初中寫人作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中寫人作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫人作文1

說起來偉大的靈魂工程師，我們第一個想到的就是我們的老師。老師真的是一個特別偉大的事業，他們每天兢兢業業為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節課，努力的讓我們學會每一點知識，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來越優秀。

我的老師是一個有耐心人。班里有一些同學愛搗亂，不愛學習，但是老師從來不會放棄他們，反而對他們有更多的耐心和理解，老師就像是我們的父母一樣，特別的關心我們，也特別為我們的未來著想，老師會經常找這些同學聊天，而且也會用一些同學們喜歡的方式來講課，會讓他們覺得學習是一件很快樂的事情，漸漸的，我們都愛上了他的課，也都愛上了學習。

我的老師是一個有趣的人。在上課的時候老師有的時候會給我們講一些笑話，講題的時候還會跟我們說一些特別有趣的事情，有的時候講課文還會給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強了對學習的興趣，也很喜歡上課的感覺，所以我們班的成績都特別的好。

我的老師是一個溫暖的人。有一天上課的時候，我覺得身體不是很舒服，頭很疼，于是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當時是一節自習課，老師看到的時候就過來找我，摸摸我的頭，然后帶我去了醫院，老師就像是爸爸一樣陪著我，照顧我，讓我覺得特別的溫暖。

我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴著我們，陪我們做游戲，陪我們上課，陪我們學習，在這里我真的很想說，老師，遇見您我真的很幸運，真心希望您可以每天都開開心心的!

初中寫人作文2

那個女孩，身材高挑，有一雙水靈靈的大眼睛，有一個稍塌的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，馬尾辮在后面一甩一甩的。說起她，這方圓500米都是豎起大拇指！不僅是學校的第一名，還是出了名的小才女，最重要的一點，是她琴棋書畫樣樣“精通”！

琴

她有一架鋼琴，雖然從5歲當現在，完全是被迫的，但是彈得還不錯，從她家經常傳出一些“動聽”的聲音。不過他還是“小兒科”，有時候傳出來的則是一種“噪音”！當初學鋼琴時大家都說：“這么好動的一個女孩，怎么會安靜地彈一首曲子呢？”她用實際行動推翻了我們的話。伙伴們在外面玩得熱火朝天，她也無動于衷；電視播得再好看，她也不回頭功夫不負有心人，現在她已經過7極了！

棋

說到棋，她可不是什么棋都精通，只有一樣——象棋！當看見有人下棋時，她會過去湊湊熱鬧，一看就是一整盤棋。每天晚上，她都會找棋藝較好的爺爺來較量一番，要是爺爺讓她一步還會抓狂呢！之后，又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友！

書

這書傳統意義上是書法，可是對她來說，確實課外書。要是她鉆進了書窩里，猶如與世隔絕一般。有一次，她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來。可叫了

三遍，才從“書窩”里出來，拿著《朝花夕拾》與“鑰匙”走到樓梯口，過了一會兒，媽媽怒氣沖沖地說：“讓你扔個鑰匙，怎么把枕頭扔下來了！”聽到這話，她才從書中蘇醒。雖說她不是書呆子，但也是個小書蟲！

畫

這畫呀，怎么說呢？她的畫呀，別說能以假亂真，就連畫出來后，她自己也不知道畫的是什么。明明就畫得不好吧，有沒有天賦，興趣卻很濃！

說到這，你應該知道“她”是誰了吧！除了還有誰能承受得了！這個“她”就是大名鼎鼎的我——馮丹琳了！

初中寫人作文3

我生活在潘南小學四年級四班這個大家庭里：“媽媽”老師。在46個同學之中，我們都一個共同的“媽媽”，那就是我的語文老師：邢老師。

邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當時，我在上學前班，是馬老師給我們當了語文老師，學前班馬上就要上完了，也就是說我就要踏入小學一年級的道路了，邢老師過來給我們發通知書，當時眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來就有我來當你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子，當時我聽了像一個泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉轉，同桌看到我快哭了，就問：“都是快上一年級的小學生了，又為什么哭啊？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”

但是到了我剛上學的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現在社會上的熱點問題統統都給我們講了，還學會了很多的知識。

邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。

邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。

邢老師就如同我們的媽媽，關心我們，愛護我們，只要我們受了一點傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優秀班級或什么獎項的時候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個母親！

初中寫人作文4

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！而我最喜歡上的一堂課，莫過于是舅舅所帶給我的多元化課程了。

每當我到外公家時，舅舅總會帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會利用各種事物來個機會教育，例如：看到了螞蟻，就會告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著螞蟻告訴我“團結力量大”的道理。

下雨天時，他告訴我說“我們常把閃電和打雷當作兄弟一樣來稱呼，似乎有閃電就會有雷聲，一定是大哥閃電發出駭人的強光，小弟雷聲才跟著大聲吶喊。其實，這是因為光的速度比聲音的速度還要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！”接著又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機會，這樣他們之間就不會產生可怕的“愛的火花”了。

有一回他帶我到茶區，在一大片茶園中對我說了一個三國演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無法在三天內造出十萬支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒有動靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來巧取十萬支箭，等曹操發現上了大當，已經后悔莫及了。舅舅問我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個很大的幫手，那就是來自大自然的霧。山區很容易起霧，霧提供茶樹所需的濕度，而茶樹就特別喜歡生長在這樣的環境，所以才會特別清香好喝。

“為學有如金字塔，要能廣大、要能高，”學習并不單由課堂上而來，只要你細心的去探索、用心的去研究，您便會發現處處皆學問，像舅舅的這種機會教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。

