺忘在繁華城市的冰冷角落，獨自傷感和哭泣。
　　以前，我們之間總可以把時間壓的很短，不知不覺也可以電話聊天好幾個小時，在斷線之后，才各自傷感時間的流逝和金錢的浪費。然后發奮工作，往往都是大汗淋漓，可是我們都覺得很開心。
　　其中也會發生特別悲慘的事情，和同學一起去郊外游玩，他會不小心把我從音車上摔下來，嚇得他臉色血白，而我也可憐的遍體鱗傷。然而，帶著無關緊要的表情而逃之夭夭，唯恐被同學發現而難堪，然后，卻又躲在某處療傷和清理污跡。雖然有痛心的慘叫但我們之間卻也能從中哈哈大笑——
　　就這樣時間宣布也現實，我們之間必竟要出不同的出發點，不同的路，彼此雖然有著電話線把我們緊緊相連，但是再也沒有那種意致閑情把身邊的事物全都融合。單調地問一句“你還好嗎？”那都不是我們的習慣，生活把我們分得那么遠，看不清他的表情，該說什么才是對他最好的安蔚和鼓勵，后來發現我們都說的很少，會是因為沒有風景嗎？
　　失了自己的足跡，原本可以不再想起那么多的是是非非，那一次次在雨中的影子，那一張張時而嚴肅，偶爾天真的臉，也不再會是那么善解人意，他們的想法越來越離奇，還是我們之間的距離越來越難以接近，猜不透他們的心，可是他說他永遠是談心，告訴我應該相信自己，試著去努力，可我也明白那扇門并不為我而開，找了好久都找不到那個門是屬于我的。
　　原來發現我們之間真的可以什么都沒有，連最單純的友誼也葬送在這一程曾經的熱切中慢慢死去。

作文同學之間
　　“叮鈴鈴”——一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著眼保健操的音樂響了起來，同學們認真地做起了眼保健操。
　　我正隨著音樂認真地做著眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開眼，看見“調皮鬼”顧毅側著身子，一只手做眼操，另一只手打過我還沒來及收回去，半睜著眼看著我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次……他仍重復著他的惡作劇。見我不理他，又開始拿我的書，一次，兩次……我忍無可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時，我和邵子慕恰好被值日生逮個正著。我們班被扣了兩分。
　　“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴肅地走進教室說：“讓我們看看是誰使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來。馬老師不解地問我：“為什么？”我把事情的來龍去脈詳細地說了一遍。聽完以后，馬老師從同學們那里證實了我說的是實話，親切地對我說：“哦，原來你是被冤枉的，回座位吧。”聽了老師的話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學，又教育了邵子慕幫助同學是好事，但不能幫同學去打架。隨后，他們分別承認了錯誤，顧毅并向我道歉，這件事才算結束。
　　雖然這件事過去了好多天，但每當我想起這件事時，還會為我們班失去的那兩分感到可惜呢！

作文同學之間
　　友誼的種子，深埋于你我心中，春天一到，它便會發芽，然后就會開出屬于你我的.花。高尚的新林就是流淌的音樂。你的樂聲使我純凈，催我奮發。我愿在跳動的音符中不息地奮斗，前進。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而美麗。聰穎的夢神，把你帶進我的夢中，給了我如此多的快樂，使我感到心滿意足。
　　寂寞即日起與我無緣，歡樂宣布和我長久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實在小，那里夠我盡情抒寫；這張紙，又實在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后，是一般長長的平靜；我的平靜內，是一條脈脈的河流。
　　靜靜的樹林，深藏著一對身影。輕輕的春風，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開“真誠”二字。你的真誠使我感動，愿我們都以真誠換永遠！
　　在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
　　大海是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思；生活是深沉的，蘊藏著無窮的歡樂，蘊含著不盡的追求。
　　一個人假如沒有秘密，未免太膚淺，一個人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。
　　假如沒有帆，船怎么航行？假如沒有友誼，人生路上會寸步難行！摘一片楓葉，采一朵紫丁香，讓我們生命的詩行里有芬芳。
　　愿我們的友誼如同太陽與大地的結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。
　　理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結成牢不可破的友誼，讓友誼天長地久。
　　給小草以輕柔細語的，是春風；給鳥兒以清脆啼聲的，是樹林；給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情！
　　你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質；架橋就架橋；鋪路就鋪路；造屋就造屋……不管做啥，說干就干！