假期作業(yè)囧事記

    假期作業(yè)囧事記

 河北省石家莊市翟營大街小學五三班張子睿  指導(dǎo)老師：王金玲

   提起假期作業(yè)中的囧事，我就想把那段記憶略過，因為那是一段我不愿回憶的“灰色地帶”，充滿了懊惱和悔恨。但仔細想想，又有些啟迪和收獲。

   一放寒假，我就列出了寒假作業(yè)計劃。每天10頁《寒假生活》，1篇鋼筆字，每周兩篇作文。為了保證計劃的剛性，媽媽每天下班回來，都會用她那犀利如探照燈般的目光，在我的寒假生活上上下左右一掃描，我想偷懶都難。有天鋼筆字寫潦草了，媽媽就像鐵面無私的黑臉“包公”一樣，臉上的笑容馬上“晴轉(zhuǎn)陰”，“刷刷刷”我的鋼筆字瞬間變成了碎片。哎，有個嚴母有時候真讓人抓狂。可是，有個嚴母時刻如小鞭子似的在我身邊監(jiān)督檢查，我的作業(yè)多次被學校評選為“優(yōu)秀假期作業(yè)”。這也不得不說是嚴母的`功勞。

   可今年，我卻上演了“優(yōu)秀假期作業(yè)”大逆轉(zhuǎn)，猶如坐過山車般一波三折。那是寒假開學前一天，上完書法課，我興沖沖地坐公交車去了奶奶家。到了奶奶家，突然發(fā)現(xiàn)書包后邊竟然像被魔術(shù)大師施了魔法一般變成了黑色。我奇怪地打開書包，發(fā)現(xiàn)墨水瓶里墨水都灑了出來。“啊.....”我足足大喊了一分鐘，接著我發(fā)現(xiàn)寒假生活幾乎全部未能“幸免”。書上、作業(yè)紙上等那一塊塊黑色的墨跡，似乎在嘲笑著沒有把剛才書法課用過的墨水瓶擰好而惹來的**煩。我的淚水“唰唰”地流下，尤其是鋼筆字，幾乎已經(jīng)都看不出本來“面貌”了。我腦袋開始高速“運轉(zhuǎn)”想收拾“殘局”的辦法，急忙將《寒假生活》頁碼間夾了些衛(wèi)生紙吸墨水。明天給老師說明原因，可能老師也能諒解，但是別想評比什么優(yōu)秀，估計老師們的鼻子都要氣歪了。為了重登《假期優(yōu)秀作業(yè)》榜，怎么辦？我的大腦又開始飛速運轉(zhuǎn)，左腦的“重寫”和右腦的“不寫”展開了一場激烈的“戰(zhàn)爭”，將近5分鐘后，左腦戰(zhàn)勝了右腦，重寫鋼筆字！對，說寫就寫！那天寫到了晚上11點半，胳膊都酸地抬不起來，字跡潦草了些，但終于沒有了墨水的印記。后來，王老師了解情況后，依然將我的作業(yè)推薦到學校被評為“優(yōu)秀寒假生活”，以鼓勵我敢于面對困難解決困難的精神。

   人的一生都會遇到各類囧事，處理囧事的過程也是我們成長的過程。您說呢？