小學記敘文作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學記敘文作文，歡迎閱讀與收藏。

小學記敘文作文1

每個人都有心愿，它或大或小，它指引我們人生的方向，它照亮了我們人生的道路。而我的心愿多如天上的星星，數也數不清，其中最璀璨的那顆星，就是我最強烈的愿望，我來給你講講吧！

我的心愿是心愿是希望爸爸別再那么勞累，匆忙了。夜深了，那盞燈，依舊亮著，燈光下，爸爸正在埋頭苦干，“嘟嘟……”計算器還在爸爸手下歡快地跳躍。“唉！”伴隨著又是一聲聲有節奏的嘆息聲，“唉！”我也禁不住嘆息起來，爸爸又算錯或生意上又出“攔路虎”了，計算器聲聽了一小會兒，我知道爸爸又犯困了，但他仍在忙碌中，此時，淚水又一次占據我的眼眶。爸爸呀，您能不能歇會兒，會累壞身子呀！

中午12點了，我們還在等著爸爸來吃飯，電話撥了一次又一次，還不見身影，忙！這時樓梯上響起了銀鈴般的鑰匙聲，又是急促的腳步聲，是爸爸！本想和爸爸多聊幾句，但是電話一響，爸爸隨便扒了幾口飯又匆匆跑出去了，只留下那只吃了半碗的飯，我無奈又失望，天天，爸爸都匆匆來匆匆去，唉，好忙！

爸爸，你可知道女兒等著一天和你開開心心地吃上一頓飯，我希望爸爸不要再這么地勞累、匆忙了。

我有多種心愿，我希望藍天永遠蔚藍，我希望湖水永遠清澈，我希望我的成績步步高升，我希望……但我最希望別再看到爸爸勞累、匆忙的身影，希望我能努力地去實現它，想著想著，我甜蜜地睡熟了，在夢中，我牽著爸爸的手，漫步在公園里，爸爸為我講述動人的故事，我依偎在爸爸的懷抱，咧著嘴，開心地笑著……

小學記敘文作文2

我在外面上補習班的時候，認識了一個我很要好的朋友——田京春。

我們平時一起做作業，一起玩耍，形影不離，有了深厚的友誼。她的性格活潑開朗，性情溫和，我說她幾句，她都不在乎。可是最近我斷絕和她來往了，即使在路上碰見，也裝作不認識。

這件事的原因，還要從一年級的一個暑假的星期天說起。事情是這樣的：奧數半期考試的成績出來了，試卷發下來，我得了九十三分，我正開心地看著，忽然發現我錯了一道題，我心里正高興：為自己撿回了五分。哈哈。下課后，我把這件事告訴了京春，沒想到京春卻說：“你還高興呢，點兒都不誠實。”我只好硬著頭皮去求她：“我是信任你才告訴你的。”她立馬跟老師跑去，她果然把這件事告訴了老師，我由九十三分變成了八十八分。“哼!我再也不理你了，我恨你。”我又傷心又氣憤地說。最近，我們又進行了一次英語考試，成績公布下來，我得了九十七分，試卷一發下來，我可慎重了，檢查了兩遍，我剛檢查完，京春拿著試卷向我走來，問：“陽陽，你考了多少分?”“沒你的高。”我們倆交換試卷看。“九十九分，哇，好高。”我驚訝了。我仔細地看起來。“哈哈哈，你錯了一道題。”我暗喜到。因為我可以報復了，那是一道三分的題。我給她說后，她微笑著說：“哦，真的錯了，我太大意了，謝謝你，我找老師改去。”回想她說的話，我覺得上次我做得太不應該了，從此以后我變得很誠實守信了。

雖然現在我沒怎么和田京春一起來往了，但想起她那句令我刻骨銘心的話總會想起一個誠實的田京春，她那顆誠心比金子比任何事物都要珍貴。

小學記敘文作文3

古人車爾尼雪夫·斯基曾說過：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

一個人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

我的理想是當一名杰出的書法家，用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體，來體現中華文化博大精深，讓家人和朋友為我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來要當一名杰出的書法家，可是，大人們并不認為我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什么文學家啦，發明家啦……盡管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對于成為書法家的理想！每每當我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來的書法作品，那叫一個詞：贊不絕口！這些書法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會一番。如果，我登上了書法家的寶座，我便定會練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過年的時候，我便會寫出一幅幅工工整整的對聯。讓自己的家充滿書法氣息。

