我的六年小學作文

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我的六年小學作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的六年小學作文，歡迎大家分享。

我的六年小學作文1

有人說，人與人之間的友誼是最好的，有時它能救你一命。在小學時，我對著略有體會，可到了初中卻什么感覺都沒有了。

現在，整個教室都死氣沉沉的，都進入了緊張，對我來說一直很納悶：在這緊張之余，不覺得孤單嗎？也許他們不，下課男生在走廊打成一團，教室里女生，成績差的跑打女廁所“開會”，成績好的坐成一團討論問題，而我呢？我只是屬于一個中不溜的學生，成績不穩定。我不可能退到差生隊中開“小會”，有時擠進優生隊里，她們又不容我。所以我從小學一個活潑開朗的女孩變成了悶悶不樂的了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單！

想起在小學，上學時，能碰到同學一起走，說說笑笑，生活更有情趣，學習更有勁，在路上談成績、講趣事，何樂而不為？現在呢？上學一個人走，孤單是哼個小調，一會就沒意思了，我現在想想，我小學時真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。

我曾經對著月亮許愿：忘了小學，忘了朋友，讓我重新開始，可我又怎能忘掉？我沒有伙伴安慰和陪伴時，我又不會不得想起，又不得不用淚洗面！

難道為了學習，人與人之間都成了冷血動物嗎？如果這樣，那么政治書上的“同學間要友好相處互相關愛”不都成廢話了嗎？難道在我們成長時，心靈個個都上了上百個鎖了嗎？難道“友誼比金錢、成績更重要”這句話只是我們說的空話，大話閑聊時的廢話嗎？

也許，我太小了，還不懂這些，也許到了后來的后來，全世界的人對別人都是冷的！

在這冷冷的月光下，我感到好孤單！

我的六年小學作文2

《爸爸去哪兒》是一部親子互動的綜藝節目，從五對父子中我體會到了濃濃的父愛。父愛就如高大的山，永遠也爬不到盡頭，他有一雙溫暖的大手，牽著我們學會了走路。

我的爸爸很嚴厲，我最怕他生氣了，因為他如果生氣了家里就不得安寧。這不，他又發火了。

一天早晨，媽媽起床晚了，一看時間我快要遲到了，媽媽煮了一個雞蛋，我見了雞蛋就跟老鼠見了貓似的，心想，快逃，再不逃可就麻煩了。哪里走！不料，被孫悟空爸爸的火眼金睛看到了，一定要我把雞蛋吃掉，我跟他賭氣，就不吃，可過了一會，我回到餐桌上，還是不吃，爸爸這次真的生氣了，兩個眉毛不在是那么舒展，怒目圓睜，吼道：“你吃不吃！”只聽砰的一聲，雞蛋被爸爸摔碎了，我嚇的心驚肉跳，趕緊撿起來吃了下去，半途噎住了，爸爸趕忙給我拿了一杯水。在上學的路上我不停的罵他，后來我漸漸的長大了，知道爸爸是為我好。

我沒有盡到一個做女兒的責任，爸爸每天辛辛苦苦為我賺錢，為的是什么？為的是長大了，我能出人頭地，我真對不起爸爸！

但是，他也有溫柔的一面，在我失敗時，他會給我鼓勵，讓我從黑暗中走出來；當我傷心時，他會用各種方式逗我開心；當我成功時，他會給我適當的獎勵；總之，一定要記住，爸爸對你們再嚴厲，也是對你們的愛，一定要去孝敬他們。

《爸爸去哪兒》這個節目，讓我懂得了真正的父愛，父愛不一定是溫柔的，還有嚴厲的，體貼的，平淡的。

記住，父親這個角色很難當，你也可以來試一下哦！

父愛如山，父愛如水，父愛像一條鞭子，讓我勇往直前。

我的六年小學作文3

風，悄無聲息地拂過。帶著人間的喜劇、悲劇。生活，往往會有喜、悲。而我就是這樣的一個人。我的生活就像一片變化莫測的大海，時常揭起我的快樂、痛苦。

我小時侯家里很窮，所以我從小就被爸爸媽媽寄到二姨家。我的二姨是一個普通的農家，雖說是農家，日子過的還算舒適。我小時侯十分淘氣，每天又哭又鬧，老吵得翻天覆地。因此二姨每天種田總背著我。可淘氣的我，還嫌不夠，在二姨身上撕打著。二姨卻默默無聞地把我哺養成人。

