鷹小學作文15篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鷹小學作文，歡迎閱讀與收藏。

鷹小學作文1

貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細斑，稠密而松軟，飛行時無聲。

貓頭鷹的雌鳥體形一般較雄鳥為大。頭大而寬，嘴短，側扁而強壯，先端鉤曲，嘴基被有蠟膜，且多被硬羽所掩蓋。它們還有一個轉動靈活的脖子，使臉能轉向后方，由于特殊的頸椎結構，頭的活動范圍為270°。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發達的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。聽覺神經很發達。

貓頭鷹大多棲息于樹上，部分種類棲息于巖石間和草地上。貓頭鷹絕大多數是夜行性動物，晝伏夜出，白天隱匿于樹叢巖穴或屋檐中不易見到。

貓頭鷹是捕鼠能力最強的，一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠，相當于為人類保護了數噸糧食，的確是勞苦功高。貓頭鷹是益鳥，它們是人類的好朋友，我們不能傷害它們，應該保護它們。

鷹小學作文2

你們可能看見我的頭像貓，但是你們可千萬別叫我貓，因為我不是貓。你可能想：你不是貓，哪你是什么呢？其實我的名字叫貓頭鷹。為什么你叫貓頭鷹呢？因為我的頭像貓唄。

你看我這尖利的爪子，不瞞你說，我的爪子可厲害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀這些小動物的皮戳穿，戳斷骨頭，把它吃掉。當然，我主要是吃掉老鼠，所以，讓我看見的老鼠都“不得再活”。

再看看我的翅膀，我的翅膀一飛起來，再和我的眼睛協調一下，所有的事物都盡收眼底。

說了爪子和翅膀，該說說我的眼睛了，我的眼睛左轉，右轉，上轉，下轉，真像個機靈鬼。其實我的眼睛像個機器眼似的，能不能捕捉到食物都是它說了算。這是為什么？你可能問。因為我的眼睛有夜視功能，注意，我的只有夜晚才能看到東西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就會在遠處看得清清楚楚，如果是老鼠，我就會把它吃掉，如果是別的東西，我會不理它。

鷹小學作文3

鄉下，有一只貓頭鷹，它也是一只貓頭鷹可打過很多勝仗。一天晚上，一輪皎潔的明月升上天空。一只貓頭鷹，一個農民叫它“小勤”。農民們已經睡了。“小勤”站在一棵它喜歡的樹上。它那雙明亮的眼睛正盯著各個糧食區。它的頭，像貓；那尖尖的嘴巴，正看像一個夾子，側看像一把鐮刀；它的下半身像一只鷹，這是它為什么叫貓頭鷹的由來。“吱吱”“吱吱”一陣聲音從不遠處的林伯伯的糧食處傳來田鼠的叫聲。“小勤”一眼就看見了一群田鼠正在偷吃糧食。瞧它那得意樣！

一只領頭田鼠得意洋洋地吹著口哨。“小勤”看準田鼠們正要走時，一個飛速地沖下去，抓住了領頭鼠。它先把嘴巴插進了田鼠的腦袋里面；再用一只爪子使勁插到了田鼠的身體里；最后飛上樹去享用戰利品。其它田鼠要么嚇暈了，要么嚇跑了。“小勤”邊說邊吃：“好吃極了！”

鷹小學作文4

高郵人抓貓頭鷹的方法十分有趣。他們養有大群的鴨子，這些鴨子經常遭到貓頭鷹的偷食。養鴨人只好把貓頭鷹捉到之后交給動物園。他們捕貓頭鷹的設備極其簡單，就是在空地上栽兩根木樁，然后在木樁上拉一根橡皮繩而已。如果有人告訴你這是抓貓頭鷹的機關，你相信嗎?恐怕大多數人得說是天方夜譚，但這卻是千真萬確的。

夜幕下，貓頭鷹飛來了。它看著空曠的沙灘：得先找個地方觀察一下情況呀!于是這根在夜色下像長棍一樣的橡皮繩就成了首選。但沒想到往上一落，繩子卻猛地上下顫動了起來，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒掛了起來。驚恐之下，它只得緊緊抓住橡皮繩，拼命地撲棱翅膀，卻飛不起來，最后只得束手就擒。

