【精品】高中的作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

有一個十三歲的小女孩，她有這樣一個夢想。當一名出色的老師。

在她很小的時候，聽媽媽給她講許許多多關于老師的故事，她聽的入神，自己也融入到其中，聽完之后，她的媽媽問她都明白了什么，她回答：老師是世界上最偉大的人，是無私的，因為老師總是默默的奉獻，老師像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。她還向媽媽夸下海口，有朝一日，我必會成為一個出色的老師，她看著媽媽，她的媽媽看著她，兩個人高興的笑了，她的媽媽認為，她還小，不懂得老師是多么辛苦的，所以也就沒拿她的話當回事。

她漸漸長大，可她小時候的夢并沒有變，她還是一直保持著，但這時的她，所說的話，沒有人會不信，因為這時的她已經懂得了做老師的艱辛。當她和爸爸媽媽說起她要當老師的時候，她的'爸爸媽媽總是不喜歡讓她當，因為太累，她的爸爸媽媽雖然說的話很明顯是不想讓她成為一個老師，可并沒有直接去反對，所以那個時候爸爸媽媽說的話，她完全可以用自己的想法去反對爸爸媽媽的想法。

現在，最愛她的爸爸竟然直接去反對她，她曾幾次和爸爸爭執，但好象每次都沒有一個能夠讓她在心有一絲自信的結果，每次她說出的話，都會傷到她的爸爸，相反，她的爸爸說的話也會傷到她，所以她盡量不在爸爸面前說這件事，可她多希望能夠得到爸爸的支持。她的爸爸說：這個職務實在是太累了，累了是多年，不就是為了要一個圓滿的結果嗎，可你的結果卻還是要繼續累下去，為了什么呢？一分感謝？一件禮物？都不是。那又為了什么呢？這些話是爸爸經常對我說的，我也有想過爸爸的話，不是沒有道理，可爸爸往往忽略了一點，最圓滿的一個結果，就是自己從小到大一直向往的職務，就是最快樂的一個結果，而對于我來說，從小到大向往的職務就是當老師，最快樂的一個結果也是當老師，自己選的結果，日后，是好是壞，終究不會后悔，更不會感到遺憾，最好的結果，是無私的，是偉大的是另人民羨慕的，而著幾點也正是老師所具備的，每一個結果都不是為了什么。奉獻別人快樂自己。

這就是一個十三歲小女孩從小到大的夢，她相信自己，努力，拼搏。奮斗，她會成為一個出色的好老師。

高中的作文 篇2

大家都有自己的喜怒哀樂，我也有自己的喜怒哀樂。

喜：大前天，我們期中考試的試卷發下來了，英語：116分，語文118.5分，數學118分，總分352.5分。總排名班級第二名，年級前10名。我看到了自己這半學期取得了這么好的成績，便開心的笑了起來。

怒：一次，我和幾個小伙伴在小區里面玩，我們正在玩捉迷藏游戲。由于趙戈被第一個找到了，他的心里可能不服氣，便告訴找的人：“張洋在一號樓里面。”于是，他們便信了他的話，一找就找到了。接著又把我、吳昊、吉帥、楊晨藏的地方全都說出來了。我們頓時都被氣得火冒三章，心里只有一個念頭：K他，狠狠地K他一頓。

哀：記得，那還是一個春天，我正在朋友的家里玩，我的.媽媽在外面喊：“周銘、周銘。”我聽到了媽媽的聲音，便連忙從朋友的家里跑出來。我問：“媽媽，怎么了，發生什么事情了？”“兒子，你姑姑他們都到我們家來了。”“到我們家里來干什么呀？”“你回到家一看就知道了。”頓時，我便感覺到有不祥的事情發生了。果然，回到家中，我便聽到了一陣哭聲。我問他們怎么了，他們說：“你爸爸沒了。”“怎么可能？今天早上他還好好的，怎么可能現在就沒有了？”突然間，我便感到四肢無力，就好像世界末日 到來 發生 了一樣。接下來的幾天，我都是在傷心中度過的。直到一個月以后，我才略有點好轉。

樂：那是以前看的一個短片，講的是一個人滑雪。可是，前面有一個超大的坑，他一時停不下來，便一頭栽進去了。那么搞笑，把我逗樂了。

這些，都是我最難忘的喜怒哀樂，難以忘懷的人生經歷。

作文點評：

這樣的作文題出給小學生寫，也真難為他們了。至今在我見到這個題目的學生在線作文中，都是這樣寫的，就是把自己生活中體現“喜、怒、哀、樂”感情變化的事情找幾件，羅列一下，就完了。其實以這個題目做作文，是要寫出一些人生感悟來的，這對于還沒有多少人生經歷的小學生來說，能做到嗎？對此我也不想多說了。從作文角度看，能文通字順，層次清晰，敘事清楚，沒有或很少錯別字，就應該說好了。除此能要求小學生用這個題目寫出什么樣的作文來呢？以這樣的標準來看，周銘的這篇作文就可以得個“好”字。