記得有一次，老師布置完回家作業時，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好了回家作業，整好了自己的位置，回了家……

許久，我才回到了家，坐到了椅子上調好心態與姿勢，深呼吸一口氣；千萬千萬不要是動腦子的！拉開了書包鏈條，翻開作業一瞧：竟全是抄寫！太棒了！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，抄寫？我諷刺道，一個變臉又是我大展身手的時候了！

在抄課文的過程中，我的手不由自主地亂揮起來，硬是要跟我作對，于是，我便將手中的筆一放，深吸了口氣，又重新寫了起來。沒想到這下，我便流暢了許多，于是，我便立刻啟用書法家的樣子寫了起來，沒過一會兒，我的大作出場了。

夢想不是空想，實際行動才是王道其它是鴻毛夢，不是說想就能成，所以，從現在努力向夢邁近，讓它不是夢！

小學記敘文作文4

有的錯誤使人迷茫，有的錯誤使人后悔;而我的錯誤，使我成長。

——題記

俗話說得好：“最好的好人都是犯過錯誤的過來人，一個人因為往往有一點小缺點，將來會變得更好。”錯誤如果被改正，就不會使人變不好。我就取出寶瓶中的一滴小事，來為大家說一說。

天氣很好，白云搖手叫我，我也十分開心，好像花兒也會笑，使我更加開朗。原來是爸爸媽媽帶我們去吃火鍋，心情開朗的我，好似踏著九霄云的小鳥，自由自在地飛翔。

吃飯的我心情甜甜，突然，爸爸叫我去付錢，我十分不甘心，但“父命難違”，我只能在爸爸的“淫威”中，灰溜溜地走了。走到柜臺，我眼前浮出寶法：不如我讓收銀員不注意，說自己交錢了，這樣多了零花錢又不會讓爸爸知道。”真是兩全其美呀!突然收銀員轉了身，我故意說：“阿姨，我們這桌已經交錢了，快去掉我們桌號，收銀員說：“對不起，我剛剛分神了，請原諒。”我快速一笑，像一只小兔蹦蹦跳跳回到桌上。但一瞬間排在收銀臺邊如長龍般的隊伍映入我的眼簾，這些人仿佛都在用實際行動責備我，我的心猶如千萬根針扎了一般，我感到內疚、忐忑、悔恨。但是我要交嗎?交了就沒零花錢，不交會被人發現嗎?我六神無主。不，不，去交吧!

我徑直向柜臺走去，對收銀員說：“阿姨，我其實沒付錢。”我顫來顫去，豆大的淚水滑落下來，個個都說我有錯誤，要認真對待。阿姨說：“我這次原諒你，以后不許這樣，好嗎?”“好。”一個字讓我明白了許多……

錯誤，可能是一生的，也可能是一時的，我會改正錯誤，讓一切都是一時的，知道自己有錯，要學會反思自責，才能讓世界美好。

小學記敘文作文5

明天 就是春節了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到非常多壓歲錢，我越想越高興，當晚我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……

今天早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動 活動筋骨，然后高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽媽與姐姐也陸續地起床了，洗完臉刷完牙，一心想到的就是吃個痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“非常久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。

決定做什么以后，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，我與姐姐燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我與姐姐也學著包起來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學啊！媽媽說：“我就天生會做啊，不吃點苦，努力學，怎么能學得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓，重新揚起風帆，認認真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學什么都應該刻苦。

過了大概二十多分鐘，揉的面已經全部做成了餃子，我與姐姐燒的水也已經在鍋里翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了四碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。

