感恩伴我成長作文1

感恩，一個深情的詞兒，它會銘記在我們心中，永不磨滅……。世間，不只是人類會感恩，像“落花不是無情物，化作春泥雨護花”是植物的感恩，“烏鴉反哺”是動物的感恩，“知恩圖報”是我們人的感恩，學會感恩，是每一個中華民族兒女應有的美德。我感謝您給予我生命，感謝您讓我每天都被陽光沐浴著。感謝您，媽媽！您是我人生當中的第一位啟蒙老師，如一盞明燈，照亮我美好的明天……。

小時候，我剛開始學寫數字，經常把“9”寫成“p”，你一遍一遍的教我，可我總是學不會，依舊我行我素將“9”寫成“p”，好不容易，有一個對了，您欣喜若狂地獎勵我一朵小紅花，我開心地捧著小紅花，睡了……。。不知是碰運氣寫正確了一個“9”，還是被代表著勝利的小紅花沖暈了頭，第二天上學，第一堂課，就是將1～20個數字用田字格工工整整地寫下來，我想，這還不簡單，便三下五除二就完成了，做好之后，還拿給同學炫耀，我對他說：“喂，我們兩個交換看，好嗎？”他爽快地答應了，可換了不一會兒，就聽見他“撲哧”一聲笑了，笑得我萬分疑惑，便問：“你笑什么笑？”可他不理，依舊笑，邊笑邊用手指著我寫的數字“9”，我一看，這不蠻好的嘛！

忽然他停住了笑聲，我認為他是在捉弄我，便問：“你笑什么笑，難道我是寫錯了，對，肯定是的，你快告訴我，到底是哪兒錯了？”他默不作聲。“你快說呀！”我推了他一下。他動都不動，并偷偷地往后面看，我轉過去一看，啊！老師在后面……。老師從我的桌上拿起田字本，我等待著像往常一樣給我獎勵五角星，可他并沒有往日看1～5個數字的喜笑顏開，而是臉色越來越陰沉。許久，老師發話了：“你，給我站到走廊上去，今天晚上將所有的數字抄三遍。呀，真是禍不單行呀！我冤呢！”回家后，我將這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，叫我把本子拿來，她一眼就看出來我是哪錯了，她用手指著“9“說：“雃倩，”9“是這樣寫“9”，不是那樣“p”，我不就是這樣寫“p”的嗎？“那樣寫是錯的，應該這樣……。”她握著我的手，一遍又一遍地教我……。望著媽媽那布滿血絲的眼睛，我的鼻子酸溜溜的。下決心一定要將“9”寫正確，工夫不負有心人，我的“9”終于寫對了，老師獎勵了我一顆五角星，可我并沒有像往日一樣興高采烈地貼到臉上，而是小心翼翼地夾在一本本子里。

回家后，我拿出來，放在手上，走到媽媽面前，說：“媽，我要送你一樣東西！”媽媽疑惑地問：“什么東西呀？這么神秘。”我立刻從身后將五角星拿出來，并貼在媽媽的額頭上。媽媽笑了，笑得是那么的甜美，那么的開心，那一顆五角星本來就應屬于媽媽，不是媽媽孜孜不倦地教我，哪有我現在的成功。

媽媽，謝謝您！一件小事，給了我一顆感恩的心。感恩永遠陪伴著我，我要用一顆感恩的心去感恩親人、朋友、同學、師長和世界，感恩所有的所有，讓感恩處處開花！！！

感恩伴我成長作文2

還記得那曾經讓全國、全世界都悲痛的日子，還記得那曾經全世界各地的救援人員都匯聚的地方，還記得那曾經奮斗在一線的那些最可愛的英雄們。20xx年5月12日14時28分，一個悲壯的日子，一個震撼的時刻，一段殘酷的記憶。山崩地裂，房屋倒塌，撕心裂肺的哭聲……在四川的汶川發生了8級大地震。

如今距離大地震發生已有兩年多了，地震災區的重建也已經差不多了，絕大部分的災民已住進了新居，過上了正常的生活。災區人民之所以能在這么短的時間住進新居，不僅僅是靠自己勤勞的雙手，更多的是黨和政府的關心與重視，是全國乃至全世界人民的幫助。所以在我們悲痛之后，不要忘了感恩。感恩當初奮斗在一線搶救的解放軍，自愿者，感謝他們用他們的生命拯救我們的生命，讓我們還能繼續生存下來；感恩當初各地捐錢捐物的同胞們，因為他們的慷慨解囊，我們才有了生存的物質保障；感恩偉大的中國共產黨和人民政府，因為他們的高度重視和好的政策，幫助災區人民重建，我們今天才能住進新房，有這么好的待遇。

