勝不驕敗不餒作文

摘要：面對(duì)挫折，我也曾經(jīng)想過自己是不是做不來？也曾想過避開這件事情，但一次兩次放棄之后，開始覺得自己能做的... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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篇一：勝不驕敗不餒（初二作文/600字）

面對(duì)挫折，我也曾經(jīng)想過自己是不是做不來？也曾想過避開這件事情，但一次兩次放棄之后，開始覺得自己能做的事愈來愈少，所以我要求自己提振起精神來，面對(duì)這個(gè)挫折，想辦法精進(jìn)自己的能力，一次又一次的挫折中逐漸成長(zhǎng)；我也曾歸咎于他人，都是因?yàn)閯e人的問題導(dǎo)致我的失敗或者陷入窘迫，我想了很多理由來逃避自己的失敗，但我改變不了別人，我只能去改變自己，改變我的想法，我的作法，也因?yàn)檫@樣，我又有所成長(zhǎng)了，對(duì)于別人帶給我的挫折，我漸漸的得以釋懷，愈挫愈勇的面對(duì)它。

挫折會(huì)一再的出現(xiàn)，今天不克服，明天還是碰到，它會(huì)一直都給自己帶來挫折；但若是我們今天克服了，明天再碰到，它對(duì)自己來說就是一件小事，不會(huì)有挫折感，我的生活中總是會(huì)充滿很多的挑戰(zhàn)與挫折，如果能克服它們，就能成長(zhǎng)與精進(jìn)。失敗為成功久母，我一定會(huì)成功，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞墶?/p>

有人因?yàn)檎n業(yè)的挫折從此不再碰觸它，也有人因?yàn)楦星樯系拇煺墼僖膊辉敢飧冻龈星椋@時(shí)我們巳經(jīng)刪除掉我們?nèi)松囊恍┛赡苄裕?dāng)我們習(xí)慣性的放棄與逃避后，我們?nèi)松穆肪陀哂伲詈蟮穆肥俏覀兿胱叩膯幔窟€是因?yàn)楸黄缺仨氁哌@條路呢？每一次面對(duì)挫折時(shí)，我都仔細(xì)的想，我勇于的去面對(duì)，再也不會(huì)恐懼和害怕。我現(xiàn)做起事情來，很少發(fā)生錯(cuò)誤，讓我更加有信心；我的人生就像柳暗花明又一村一樣光芒。

挫折教會(huì)我很多事，在一次又一次的失敗中，我改變了自己也讓自己成長(zhǎng)了許多。在成功路途中，我要用勝不驕，敗不餒的謙虛態(tài)度來對(duì)待每一件事、每一個(gè)人。

篇二：勝不驕敗不餒（五年級(jí)作文/500字）

在一個(gè)陽光明媚的早晨，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，好像是在為我歡呼，這時(shí)我會(huì)想今天我考了100分作歡呼。

哇！是我同桌，我看到他的試卷上印著60分。

“你才考了60分呀！你怎么那么笨”。我高傲地大聲笑著。

這一天我都沒有認(rèn)真聽講，上課也再和同桌玩耍，作業(yè)也不想寫，反正我考了全班第一，就不在那么努力了。放學(xué)鈴聲響了，我是一個(gè)沖出教室的。

于是就高高興興地拿著試卷跑回了家，把試卷給媽媽快看，快看我考了100分，我想那個(gè)冰激凌，想要那個(gè)洋娃娃現(xiàn)在就要，快點(diǎn)。

媽媽看著我說：“看把你得意的，你能保證下次也能考100分嗎？”我嘴一撇，臉一扭，一定能考100分。

在過一個(gè)星期，我上課沒認(rèn)真聽講，作業(yè)也沒好好完成。

終于又一次考試來了，我以為這次能考好，可試卷一發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)大部分題我都不會(huì)，于是我急的頭上冒著汗。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。

