【實用】初中生的作文9篇

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生的作文 篇1

窗外的樹葉被風(fēng)吹得呼呼作響，天黑的可怕，連綿一片的陰云壓抑的心中難受。暴風(fēng)雨正在來臨。

今天，魏老師將試卷發(fā)了下來，發(fā)試卷同學(xué)那幸災(zāi)樂禍的眼神是我的心中有些忐忑。我小心翼翼地將試卷翻了過來，只看見了一個“8”，我就又將試卷給翻了回去。其他的同學(xué)有的興高采烈，又是失望沮喪，有的若無其事，還有一些同學(xué)圍在我的身旁，用好奇的眼光看著我，我的心中卻突兀的一冷。徑直走出了教室。

外面的陰云越積越多，風(fēng)越吹越大，我心中卻充滿了后悔，早知道就好好復(fù)習(xí)了。正當(dāng)我后悔時，上課的鈴聲敲響了，魏老師在講臺上嚴(yán)厲地訓(xùn)著話，我卻一句話也沒聽進(jìn)去。呆呆地看著窗外的天空，陰沉沉的，仿佛一只惡魔正在向我慢慢靠近。突然，魏老師的一聲厲喝將我的心緒給拉了回來。他以舊訓(xùn)著他的話，只是多了一個人傾聽。忽然傳來了一聲石破天驚的雷聲，堆積了這么久的陰云終于將雨水放了出來，解放了的`雨水到處活蹦亂跳。一時間各種聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我不禁在心里厲喝了一聲。

雨慢慢變小了，風(fēng)也沒了力氣，開始休息起來。這時候放學(xué)鈴聲敲響了，值日干部見我們安靜了便放了學(xué)。

獨自走在回家的路上，雨輕輕的打在我的身上、頭上、書包上。街道靜得可怕，人們都緊閉著自己的嘴巴，急匆匆地趕著路。隨著風(fēng)慢慢變大，我不禁想起了《全球變冷》這首歌，輕輕地哼著調(diào)，心情好了許些。但一想起要家長簽字，我心中又有一些害怕。仿佛是為了嘲笑我，風(fēng)又有了力氣，使勁地刮著，將樹葉吹得呼呼作響。

雨漸漸停了，我的心也慢慢地平靜了。抬頭望了望天，天空被雨洗的一塵不染，陽光直射在我的身上，我突然明白了什么……

回到家，我輕快地打開書包，做起了作業(yè)。

第二天去學(xué)校，一切都和往常一樣，一切都說明我多慮了……

人的一生有許多陰云，如果你只是糾結(jié)那些不斷堆積的陰云，那么你永遠(yuǎn)不會見到雨后的晴天！

初中生的作文 篇2

今天太陽不大，又沒有很大的風(fēng)，是一個釣魚的好日子。于是，我們?nèi)規(guī)狭唆~竿、魚鉤、蚯蚓、椅子等釣魚工具就出發(fā)了。只過了半小時，我們就到達(dá)了目的地。

放眼望去，只見那邊有好幾個魚塘連在一起，岸上有樹有草，魚塘外面是一大片綠色的油菜地。魚塘、樹、油菜地互相襯托，加上水中活蹦亂跳的魚兒，構(gòu)成了一副生機勃勃，美麗動人的水彩畫。

二話不說，我們迫不及待地從包中拿出魚竿，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動的`蚯蚓穿在了鉤子上，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來，把身子扭來扭去的，可憐兮兮的，誰讓它是魚餌呢？

我把魚竿用力一甩，水面上馬上綻開了一朵美麗的水花。釣魚需要耐心，我一聲不響，靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘┅┅那些魚似乎并不理解我的心情，每次都是浮上水面來呼吸，看看我再游下去。最令我生氣的就是一條魚圍著魚餌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后突然把蚯蚓拉下來吃掉，再用尾巴向我甩水，好像嘲笑我似的。

經(jīng)過長時間的等待，我也快要失去信心了。忽然，魚竿一重，并左右搖擺，一定是釣到魚了。我馬上站了起來，抓起一個魚網(wǎng)，準(zhǔn)備補獲這條魚。可它大概知道大難臨頭了，用力地在水上亂游，努力反抗。我一邊拉著魚竿，一邊拿著魚網(wǎng)準(zhǔn)備抓它，吃力極了。正在這時，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰(zhàn)斗。現(xiàn)在，我更吃力了，不僅要捉魚，還要讓魚避開螞蝗，十分困難。就在這時，老板走了出來，只見他用魚網(wǎng)一撈，就輕而易舉地把魚撈上來了。