凡是第一次目睹這個捕貓頭鷹過程的人無不目瞪口呆。

其實仔細想想，貓頭鷹之所以束手被擒，就是因為它們抓住了“救命的稻草”而死死不放。而它對我們的啟示則是：危險好比拔河，我們需要做的就是松開自己的雙手。

鷹小學作文5

貓頭鷹長著一張奇特的猴臉。人們都十分熟悉貓頭鷹那睜一只閉一只眼的滑稽形像。貓頭鷹的翅膀上有著一層緣纓狀邊的羽毛，這些羽毛吞沒了它在飛行中拍打翅膀的聲音，使得貓頭鷹能夠悄無聲息地穿過夜幕籠罩的大森林。

貓頭鷹要花大量的時間覓食。它一個夏天能吃近1000只老鼠，真不愧是捕鼠能手。

貓頭鷹的眼睛比人的眼睛能見度要高出三倍。

鳥類應該保護，要是有一天世界上沒有了鳥，那不論是春、夏、秋、冬就都沒有鳥的歌聲了，所以我們要保護鳥類。　

教師點評：文章一開始就用一個形象的比擬抓住了讀者的心，建立了一個滑稽的卡通形象，接著又從貓頭鷹翅膀上羽毛的構造說明為什么貓頭鷹飛起來會悄無聲息，最后從貓頭鷹是捕鼠能手這個角度告誡我們大家要保護身邊的鳥類。從幾方面可以看出這篇文章你是頗費了一些心思的，希望你能把這個“心思”延續下去。

鷹小學作文6

貓頭鷹蜷縮大樓腳下

我飛呀飛呀，來到一座嶄新的城市的一棟大樓腳下。突然發現角落里蜷縮著一只貓頭鷹。我覺得非常奇怪。 于是我皺著眉頭上前問道：貓頭鷹大哥，你不回家休息，在這兒干什么？晚上不用捉老鼠了嗎？

貓頭鷹抬頭望了望我，有氣無力而又傷心悲憤地說：這里原本就是我的家！這里原是一片茂密的樹林，河水清澈見底，樹木高聳入云；鳥語花香，層林盡染，蝶戀蜂狂。可人類不久前來到了這里，他們毫不留情地砍伐了樹木，填沒了河流，鏟平了山野，建起了他們自己的工廠、街道、樓房.....你說說，這樣，我們還能到哪里去啊！

其實，這種事已經不是第一回了！百靈鳥、布谷鳥姐姐和八哥弟弟的遭遇不也是這樣么！聽說，那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥類，已經比以前少多啦！

貓頭鷹真可憐。人類怎能為滿足自己的欲望而傷害其它生靈呢？

鷹小學作文7

我喜歡鳥類，尤其喜歡貓頭鷹，所以媽媽給我買了一只小大角貓頭鷹，和一套書，名字叫《貓頭鷹王國》。一開始我以為這個故事會很無聊，但后來我看了以后，覺得這個故事非常有趣，于是又從頭再看了一次。

這個作者故事的作者是凱瑟琳拉斯基。在他的貓頭鷹王國里，貓頭鷹是會說話寫字的，還會做夢，我最喜歡的一只貓頭鷹叫西奧，是一只大角貓頭鷹。他非常熱心，勇敢，好學。他和他的老師格蘭特一起。培養一只叫瑚兒的貓頭鷹教他寫字，飛行背，并把他們培育成了一個偉大的國王。

西奧很好學，他的老師講到哪，他都專心致志地聽，他的老師勸告，他就好好改錯。并做出了一對鐵戰爪，成為一名鐵匠。他還很勇敢，對戰了一只白雪貓頭鷹和它的同類，結果那只敵方貓頭鷹被砍掉了腦袋掉進了大海里。平時西奧是個和平衛士，但是危急的時刻，為了保護同伴，只能把那只敵方貓頭鷹殺了。

