學飛的小鳥作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學飛的小鳥作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學飛的小鳥作文1

在鷹小的時候，它們都不會飛，整天被別的鳥兒笑話。在鷹快成年之時，它還不會飛，于是打算請小黃鶯為老師。

它找到了小黃鶯，問：“小黃鶯，你是怎么學會飛的呢？”小黃鶯聽了老鷹說的話，語重心長地說：“想學會飛，你必須要經常練習，以前我也不會飛，練習了許多遍才成功的。”老鷹聽了小黃鶯的話，知道了成功需要努力和堅持。于是每當其他小鳥在玩兒的時候，老鷹卻在刻苦練習飛翔；每當其他小鳥在睡覺的時候，它仍然在不停練習，不論刮風下雨，沒有一天落下。因為它只有一個念頭：“我一定要學會飛翔！”

過了一段時間，老鷹已經能飛到十幾米高了，可它仍然不滿意，認為自己還不夠用心；又過了一段時間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍然不滿意，覺得自己可以飛得更高；又過了一段時間，老鷹可以比天上的飛機更高了。

這個消息傳開來，許多鳥兒都來拜訪老鷹，拜他為師，希望自己可以像老鷹一樣優秀。

老鷹出名以后，許多動物問它：“你是怎么成功的呢？”老鷹微微一笑，說，“你想成功就需要刻苦練習，堅持不懈。”大家聽了這句話都鼓起掌來，為老鷹的精神喝彩。

學飛的小鳥作文2

春天里陽光明媚的一天，我想到了高鼎詩人寫的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。老師帶我們去放風箏。

我們來到操場上，同學們紛紛拿出自己的風箏：有老鷹風箏，有金魚風箏，還有蝙蝠風箏……真是形態萬千!風箏在天上飛舞著，特別是同學的老鷹風箏，在空中展翅翱翔著，威武極了!同學們有的站著放，有的坐著放，有的跑著放。

突然，一只“老鷹”和一只“蝙蝠”打起了架。一開始，我覺得放風箏很難，但當我玩起來的時候，就不這么認為了：我左手拿著線輪，右手拉著放出的線。我邊跑邊放線，那線輪一直轉個不停，當風箏線松了，并要飄下來時，我才知道線松了要收線。不好!風箏要摔下來了，我頓時忐忑不安，便趕緊收線，還好收的及時，不然風箏就掉下來了。我緊張的心情又平靜下來，抬頭看著同學們的風箏飛在天空中，無比的威武，自由自在的飛翔著。

我的風箏飛在藍天上，代表一顆星星，代表一個愿望——愿天下人會在風箏的身上得到快樂。

學飛的小鳥作文3

春天到了，鳥媽媽孵出了一只可愛的鳥寶寶，給她起了一個好聽的名字，叫莉莉。

莉莉張著一雙大大的眼睛，尖尖的嘴巴，粉紅色的身體，長長的翅膀。漂亮極了！

眼看莉莉一天天長大，鳥媽媽心里別提多高興了。一天，鳥媽媽帶著莉莉來到草地上，親自教她學習如何飛行。

鳥媽媽先拍拍翅膀，然后身體放松，兩腳一踮，一下子就飛上了天空。于是又快速地返回到原地，叫上莉莉跟著一起來試一試。莉莉深吸了一口氣，學著媽媽的樣子試了一遍。誰知，不但沒有起飛成功，而且還摔了一跤。她哭哭啼啼地對媽媽說:“媽媽，好疼，要不還是明天再來練習吧！”于是鳥媽媽帶著莉莉回家去了。

就這樣，莉莉連續一個春天都沒有再出來練過。不是說太陽太曬人，就是下雨會淋濕羽毛；不是想睡覺，就是翅膀酸……所以莉莉整個春天都沒有學會飛翔。

鳥媽媽教育她說:“莉莉，一年之計在于春，不論做任何事情都要懂得珍惜時光呀！”莉莉聽了，慚愧地低下了頭。

學飛的小鳥作文4

每個人都有屬于小時候的美好回憶，那些回憶是一顆味道奇怪的果子：酸、甜、苦、辣……

印象最深的`還是那次“小鳥學飛”。

那天，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家做作業。一個幼兒園學生能有多少作業呢？無非是幾道“一加一等于幾”之類的數學題。不到10分鐘我就寫好了。突然一個頑皮的念頭蹦入了我的腦袋：我要學小鳥飛。

于是，我說干就干：先找來兩只“大紅鷹”，綁在手上，然后搬來兩只大板凳，到后院當“發射臺”，再把它們重疊起來，然后我爬上凳子向下一躍——夷？不知怎么地，第一次試躍成功了！我嘗到了填頭，之后不斷“試飛”還不斷完善“設備”，比如摔痛了就在“落點”鋪上墊子；椅子老搖晃就在椅子底下抹上“502”……

突然，爸爸媽媽回來了，一進門，他們就叫了起來；“寶貝，我們回來了。”我那時的姿勢如下：正準備“飛”，一只腳已經離開“發射臺”。但被這聲音一嚇，慌了神，沒調整好重心，結果——“撲通”一聲，我重重地摔倒在地，因此我在床上躺了兩天。