高中的作文 篇3

時光多么不公平啊，你用雙眼見證我的成長，我卻只能見證你的衰老。我不想長大，因為我知道，等我長大了，你們就老了。——題記

我媽的學歷不高，初中畢業就輟學了。在這個冷漠無情的年代，低學歷就意味著低收入，就意味著卑微。我爸不止一次說她：掙的錢不多，管的事兒不少。我一直覺得母親的形象是那么高大、堅定，不可動搖。即使忙碌，即使卑微，那時候，她就是我的整個世界。我媽從不像別人家爸媽那么貼心，會在我上學時自覺地送來衣服。即使我告訴了她，她也很快就會忘，以前就有過這樣的經歷：氣溫驟降的時候，我穿著短袖愣是過了一星期。

我曾無數次想要發作，見到她的時候，卻總是欲言又止。因為我總會在不經意間看見，她的頭發上已經沾滿了點點霜花，猶如一場紛紛揚揚的雪，埋葬了韶華。歲月把所有的滄桑都刻進了她眼角的皺紋里，她的眼眸不再如秋水一般明澈，而是沉淀下了沉重的時光。我媽老是自嘲說：老了啊，不中用了。我總會毫不客氣的來一句：媽你拉倒吧，你年輕著呢。我開始相信她說的那些子虛烏有的病，雖然不想承認，但是所有的一切都在告訴我，我的世界，正在一點點老去，可是我卻還沒來得及長大。

我一直想長大，想去到別人無法企及的遠方，找一份漫畫家的工作，擁有了自己的家庭，然后就回家。那時我會讓你辭掉繁重的'工作，并且一臉豪邁地告訴你：以后我養你！我會陪著你，不管發生什么事，我絕對不會是先離開的那個。可是我又害怕，等我長大了，你們還會在原地等我嗎？媽，我一直記得，我在五月的第二個星期天欠你一句我愛你。請原諒我的懦弱，可能我這一輩子都無法對你說了。

不是不愛，是愛的太深，所以才更難開口。我會一直在你左右，總有一天你會明白，我一直都愛你。所以，別再老去了，我希望我的世界，永遠是一片春暖花開。

高中的作文 篇4

窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。坐在墻角邊的我，竟發現一些頑皮的水滴穿過墻壁，滲進內墻，而且并沒有停止步伐，順著墻壁的裂縫滴落下來，似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，展現在我眼前。我的腦海突然萌發了想留住他們的想法，于是我動用了墊板、直尺，甚至用香巾紙，但它們并沒有理睬我，仍順勢流下，僅留條條模糊的`水痕供人遐思。

試圖改變水滴的路線，試圖留住它們，這是多么幼稚的想法，水是頑固的，頑固地走自己的路，不由他人擺布自己的命運，這讓我想到人。“人不可以改變命運，但可以改變對命運的看法”，就是面對惡劣的環境，始終以積極向上、樂觀開朗的心態牢牢地把握自己的命運、。

高中的作文 篇5

你在想什么

我猜來猜去還是猜不透

為什么要地震

為什么要旱災

為什么一下又成了洪澇

你在想什么

為什么一定要讓你的肚子里

充滿人類的眼淚與鼻涕

為什么你自己的心臟不好好造血

非要用人那一丁點的學來填充你

那龐大的血管

你在想什么

為什么非要讓那刺耳的呼救聲、哭泣聲

成為你發出聲音的方式

成為了你那殘忍的歌唱

你在想什么

為什么生病了還不好好吃藥

還把人們俺在你身上的救命丹

一顆顆毀壞掉

你在想什么

你知道我們不能沒有你

所以請你千萬別胡鬧

你在想什么

我們小時候那么好

我們一起上學

一起吃飯

一起睡覺

我們那么好

你在想什么

為什么長大后

你就對我們閑言碎語

你說

我們是異性

你說

我們已經長大

你說

我們不能再一起上學

一起吃飯

一起睡覺

不能牽手

不能擁抱

記得我們那么好

你在想什么

我以為你和其他不一樣

我們是同種生物

同時人

可是你只剩下了**勢利殘忍自私

還有可怖可笑

你在想什么

你每天都想著我小小的心想不明白的東西

每天猜你才不明白

我累

卻還要強顏歡笑

你在想什么

不要總是在我身邊晃

你那顆險惡的心臟

真的讓我受不了

這次你說我沒同類

被你說對了

我真沒同類

如果你說我是個惡魔

那么你也絕非是什么天使

嘿記得我們曾經那么好

但注定要成為一段以悲劇結尾的回憶

因為你

你說友情這東西不可靠

你說下次看到便是凌遲

所以下次見面我們還是陌路的好

我們真的'那么好

延伸閱讀——高中作文寫作技巧

慧眼傳神的標題

要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現在我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創設景致，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現，會讓人為之一震。

一言九鼎的識見

對于中學生的作文，閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢游九天之外。

千描百繪的特寫

考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術的表現手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現一個感人的形象，展示一個精彩的細節，使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應該獨辟特寫的佳境，讓考場記敘文因為特寫而牽制住老師的眼球。