它不是童話卻勝似童話，因?yàn)樗涗洺砷L(zhǎng)的哲理，擁有夢(mèng)幻的情節(jié)。書中的主人公是同我一般大的孩子，他們?cè)谝环衿娴牡貓D的指引下到達(dá)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的地方。

時(shí)差在一個(gè)花園內(nèi)外，花園里的花兒會(huì)和你談心；還有遠(yuǎn)古的夸父，他追趕著太陽(yáng)，讓時(shí)間倒流；四葉草中，能看見太陽(yáng)在飛奔而去；是什么創(chuàng)造了這個(gè)虛幻大膽的世界，它猶如水一樣的堅(jiān)韌，它有石一樣的友誼，它是虹一樣的幻想！這是一個(gè)童心世界，千萬別想到“幼稚”這個(gè)詞語，因?yàn)閾碛杏字杀举|(zhì)的人才會(huì)以這個(gè)偏見的狹縫去看待孩子的世界，它純凈，執(zhí)著，異彩紛呈。

讀完這本書，我的思緒還停留在里面亦真亦幻的事件。安靜的夜，我卻異常的心潮澎湃，難以入眠。我也是同他們一樣的中學(xué)生，卻從未有，也不敢有這樣的想法。他們能為一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由去執(zhí)著追求，能為一個(gè)很單純的微笑欣喜不已；能為一份很小的收獲而毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)一下自己；有敢于面對(duì)邪惡的勇氣，有信念，有理想，有大膽的幻想。這都是我們現(xiàn)在的中學(xué)生可望而不可及的，現(xiàn)實(shí)的牢籠禁錮著我們，雖然明白這怨不得誰，但依舊時(shí)常嘆息——我們的時(shí)代，被剝奪了。

本是應(yīng)該在綠茵上奔跑，去盡情享受陽(yáng)光的年齡；本應(yīng)是想做就做，充滿希望的年齡。我們卻只能望著窗外嘆息。放肆，貪玩，執(zhí)著是我們的本性，是我們這時(shí)期的展現(xiàn)。可在許多大人的眼里，這是可笑，可悲，可嘆！

“地球這個(gè)星球確實(shí)有趣，讓太陽(yáng)從西邊落下，卻讓它再?gòu)臇|方升起，真有點(diǎn)神出鬼沒。而太陽(yáng)呢，也是個(gè)愛捉迷藏的紅臉家伙，整夜整夜藏在一個(gè)隱蔽的地方，見沒一個(gè)人去找他，自己實(shí)在熬不住，就自己站出來了，于是有了第二天的早上。”

這是我們的獨(dú)有想法，在我們的眼里多符合實(shí)際，多有趣啊，而在有些人眼里，這就是滑稽的笑話，因?yàn)樗麄兲貏e善于把有趣兒的事情解釋的一點(diǎn)沒有意思，這大概是他們的天賦。我想，如果沒有這純真的想法，就不會(huì)出現(xiàn)愛因斯坦，因?yàn)樗恢本陀X得書是和蘋果一樣從“書”樹上長(zhǎng)出來的，而不是經(jīng)過一系列制造加工生產(chǎn)出來的。可見保持一顆“童心”也有起可取性。真想經(jīng)歷一下書中的幻化情節(jié)，去體驗(yàn)一下久違的放松，也去敢愛敢恨，將自己的心中的世界淋漓盡致的展現(xiàn)。

我想大概很多人都沒有看過這本書，它的神韻，風(fēng)采，獨(dú)到就像我們的內(nèi)心一樣不為人所知。請(qǐng)留給我們一片澄澈的天，讓我們自由幻化，去演繹我們這個(gè)美好時(shí)期的精彩情節(jié)。