【推薦】初中的我作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的我作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文 篇1

隨著時光的流逝，短暫的20年如風一般飄了過去。此時的我，已經是一名初中教師了。

這是一個陽光明媚的'早晨，我和幾位久別的小學同學再次相聚，相聚地點是母校——匯通小學。

“啊，終于到了!”我大聲說。這時，我見到在校門口站著的陳胤竹，她身穿粉色外套，一件高領毛衣，又是閃閃發光的裙子配上新時代皮靴。一看，就知道她一定當上了設計師?！拔?，陳胤竹?！蔽医兄D身一看，“哎，韋思晴!”她說。我問，“你現在是不是設計師呀?”“當然了，而且還是設計服裝類型的，你看，我全身上下都是我自己設計的呢!”她高傲地說著。這時，我身后又走來兩名設計師，一個是嵇子越，一個是韋思雨，她們兩個不僅是設計師，而且還是同事。這時，我又跑了過去，對她倆說：“好久不見了，真好想你們。”“是啊……”又沒過多久，以前的老班長——陽智瑩，出現在我們眼前，她現在是一名小學英語教師。“Hello，howareyou，你們好嗎?”陽智瑩向我們打招呼呢，我們異口同聲的回答：“非常好!”

沒想到，這時兩個男生出現在我們面前，一眼還認不出來呢?近一看，原來是孫一嵐和吳育徽呀!孫一嵐戴著高度視眼鏡，就知道是鼎鼎有名的科學家了。再看看吳育徽，全身上下看上去都是年輕氣盛，原來他是給自己化了妝的，不用說，肯定是化妝師了。

我們說說笑笑，有很多講不完的話，這也印證了我們之間真誠的友誼。

初中的我作文 篇2

十年，在塵封的人生歲月時光里只是一個微微的數字，然而，青蔥歲月匆忙，十年后的自己是什么樣子呢？而人生又有多少個十年呢？

尋夢，一個埋在自己心里從來未曾向任何人袒露過的夢想，一直，一直，一直在內心像是一個沒有做完的夢?，F在，我繼續，是夢想，讓我在安靜的時光找到自己的歸屬，我就像一個試圖在星空下抓下自己心中那顆最明亮的星星的孩子，一直仰望星空。有時會傻傻的，有時會呆呆的，但大多的時候是憂郁的。

我們在不同空間，不同的時間有著哪些微微的感觸，因為尋夢，我們都有一條必經之路，一條布滿荊棘和坎坷的路，那又是一條與眾不同的路，一條黑暗里摸索前進的路。黑暗，是黎明前內心的恐懼，正如我們對哪些看是遙不可及的夢想的恐懼，害怕在歲月的磨練之中會把它一點點的吞噬掉，正因為害怕失去，所以恐懼，正因為極力追求，所以迷茫，正因為時光荏苒，所以恍惚。

昨夜的一陣風，吹進了我的心房，打開那扇窗，看見的是窗外霓虹閃爍，車水馬龍，喧囂鬧市。此時，發現眾里繁華，只有自己才是最安靜的，并且安靜得有些可怕，或許悠然一世靜觀世事說的有些清高，但那的'確是內心的一種向往。不管未來對未來恐懼也好，迷茫也罷，擺在自己人生里的那一顆指針，不會因為這些而轉變方向。窗外的世界縱使有太多的誘惑，但那是多數人在得不到安靜生活后不得不選擇的棲息地，也有許多人哭泣的聲音掩埋在這喧囂中，沒有一點點的顫動，消失了，流走了。

寫給十年后的自己，想對那時的自己說點什么呢？

我想說的是：十年前，你奮斗了嗎？

我想說的是：十年前，你害怕嗎？

我想說的是：十年，這又有就是一個人生路途上微微的數字嗎？

可能有太多的始料不及，太多的未知，太多的欺騙和謊言，然而，歲月的年輪就將這樣一圈一圈的旋轉，最后終有一天會轉到枯萎，直至消逝。

初中的我作文 篇3

鎂光燈照在我的身旁，如雷的掌聲在我的耳旁響起，記者不停地放問著我。我對這位聲嘶力竭的記者淺淺一笑，說：“我，會努力的。”這時，臺下充斥著尖叫聲。沒錯！這位光榮歸國，鼎鼎大名的醫生，就是──二十年后的我。

二十年后的我，是一位專門開發藥品的醫生。我要制作青藥，讓人人都是俊男美女；我要制作百病都能解的藥，讓大家都能遠離病痛。

二十年后的我，也是一位赫赫有名的婦產科醫師。我成功地讓數以百計的嬰兒呱呱墜地，看著他們的家人欣喜若狂的樣子，令我到十分欣慰。但是，每當我才閉上眼，“鈴！鈴！鈴！”的聲音便傳來，因此常得睡眼惺忪的爬起來，但我依舊以我熟練的'技術，讓一個可愛的小寶寶誕生。但也因為這樣，而犧牲了我不少睡眠的時間呢！

每天忙碌讓我身心俱疲，因此二十年后的我，也十分注重健康，每逢假日，我會帶著我的兩個小蘿卜頭出們運動，我也會帶著全家游山玩水，讓我們疲勞的心得到紓解，讓身心都能得到滿足。

有時，我也會忙里偷閑，在黑白鍵的鋼琴前，彈著一首首優美動聽的歌曲。一首首悠揚而輕快的旋律，進入我的耳中，有時拿著畫筆，左一揮，右一灑，一幅幅栩栩如生的話擺在眼前，這些休閑娛樂，讓我將煩惱拋到九霄云外。