在我二歲時，我開口喊二姨為媽媽時，二姨笑了，臉上露出了燦爛的笑容，像一朵盛開的花兒。在二姨家里，我是二姨的掌上明珠。也許是因為這樣吧，我在家里顯得非常嬌，什么都不肯做，二姨什么也不說我，只是在背后默默地為我難過。

一次，我因一件事惹怒了二姨，二姨往家里抓起一跟木棒做出一付要教訓我的樣子，我可憐巴巴的等待木棒落下，可二姨卻一瞬間把木棒扔掉，大步流星地走進了房間，我好奇地追上去，見二姨眼里掛著晶瑩的淚珠。我猛地撲在二姨懷里，大聲說：“媽媽，我錯了！”二姨摸摸我的額頭，溫柔地說：“沒關系，認錯了就是好孩子。”我抬起頭，望著二姨的神情，我第一次體會到母愛的偉大。

我漸漸的長大了，心想：我身上的每一點都是二姨的心血，我一定要用優異的成績來報答二姨的。二姨，我心目中最神圣的母親！

我的六年小學作文4

我最熟悉的人是我的弟弟，他還不到一歲，長得胖乎乎、粉嘟嘟的，很是惹人喜愛，我給他起了個外號，叫"小肉丸兒".

有一天，我放學回家，看到弟弟正在賣力的啃手里的玩具，晶瑩的口水珠還掛在嘴巴上，看見我回來，立刻笑的像一朵花似的，屁股一扭一扭地爬過來，嘴里還發出了"椰椰…（姐姐）"的聲音。我既意外又驚喜，弟弟長本事啦，我禁不住親了他好幾口才覺得渾身舒服。

由于那天是周五，是媽媽答應由我來照顧弟弟的日子。我拿起故事書給弟弟講故事，可他根本不聽，竟然伸手來撕我的書，我便學著媽媽平時的樣子嚴厲地"批評"起他來。沒想到他好像聽懂了我的話似的，委屈地憋著嘴，眼淚在眼圈打著轉，我剛要安慰他，他就哇哇地大哭起來！這時媽媽過來了，我向媽媽解釋我不是故意弄哭弟弟，沒想到媽媽哭笑不得地說："根本不是你想的那樣，他聽不懂你的批評，他是尿褲子啦！"我低頭一看，弟弟坐在一灘"水"里，一邊揪著尿濕的褲子一邊哭呢！那樣子滑稽極了，我禁不住笑了起來，看見我笑了他也笑了。

到了晚上，由于他玩的太開心了，難以入睡，我就給他哼著在學校里學過的兒歌給他聽，哄他睡覺，不一會兒，他就帶著甜甜的微笑進入了夢鄉。

看著弟弟甜甜的睡臉，我心想：親愛的弟弟，姐姐好愛你，即使你將來長大了，但在我心里，你永遠是我天真可愛的小弟弟！

我的六年小學作文5

打開日記本，抽出那片紅楓葉，已經變成了干枯的枯葉，我端詳著這片紅楓葉，思緒隨著它的葉脈，回到了讓人難忘的童年，想起了在老家的奶奶。

那年夏天，我悠閑地躺在院前那棵桂花樹下的藤椅上，看著夕陽緩緩地下落到屋頂上，一切都是那樣地靜謐、美好。奶奶從屋子里端來一盤西瓜，坐在藤椅旁的一個木椅上，手里握著一把芭蕉扇，給我扇著風。我嘴里吃著西瓜，汁水直往下滴，便順手擦到奶奶的衣袖上，出現了一個紅通通的水印。奶奶見了，并沒有生氣，反而笑嘻嘻地一把將我摟住，我也趴在奶奶肩上，揪了揪她的頭發。奶奶“啊”地叫了一聲，可幼稚的我卻認為我使奶奶高興了，又揪了一下。我們在這無風的夜晚，玩了許久。

暑假里，媽媽好不容易抽出空來帶我去了奶奶家。我已經有很長時間沒有回去了，一直期盼著那一天到來。

我們還沒有到家，奶奶就打電話來了，電話那頭，是奶奶沙啞的聲音：“萱萱，你們什么時候到呀？我已經把你最喜歡的菜都準備好了，快點兒啊！”