我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節目了。

啊，真是一個快樂的春節啊！

小學記敘文作文6

“阿、阿嚏!”一聲聲噴嚏從客廳傳來，感冒的我十分后悔，悔當初沒有聽奶奶的話，自己喝了那袋酸奶。

媽媽為了全家的健康，經常買酸奶放到家中的冰箱里冷藏。看著那一袋袋酸奶，想著那粘稠順滑的滋味，我越想越饞。心里打著如意算盤，轉著小眼珠:作為家中的小饞貓，我不喝一袋怎能行呢?我跑到一向隨著我的奶奶那，對奶奶說了許多好話，對酸奶的事卻只字不提。一向很了解我的奶奶一下子就看穿了我的把戲，很坦然的對我說:“說吧，有什么事?”既然揭穿了我，我就不妨直說:“奶奶，我想喝酸奶。”奶奶皺著眉頭，“不行呀!天這么涼，看你還有點想感冒，酸奶這么涼，不能喝，堅決不能喝!”奶奶連忙擺手。“我渴了么!”“渴了喝開水。”奶奶態度仍然很強硬。看來不行，我撅著嘴，氣呼呼的坐在沙發上。奶奶跟我說:“不是我不讓你喝，是真的不能喝，為你好!雖然我知道奶奶為我好，但想到那可口誘人的酸奶向我招手，我卻不能回應，心中就十分難過，不覺之中嘆了口氣。奶奶出去買菜，家里只剩我一個人。明知自己不能喝酸奶，卻一點點向冰箱靠近，禁不住誘惑，身不由己的將酸奶喝了。當一陣酸奶從我喉管中經過，就像一條小溪流進我的心扉，令我一下清醒很多，當我知道自己已經喝了酸奶時，我懊悔不已。

一袋小小的酸奶，讓我明白了自己的約束能力還不夠強，應該提高。當然，我也明白了奶奶的良苦用心，使我知道:鼓勵和提醒是兩種不同的形式，但總結起來源頭只有一個字——這就是愛!

小學記敘文作文7

謊言可能是出自善意嗎？我不知道。只知道說謊的經驗，不管是有心還是無心，善意或惡意，都讓我不愉快、膽顫心驚；尤其面對質疑的眼神，恨不得拔腿逃離現場，不用在內心遭到如皮鞭般的鞭笞、折磨。

“你是不是把成績改掉了？”媽媽面色鐵青地問我，我的心突然多跳了兩下，一陣窒息感涌上心頭，腎上腺素開始作祟。“應該不會被發現才對吧？”媽媽凝重的目光有如兩支銳利的箭，朝我發射，使我不敢直視。平時疼愛我的爸爸，只是拿著報紙坐在沙發上，我瞧了瞧他，是對他討救兵，但他卻用嚴厲的眼神瞪著我，以往慈愛的眼神全都在一剎那間消失。我害怕地后退兩步，卻昧著良心小聲地說：“我沒有。”“你最好誠實，到底有沒有改成績？”媽媽用更大的聲音質問我，我抬起頭，才發現到媽媽的眼中閃著淚光，我的內心充滿猶豫——招還是不招？

我為什么不敢認錯呢？是因為膽怯，害怕招來一頓責罵？是想要維護長輩眼中“乖乖牌”的形象？還是只想要逃避已經犯錯的后果？當初怕被罵，才選擇說謊，現在被發現了，我還要再欺騙父母，再昧著良心，再用謊言掩飾我的說謊嗎？再用更多的謊來圓謊嗎？這樣，是不是會無法自拔？我斬釘截鐵的告訴自己：紙終究包不住火，我不能越陷越深。于是我鼓起勇氣地說：“媽媽，我錯了！”

雖然媽媽把我罵得狗血淋頭，要我寫一千五百字的反省單，扣三個月的零用錢，但是在認錯的同時，我好像放下心中的大石頭，終于得以好好呼吸。我應該對自己犯下的錯誤負責，承擔說謊的代價，不要再自欺欺人，用謊言自我安慰，說自己并沒有不對的地方，那就大錯特錯了。

那一次說謊的經驗，讓我深刻體會誠實的重要性，要勇敢面對真實的自己，而不是用一層又一層的'謊言包覆自己可恥的言行舉止，否則，可能就要付出更多的心力去彌補，甚至無力回天。“若要人不知，除非己莫為！”我會把這句話銘記在心，時時提醒自己，千萬不能再說謊，要俯仰無愧的面對天地間所有的人、事、物。

小學記敘文作文8

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，四十天的寒假已經過去，新的學期就要來臨。在這個寒假里，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。

