有關四年級童話作文錦集六篇
有關四年級童話作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的四年級童話作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級童話作文 篇1
鉛筆與橡皮擦,像一對強被配對的怨偶,離不開對方,卻又怨恨對方。 “我努力寫出來的字,就這樣二三下就被你消滅掉了!“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰叫你亂寫出一些字,害我還要幫你擦屁股,收拾干凈!”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫?
一個字一句話,都是主人想出來的,我只不過倒霉,替他的文章服務而已!”鉛筆變得很激動。 “那我比你更倒霉,至少你還可以變成字,我只不過是個清潔工。”橡皮擦怨起天生命運卑下來了。 “我也沒比你好啦,有時候都已經寫了滿滿一頁了,主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎,直接丟入垃圾桶,我寫出來的字連見天日的機會都沒有,只是讓我的壽命愈來愈短而已!“鉛筆猶有怨言。 “還說呢!最氣的是有時候寫了又擦,擦了又寫,搞得紙都弄破了,結果還不是一樣整張稿紙丟掉,我不但又減少壽命,而且還把全身弄得臟兮兮,不像你至少可以保持得干干凈凈的。” “什么干干凈凈?我是直接被送上斷頭臺,鉛筆機一削,一個不小心我就又損失一截了!” 就像大多數人類所自認為的命運一樣,鉛筆和橡皮擦既先天失調,后天又遇人不淑,它們都覺得自己快要油盡燈枯了! 看來,鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒完沒了了,不過至少得出一點結論,是主人害它們變成時常斷手斷腳,灰頭土臉的。 它們因為有了共同的抱怨對象,而拉進了距離,甚至忘了一開始時,曾經埋怨對方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個作家,他需要它們才能夠寫出好作品,可是這也代表自己正在燃燒生命,一天天向死亡邁進。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過一天,直到主人買了一部計算機,所有的抱怨都不需要了,因為鉛筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解,其實是主人使他們顯出生命的價值,而不是主人靠他們在寫出作品。 直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦,從垃圾桶中對計算機射出怨恨的眼光,他們懷念起,那段被主人利用,也彼此拖累折磨的日子。 能夠燃燒自己的時光,開始令鉛筆和橡皮擦懷念。
四年級童話作文 篇2
在一個大洞里,里面住著100多只老鼠。這里面也有一所老鼠學校。
這所學校很小,凳子是用土壘起來的,做得非常精致,上面還刻著“好好學習,天天向上!”而寫字的筆呢?便是竹簽。紙是從居住在地面上的人們借來的,用了擦干凈又送回去。學校里只有60多只老鼠在這兒讀書。
跟我們的學校一樣,都要進行期末測試。小老鼠夢夢剛讀了一個學期的書,就迎來了的期末考試。夢夢很害怕,萬一老師很嚴格,不能問問同學,題目又很難,那該咋辦!
意想不到的事情發生了,這次考試老師只在黑板上寫了十個大字“我們是講誠信的`乖老鼠”寫完了,老師踏著輕輕的步伐離開了。
考試題目并不難,只要肯動動腦筋就能考100分。每份考卷的最后都有一個誠信問題:你今天考試有沒有作弊。
沒有的老鼠肯定會寫上:沒有。可那些作弊了的學生不敢填:沒有。好像老天會罰它似的。
我們考試也會時不時得作弊對嗎?有這些老鼠這樣講誠信嗎?
四年級童話作文 篇3
陽光照射在神奇的樹林里,同樣也照在射一顆經過了好幾個世紀的巨大的橡樹上。樹里面住著米莉一家人。
米莉是一個年輕的精靈,她非常的小,只有幾厘米高,和她的精靈族的其他成員一樣。
米莉非常愛這顆橡樹,因為蛀蟲們已經把這顆古樹雕刻成了一個美麗的藝術品。
但是現在米莉正遭受著一種神秘疾病的折磨,就連有魔力的醫生都沒有辦法治愈她,他從沒遇到過這樣奇怪的病。他翻開前一個魔力醫生留下的書,遺憾的是也沒有這種病的記載。
小精靈米莉勇敢的相信,無論如何,她的病都會好起來。冬天對于躺在病床上的米莉來說太漫長了,她雖然站不起來,但是并沒有失去斗志。接著,春天來了,同時也帶來了希望。
魔力醫生找到了治病的方法,那就是蝴蝶翅膀上的力量。這需要成千上萬只的蝴蝶才可以。米莉的爸爸和他的朋友們討論著,沒人能知道該怎么找到那么多蝴蝶。米莉的爸爸真是傷心極了。
這時,一個陌生人從旁邊的桌子站了起來說:“我想我可以幫助你的女兒。”
“陌生人,如果你可以治好米莉,我會給你你想要的一切。”
“我不需要一切,我需要的只是一個工作。”
“你是一個醫生嗎?”
