第一篇: 我為同學做件事策劃案

在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。

上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳赟毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳赟毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說:“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳赟毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。

可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和陳赟毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”

我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！

第二篇: 我為同學做件事策劃案

為貫徹實習近平總書記青年工作的重要思想和教育的重要論述，緊跟時代步伐，把握青年學生工作的特點和規律，著重服務許多學生的普遍需求，提高服務大局水平，深化改革創新。通過不斷提高學生滿意度、大局貢獻度、社會認可度，努力確立理想、愛護學生、清新陽光的組織形象，真正促進學生會組織改革形神兼備，更好地團結和凝聚多年學生與黨一起走，進入新時代，表現奮斗的責任，貢獻青春的力量。經校團委.校學生會.校研究生會研究決定在全校范圍內開展“我為同學做件事”系列活動，現將活動有關事項通知如下：

一.你的思想我來引——開展黨史.校史主題學習。

二零二一辛丑牛年，正好是中國共產黨百年生日和我校建校七十周年。百年以來，中國共產黨帶領中華民族自強不息砥礪前行;七十年來，華北水利水電大學響應國家教育號召為祖國培養了大批水利人才。為深入貫徹新時代黨和國家對許多青年學生的要求，響應黨和學校的呼吁，慶祝黨建百年和學校建設七十周年，加強許多學生對黨史.學校歷史的認識，學校學生會在此舉辦多彩華水我獻禮主題系列活動。

活動內容:本次主題系列活動主要包括四部分。

1.藍色華水-我和華水的故事：圍繞我和華水的故事，用語言講述、表演等多種方式展示豐富的校園文化生活。

2.綠色華水——我為同學做件事:通過在校學生會以及各院系學生會組織中開展此活動，形成一批做的實.叫得響的服務項目，更好地發揮黨聯系青年學生的橋梁紐帶作用。

3、紅色華水-《聲臨其境》配音大賽：通過對影視經典作品的配音，體現了華水學子愛黨愛國愛校的精神，以此致敬經典，提升思想感悟。

4.橙色華水-學生干部訓練:帶領團員.黨員和學生干部進行黨史.學校史學習，深入貫徹黨史學校史學習動員大會精神，建立簡單理想的信念，建立黨委可見.團委可靠.職能部門可用.很多學生可靠的學生干部隊伍。

領導單位。

校學生會文體部

協助單位：校學生會紀檢部、權益保障部、學習實踐部、新媒體工作部、綜合聯絡部，承辦各活動二級學院學生會

二、你的權益我來護

1、失物招領，構建“無遺”校園

學校師生日常生活中丟失物品種類多、數量大，物品丟失問題一直得不到有效的解決，對師生生活造成諸多不便。本年度學生會計劃利用大數據技術，依托“華小助”線上服務平臺建立失物招領系統，定期對遺失物品信息在線公示，為學生們節約寶貴時間，更好的提升學生會(研究生會)組織的服務質量。維護失主的權益，進一步弘揚大學生拾金不昧、助人為樂的傳統美德，同時加強同學們防范自身財產安全的意視，營造溫馨和諧的校園環境，加深同學們對校園的歸屬感，樹立起學生會負責人、有作為、有擔當、全心全意為學生服務的良好形象。

牽頭單位：校學生會權益保障部

協助單位：校后勤服務中心、校學生會新媒體工作部

2、維權活動，維權意識進校園

大學生普遍自身維權意識比較薄弱，在自身權益受到侵害時無法及時通過正當途徑維權，為了切實增強在校學生的維權意識，校學生會本年度計劃利用“女生節”、“維權服務周”、“新生接待日”、“健康美食節”等豐富多彩的特色化權益類活動，針對“餐飲維權”、“消費維權”、“女生權益”等大學生常見的權益問題為突破，增強本校學生的校園維權意識和維權能力。

牽頭單位：校學生會權益保障部

協助單位：校后勤服務中心、校學生會新媒體工作部、承辦各活動的二級學院學生會

3、簡化教室申請流程，提高教室利用的便利性

為讓廣大學生擁有更加豐富的校園生活，能夠更加便利地開展社團活動和班級活動。校學生會聯合學校教務處，利用“華小助”線上服務平臺的“教室申請”功能實現對教室的線上申請，使學生們不再苦惱于教室申請的復雜，極大地簡化了以往繁雜的教室申請流程。

牽頭單位：校學生會學習實踐部

協助單位：校教務處、校學生會新媒體工作部

4、電腦義診

在同學們日常學習生活中電腦早已成為必需品，出現故障時相關知識的缺乏以及維修費用導致電腦毛病的堆積，影響學習及娛樂生活。校研究生會根據這一現象舉辦電腦義診活動，幫助同學們解決電腦問題的同時提高相應知識，讓大家能夠掌握基礎維修技巧。

牽頭單位：校研究生會

協助單位：校學生會權益保障部

三、你的困難我來幫——“一對一”幫扶

以“關愛、奉獻”為主題，精準幫扶在學習、生活、成長中遇到困難的學生走出難關，聚焦困擾廣大學生的突出問題，爭取校院級和社會的多方力量援助，鼓勵困難學生勤奮學習，熱愛生活，順利完成學業，培養他們自立自強的意識，讓每名學生全面發展。校學生會向各學院發出號召，依托根植同學的組織優勢，發現一批在生活、學習、成長方面有實際困難的同學，一對一進行幫扶關照，建立長效機制，使得困難同學盡早擺脫困難。