記得那是27日，我們全到祖父家去拜年，去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。我們到的時候，小姨她們全家也來了，于是，我對他們說：“小姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好不好?”小姨毫不猶豫地點點頭答應了。于是我說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示，但我不會說出答案，猜錯的人要在臉上貼一張白條，猜對的人獎勵吃東西。每個人都要猜，如果誰逃避不猜，也要在臉上貼白條。”游戲開始，我出的第一題是“什么米不能吃”，話音一落，只見小姨、舅媽、哥哥、妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地討論著。這時，心急的哥哥從椅子上站起，大聲對我說：“這自然是壞了的米喔。”我走到他的跟前，拍著哥哥的肩膀，故意高興地對哥哥說：“恭喜你，答錯了!”我把一張白條貼在哥哥的臉上，哥哥一下子長出了一條白胡須。大家樂得呵呵直笑，我更是笑得前仰后俯。等大家靜下來了，我提示到：“這個米是一個長度單位喲。”這時，哥哥晃然大悟，又急切地站起來說：“曉得了，曉得了，是分米。”小姨也拍手叫到：“還有厘米”!妹妹也不甘示弱搶著說：“還有毫米”。舅媽也跟著說：“還有千米!”“全答對了，現在我宣布：小姨得到一塊餅干、舅媽一個蛋黃派、妹妹得到一個糖果。”“抗議!”哥哥大聲說道，“這不公平，我也說對了，怎么沒有獎勵呀?”我一臉壞笑地說：“誰讓你答錯了一次呀”!哥哥沮喪地說：“那幫我把白條摘下來總可以吧?”我笑笑說：“行，將功補過，是可以的。”游戲繼續進行，大家都笑呀，樂呀，整個屋子都充滿了我們的歡聲笑語!

怎么樣，我的寒假是不是非常有趣?如果大家還意猶未盡，下次我再把幾顆最好的“珍珠”獻給你們!

小學記敘文作文9

我有兩只可愛、活潑、貪吃、貪睡、淘氣的小狗，這是兩只全身雪白的小松獅，一公一母，（挺配的！）我給它們起了一個“合體名字”，叫“豆芽”。公的叫豆豆，母的叫芽芽。

豆豆身材苗條，有一雙黑寶石般的大眼睛，黑黝黝的小鼻子總是濕漉漉的，舌頭像吃了桑葚一樣——紫色的。芽芽的身材又肥又大，有一雙黑瓜子般的小眼睛，（其實是膘太肥，擠的了）它走起路來，搖搖擺擺，既像一只小企鵝，又像一個大肉球在滾動。

“豆芽”非常貪吃。一天，我給它們喂食，我拿著它們的飯盒，倒了一些狗糧，又去廚房倒了一些熱牛奶。它們跟在我的后面，好一個“跟屁蟲”！當我端出熱氣騰騰的狗糧“糊”時，它們目不轉睛地盯著飯盒，我剛放下飯盒，它們就像沖鋒將軍一樣沖上來，差點沒把我辛辛苦苦做的“糊”打翻。它們吃飽后又來到我身邊，看著我手里的紅燒肉發呆。一會兒，滿地都是它們的口水，我只好給它們兩塊，可紅燒肉還沒落地，就被它們一口吞掉了。

它們也非常淘氣。一天，我們都上床睡覺了，豆豆芽芽閑著沒事，在床底下玩起了“拖鞋大戰”，把拖鞋扔的到處都是，害得我們全家早上到處找拖鞋。還有一次，那是冬天下雪天的事了，那天，我帶它們出去玩，屋子外到處都是一片白茫茫的世界。可誰知一出門它們就和我玩起了“捉迷藏”，雪是白的，它們的毛也是白的，很難找。忽然，我看見一股白煙冉冉升起，原來豆豆在撒尿呀！這時芽芽也露出了破綻——“嚕嚕嚕”的打鼾聲從雪地中傳來，芽芽竟然睡著了，我抱起它倆，它們一副不服氣的表情，好象在說：“這次發揮失誤，下次你一定找不到！”逗的我哈哈大笑。

這就是我的“朋友”——兩只可愛的小狗。哈哈，誰說人和動物不能和睦相處呢？

小學記敘文作文10

國慶節期間我們驅車準備上朱家角來玩，不知怎么地車沿著一條綠蔭大道，就開到了上海市水上運動中心。這里的樹木蔥蘢，綠蔭成片，這是一個長方形環形場地，中間是一個大湖，偶爾能看到幾艘皮劃艇或龍舟。

剛來到場地，我們就看到了被拴上的救生艇，這些救生艇有藍色的塊，走上去十分好玩，不過掉不下去，玩完這個救生艇，我們在場地上閑逛，有一個清潔工，蹲在花壇邊，樹蔭下閉目養神，那位清潔工告訴我們說有一些大學生在這里訓練。沒一會，一些肌肉豐實的大學生三五成群地走了過來，沒過一會，他們排成3隊，就在這10公頃的湖邊跑了起來，有的健步如飛，幾秒鐘就沖在了最前方，有的不甘示弱，緊隨其后，“刻苦訓練，為國爭光。”真希望他們能堅持不懈的訓練，成為一名國家級的運動員！