西奧樂于助人，認真學習，勇敢頑強的品質，真是值得我們學習。

鷹小學作文8

貓頭鷹是在夜里行動的動物。白天，貓頭鷹靜靜地在樹林深處安睡；夜晚，當人們進入了夢，它就開始活動了。它寂靜的田野，或者停在樹枝上，睜大了那碧綠透亮的大眼睛，豎著雙耳，全神貫注的注視和傾聽者周圍的動靜。發現有田鼠吃莊稼，它就像離弦的箭似地俯沖過去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠吱吱似的哀叫聲中，振翅飛到樹枝上，把田鼠吞吃得一干二凈—一之損害莊稼的壞蛋就這樣消滅了。

因為貓頭鷹夜夜都這樣守衛著田野、捕捉著害蟲，所以人們叫它保護莊稼的忠臣......

鷹小學作文9

年輕的貓頭鷹抓住了一只田鼠，正要將他處死時，田鼠說話了：“貓頭鷹大哥，你知道為啥你能受到人們的尊重和保護嗎？”

“這我比你清楚。”貓頭鷹冷冷地說，“因為我是益鳥，能幫助人們消滅你們這些糟蹋糧食的壞蛋。”

“這就對了。”田鼠毫無臨死時的恐懼感，凱凱而談，“可你想過沒有，若是你把我們從這塊土地上一只一只地消滅掉了，人類還能尊敬你么？還能保護你嗎？我認為那是不可能的，因為人類是實用主義者，今天你對他有用，他就給你戴上各種美麗的桂冠，把你捧上了天。而當你明天對他無用時，他就會一腳把你給踢開。”

貓頭鷹聽到這里不禁為自己的明天擔心起來，慢慢地把抓著田鼠的爪子松開了，田鼠跑了。打那以后貓頭鷹再也不抓田鼠了。

人們發現自己的田鼠有增無減，知道貓頭鷹不好好地工作，于是，人們把貓頭鷹抓住給賣掉了。

——要學會辨別好話和壞話。不然，把壞話當成好話來聽，就會得到和貓頭鷹一樣可悲的結局。

鷹小學作文10

今天我看見天上有一只很大很大的一只鳥，以為是鴿子，我仔細看原來是一只老鷹。老鷹在天上輕松自如的飛翔。老鷹在天上飛著，眼睛像四面望著，好像肚子餓了，找點吃的東西。我站在我家的院墻上仔細觀察老鷹得全身。老鷹的眼睛像藍寶石閃閃發光。彎彎的嘴像月亮，嘴上有兩個小圓洞，我想：這一定是老鷹的鼻子。兩只長長的翅膀，尖尖的爪子，看起來真威風。如果我是老鷹就好了，天上的動物都怕我，管我叫老大聽我命令。如果不聽我的命令我會吃了它。

我喜歡老鷹。

鷹小學作文11

嘿，我是人見人愛花見，花見花開的貓頭鷹，無論在馬戲團、動物園、還是在大森林里都有我的朋友。

我的形狀特別袖珍，一身烏黑的羽毛，一個又尖又短的嘴巴。別看我力氣小，還很丑，但是我可是鳥類中的偵察員，人類或獸類來捕捉我們鳥類，我就可以帶領伙伴們逃亡了。可終究我能保護的同類也只有一部分，人們捕殺了許多的鳥類，導致鳥類越來越少。

隨著我們鳥類減少，大量老鼠、蟲類繁殖，它們瘋狂的.加大團隊，而你們捕殺我們成就它們，你們就不怕嗎？

最后我想對人類說：求求你們別在捉我們了。我們和平相處共同創造美麗的家園吧！

鷹小學作文12

今天，老師帶我們玩老鷹捉小雞，游戲規則：大家選二個人各當老鷹、雞媽媽，其它人當小雞，小雞蹲下，老鷹就不能捉了，如果小雞散隊了，蹲下無效，誰犯規，誰不能玩了。

游戲終于開始了，老鷹張牙舞爪的望著小雞跑去，而勇敢的雞媽媽張開那大大的翅膀來保護小雞，就這樣大戰了幾個回合，還沒有分出勝負，老鷹累的氣喘吁吁，雞媽媽卻一點也不累。忽然，老鷹心里想出了一個壞主意。老鷹自言自語的說：“哈哈!這次給你們點顏色看看。”說著，老鷹向右邁了一大步，忽然，老鷹向左跑去，啊!不好，我被老鷹捉住了，輪到我當老鷹了，哈哈!我一個箭步就捉住了一只小雞，同學們哈哈大笑起來!原來，這只小雞就是剛才捉住我的那只老鷹!

