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如果我能再做一回小學(xué)作文(15篇)

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如果我能再做一回小學(xué)作文(15篇)

如果我能再做一回小學(xué)作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的如果我能再做一回小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

如果我能再做一回小學(xué)作文1

六年的生活即將結(jié)束了,在這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我們有歡樂、有悲傷?,或許對六年來的許多事物有所留戀,依依不舍,多么想回到那一天、那一刻體味人生的樂趣。或許對你生活和學(xué)習(xí)的地方有所不滿,心想如果能重新來過哪有多好啊。

如果那再做一回小學(xué)生,我會讓自己六年來的不滿和不足的地方通通補(bǔ)上去,讓自己做一個合格的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊員,為同學(xué)做出榜樣。

過去的時光沒有好好珍惜,讓時間像飛箭一樣溜走,帶走所有的快樂、悲傷、煩惱。開始新的一天。如果我能再做一回小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí)、愛護(hù)校園、好好與同學(xué)相處。

讓我后悔莫及的是有一件事,有一次測試,我明明會做那一道題,可卻做不對,結(jié)果挨了老師的一頓臭罵,事后我時常抱怨老師,害我在這么多人面前丟盡了面子,錯了又什么關(guān)系可以改正嘛!處處與老師作對,老師布置的`作業(yè)不想完成也不聽話。幾天以后老師說:“她再不想罵我們,只是那真是很生氣。她只要我們把知識能夠掌握的熟練應(yīng)用。”聽了老師的話我一下子羞愧極了,臉紅得像紅蘋果一樣。

如果我再做一回小學(xué)生,我要理解老師對我們的用心良苦,體諒她的難處、苦衷。我要按時完成作業(yè),要懂得熱愛祖國、尊重師長、孝敬父母、同伴和睦;我要做許許多多六年來我做不對、不好的事情,雖然不再可能,但我一定要努力,踏入中學(xué)的大門,希望這會讓我滿足這個愿望。

如果我能再做一回小學(xué)作文2

小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯過了,那是非常難去彌補(bǔ)。

如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對語文我會認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對英語我會認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學(xué)我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識點……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的'問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對待每一次的考試,取得高分。

如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因為畢業(yè)后,我們很非常少時間才能聚在一起。

可是時間不會倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。

如果我能再做一回小學(xué)作文3

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間,我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風(fēng)發(fā)的`少年,我想:如果……。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要我當(dāng)個聽話、學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子,讓老師不為我擔(dān)心,讓父母不再對我的學(xué)習(xí)操心。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我要當(dāng)一個從小就能獨立,就能做自己力所能及的家務(wù)活的娃娃,這樣,媽媽就不用再在風(fēng)里來雨里去的接送我了。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個有愛心的學(xué)生,這樣,我身邊的人都會得到幫助,而我,也在幫助別人的同時,快樂了自己。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定做一個廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”,我一定要多多交朋友。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做個喜歡讀書的孩子,《西游記》、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣,我的閱讀量就會越來越多,知識會越來越多。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,為未來多準(zhǔn)備一份希望,為明天做好鋪墊。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定當(dāng)個學(xué)習(xí)刻苦、自主獨立、廣交賢友,喜歡讀書的新時代好少年!

如果我能再做一回小學(xué)作文4

時光飛逝,日月如梭。眼間,六年的時光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的':八千多個日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多個日子里,我做了些什么呢?

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語和語文。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個年輕的青年,嘴里操著一口流利的英語,可是我在一旁呆了許久,還沒聽出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時,從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘,翻譯著那位青年說的英文。我才知道,這位青年語言的意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語,不就可以聽懂他說的話了,也不用慚愧了(為什么慚愧自己想)?語文,也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時候(青少年宮)上“沙沙”地寫字時,我總是羨慕萬分,同學(xué)那一個個好句號像流水般的流了出來,可我想了半天還沒有頭緒。

如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運會上那瀟灑得意的樣子時,我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流,我一定天天早晨起來做運動,也鍛練出一個好身體,爭取下次考出優(yōu)!

四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)作文5

時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了。回顧這六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊!

如果我能再做一回小學(xué)生,我平時一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后,好好珍惜甜美的`笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動去幫忙。

如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助。

小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生啊!