二十年后的我，是如此有名，如此風光。希望二十年后的一切，能美夢陳真，相信只要努力不懈的讀書以及不斷的努力，我就可以夢想成真，心想事成了！

初中的我作文 篇4

仰望藍天，感受微風，沐浴陽光，對著陽光吶喊：“你是最美的！”

清晨，睜開朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個房間都充滿了蜜色的燦爛，動力無限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學的路上，用陽光般的微笑感染身邊的每個人。

放下書包，忽然聽見身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的`眼睛中溢滿傷心無奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著對她說：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續續地說；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽光，或許有時會黯淡無光，但始終有一天會照耀生命之花常開不敗。給生活一個陽光般的微笑，那么生活也會還你一個陽光的人生！”所有的希望化作一縷陽光，驅散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對明眸在燦爛的陽光下由衷地笑著，靜謐，甜美······

充實的一天又將隨著流逝，但是陽光常在，相信明天的陽光將會更燦爛、更迷人。走在放學的路上，傍晚時分的陽光，是那種純正的金色，不摻雜一點瑕疵，光輝映人。天空或許會被烏云所侵占，但透過云層終會看到陽光，我的心在烏云之上。

天會藍的，風會柔的，陽光會燦爛的，我會是最美的!

初中的我作文 篇5

白駒過隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學生活就要結束，我們即將踏入那充滿著“未知數”的初中生活……

每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談論著學校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。

我所向往個初中生活是不是和我想象的一樣呢？

舒適的校園環境：蔚藍的校門，進校后，放眼望去，一棵棵大樹圍繞著操場站成一個大圈，操場中心是一個足球場，兩個白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個不大柱子盤旋而上……

充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學。每一節生物與化學課上都有科學儀器，做著一個個實驗……

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

我即將告別小學這六年的美妙生活；我又即將捧起一個和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啟一場新的夢，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢，不同的境界，不一樣的'感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發生，美麗而又陌生的初中生活……

初中的我作文 篇6

初中時光有點短暫，因為我還沒有弄清自己。我想說的學校是，因為在初二時，我們幸運的成為了新校園的第一批學生，所以這是我們初二和初三時的校園。

我初中時的學校有點遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進來。雖然其實不搬，更加會受到指責，本來我們這一屆入學時就被許以會有新校舍清靜優美的校園環境。還會有最先進的橡膠跑道，這在我們這小鎮上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業，都沒有看到這跑道的一點影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經從鎮中心搬到了鎮郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。

我們并非只不滿意學校欺騙了我們，只是有些地方實在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實實在在的沼澤地，雖然可以進行探險，但確實腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學生要“闖關”，就很容易發生事故。而學校教學樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學樓應該正對著學校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因為錢不夠，所以別人不賣。反正導致了這么新潮、氣派的教學樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學的時候人擠成一團。

這座學校雙子塔兩邊各有一個入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的造型，就可以看出學校領導肯定是精心設計了一番，或者就干脆只是模仿某個大學造的，雖然我還不知道是哪所大學。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛城式的列柱圍廊，有時學生會故意將垃圾就恰好扔到這環形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的'垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險去清理，幾個星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時候，從來不講學習上的事，光是在講環境、講衛生。

當時我們這個有兩千多學生的學校有很多趣事，可惜我這個好學生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進的體育館樣式建造的一個場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時作為權宜之計，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”?；蛘呤菍W校還有一個很有趣的被戲稱為“地中?！钡娜?，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個學校。

初中的我作文 篇7

十年后的我？噢，那我應該是個……對！我應該是一名鼎鼎有名的考古學家！

我會組建一個考古小分隊，你也許會笑，十年后已有非常高的高科技．不用找就能發現哪里有什么珍寶，哪還用的著你們？那你就大錯特錯．因為我恁調查的是至今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓非常神秘的地方，一個沒有入口的地下宮殿．一般經驗少或不懂這行的人根本就進不去！

首先，我們用由我自己發明的穿越時空機再現當初建造秦始皇陵的場面，我們還知道當時最后封陵時的大致位置，終于，功夫不負有心人，我們找到入口，由于皇陵里面已灌毒氣，怕危害到人類，便用隔山吸毒器，把里邊的毒氣全部都吸干，我們便成功的進入秦始皇陵．進入里邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統找到秦始皇棺，只見那是一個不怎么大的.地方，但是一點都不次于我們現在的高檔房間，一進去映入眼連的是一個大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在那里，但是肉體都完好無損，身體周圍還有許多陪葬品，由于我每已把保護肉體腐爛的氣體吸干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，放在里邊，最后，我們便把他帶到我自己的博物館——宏偉博物館（中國最大最豪華），而且把他安頓好，我們用派最精確最小心的人員，對秦始皇陵做沒一個角落的檢查并把報務等珍寶也完好無損的帶回來！……

從此之后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的專家！

初中的我作文 篇8

暗夜的星斗，為何能呈現出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌?大自然的無邊風貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序?亙古通今，一切廣深的理論、學問，溯其起始，不都是肇因于人們對世間的種種現象，存在著“問”嗎?

西哲說:“開啟一切知識大門的鎖鑰，無疑是一個字『問』?！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數學真理，長久以來存在歷史的漫漫長河中，等著人們用好奇心來探索、揀選、發揚光大、造福世人。因為有“問”，我們方能從紛擾雜亂的.表象上，辟出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問”字作為終生奉行的一個真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線索，以“問”之金鑰開啟通向學問的門。

曾經，我仰觀夜空，對那在天際流淌著的，那如水的銀河，倍感好奇，群星皆獨自舞動，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢?我持著“問”的鎖匙，試著從書籍雜志中，揭開那無聲銀漢的秘密。我循著先人開出的一條天文知識路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開朗，也邁向了通往天文學問的路。

及至目前，我仍持續的走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來的路，會發現是由“問”之鑰砌成。