地震雖是災難，不可避免的災難，但在災難中，我們也學會了感恩。感恩是一種精神，一種力量，更是一種思想。感恩時刻都在我們身邊，伴隨我們成長，所以我們更要學會在平常生活中的感恩，同學幫助了你，你要感恩；老師教育了你，你要感恩；父母哺育了你，你更要感恩。感恩無處不在，無時不有。當然在地震中不止感恩這一種精神，地震中的那種勇敢，堅強的奮進精神也是值得我們學習的。

在地震中那些沖在前面只為救人的勇敢的人是我們的榜樣，他們那種精神是讓人感動的。那么他們會為了救人不顧自己的生命，我們是否更應該為了更好的建設祖國努力學習呢？在地震中，黨和國家領導人不顧生命的安危，直接到地震現場指揮，那么我們是否更應該有責任去報效祖國，報答人民呢？毫無疑問，對于這些問題的答案都是肯定的。

在災區重建和發展中，在人們又回到那平靜而又安詳的生活中，在笑容再回到人們臉上的時候。我們學會了感恩，感恩世界，感恩祖國，感恩人民，讓感恩陪我們成長。與此同時，也讓我們為祖國的更美好的建設發展努力吧！

感恩伴我成長作文3

我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減

一首網紅歌曲少年瞬間在大街小巷傳唱，引起了追求夢想的青年們的共鳴，唱熱了奮力拼搏的青年們的心聲。

在這個美麗的校園里，我感謝老師對我的教導，我感謝學校的多種活動給我們展示的機會，我沉迷于學校的美景。

四季如畫的校園

我愛學校，因為這里一年四季都非常的美麗。

春天，太陽東升，一抹紅霞，學校的花園里，花兒盛開，露珠在碧綠的葉子上滾動，這晶瑩的露珠。春風頻吹，露珠滾動，花兒點點頭，好似一幅美麗的圖畫。同學們從四面八方來到學校，新的一天來到了。

夏天，太陽直射下來，射在我們的教學樓里，同學們個個精神飽滿，上課時，并沒有被太陽的照射給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來了，飛得很低很低說明有好消息了要下雨了，涼快了！

秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學校門口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，只有一顆顆楊樹還傲然挺立著，秋天的校園真美啊！　

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上的雪，厚厚的，軟軟的；房上落的雪，白皚皚的，又松又軟；積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪上，發出耀眼的光芒。

潤物無聲的師愛

我愛我的老師，因為學校的每一位老師都盡心盡力的為同學們著想。他們流露出來的師愛，無時無刻不讓我感動。

我愛學校的社團活動，我有幸加入了足球隊，每周二和周四張教練不厭其煩的給我們講解每一個動作，那專注的神情，充滿師愛的目光時時刻刻溫暖著我。那一次，由于我在社團活動中，沒有認真訓練，課后張教練把我留了下來，本以為張教練一定會訓我一頓，沒想到，張教練不僅沒有訓我，反而是認真地問我：你真的喜歡足球嗎？我深深的點了點頭。張教練笑著摸了摸我的頭那就不要三心二意的學，看你上課就沒有好好的聽講，我再帶你溫習下上課的知識。之后又帶我溫習了我沒有聽的知識。我又有什么理由不努力呢?

還記得數學課上，朱老師講了三位數除以一位數時，老師課堂讓同學們做題，我當時做錯了好多，可能是自己上課溜號了，遺漏了老師說的知識點吧？亦或是自己那節課完全不在狀態，沒有跟上老師的思路吧。

發下作業本正當我沮喪時，朱老師說：邵帥，放學后來一趟辦公室老師雖然說的溫柔，但是我內心也忐忑不安。

當我邁著千斤重腿來到老師辦公室，喊著報告，里面立即傳來老師好聽的答語請進，我心里緊張不安的情緒似乎緩和了不少。接下來，朱老師說：是不是課上沒聽懂，老師在給你講解一遍，我默默地點了點頭。經過老師耐心的講解，我恍然大悟一般，接下來做題得心應手，全對。