我們開著汽車向前走，這一片全都是高大的樹木，微風吹來，樹葉發出“沙沙沙”的響聲，煞是涼爽。我們把車開到湖的一邊盡頭，這里芳草如茵，這里，有兩個人在懶洋洋地垂釣，他們打著傘，眼睛幾乎瞇成了一條縫，好一副悠然自得的樣。后邊圍著一群人，他們是來看打魚的，在湖中一個烏篷船上，有兩個人手中拿著漁網，他們把漁網猛地投入湖中，沒過半分鐘，他們便將漁網收起，下面的觀眾就會問他們：“打到魚沒有？”如果那兩個人說打到了，將會得到一陣喝彩，如果說沒打到，就會迎來一陣倒彩。

今天來這玩的蠻多的，連老外都來了，她們是一家三口，一個女孩和她的父母，他們三個都騎著自行車，帥氣急了，前面有一個上坡，小女孩蹬不上去，她的爸爸就會一邊扶著她的背，一邊把著自己的把手蹬上去。

小學記敘文作文11

為了看海上日出，我們三點多鐘就起床了。這時，四周漆黑一片，只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒有亮，但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽躍出海面時的情景。

四點鐘，來接我們的中巴車準時到了，中巴車沿著盤山公路向上爬，雖然車子有些顛簸，但是我們依然談笑風生。車子很快駛入了三尾盤的停車場，這時，天已經蒙蒙亮了。呵，來看日出的人好多呀！有些人來得比我們還要早，看！他們跟著導游已經爬到了半山腰。我們也跟著導游往上爬，涼爽的海風迎面吹來，讓我感到很愜意。很快，我們就像別人一樣，登上了山頂，坐在柔軟的天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平靜，偶爾泛起一道道漣漪。導游指著不遠處的一個小島說：“待會兒太陽就會從那里升起。”在等待中，導游津津有味地給大家介紹起了風景秀麗的南麂島。我想：南麂島中的“麂”是小鹿的意思，把這個小島比作麂子，真是既形象，又貼切。這時，我的手表已指向了五點，雖然可以看見天邊的云彩越來越紅，但是太陽始終不肯揭開那層神秘的面紗。導游看了看天空，略帶抱歉地說：“很遺憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我們仍然能觀賞到太陽從云層里跳出來的一剎那。”大家雖然有些失望，但馬上又振作精神，靜靜地等待著太陽跳出云層。瞧，我們已經能隱隱約約地看見太陽了，她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來越快，天邊的云霞也越來越紅了。啊!,她出來了。剛露出一點腦袋的她見有那么多人在等待，立即羞紅了雙頰，慢慢地，先是半個，然后一躍而起，露出了燦爛的笑容。頓時，海面上波光粼粼，美麗極了。大家歡呼起來，紛紛揮動自己的雙手向太陽問好。

迎著初升的太陽，我們觀賞了被風浪雕蝕的奇特礁石，巧奪天工的天然壁畫……此次南麂島之旅，真是別有一番趣味。

小學記敘文作文12

俗話說得好“百里不同風，千里不同俗”。每一個地方，都有自己過節的不同方式。春節，作為中華人民特有的解釋，必定過得比往前的日子更熱鬧。家鄉潮州的春節，過得卻別有一番滋味。

從臘月二十四這一天開始，家鄉潮州的春節就正式拉開序幕。這一天，各家各戶都要備足貢品，供奉“老爺”——天神，以表示潮州人民對“老爺”對他們一年平安保佑的感激。

臘月二十五到二十九這些日子，潮州人民要備足過年時吃的，穿的，用的。好在新年顯現出一派煥然一新的景象。

除夕佳節真熱鬧！大家都穿上五顏六色，各色各樣的新衣服，家家戶戶的門口都貼上了紅紅的對聯，各色的年畫，到處一派喜氣洋洋的景象。每個人的心頭總有一份說不上的激動！黃昏是否，家家戶戶都要到各自的租屋里幾百祖先，祭拜按“長者先，幼者后”的順序祭祀祖先，以表我們對祖先的敬重。祭拜完祖先，春節必不可少——年夜飯。除了萬不得已，每個家庭的成員都要來吃這頓年夜飯。一張大大的圓形圍桌，擺上熱乎乎的飯菜，再為彼此道上幾句新年祝福語，夾雜著幾聲歡笑，這是多么美好溫馨的畫面啊！