一開車門，一股鄉村特有的`泥土味撲鼻而來。一切都是記憶里的樣子，沒有一絲變化，門前的那棵桂花樹依然散發著淡淡的清香。但有一處變了，奶奶變得不再那樣精神飽滿了，臉上有了一些皺紋，頭發也白了，我不禁難過起來，我應該經常來看望她的。

“萱萱，快來看，我又撿了一片非常好看的紅楓葉，怎么樣？”奶奶剛領我進門，便對我說。唉，這么長時間還沒有改掉收集樹葉的愛好。我拿起那片紅楓葉，是真的很好看呢！

我手里握著那片紅楓葉，雖然已經發脆了，卻還是能體會到奶奶對我的愛。奶奶，我想你了！

我的六年小學作文6

我是一個小學生，別看我矮矮的，可特點有點多喲！

我的身體比這個年齡段的正常人要矮，媽媽說我沒多吃青菜，可我就不喜歡吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，媽媽就給我起了個綽號“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物別靈，媽媽又給我取了一個綽號叫“狗鼻子”。

說起我的特點啊，那有兩個重點：

第一，我是一個看書狂。什么好看的書都不會放過。我是一個正宗的“哈迷”。記得第一次看《哈利.波特》我可是記憶猶新。那天，我正津津有味地看著《哈利.波特》，忘記了一切，只享受著書中的樂趣。可沒過一會，媽媽就用“獅吼功”發現吃飯的信號。媽媽的叫聲像蚊子一樣干擾著我，我不會善罷甘休的，繼續苦看。一邊不耐煩的說：“好了，好了！一會就到，立刻！馬上！等一等”過了一陣，我不知怎么從書中醒過來，發現媽媽沒動靜了。咦？怎么了？我一轉身，哇！發現媽媽繃著恐怖的表情向我走來。哇！武功鎮壓！快＇快＇快閃！

第二，我膽小如鼠。呵呵，有可能連鼠都不如，鼠不怕黑，我還怕黑。以前住電站時，我一般解手都要爸爸或媽媽陪我去。那天，可是把我嚇壞了，那對我可是驚心動魄，有驚無險。媽媽命令我獨自去解手，我只好硬著頭皮去完成這項艱巨的任務。由于走廊上燈壞了，是黑壓壓的一片。我心驚肉跳準備著走過這魔鬼般的黑洞。走到中央。我看見前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一聲叫就哭起來，一邊大聲：“媽媽！”。媽媽聞聲走來，看見我便哭笑不得。唉，我膽小改不掉了。

哈，這就是多彩的我，想與我交朋友就來吧！

我的六年小學作文7

大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業好多，除了必須做完老師布置的作業以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業，作業就像一座山壓著我，讓我喘不過氣來，真煩人。

“李佳興，在吃飯之快做作業，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業，整天就是作業，想到這兒，想到要寫那么多的作業，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那么多作業，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右為難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。

“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那么長的時間了，到現在還沒寫完。”我不甘心的說：“哪有那么長的時間，我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現在周末也不能看了，哎！

這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會學的更愉快，做的更好。

我的六年小學作文8

愿望對每個人來說是他一生奮斗的目標，擁有了愿望，生活才會有目標，才會有方向，在生活中如果一個人沒有愿望，生活也就失去了意義。

人的一生會擁有很多的愿望，不同的時期也會有不同的愿望。一個玩具，一塊糖果，是小孩子的理想；一張獎狀，一句鼓勵，是一個學生的愿望；一份穩定的工作，一個溫暖的家庭，是成年人奮斗的目標；兒女幸福，子孫滿堂是老年人的夢想。

我也曾擁有很多的愿望，有的成為了現實，有的卻仍然是奢望，但擁有愿望，使我的生活變的多姿多彩，在生活中有了追求的目標，確立了我人生的方向，隨著漸漸的長大，也使我對愿望有了更深的了解。

我的愿望是當我一百歲的時候，能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的父母一起吃飯。聊天。散步。看電視。我不知道我的理想是不是太過貪心，太不現實，但這卻是我心中最真的愿望。之所以有這樣的愿望，是因為我對家庭的熱愛，對生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是偉大的，我愛他們，我渴望永遠的和他們生活在一起。