釣魚真是一件既有趣又能使人耐心的活動。

初中生的作文 篇3

一年級開學(xué)的第一天所發(fā)生的事我還記憶猶新。那一天早上，爸爸媽媽百里抽空送我上學(xué)。在路上爸爸媽媽買了一盒香噴噴的炒河粉讓我在學(xué)校里吃，想必是怕我那胃口大的小肚子餓著了吧。我們走到了一個陌生的學(xué)校大門口前，只見上面寫著“廣州大道南小學(xué)”幾個金色的大字想：以后的六年小學(xué)生活就要在這里度過了。可能因為是一年級開學(xué)的第一天吧，陪學(xué)生們上學(xué)的家長也能順利通往校里。爸爸媽媽把我這個小寶貝送進(jìn)了飯?zhí)茫屛野殉春臃鄞蜷_吃了。沒等我吃完第五口炒河粉，爸爸媽媽就說：“時間不早了我們該回去工作了，你就在這里吃吧，我們下午接你回家。”這幾句話讓剛才如濃霧般的`辛福感覺全都吹散了，只剩下一種舍不得和害怕的感覺。不知什么時候我變得羅嗦起來了，對他們說：“別那么快走拉，先等我吃完拉。”爸爸媽媽說：“不行呀，我們實在太忙了現(xiàn)在真的要走了。”“那樣呀，那……你們走吧，不過你們要早點來接我哦，記住，記篆…”我說。爸爸媽媽只說了一句再見了就走了。他們走呀走，我突然從心里涌出一種舍不得的感覺，丟下了那盒香噴噴的炒河粉向?qū)W校大門口跑去，可就是晚了一步他們消失在人群之中了。我當(dāng)時有一種想哭的沖動，可是想起自己已經(jīng)是小學(xué)一年級的學(xué)生便一直抑制住自己的眼淚。我便學(xué)會了堅強。（未完待續(xù)）篇九：六年歲月，六年風(fēng)雨

現(xiàn)在，我是六（1）班的班長，為了這個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，我與副班長日夜操勞，準(zhǔn)備活動，提醒他人。但是，也許是管得太多了，我們竟被稱為“洋長”（太平洋班長）我仿佛失去了很多。比如說，一天上特色活動，許多人都因為打籃球而沒來上課，我叫他們上來，他們說：“我本來就不想上來，上課多沒意思，在這里多自由自在！！”我感到憤怒，怎么對待學(xué)習(xí)，怎么對待課堂，怎么對待學(xué)校，怎么對待自己矮～～～我下去把他們拉上來，但他們?nèi)硕鄤荼姡伊庥执螅艺媸切∥滓姶笪祝Α腋械搅藨嵟嗟氖菬o奈。第二天，老師批評了他們，他們等老師走后，便來數(shù)落我，說我這不好，那不好。我還能怎么樣了，只能搖搖頭，聳聳肩，走開了……

上副課的時候，又有許多人換位子，說是看不見，實際上是為了講話。我叫他們回位，他們不聽，反而越來越起勁……我深切地感受到，班長的不容易，要想改變這個班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，只能在不知不覺中，在活動中。于是，我和副班長天天收集資料，準(zhǔn)備活動，辯論大賽啊，演講比賽，才藝比拼啊，等等都舉行過。我知道自己的責(zé)任，我確定我的信念，我追求我的理想。班干部是夾心餅干，兩頭受氣。我清楚地認(rèn)識到，只有犧牲，才有光明，只有委婉，才能實現(xiàn)理想……6年的歲月，漸漸過去，隨著時間的流逝，我也明白了同學(xué)，了解了他們。這個班風(fēng)，跟環(huán)境有很大的關(guān)系。俗話說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。在此，我向家長，向老師，說：“我們最需要的是關(guān)愛，你們最需要的是獎杯。矛與盾，雙方受到打擊。以正常人的角度考略孩子，成績不是關(guān)鍵，態(tài)度是關(guān)鍵。不要為了自己的欲望而讓孩子誤入歧途。”

六年中，我漸漸明白了某些道理。又是鐘聲，又是成長的足跡。回首望望過去，也許會發(fā)現(xiàn)什么，我們的路還很長……

初中生的作文 篇4

初中，一個陌生的詞匯，在還是小學(xué)生思想的我們眼中，神秘而又充滿向往，而今天，我便要踏入初中大門，站在實驗中學(xué)的大門口，望著那來來往往，穿著校服的學(xué)生們，我，有些迫不及待了。