如果我能再做一回小學(xué)作文6

六年的校園生活使人記憶憂新,回首六年的一草一木,使人心曠神怡,回首起六年的的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢。回首起六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬丈。

六年,一眨眼就過去了,像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時間的流里,沒有聲音,沒有影兒,我不禁頭涔涔,淚潸潸了。

在這六年里,我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應(yīng)屬那次考試。那是一次語文小考,從上學(xué)以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當(dāng)回事。正當(dāng)我一道一道題寫過去的`時候(由整理),一句補(bǔ)充詩句的題難住了我。苦思苦想了半個鐘頭。看著時間一分一秒的過去,我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現(xiàn)在是單人單座啊~無奈…最終,無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會到了很多很多……

兩分代表著什么?我認(rèn)為是自信,是父母的一番夸獎,是同學(xué)們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細(xì),馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復(fù)著同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學(xué)生。我想我會認(rèn)真對待每一件事。擁有一個完美的小學(xué)里程碑。

而今,六年即將過去了,我也即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說:“母校,您培育了我六年了,我愛您,我的母校”。

如果我能再做一回小學(xué)作文7

六年的光陰稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè)。回想起曾經(jīng)的時光,心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有懊惱,如果,我能再做一回小學(xué)生,我定會讓這二千多個日子過的不后悔。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我考試一定不會粗心大意,不做一個馬大哈,用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學(xué)生作文,但在以后的人生路上一定對于我有所影響。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我會和同學(xué)、老師和睦相處,做一個乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加,做一個陽光快樂的`兒童。

如果,我能再做一回小學(xué)生,就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室,讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上,就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我會孝敬父母,為他們捶捶背,在他們工作歸來時,遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞,不要再為我擔(dān)心。

我真希望我還能再做一回小學(xué)生,不過這是不可能的了,時間老人不會在這一刻停止,就讓我?guī)е@些美好的回憶,向未來奮斗吧。

如果我能再做一回小學(xué)作文8

如果,我能再做一回小學(xué)生,我可定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,這樣的話就不會在考初中的時候很麻煩。

如果,我能再做一回小學(xué)生,友誼是不能少的,我會用最短的時間與我的好朋友多聚一聚,再一次體會六年的歡樂時光,讓美好永不停息。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我會將我們以前的,已經(jīng)來不及做的事做完,讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結(jié)六年,讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑,讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂。

如果,我能再做一回小學(xué)生,再一次的生活,再一次的六年,再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶,讓那本著了火的.日記再次刷新出一番嶄新的面貌,嶄新的內(nèi)容。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我沒有任何可以重新的事,除了學(xué)習(xí)和友誼,如果必須從中選出一個的話,我會選友誼,人生樂一丈,哭一時,情一震,深之長,夢已化過為其再,而之為時,明其心,,之哭之嘗之者甜而醒之,苦心成以夢中之情故則也。或以師之解而錯之,之情射也,為生并樂,而生之以騙之亂而深知。

如果我能再做一回小學(xué)作文9

時光如梭,日子一天天過去了,我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學(xué)生,我會這樣做:

每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進(jìn)教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的一字一句都記下來,并經(jīng)常復(fù)習(xí);下課后,我會常做練習(xí),鞏固學(xué)過的內(nèi)容;放學(xué)后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)病回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的課程。

在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時,會及時請教老師;在心中迷惑時,我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學(xué)習(xí)”的`信念在我心中動搖。再者,我會在平時刻苦學(xué)習(xí),不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學(xué),不說臟話,帶頭遵守紀(jì)律……

總而言之,我要保持好的習(xí)慣,把一切做得更好!

如果我能再做一回小學(xué)作文10

時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過去了。回顧這六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊!

如果我能再做一回小學(xué)生,我平時一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的'同學(xué)追逐打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后回憶,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動去幫忙。

如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助。

小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生啊!

如果我能再做一回小學(xué)作文11

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧這六年在小學(xué)里的生活是那么豐富多彩。但是,我的成績卻一直停留在這一個階段,不能進(jìn)也不能退。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會刻苦學(xué)習(xí)文化知識。認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果,我能再做一回小學(xué)生,我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上,專心致志地聽老師講課,不亂開小差,不和同桌說話。要知道,學(xué)習(xí)不是為了父母和老師,而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢,是為了什么?就是想讓我們成為國家棟梁。所以,我們一定不能讓他們失望。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”這是古人常說的一句話。這話說得好,沒有規(guī)矩,哪里來的方圓。如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會遵守學(xué)校紀(jì)律:不打架、不罵人、尊老愛幼、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等等。加強(qiáng)紀(jì)律、遵守紀(jì)律,是成為一個優(yōu)秀少先隊員重要的一步。不管是在學(xué)校,還是回到家中,我們都要以紀(jì)律為重。

文化知識是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。沒有文化和知識,人類的科技也不可能這么先進(jìn)。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要刻苦學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)習(xí)不光是在課堂上聽老師講課,還要在課后自己去研究探索。我們是祖國的花朵,為了我們的祖國,也為了我們自己,要努力學(xué)習(xí),去回報父母的'生育之恩,回報老師的教育之恩。

現(xiàn)在,我要加倍努力,學(xué)習(xí)到更多的文化和知識,爭取考上重點大學(xué),讓父母和老師高興。

回顧這六年來,和同學(xué)的歡樂時光,還有老師的教導(dǎo),不斷在我腦海中徘徊,讓我至今不能忘懷。

如果我能再做一回小學(xué)作文12

像蜂蝶飛過花叢,像泉水流過山谷。時光如白駒過隙,眨眼間,六年的時間去了,還有幾個月,我就要踏上初中的旅途了。此時此刻,我只想向天空高喊:“讓我再做一回小學(xué)生吧!”