“爆竹聲中一歲除”在響徹云霄的爆竹聲中，潮州人民正式迎來了新的一年。

轉眼間，春節的又一個高潮來了——元宵節。說是元宵節，不如說是潮州人心靈手巧的表現：大街上到處張燈結彩，手繪宮燈，走馬燈，“筷子”燈……各式各樣的燈籠讓人應接不暇。一些寺廟還舉辦了“猜燈謎”的活動，大家歡聚一堂，為每一位猜中燈謎的人鼓掌喝彩。

一眨眼，到了殘燈末廟，潮州的春節在正月二十二日這一天圓滿結束。潮州雖然不能算是什么大城市，但是家鄉潮州的春節過得真是別有一番滋味。

小學記敘文作文13

今天是國慶節，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！

我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車子走了兩個半小時，我們終于看見了莫干山莫干山上滿山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車子一搖一擺地開在山路上，正當我欣賞這秀麗美景的時候，哥哥叫了起來，說：“弟弟，快看。”我順著哥哥手指的方向看去，山腳下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠方流去。我們的車走著走著，不一會兒就到達了半山腰。

臨近中午時分，我們一家在農舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我與哥哥發現了一個池塘。池水中游著一團團黑乎乎的東西，走進一看，哦，原來是一群群長著尾巴的小蝌蚪。他們在水中自由地游來游去，顯得十分可愛。哥哥忍不住了，轉身就去找了一個瓶子準備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就與哥哥一起去捉蝌蚪了。我與哥哥剛開始捉蝌蚪的時候沒有經驗，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無功。慢慢地，我們有了經驗，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關蝌蚪的一些生活習性。就這樣，我們一直捉了非常長時間，瓶子里的蝌蚪少說也有二十幾條呢！

時間一分一秒地過去了，我們的車又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我與哥哥拿著裝滿小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車。

小學記敘文作文14

早上，秋高氣爽，秋風輕輕地吹過，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我約了小佳和小林來鄉下外公家玩。

我提議到：“這么涼爽的天氣，我們來玩捉迷藏吧。”小佳和小林異口同聲的回答到：“好啊，我們好久沒玩了。”

“我們用石頭剪刀布來分出誰捉誰藏吧!”我說。

結果小林來找，我和小佳藏。

我知道小佳很聰明，于是我來到后花園的一棵小樹旁，我趕緊爬了上去，用樹枝和樹葉把我遮住，我剛藏好不久，小林就數好來找我們了，小林首先找到了躲在草叢里的小佳，然后上看下看左看右看，就是沒找到我，于是小林故意叫到：“哈哈，我找到你了燕斌，你不用躲了，快現身吧。”可是，我才不上小林的當呢，小林見我沒出來又叫道：“你快出來呀，我要放臭屁了，你再不出來，我就朝你那邊放。”可是，無論小林怎么喊，我都不出來，小林沒有辦法，只好說：“你贏了，快出來吧。”

我從樹上爬了下來，說：“哈哈，你以為我會上你的當?得了吧，我才不會上你的當。”第一局，小林找到了小佳，所以小佳輸了，小林沒有找到我，所以這局我贏了。下一局，由我找小林和小佳，我從十數到一，就來找她們了。

這時，我看見雞窩那一直在動，于是我朝雞窩踢了一腳，只聽到小佳大聲叫到：“大俠，放過我吧。”我說：“你這個小笨蛋，這么容易被我找到。”這時，我看見草叢一直在抖，我便知道是小林，我想捉弄捉弄小林，便叫到：“蛇呀，蛇呀，草叢里有蛇。”小林真是個膽小鬼，一聽到‘蛇’這個字，就嚇得從草叢里跳出來大叫：“蛇在哪呀?”“你被我騙了吧。”我哈哈大笑著，小林一臉不服氣，說：“這次是個意外，我下次一定贏你!”

這真是一次妙趣橫生的捉迷藏呀!

小學記敘文作文15

我跨進方城小學這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動課。

叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。

一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關于老虎的成語，用到作文里去？”

“能！”我們異口同聲得回答。

“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸。”

過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，啊！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，好像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態和同學們的神態，寫進作文里去。

回到學校后，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教于樂，那該多好啊！