牽頭單位：校學生會權益保障部

協助單位：各二級學院學生會

四、你的煩惱我來聽——開展心理健康教育活動

為進一步落實教育部關于《高等學校學生心理健康教育指導綱要》文件要求，切實加強和推進學校心理健康教育工作，現決定以學院為單位于2024年5月份開展以“你的煩惱我來聽”為主題的心理健康教育活動，此次活動旨在關心學生身心健康和成長發展，加強對學生的人文關懷和心理疏導，進一步培養學生理性平和、積極正向的良好心態。通過校院聯動，在公眾號及其他網絡媒體平臺進行宣傳。由學校心理服務中心指導各學院設立心語聊天室，邀請心理老師和安排工作人員接聽學生電話和電子郵件，了解同學們的心理問題，并進行線上心理疏導和心理健康知識科普。

牽頭單位：校學生會學習實踐部

協助單位：心理服務中心、校學生會新媒體工作部、各學院心理協會

五、你的風采我來展

為落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，弘揚社會主義核心價值觀，發揮新時代大學生先進典型的示范引領作用，以此展現當代大學生勇于創新、樂于奉獻、敢于擔當的風采。通過院校聯動，推選一批在學習、創新創業、學生工作、社會服務方面成績突出的先進個人，將其人物事跡通過采訪視頻、文字敘述的形式于網絡媒體平臺進行分享傳播，以此來展現華水大學生的優良風采，發揮示范引領作用。

牽頭單位：校學生會學習實踐部

協助單位：各二級學院學生會、校學生會新媒體工作部

六、你的學風我來促

1、依托品牌活動推進優良學風建設

依托校學生會品牌活動“磐石杯”基礎學科知識競賽、“優良學風展”等活動開展優良學風建設，引導和激勵廣大學生勤奮學習，刻苦鉆研，學以致用，打好扎實的專業基礎，用知識武裝頭腦，豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，校學生會本年度計劃通過打造學風系列品牌活動，促進學生整體學風建設。

牽頭單位：校學生會學習實踐部

協助單位：各二級學院學生會、校教務處

2、考研經驗分享交流會

近幾年考研人數直線上升，考研競爭日漸激烈，如何在考研途中端正心態，制定科學的學習計劃已成為所有備考同學最關心的問題。校研究生會學術部針對此問題為同學們組織學術交流會，將往屆學長學姐們的經驗以及備考心得分享給大家，同時邀請兄弟院校通過視頻方式進行分享，在消除大家復習道路上的迷茫時也能對不同院校有所了解。

牽頭單位：校研究生會學術部

協辦單位：校學生會學習實踐部

七、活動要求

1.高度重視，突出主題。各學院學生會要予以重視，精心策劃，增強活動的實效性，為加強校園文化生活建設貢獻力量。

2.精心組織，廣泛動員。各學院學生會要認真制定具體活動方案，做好組織工作，確保各項活動順利進行。

3.加強宣傳，積極參與。各學院學生會要切實把服務同學作為一切工作的根本出發，建立一系列叫得響、干得實的品牌工程。

第三篇: 我為同學做件事策劃案

時間有梭，轉眼間我們就要畢業了，想想這幾年來發生過的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。

記得那是在二年級的時候，一天下午的課間活動，我正在津津有味地讀著一本剛剛買的小說，卻不時地有小紙團扔向我，開始我沒在意，也沒多想，向旁邊看看也沒發現什么，就繼續讀了起來。誰知，他見我不理，可能有點不死心的感覺，又開始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來，向他走去，二話沒說就來了一個“餓虎撲食”的動作把他從座位上拉了起來，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開交時，宋老師進來了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會挨批評了，說不定還會叫家長哪?”

來到老師辦公室后，問明事情的經過，老師聽了并沒有批評我，而是而是語重心長地對我說：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認為他做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”宋老師微笑著說：“你想一想，如果在他扔你時，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了？”我覺得自己也有不對的地方，同學之間應該互相謙讓，不應該為了一點雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”啊！我心里想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。每個人都有自己的優點和缺點，要寬宏大量地學會原諒，這樣你才會有更多的朋友。他雖然有錯，但是你也不應該先打他呀，你可以與他好好講道理。”經過宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對小張道歉，兩人握手言和。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。

第四篇: 我為同學做件事策劃案

為深入貫徹習近平總書記致全國青聯十三屆全委會和全國學聯二十七次代表大會的賀信和黨中央致詞精神，進一步落實《關于推動高校學生會(研究生會)深化改革的若干意見》，3月31日我院分團委、學生會在學院黨委的領導下積極響應號召，我院持續開展“我為同學做件事”系列活動。

為了踐行服務精神，點亮志愿青春，學生會的同學們開展了一系列“我為同學做件事”活動。他們帶上清潔工具走進教室和校園，對校園隨地垃圾進行清掃，在校園里自發的做起了維護公共設施的工作，比如將亂停亂放的單車擺放整齊，扶起倒在地上的標識牌等等。不僅如此，為了解新學期同學們的學習、生活情況，及排查寢室安全隱患，我院學生會的同學們走進宿舍，幫助其他同學答疑解惑，普及相關安全知識及注意事項，并對同學們提出的疑問進行了耐心解答。

此次“我為同學做件事”活動的開展，充分發揮了我院分團委、學生會的橋梁紐帶作用。展望未來，在今后的工作中我院將持續開展“我為同學做件事”系列活動，用實際行動彰顯奮斗擔當，貢獻青春力量。