鈴聲響了，怎么辦我還有一大部分沒寫完呢！我急地流了淚。

在回家的路上，天氣仿佛陰暗了，云朵也變的很沉重。

早上，我去學(xué)校，枝頭上鳥兒那往日動(dòng)聽的歌聲都讓人煩躁。果然到了學(xué)校。上課鈴聲響了，劉老師拿著試卷走了進(jìn)來，就開始讀成績(jī)，肖旭東98，王藝博96，王杜娟77這時(shí)我眼前昏暗了，我的淚珠從我的臉上流了下來，于是老師走過來說；“你不要傷心，只要你努力，下次一定能考好的，當(dāng)你考好時(shí)你不能驕傲，可你沒考好也不能氣餒。”我慚愧地低下頭。

老師這句話深深地印在我的腦海中。

篇三：勝不驕敗不餒（六年級(jí)作文/500字）

“呼！呼！”“呼！呼！”這是什么聲音？哦，原來是教室里正在玩“吹球入碗”的游戲。

上課了，老師神秘兮兮地拿了四個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，正當(dāng)我們疑惑老師要干什么而小聲討論的時(shí)候，老師笑容滿面地宣布：“今天我們玩兒一個(gè)游戲吹球入碗。”“耶！”大家的歡呼聲，都快把屋頂掀翻啦！

老師把碗準(zhǔn)備好之后我們就開始了令人期待的游戲了！

第一個(gè)上場(chǎng)的是陳泓燁，只見他信心滿滿，抬頭挺胸地走到桌子邊上，深吸一口氣“呼”，乒乓球在碗里打轉(zhuǎn)，只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣，但是球就像一個(gè)淘氣的孩子一樣，沿著碗邊飛速旋轉(zhuǎn)著，遲遲不肯到那個(gè)碗里去。陳泓燁氣得上氣不接下氣，垂頭喪氣的下了場(chǎng)。

第二個(gè)上場(chǎng)的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子，“呼”“呼”只見她吹了兩下，球還是沒進(jìn)去。忽然，她像掌握了什么技巧，突然開竅了似的，她屏息凝視，深吸一口氣，“呼”球就像進(jìn)入了媽媽的懷抱里一樣，乖乖的進(jìn)了另一個(gè)碗里。

到我了，我忐忑不安地上了場(chǎng)。我拿了一把椅子，手搭在桌子上，也學(xué)著王可心的樣子，屏息凝視，深深的吸了一口氣。“耶！”我把乒乓球吹進(jìn)了另一個(gè)碗里。我開始得瑟起來。過了一會(huì)兒，我又試了一下，結(jié)果沒過，我氣鼓鼓地下了場(chǎng)。休息的時(shí)候，我想了一下自己有什么問題，總結(jié)了之后我又一次的挑戰(zhàn)了自己。根據(jù)總結(jié)的問題之后，我又一次把球推進(jìn)了另一個(gè)碗里。

經(jīng)過此次教訓(xùn)，我總結(jié)了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。

篇四：勝不驕敗不餒（初二作文/500字）

大家一定知道丑小鴨吧！他在他的學(xué)校可出名啦！粉絲也有不少了呢。雖然他長(zhǎng)得不漂亮，但是心地很善良。可是丑小鴨的成績(jī)真讓人頭疼呢！

有一天，第一節(jié)課前，山羊老師帶著一個(gè)女孩走進(jìn)了教室。她有著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)挺拔的小鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴，一頭水藍(lán)藍(lán)、短短的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)粉色的發(fā)卡，可愛極了！

“繽小齊是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的新生”“請(qǐng)大家多多關(guān)照！”小齊是個(gè)愛插嘴的'女孩，但每次都插得很準(zhǔn)。山羊老師萬般無奈，請(qǐng)她坐在丑小鴨前面。

“啊？坐這兒？看看他！灰色的毛呀！真是丑死人了！”小齊連聲抱怨。不過，現(xiàn)在是上課時(shí)間，沒有人理她。

一周后，山羊老師抱來一沓試卷。“Ohmygod！”“我沒有復(fù)習(xí)誒！”同學(xué)們慘叫連天。“嘁！有什么好怕的？”繽小齊對(duì)大家直翻白眼。小齊是“試卷刺客”，一天做10張?jiān)嚲矶际切〔艘坏?/p>