如果我能再做一回小學(xué)生。我一定會好好督促自己,讓自己的基礎(chǔ)更加扎實。而不是像現(xiàn)在,語文只能在85分~90分,沒幾次上過90的。

如果我能再做一回小學(xué)生。我一定要變得勇敢,變得自信,參加各種校外比賽,綻放自己最耀眼的光芒。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽課,在每次考試中取得優(yōu)異的成績,做一個讓自己滿意的自己。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會惜時奮進(jìn),不讓時光白白消逝在那些無用的'事上,而是認(rèn)真復(fù)習(xí),多花些時間閱讀好書,提高自己的閱讀與寫作水平,使自己的知識面更加廣闊。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個乖巧懂事,體貼父母的孩子,不讓一條條皺紋爬上父母的額頭,讓父母笑口常開。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要好好練字,使自己的字體工整美觀,而不是像現(xiàn)在,只能羨慕他人的字體,低頭嘆息。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要多多鍛煉自己,強(qiáng)身健體。

可是時光是無可挽回的,只盼今后我能芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

如果我能再做一回小學(xué)作文13

眼見著,小學(xué)生活就要結(jié)束了。

朱自清的《匆匆》里這樣寫道:“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的'手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。”

時間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會更加的珍惜時間,做想做的事情。

如果我能夠再做一回小學(xué)生,我想要把自己珍藏的漫畫書都看完,而不是只是藏著,害怕爸媽發(fā)現(xiàn),會責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情,看自己喜歡看的書,讓童年的生活更加豐富多彩。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會把校園好好逛遍,因為以后就算會再回來,也早已不是當(dāng)初那種感覺,回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。

如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會把自己喜歡的事情都做好,不再束縛自己的天性,不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后,雖說有些事情還是可以去做,但是你會更加理智地有所選擇。

如果我能再做一回小學(xué)生,我希望生活能夠更加快樂些,回憶更美好些。

如果我能再做一回小學(xué)作文14

時光荏苒,歲月如梭。彈指一揮間,我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月,我即將跨入中學(xué)的大門,迎接新的學(xué)習(xí)生活。回想這六年的小學(xué)生活,真是百味瓶,酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日,人無再少年”,但是,如果我能再做一回小學(xué)生的話……

入學(xué)了!開學(xué)第一天,我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入學(xué)校,從這天起,我就是一個小學(xué)生了!美好的未來展現(xiàn)在我眼前,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會認(rèn)真做好每一件事,不再犯相同的錯誤。

一、二年級是懵懂的.兩年,老師領(lǐng)進(jìn)門,開始新的學(xué)習(xí),接受了許多新奇的事物,這正是成長的過程,就像喝茶一樣,品味1 , 2,3,4的味道,以提高自身的境界,為繽紛生活添上絢麗的一筆。

三、四年級是一個小轉(zhuǎn)折點,雖然人已經(jīng)長大了很多,但是還沒有真正長大,所以,我一定要選擇一條正確的道路,這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的,這就好比困難只要努力克服,迎接我的肯定是芬芳花叢。

五、六年級的我,已經(jīng)成熟懂事了許多,這段時間正是小學(xué)生活最為美好的一段時間,這時候,我一定要珍惜友誼,珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了,在這里,我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人,在不久的將來,我將會收獲更多,但也會失去很多。

如果再當(dāng)一回小學(xué)生,我會充分體會童年的美好,如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)作文15

朱自清在散文中說過:“我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”是啊,時間過的很快。我們六年的'小學(xué)生活就快過完了,如果你能再當(dāng)一回小學(xué)生,你會做些什么呢?

如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會聽老師的教誨,聽父母的勸告,另外我的壞習(xí)慣也很多,比如,做什么事情拖拖拉拉,有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會改掉這些壞習(xí)慣。用一些空余時間去幫助其他同學(xué),做一個關(guān)心集體,熱愛同學(xué),樂于助人的小學(xué)生。

如果我能再做一名小學(xué)生,我會改掉馬虎的壞習(xí)慣,每次考試,我都因為馬虎而失了分,我為什么會馬虎呢?因為以前我復(fù)習(xí)功課和考試審題時都不認(rèn)真,然后導(dǎo)致于考試總是出一些簡單的錯誤,這不僅讓我非常失落,還讓我失去了信心。所以,我一定會改掉馬虎這個毛病,做一個細(xì)心認(rèn)真的人。

如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會保護(hù)環(huán)境。積極參與班級的大掃除,為班級的增添一分色彩。我也會不亂扔垃圾,看到有人沒關(guān)水龍頭可以及時關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫。保護(hù)好校園中的一草一木,這樣校園就會變得更加美麗。

如果我能再做一名小學(xué)生,那該有多好啊!

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