小時候并沒有覺得這件事情很好笑，可現在回味起來卻會忍不住捧腹大笑，這是為什么？也許，小時侯的事就想顆還沒熟透的果子，現在嚼起來特別有味道吧！

學飛的小鳥作文5

一天，一群小鳥從天空中掠過，唧唧喳喳地叫著。可是，有一只小鳥卻還不會自由地飛翔。那只小鳥很難過，心想：我不會飛，總是要鳥媽媽來喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開始練習飛翔。

小鳥告訴鳥媽媽想學會飛，媽媽毫不猶豫地答應了它，就帶它去學飛翔。耐心的鳥媽媽先示范給小鳥看。只見媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥媽媽轉了個圈就回來了。小鳥張開翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個跟頭。它又嘗試了一遍，還是不行。小鳥不灰心，暗暗地對自己說：“我一定要學會飛翔，不要媽媽這么辛苦！”

第二天，小鳥又開始練習飛翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥始終沒有放棄。漸漸地，漸漸地，終于，小鳥學會了飛翔！小鳥可開心了，心里好像吃了蜜糖一樣甜。

小鳥們又出去飛翔了。這次，這只勇敢的小鳥也去了。它張開翅膀，飛了起來，向著藍藍的天空飛去。

我們要向這只小鳥學習，認定目標永不放棄，堅持就是勝利！

學飛的小鳥作文6

森林的喜鵲鳥媽媽生了三個鳥寶寶，分別給它們起名字大寶，二寶和三寶。轉眼間，這三個鳥寶寶都已經到了學飛的年齡。

可是每當喜鵲鳥媽媽催促它們練習飛行的時候，大寶就摟著喜鵲鳥媽媽的脖子撒嬌說：“媽媽，我太愛你了，我喜歡天天和你在一起，我要是學會了飛，我就飛走了，你想我就見不到我了，再等等吧。”喜鵲鳥媽媽一時愛子心切，就同意大寶等兩天在練習。

二寶倒是想學飛，可它想著學飛也不是一天兩天的事，也就每天興趣來了練習飛一會，不想練習了，就在鳥窩里睡大覺。

只有三寶每天跟著爸爸勤學苦練，上飛，下飛，左飛，右飛，摔傷過翅膀，呲破過臉，但它很快就學會各種飛行技術。

這天當三寶展翅高飛在高高的云端時，高興的高聲歌唱。天空上三寶的歌聲吸引了兩位哥哥的目光，大寶也很想飛起來，可它就只會呼扇一下翅膀；二寶一激動飛起來了，剛飛過半山腰，又摔下來了。它們兩個好后悔呀！

小朋友們，你們想做大寶，二寶還是三寶？

學飛的小鳥作文7

今天，我見到一只小鳥。它左跳右蹬，不停地扇動著翅膀，好像在學飛呢！它一次又一次向天上飛，但它卻是一次又一次的失敗。突然，一輛電動車朝它開來，我想：這是一個好時機，因為這樣可以激發它的潛能。

但…萬一小鳥沒成功，反而被撞傷了呢？就在這緊急情況下，小鳥右蹬，一個縱身一跳，呼的一聲，小鳥張開翅膀，“刷――”，成功了，小鳥飛起來了！可在此時，一陣強風吹來，小鳥被吹地東倒西歪。幸好小鳥眼疾腳快，左腳先站穩，右腳再降下來，要不然早摔成鳥肉餅了！接著，不管小鳥怎樣都不能飛起來，一次又一次，一次又一次……直到有一只成年的鳥到它身前給它示范飛行的動作，而且還“喳喳喳”的叫著。我想：這可能是它的教練吧。

小鳥一次一次地反復“教練”的動作。終于，小鳥在第18次試飛中，成功飛了起來！我祝賀小鳥能成功在藍天上翱翔，我還佩服你堅強不屈的意志。小鳥，你是最棒的！

學飛的小鳥作文8

有一年秋天，蘋果樹結的果子太多了，在一個大風雨天，小鳥藍嘴一家的房子被蘋果砸爛了。

藍嘴的爸爸媽媽出去尋找材料，想要重新建造房子，臨行前，囑咐剛出生不久的藍嘴好好待在家里。可是，爸爸媽媽卻一去無蹤影，原來是被獵人槍殺了。

藍嘴的父母受害后，好心的鄰居紅毛叔叔幫藍嘴重建了家園。看到紅毛叔叔展開翅膀，叼起樹枝就把窟窿給填補好了。藍嘴對補洞不感興趣，它對飛行情有獨鐘。就問：“紅毛叔叔，您可以教我飛嗎？”紅毛叔叔說：“你還太小，不能學飛。”

第二天，藍嘴見到蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐，就問：“蜜蜂弟弟、蝴蝶姐姐，你們可以教我飛嗎？”它們說：“我們要去采花蜜、傳授花粉，沒有時間教你飛呀！”

藍嘴望著天空，并沒有放棄，心里想：“既然大家不教我，我就自己學。”藍嘴模仿鄰居們飛行的樣子，練呀練呀，雖然經常跌倒了，受傷了，但是它一直堅持著。幾個月過去了，小鳥藍嘴終于學會了飛行。

飛在高高的天上，藍嘴自豪地說：“堅持就是勝利！沒有堅持，哪來的勝利呀！”