走進(jìn)大門，映入眼簾的，是那滿目的翠綠，大門旁，校園里，這些樹木無處不在，為本就美麗的校園更添一份勃勃生機，站在校門的中心位置，朝前望去，是碩大的操場，學(xué)長們在操場上奔騰的身影，在陽光的沐浴下，顯得美好而又充滿活力，望著美麗的.校園，一時間，我竟有些“癡”了。

回過神來，我依照指示，找到了我的班級：七(13)班。走進(jìn)教室，里面早已有許多同學(xué)，望著那一張張?zhí)煺鏍€漫的臉，我知道，他們將伴隨我度過這初中三年。

沒過多久，一位戴著眼鏡的短發(fā)老師走了進(jìn)來，經(jīng)過自我介紹后。我明白了，她便是我們的班主任。

在班主任陳老師的講解下，我明白了，初中生活與小學(xué)生活有著極大的差異，不僅多了歷史，化學(xué)等課程，還多了晚自習(xí)!這對我來說，簡直是“晴天霹靂”!我趴在桌子上，在心里叫苦連天，卻連大氣都不敢出。

在聽老師講解了一下午的規(guī)矩后，晚餐時間終于到了，我們一個個如同餓狼撲食般直奔食堂，不一會，食堂那寬闊的大廳里便擠滿了人，過了許久，終于輪到我了，望著那噴香的飯菜，我不知選哪樣好，只能隨手點了幾樣，便開始“埋頭苦干了”只有吃飽了，才會有力氣上課!這是我每每對好吃的食物欲罷不能時，都會找的理由。

拍拍已鼓鼓的肚皮，我不禁期待起晚自習(xí)了，等了許久，只見一個穿著運動服的年輕老師走進(jìn)了教室，她，便是我們的語文老師。

這一堂課顯得輕松，幽默，語文老師時不時地提出一兩個問題來難倒我們，還讓同學(xué)們說說自己的優(yōu)點，時間，便這樣不知不覺的過去了，直到下課鈴打響，我們才從這堂課的氣氛中脫離出來。

晚上，回到寢室，躺在床上，我激動的心情才得以平復(fù)，伴隨著皎潔的月光，我，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

初中生的作文 篇5

所有人的成功，從表面上來看是因為他的努力，更深層次的看是因為他所承受的壓力。——題記

曾聽過這樣一個故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子為什么會跑過獵狗呢?因為他們的目的不同，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力。可見，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的結(jié)果自然而然也就不同了。

再說說現(xiàn)實生活中的我們吧!人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識的艱辛努力。我們何嘗不是如此?!

作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學(xué)，晚上：放學(xué)、學(xué)習(xí)。每天都重復(fù)著這些步驟，絲毫不敢放松。因為我們肩上的責(zé)任和所承受的.壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會努力;只有努力，我們才會成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。

現(xiàn)在國家在全力號召給中小學(xué)生減負(fù)，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因為他們有壓力、有責(zé)任。祖國下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中——可見他們的壓力是多么的大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復(fù)。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長成了能保衛(wèi)國家的參天大樹。同時，我還要說：說是減負(fù)，怎么減?誰能減?社會在進(jìn)步，科技在發(fā)達(dá)。如果沒有壓力，孩子們就不會努力，自然而然就不會有好的結(jié)果。你可想過：如果孩子們長大之后對現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域一問三不知，那將是一種怎樣的情景啊!

在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當(dāng)她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動呢?對，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時給她帶來的壓力。可見壓力有多大的作用。

同學(xué)們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時它會讓人疲憊不堪。因為只有當(dāng)我們感受到壓力的時候，才會努力的去向自己的目標(biāo)駛?cè)ィ艜蠒r代的腳步，才會站上世人矚目的位置!

初中生的作文 篇6

在小學(xué)六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。

她本來有一頭好看的長發(fā)，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發(fā)，變成了短發(fā)，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發(fā)言的我也會舉手發(fā)言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現(xiàn)在的'我也一定很膽小，是陶老師打開了我內(nèi)心的矛盾使自己變的膽大了起來。

有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的愛上了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度非常的差，作業(yè)做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應(yīng)該是這樣的人，你回家好好反省一下。”她說完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復(fù)習(xí)一遍，明天還給我。”回到家，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內(nèi)容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)的。第二天我回到學(xué)校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學(xué)習(xí)，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現(xiàn)在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現(xiàn)在！

如今我已經(jīng)上了初中了，但我永遠(yuǎn)不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！