愿望的實現是要付出很大的努力和代價，愿望是理想化的，也是美好的，我會為實現我的愿望而努力著。

我不知道我的愿望能不能成為現實，但我會一直的熱愛生活，熱愛家人，我會每天都為我的愿望祈禱。我也很感謝是曾經的生活讓我有了這樣的愿望。每當有人問起我的愿望的時候，我會很驕傲的告訴他們，每次我想起我的愿望的時候，我的心中也會感到一片的溫暖。

我的六年小學作文9

上課了，施老師神秘兮兮地對我們說：“同學們，你們喜歡自己的名字嗎？”同學們一愣，一時沒有反應過來，教室里頓時安靜了下了。過了一會兒，李軼喆委屈地說：“我不喜歡自己的名字，因為大家都喜歡叫我李鐵吉（雞）吉（雞）。”說著眼淚都快掉下來了。有幾個同學也跟著附和：“是啊，不喜歡！”

“那么今天你們就開動腦筋，給自己取一個自己喜歡的名字吧！”話音剛落，教室就像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論開了。大家都躍躍欲試，給自己取一個響亮的名字。特別是自己的名字經常被同學戲弄的，更是希望通過更名一洗前恥。動腦筋可是一件苦差事，也丑態百出。有的人手托腮幫，皺著眉頭，苦思冥想；有的雙手抱頭，埋頭桌底，絞盡腦汁；有的時而點頭，時而搖頭，舉棋不定；有的用筆敲打著腦袋，希望得到一點靈感……大家都在沉思。我也不例外，經歷了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫樂萌吧。不不不，叫雨軒。不行，還是叫離陌吧！這個名字富有詩意，挺好的。于是，我提筆將新名字寫在本子上。

“大家寫好了嗎？我要開始點名啰！”老師身子超前一傾，清了清嗓子。弄得同學們心慌意亂。“阿波羅！”全場鴉雀無聲，大家都在尋找那個叫阿波羅的同學。忽然，馬俊航站了起來，應了一聲：“阿波羅到。”“張果寶！”張澤睿不好意思地說：“張果寶到。”接著，老師點了二十幾個名字。同學們自己取得名字千奇百怪，有的名字讓大家笑得肚子都疼了。那位最不滿自己名字的李軼喆取名丁一，夠簡單的。讓我印象最深刻的是張果寶，他在家里是個金元寶，又喜歡吃水果，所以叫張果寶。

取名字的游戲妙趣橫生，很好玩！我們真的希望我的名字我作主，能行嗎？

我的六年小學作文10

在我六歲時，爸爸媽媽把我送到了XX小學，于是我開始了長達六年快樂的小學生活。

如果你問我“你喜歡東風小學嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛東風小學，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！

小時候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個飛躍性的進步，一次偶然的機會，我的一片還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！

我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間游戲。記得上小學三年級的一節體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個游戲參加的人數愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……

學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內容……

六年的小學生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現在的分數除法應用題、閱讀長詩、背誦English……等等再過最后一個六一兒童節，我們就要離開東風小學，對老師同學say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來……

我的六年小學作文11

我有優點嗎？我反復地問自己，最后在心里打上一個大大的、代表著否定的“×”我找不到自己的優點，但缺點卻一天一夜也說不完，比如我懶惰、缺乏恒心、喜歡抱怨，想想，再想想，經過老媽的提醒，終于想起了那件事在小學六年級時，我是我班星期一的值日組長，這一天應該是一星期中最亂的一天，雙休日剛過去，垃圾也翻了幾倍，所以打掃起來特別費力老天還真是有眼啊，賜給了我六個“乖巧”的組員看，在塵土飛揚的教室里，小Ａ和小Ｂ正拿著掃帚打架；小Ｃ邊擦黑板，邊扭起了秧歌，黑板上的粉筆字已經被扭成了一朵朵花；小Ｄ拿著掃帚，哇啦哇啦地吼著難聽的歌，還把掃帚當成吉他，亂撥一氣，此時，教室里真像一個自由市場看看，打掃的場面是何等的“壯觀”，要是別人早就被氣得回家了我也動過這樣的念頭，但轉念一想，如果我走了，他們也會走，教室就不還是那么亂七八糟嘛，第二天同學們在這樣的環境里學習也會很難受，再說老師這么相信我，讓我做組長，我可不能辜負老師的期望根據原先的分工，我的任務是擦窗臺，但為了提高效益，我什么活都干了，哪個地方不干凈我就拿掃帚掃，哪張桌子歪七八倒我就擺放整齊雖然我精疲力盡，但看到干凈整潔的教室，心里還是真高興！