之后，老師抓的我的手，我們一起下樓，在樓梯碰見接我的媽媽，朱老師摸著我的頭說：你小子很聰明，需要細心和努力啊！每當我想起朱老師溫柔的話語，我的心理都會涌起一股暖流，朱老師，謝謝您！我一定全力以赴學好數學啊！

日后我會用我的實際行動來回報您對我的無私奉獻與厚愛。

我尤愛我學校組織的運動會，今年是我在天南小學參加的第三屆運動會，一年級那會懵懵懂懂，全當是看熱鬧，與成績無關。二年級時候，我有幸參加了200米賽跑，但是由于那會我在班級還算數一數二，但在全校與決賽失之交臂。

最輝煌的是今年四年級了，我的體育優勢顯現出來，因為我是體育之星嘛!顯然，我們馬老師慧眼識英雄哦!我報名了男子200米，400*1男子接力賽，跳高，合作跑。因為學校限報2項，這令我倍感遺憾。當然，學校有學校的考量，讓每個孩子都能展現不一樣的自己嘛。

讓我記憶猶新的是我選擇跳高時候，馬老師讓我報800米，但我堅決報跳高，我當時只是不想讓自己太累，回家和爸爸媽媽說時，他們也建議我報長跑，說那是我的強項，當我被他們說服的時候，正當去找馬老師改時，但已經來不及了。可是，古人云：塞翁失馬，焉知禍福！在跳高時，我也是報著拼了的心態跳好了每一跳，最終我輕松以3.48米奪得桂冠！！還真的不費吹灰之力呢！最終我們四年七班位于總分榜首。感謝我的老師、我的運動小伙伴們和啦啦隊們！成績的取得是我們班級凝聚力的高度體現。

事實再次證明，我自己最了解我自己，我認定的想做的事情一定能達到。請允許我吹噓一下自己。

我和天小的故事很多很多

我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的老師，他與我日日相伴，教給我知識，做人的道理。我愛我的母校，我和母校一同成長！在中國共產黨建黨100周年，天義實驗小學迎來85歲生日之際，我深深地感謝我的祖國，正是因為我的祖國這么繁榮昌盛，才能使我們擁有一個良好的學習環境，使我們成長更多。我愛我的老師！我愛我的母校！我愛我的祖國！

感恩伴我成長作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這美妙的詩句描寫的是誰？沒錯，就是那個教會我們知識的老師。

我們班的班主任是馬老師，她從一年級就開始教我們了。雖然平時對班級里的同學很嚴厲，但是非常關心我們。記得有一次，那是一個三年級，我在快要做操的時候突然間肚子好疼，于是告訴馬老師，老師很著急，叫我坐在座位上，不用去做操，并且叫我揉一揉肚子，還用杯子給我接了一杯熱水。還關心地問我：如果實在是忍不住了肚子疼，你就告訴老師，我給你家長打電話，然后你回家好好地休息。：不用了，我感覺現在不是很疼了。我回答道。揉完肚子喝完熱水后，我感覺好多了。馬老師對每個同學給予關愛，因為在是每一個老師的責任。

人們都說教師桃李滿天下，可又有誰能懂得教師的辛勞。在現實中，每一項偉大的發明不都蘊含著教師的辛勞嗎？當我看見鮮花在幸福的開放時，就情不自禁地真心祝愿：老師，感謝您。

斯大林曾說過：教師是人類的靈魂工程師。老師，馬上要到感恩節了，我要感謝你在我成長路上陪伴著我。

感恩節到了！我要謝謝我的媽媽，因為是她給了我生命，還辛辛苦苦的把我撫養大，為我遮風擋雨。

上幼兒園的時候，媽媽會陪我做手工。晚上媽媽給我洗腳，教我刷牙，然后給我講故事，一會兒我就睡著了。這時候媽媽會幫我找出第二天要穿的衣服，然后準備一下第二天的早餐，接著整理房間，最后才睡覺。

每天早上媽媽都會為我做好飯，然后送我上學。

轉眼間，我已經是三年級的小學生，也可以做一些力所能及的事情，比如自己洗腳，洗襪子，幫媽媽拖地板，可是媽媽為了讓我學習，只有在她很忙的時候才讓我去做這些。

我的媽媽很愛我！我也愛媽媽！祝所有的媽媽感恩節快樂！