初中生的作文 篇7

每個人都有一位慈祥的母親，當(dāng)然每個人都有享受母愛的機會，我很幸運也有一位慈祥的母親，我想對您說：“母親您辛苦了。”

我的母親個子很高，她每天都梳著一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對又細(xì)又長的眉毛就像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。

記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會騎車，我就想騎著車出去玩，于是就對母親說了，母親說；"你剛學(xué)會騎電車，還是別出去了吧。”我聽了母親的話雖然不情愿但是還是聽了母親的話。一會兒，母親對我說她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習(xí)，我心中不禁有一絲竊喜，感覺自己自由了。母親走后我就馬上推著我的車子也走出了家門，心想我要好好的騎一下車子了，嘴里哼著小曲就開始騎開了，突然我的眼前的路上出現(xiàn)了一塊石頭，想躲閃時已經(jīng)晚了，只感覺咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上母親下班回來看見我走路的樣子問了原因后我以為會說我一頓但是母親沒有只是馬上拿來家里的藥水給我上藥，臉上掛滿了對我的擔(dān)心。到了晚上母親把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺臉上有一絲涼意，我睜開眼確實發(fā)現(xiàn)母親的'眼圈紅紅的原來是母親留下了眼淚，這時您趕忙擦干眼淚對我說：“母親沒事，你趕緊睡吧。”我想說母親是我的任性貪玩讓您擔(dān)心了。這件事一直在我的記憶中無法抹去留下了深深的印記。

這就是我的母親，母親對我的愛是世界上最偉大的愛，我想對母親說我已經(jīng)長大了，我以后會好好上學(xué)，再不會讓您這么擔(dān)心了。母親您辛苦了。我在這里也愿天下的母親也身體健康，開開心心的。

初中生的作文 篇8

大家好！我是小劉家的兔子球球。有一次，我生病了，主人給我當(dāng)了一次醫(yī)生。

那一次，我的腳被鐵籠夾了一下，鮮血染紅了我白白的絨毛。我的主人心疼地看著我，馬上叫他的“大大”（主人說是爸爸）來，主人的“大大”讓主人給我包扎。

可是過了幾天傷口又癢又疼，主人好像說是“發(fā)鹽”（發(fā)炎）了。主人嚇得眼淚都流出來了，去拿了一種又臭又涼的藥水兒向我噴，又拿來了紗布把我的腳捆成了“木乃伊”（主人的“大大”是這么說）。

從此，主人天天察看我的.病情，過了好幾天傷好了，主人對他的“大大”還有媽媽說：“不能讓球球再這么‘宅’了，一定要讓它出去走走了！”我就這樣被帶上了一種叫摩托車的東西。它把我?guī)У搅艘粔K草地上，小草汁多味美，超好吃。

主人天天用食物引誘我，讓我鍛煉，現(xiàn)在我能跳到原來的2倍高呢！主人說他也當(dāng)了一次“獸醫(yī)”，醫(yī)好了我的病。

我愛我的主人，更愛鮮美的草。

初中生的作文 篇9

一天老師對我們說：“學(xué)校要舉辦一次冬季趣味運動會，到時請同學(xué)們擁躍報名參加”。沒過幾天，老師就來選參加運動會的人員了，我最想?yún)⒓油痘@了，平時我投籃很準(zhǔn)，非常想?yún)⒓印Ｖ灰娎蠋燑c著名字“張林、喻小銘……但偏偏就是沒有我的名字，真是氣死我了。

中午，我眼巴巴的望著別人排練投籃，但看到他們投得很準(zhǔn)，我心里也開始高興起來。我不會灰心，下次一定能被選上的。

幾個星期后，運動會開始了，我們班的運動員也訓(xùn)練得差不多了，正準(zhǔn)備比賽呢！第一局是“顆粒歸倉”，比賽規(guī)則就是把黃豆從一個碗里夾到另一個碗里，時間到后誰的碗里豆子多誰就算贏，比賽開始了，我們的隊員動作敏捷，配合默契，很快就夾了四顆豆子，別的班也不甘示弱，他們的豆子竟然比我們多。真倒霉，我們輸了。

接下來就是我最喜歡看的投籃比賽，我非常激動，我們隊的投籃可行了，首先我們就投中了六個。別的.隊都沒有我們投得多，現(xiàn)在又該我們隊投了，只見張林大顯身手，投了十個。這下別的隊再也追不上我們了。

最終我們投籃比賽得了第一名。

這次活運在我心留下了深刻的印象。