雖然回家晚了被媽媽批評，但我知道我這樣做是對的對，這就是我的第一個優點，有責任心漸漸的我還發現了更多，我有了第二個，第三個甚至更多優點：我樂于助人，我很善良，我很樂觀，是啊，每個人都有自己的優點，哪怕是一點點只要我們善于發現，每個人都同樣優秀！

我的六年小學作文12

一眨眼，六年過去了，我馬上就要離開母校，離開我的第二個家，但回想起在這個家里發生的讓我永生難忘的事，心里就涌起一股不舍之情。

記得剛上小學的時候，我什么也不會，只顧著整天和小伙伴們在一起玩，面對我們這群無知、淘氣的孩子，老師想盡辦法讓我們愛上學習。上課時，老師在黑板上寫上a 、o、e……讓我們跟著她一起讀，可我們就是不讀，想干什么就干什么，根本不管老師在干什么。老師看著我們對我們說：“這節課，我們學幾個聲母，學會了老師下一節給你們講故事。”“故事”這個詞可吸引了我們，要知道小朋友最喜歡聽故事，就高興地坐好，跟老師一起讀，期望著下一節的故事。以后老師每天都會用一節時間給我們講故事。這下書也學了，故事也聽了，真是兩全其美。

到了三四年級，可就不這么輕松，老師再也不會給我們講故事了，每天只是讓我們學習，學習。學習這個重任壓得我喘不過氣來，但為了能考出優異的成績，就只好埋頭的學。

到了現在，我變成了一位知識豐富的少年，知道了老師對我的良苦用心，如今我就要離開老師，回想起以前流的汗水和淚，現在都變成了知識存入了我的大腦，讓我從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，就更讓我珍惜自己的每一秒。

這就是我的小學生活，真是有喜有憂，有笑有淚，既學到了知識，又讓人很快樂，讓人難以忘懷。

我的六年小學作文13

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家……而我的理想是一名光榮的教師。

老師，一種令人敬重的神圣職業，如同蠟燭一般，著涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻著自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵志要當一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不討厭的學生，但他們知道心中必須裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。

如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只愿他們可以為社會、為祖國貢獻自己的力量。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個人都應該充滿理想，充滿理想，充滿對未來美好的盼望。為了自己心中的那個理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬于自己的未來！

理想是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不是夢。

我的六年小學作文14

隨著一聲嬰兒稚嫩的啼哭聲，我來到了這個世界。你們用慈愛的目光，溫暖的雙手，伴我成長。我在你們的呵護下學會了走路，在我呀呀學語時，你們都會投給我贊許的目光，給予我一份鼓勵。如今，我在你們無微不至地關懷下，已走過了十三個春秋了。

13歲的我，在你們愛的沐浴下成長。風雨中，你們為我撐起一把大傘；迷惘中，你們指引我走向成功的道路；燈光下，母親你為我端來一杯杯暖心的水；書桌前，父親你為我講解一個個人生哲理……

記得在我五年級時，我在學校突然肚子痛，老師聯系母親你后，你急忙帶我去醫院。一檢查，我居然得了慢性胃炎！你不知所措，打點滴，你二話沒說，急忙扶著我來到輸液室。

當針頭慢慢刺進我手背時，你好像比我還痛苦。針頭刺進去了，同時也刺進了你的心里。你慢慢地扶我躺下……過了許久，我不那么痛了，也慢慢進入了夢鄉。你把自己的衣服給我當被子，握住我冰冷的手。你一刻也不合眼，生怕藥液滴完了也沒察覺。

時間在慢慢消逝。直到深晚才滴完。父親你特地來醫院接我。深秋的夜晚是寒冷的，可我感到額頭發燙，頭暈、四肢無力，你們一看就知道我發燒了，就冒著寒冷又急忙去買了藥。回到家，你們給我吃了藥，我剛睡下不久，父親你又輕輕地摸我的額頭，覺得還是很燙的。你又用濕毛巾敷在我額頭上。你們為了我徹夜難眠。在那寒冷的夜晚，是你們讓我感受到了春天般的溫暖。

人們常說“父愛如山，母愛似水”，我真的有了切身的體會。父親，母親，感謝你們。