同學們在操場上唱啊，跳啊!度過了一段快樂時光!

鷹小學作文13

從前，有一棵高大的梧桐樹，他已經幾千歲了，樹都快塌了。有一天，一對恩愛的鷹夫婦正在找一棵樹當家，正巧他們選定了這棵高大的梧桐樹。當定了他們的家，正當他們準備筑巢時，突然一只小田冒出鼠它說：“你們找別的樹筑巢吧，這棵樹的根已經爛了，沒過幾天就倒了，我在地下看見過。”鷹夫婦非常生氣，它們吼道：“你這小東西懂啥？再說這棵樹那么高大，怎么會倒？”

說完，便在這梧桐樹上搭起巢來，公鷹每天外出尋找食物，母鷹在家里浮蛋，照顧小鷹，日子一天天過去，鷹夫婦看到小家伙們一天天長大，心里開心極了。

可是有一天，公鷹外出回來，看見妻子和孩子被活活摔死了，梧桐樹也倒塌了，公鷹傷心欲絕，它哭著說：“我當時真應該聽田鼠的話，就不會落到今天的下場了。”

這個故事告訴我們，有時別人的建議是對的，我們應該聽從他們的勸告。

鷹小學作文14

我奶奶家的那只頭像貓，身像是鳥的大怪物是什么？告訴你吧，它是一只小貓頭鷹。你一定會說，國家一級保護動物！？厲害，哪兒來的？嘻，這可要說到兩個星期前了，奶奶村里有一張“捉鳥網”，那天，小貓頭鷹被夾在這網上了，我們把它救了下來，所以現在它還在我奶奶家住著呢！

貓頭鷹長著一雙烏黑發亮的大眼睛，嘴彎彎的，十分尖銳！哥哥的手還被它的“釘子”嘴啄破了呢！它身體上的細羽毛長得十分稠密，像古時人們打仗用的鎧甲，保護著小貓頭鷹柔弱的身軀。羽毛上的花紋一道黑一道白，十分特別。

它特別貪吃。就說上星期吧，我用兩根牙簽把一塊肉夾住，準備給它當“點心”，還沒等我送到它嘴邊，它似乎老早就聞到了肉香，雙眼馬上睜開，嘴巴張得可以吞下一只大雞蛋。我小心地把肉放在它嘴里，它就想也沒想，一口把肉吞了下去。吃飽了，又把眼睛閉上，繼續做它的“白日夢”了。

我真喜歡這只貓頭鷹！

鷹小學作文15

一覺醒來，我變成了一只睡在鷹巢中的老鷹。我抖抖我的翅膀，雄壯有力的后退一蹬，便從巢中飛了出來。

我來到好朋友白雕的家，約他一起去田野里覓食。我和白雕一起來到了田野，金黃的稻谷在風中搖擺。我和白雕在空中盤旋著，我們發現在這片稻田中有很多的老鼠，于是，我對白雕說：“我們一起幫人類消滅田中的老鼠吧！”白雕說：“好，我們來比比誰抓的老鼠多吧。”說罷，我和白雕便行動了起來，誰也不知道危險正在向我們走近。只聽“砰”的一聲，白雕掙扎了幾下，便漸漸從空中落了下來，我盤旋在空中，大聲呼喚著白雕，可是他卻沒有回答。此刻，我心中充滿了對人類的憎恨，我們幫助人類消除鼠害，可是人類卻恩將仇報，想到這里，又是“砰”的一聲，我渾身劇烈的痛，漸漸落到了地上。

“不”我從噩夢中驚醒，原來只是一個夢。不過，這個夢告訴了我一個深刻的道理：人與大自然應該和諧相處！