交卷后，小齊伸了個(gè)懶腰等待上下一節(jié)課。“叮叮叮，叮叮叮”山羊老師又抱來了一沓試卷。“老師，您真是神批啊！”同學(xué)們的眼珠子都要掉下來了。

“第一名是丑小鴨，100分！”老師驕傲的說。“What？什么？”小齊的眼珠都要跳出來了。老師接著說：“倒數(shù)第七名是繽小齊哦！83.5呢，老師很吃驚！”這時(shí)，小齊臉色發(fā)白，嘴巴都要拖到地上了，她哇哇大哭了起來。

下課后，丑小鴨淡定地走到她旁邊，丟下“驕兵必?cái)　彼膫€(gè)字就走了。

現(xiàn)在，繽小齊終于明白勝不驕，敗不餒的含義了！

篇五：勝不驕敗不餒（五年級(jí)作文/800字）

在我的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷過許多的事情，有讓我感到驕傲自豪的事，也有讓我覺得困難想放棄的事它們就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。抬頭遙望，有件事就像顆閃亮的星星一直照耀著我，指引我向前。

記得有一次上圍棋課時(shí)，老師告訴我們要開始圍棋晉級(jí)比賽了，不僅要在課堂上好好練棋，也要在家里好好練棋。老師講完話后，課堂上頓時(shí)彌漫著緊張的氣息。回到家里，我一刻也不放松，喊爸爸陪我一起練棋。

等到了比賽那天，我自信滿滿地走進(jìn)了賽場(chǎng)。我的第一個(gè)對(duì)手是一個(gè)戴著眼鏡，個(gè)頭比我矮半截的小男孩。我心想：這個(gè)小不點(diǎn)怎么可能是我的對(duì)手呢？于是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周張望，還不停地催促著小男孩讓他也快點(diǎn)落子。但他手扶眼鏡框，眉頭緊皺，完全不受我的影響，有條不紊地落子。過了一會(huì)兒，我看見他的嘴角微微上揚(yáng)，當(dāng)我低頭一看棋盤時(shí)，我的左上角已經(jīng)被他的棋緊緊包圍，已無回天之力，我真是“大意失荊州”呀！一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，最后滿盤皆輸，我沮喪極了。我的第二個(gè)對(duì)手是一個(gè)和我差不多大的小男孩，因?yàn)槭艿谝槐P的影響，第二盤我也無心應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果可想而知，我又輸了。連輸兩盤的結(jié)果，讓我的信心從高高的山頂?shù)涞搅斯鹊祝?dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我的圍棋老師走過來說：“你本來棋下得非常好，就是太急躁了，想想上課時(shí)教的口訣，每走十步再仔細(xì)看看，要是對(duì)方有大地盤，就要搶占，做活，就一定可以贏。”老師語重心長(zhǎng)的這番話深深地印在了我的腦海里。等到第三盤時(shí)，我的對(duì)手是一位小女孩，剛開始時(shí)，我倆棋逢對(duì)手，都相互不占優(yōu)勢(shì)，我也不敢放松警惕。這時(shí)，我想起老師剛剛的話語，每一步都要“三思而后行”。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，搶占了一個(gè)要點(diǎn)，再把她的棋子堵住，艱難地拿下了這一局。第四盤、第五盤我都把自己的目數(shù)牢牢守住，然后慢慢擴(kuò)展地盤，在“金字角”時(shí)，我會(huì)放開膽量竭盡全力去跟對(duì)手拼殺。就這樣，我連贏了三盤，順利晉級(jí)。

等到比賽結(jié)束時(shí)，老師走過來摸著我的頭說：“好樣的！”我開心地笑了起來。通過這一次比賽讓我明白“勝不驕，敗不餒”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困難，也不能輕言放棄，要迎難而上，也要有克服困難的決心。

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