俗話說：“不問路，會迷路、”走路是這樣，學習不也是如此嗎？從前有這樣一個故事：一位山里的先生來到水鄉，一位朋友請他吃菱，他連殼都嚼。朋友說：“不行，你得去殼。”先生假裝自己知道：“我懂，我就喜歡連殼吃?！?/p>

大家便問：“你那也有？”他回答說：“山前山后都有，多的是?！睂W習，可不能像這位山里先生吃菱，既不虛心求教，卻又自以為是。要獲得知識，就必須像李時珍那樣勤學好問。李時珍在撰寫《本草綱目》時，不僅沒有因為自己的地位很高，不向別人“問路”，凡爾納還向與自己的地位相差甚遠的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教。終于有了今天的著作《本草綱目》。我們就應該像李時珍那樣對待學習。在學習中，我們要多問不怕煩，肯問不怕羞，有疑就要問，如果是一知半解那就更要問。

在學習中發問，在文中求學，邊學邊問，才有“學問”。在問問題時，要有中心，既要問得準，又要問得深。當然，遇到事不要急于發文，要先問己，后問人。所以，我們不論在學習還是在生活中，不要滿足于“知其然”，要竭盡全力“知其所以然”。一次，學習于不恥下問是緊密相連的。