“不,我是一個園丁,如果你能雇傭我,我保證你的女兒在夏天之前就能好起來。”
園丁的眼神中充滿著真誠與期待,他希望米莉的爸爸可以給自己一個機會。
米莉望著窗外,她看到了園丁正在認真的工作,這位慈祥的老人正在專注的照料著他的植物。老人種了很多紫丁香,甚至一些從異國帶來的沒見過的花和奇怪的灌木。
老人向米莉保證,很快,這些花的香味就會飄到空中了。他興高采烈的描述著,好像他自己已經聞到了這些花香一樣。沒過多久,米莉發現許許多多多美麗的花朵開放了。
一個溫暖的早上,大家驚奇的發現,越來越多的蝴蝶飛了過來,園丁在花園里安裝了一把座椅,米莉就坐在里面。米莉如沐浴般感受著蝴蝶們翅膀的力量,在陽光下閃閃發光的力量。
一周之后米莉痊愈了,她美麗的翅膀又恢復了光彩。她的臉上閃爍著健康的光亮。
現在,米莉被大家稱為:蝴蝶精靈。
四年級童話作文 篇4
森林里住著快樂豹子一家。
一天,豹爹和豹媽帶著它們的兒子阿豹去獅子開的森林十星級學校報名。獅子校長對豹爹說:“沒一項技能的,免進。”豹爹整天帶小豹玩耍,阿豹什么技能也沒學啊!
就這樣,豹爹和豹媽垂頭喪氣地帶著孩子往家走,它們一回家,就開始探討阿豹上補習班的事。它們想了想,豹爹說:“人家的孩子唱歌跳舞樣樣都會,就先讓阿豹學唱歌吧!”于是,豹爹拿出家里的積蓄給阿豹去鸚鵡老師那報了名。
第二天,豹爹將阿豹送到鸚鵡老師那,便回家干活了。鸚鵡老師看了看可愛的阿豹,笑著說:“阿豹,你好,我是你的老師,你記住,世上沒有做不了的事,我一定會讓你成為一個音樂家的。”阿豹似懂非懂的點點頭。鸚鵡老師繼續對它說:“你先和我學一下音序。”只見鸚鵡老師深吸了一口氣,唱起來:“多、瑞、秘、法、索、拉、西。”阿豹聽了也模仿鸚鵡老師,深吸一口氣唱道:“鍋、開、皮、卡、死、那、七。”鸚鵡老師聽了,直接昏倒了。
豹爹豹媽沒有灰心,又將阿豹送到大象伯伯那學畫畫,但阿豹指甲太長根本抓不住畫筆,也失敗了。它又去了八哥家學英語,因為五音不全,阿豹又失敗了。豹爹氣的想狠狠地揍它,怎么就生了個這么不成才的。
沒過多久,森林里舉行了一場比賽,將選拔出跑步能手。阿豹一聽就來勁,報名參加了比賽。比賽時,阿豹緊盯著終點線,像離弦的箭似的“嗖”的一聲就跑開了,將其他參加的兔子,小鹿都給甩的遠遠的。因為阿豹得了冠軍,所以豹爹、豹娘家門檻都被獅子校長踩破了。
最后大家知道了,要根據孩子的長處來培養。
四年級童話作文 篇5
深海里,四周靜靜的,大家去哪兒了呢?哦,原來大家都去水底巨大電影院里。電影院分為了十個大廳,每個大廳可容納1000人,大廳里放著一臺180寸的液晶電視。十個大廳,個個都是座無虛席,他們一個個看得聚精會神的。是在看什么呢?告訴你們吧,大家正在收看由龍王主辦的中學終極體能考試。考試規則是,每五個人一個小組,一次讓一個小組上場,一共有156個小組,全部小組完成后,按完成的時間、速度來計算,誰用時最短,誰就是冠軍,冠軍則可免費上龍王開辦的名人高中。現在正好由小紅魚歡歡和它的幾個“死黨”一起闖關。現在就讓我們追蹤小紅魚歡歡的腳步,一起去歷險吧!
這次測試機關重重,非常危險,前面已有八位隊員受了傷,所以人人都非常緊張。現在歡歡剛剛到第一關“可動石墻”翻躍,這一關,一共要翻過可以上下移動的十塊石墻,然后才能進入第二關。歡歡等五名隊員在歡歡的帶領下一個個地翻了第一塊石墻,不過后面石墻的高度一塊比一塊高,并且速度也在慢慢變快。可是這好像難不倒歡歡,它只是略施小計,便輕松過關。是這樣的,小紅魚歡歡先游到最頂端,抓住石墻落到最低的那一瞬間游了過去,它的伙伴們也學著它的樣子過了第一關。
進入了第二關“飛沙走石”,這一關是讓五個隊員一個個地進入到一個風沙極大的環境里,走完所有的路程之后,進入最后一關。歡歡身為隊長,應第一個進去,它走之前對隊員們說:“朋友們,希望你們堅持到最后!”“好!”隊員們齊聲回答。歡歡走了進去。歡歡對這里很不適應,一會兒風一會兒雨,它在里面很難受,真有生不如死的感覺,但量是,它一想“一定要堅持到最后”這句話,便硬著頭皮往前走。大家被它這一幕感動了,紛紛落下了淚水。歡歡終于不負眾望,完成了第二關的任務。其它隊員可不像它一樣順利,它們四個中黃魚可可離開了我們,被大風吹到了石頭上,暈了過去,只好被迫離開了考場,送到了海底市中心醫院去了,還另外受賠金五十萬元為醫療費。其它等人進入第三關。
第三關最困難,要所有隊員心心相印,用心傳心的力量開戶能量之門,獲得能量方塊,才能完成使命。讓我們共同期待這最后一時刻吧!歡歡說:“隊員們,就要完成任務了,讓我們再加一把油,努一把力,就行了。大家一定要堅持下去呀!”“沒問題!”隊員們大聲回答。馬上開始了開門的工作大家屏住呼吸,共同期待著,它們用心的力量打開了能量之門,拿出來了能量方塊!因為它們用的時間最短,所以榮獲了冠軍,大家都在為它們歡呼。
天色也不早了,大家紛紛離開了影院,回到了家里,我們也隨著人群離開了。
四年級童話作文 篇6
自從烏鴉扔小石子喝到瓶子里的水后,受到許多小動物的夸獎,烏鴉得意極了,開始飄飄然以來,動不動就顯擺自己的聰明。
有一天烏鴉飛出樹林去玩,飛呀飛呀,突然它看到前面有一口水井,井邊有兩只小兔子在又蹦又跳。“它們在干嗎?”烏鴉立刻撲扇著翅膀飛了過去。小兔子看到烏鴉飛過來,開心地叫著:“聰明的烏鴉來了,我們有水喝啦!”原來小兔子玩的渴了,可是看著井里的水卻喝不著。烏鴉往井里一看,凈水清澈極了,都可以照出自己的影子。“你們想喝水嗎?不用著急,看我的吧!”烏鴉得意洋洋地說。只見烏鴉叼起井邊的小石子往井里投去,小兔子也興沖沖地來幫忙,舉起撿來的泥塊丟進井里。“撲通……撲通……”每一顆石子都濺起一朵漂亮的水花。
時間五分、十分的過去了,烏鴉和小兔子們都累的氣喘吁吁、汗流浹背,可是井里的水一點都沒有上升。“這是怎么回事?上次我就是扔小石子就喝到瓶子里的水的啊。”烏鴉自言自語地說。“哈哈,你的老經驗沒有用了吧?”不知什么時候一只猴子站在了烏鴉和兔子的身后。猴子用尾巴勾著一個小水桶伸進水井晃了幾下,小半桶水就拎出了水井。小兔子們撲上去“咕嘟……咕嘟”喝了個痛快。
猴子拍著烏鴉的肩膀說“你往瓶子里扔小石子可以喝到水,可是現在瓶子變成了水井啊,這是多大的變化啊,你還是用老辦法來解決新問題當然是不行的啦。”烏鴉的臉“唰”的紅了,它終于明白了一個道理:“不同的問題必須用不同的方法來解決。”