初中寫人作文5

家是溫馨的港灣，家是避風的遮雨的碼頭。爸爸好比太陽，媽媽好比月亮，而我就是一顆小星星。我們一家三口其樂融融，可有時卻十分有趣、好玩兒。

一個星期六的晚上，我們一家吃好了飯，都沒有事干，于是三人不約而同的朝電視走去，都想看會兒電視，我一看急忙說：“慢點兒，我們三個都想要看電視總要有個前后順序吧？那么，我們就用石頭剪刀布來決定。”比賽的結果是：我第一，爸爸第二，媽媽第三。我得意洋洋地拿起遙控器打開電視沉醉在了動畫片的精彩故事中。不知不覺已經到了八點，突然我覺得手上的什么東西沒了，電視節目也換成了足球賽，爸爸正舒舒服服地靠在沙發上，我明白了怎么回事，朝爸爸喊道：“快把遙控器還給我，不是講好了順序嗎？再說動畫片還沒放完呢，要是不看了的話下次故事情節就接下上了！”爸爸慢吞吞地說：“不行，我的足球賽開始了，再說了，你也已經看了一個小時了，需要休息了。”這話讓我無言以對，只好站在一帝等待機會。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”終于，讓我等來了機會，在一方球員進球的時候，爸爸忍不住叫了聲“好”，那只拿遙控器的手也跟著舉了起來，我眼急手快以迅雷不及掩耳之勢將遙控器奪了過來。可誰曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后。”媽媽在一帝已是蓄勢待發。她看準時機，輕而易舉地從我手中得到了遙控器。然后對我和爸爸說：“我看的電視劇已是大結局，是最精彩的一集，你們要想看的話到明天吧。”這話讓我很不服氣，到嘴邊的鴨子，竟然飛了。這也窩囊點兒了。不行，我得把遙控器搶回來。于是，我又把遙控器奪了回來，然后又被爸爸奪走，接著又被媽媽奪走…….就這樣我們家圍繞這小小的遙控器展開了爭奪戰，最終三人誰都沒有好好地看成電視。

我們一家整天充滿著歡聲笑語，你說說這“遙控爭奪戰”好不好玩兒呀？

初中寫人作文6

她長得很高，甚至于比一般的男生長得都高。我經常和她開玩笑說，“你是吃竹子長大的吧。”她的臉頰時常泛起一絲絲紅暈，在外人看來，就像一個羞怯的小女孩。但是在我看來，可不是這樣。

每當我和她一起打游戲的時候，他就會非常激動的跟我說：“上啊，上啊，你在干什么？快點上啊！你這個坑貨。”你瞧這還像那一個臉頰泛起紅暈的害羞的小女孩嗎？對于我來說，這都有一點點喪心病狂了吧。哈哈！可不要被她聽到呢！

即使是我們這樣好的關系，我們之間也發生過一些矛盾。

那一次我和她約好了在周六一起網上聊天的。可是那一天，別的朋友過來找我出去玩，我便和他們出去了。等我回來的時候，才感覺到事情的不對勁，我把她給忘了！事后，他跟她這么說的：“如果你已經和別人約好了，你可以跟我說的，不用這么晾著我半天啊！”我知道了她內心的不愉快，于是事后我給他買了一點小禮物。友誼的裂痕將是會再次縫合的，過了不久，我就和她和好了。她讓人看起來是一個非常懂事的人，讓我看起來是個極其貼心的人。

她喜歡畫畫。在美術課上，她就是老師寵愛的對象，每次在美術課上的時候，老師讓我們畫書里的標本，總是第一個完成且完成的非常好。在班級的手抄報項目上，班主任也時時讓她擔任主編，她那細膩的畫和精心揣摩的文字顏色，也常常為我們班拿到第一。

每當我難過的時候，她也會過來安慰我：“沒事的，這些事情不能讓你太難過了，你應該振作起來，至少你還有我。”之后的放假里，她就一定會叫上我出去玩，為前幾天的難過釋懷。

這些極其貼心的舉動，無不會讓我覺得她是我最好的朋友。看啊，那個小女孩又來安慰我了！我希望我們的友誼能夠長久，以時間為證。

她的個頭比一般男生都高，臉頰也時常泛著紅暈。而她的眼里全是光芒，給了我力量。她總是這樣，總是這么貼心的人，總是這么陽光向上的人，她就是我最好的朋友！

初中寫人作文7

回憶往事，你有沒有為這一幕幕瞬間而感動：母親在為我們做好飯菜后還不停的向我們碗里夾菜；母親會在我們與別人同時犯錯時，先批評別人，然后再教育我們；母親在我們學習到深夜時，總會在旁邊不時的遞上一杯水，一塊點心，甚至在我們睡去的時候，她還依然在忙碌著。隨著歲月的流逝，母親的身體也開始有了變化，但在我們需要時，她仍能竭力的幫助我們。

周二，學校組織到植物園游覽，在拔河比賽過后，我們玩上了水槍，等要回校后，我全身都已濕透，到那時我才反應過來晚上還有一個聚會，到家后，我換了一身衣服，就立刻和爸爸趕去了。等在車站等車要會來的時候，已經是八點多了，上了車，看見還有幾個空座，便拉著媽媽坐下。開車了，上下顛簸的車讓我昏昏欲睡，媽媽看出了我的疲憊，輕輕的說讓我把臉倚在她的肩頭上，就這樣，我在她的肩頭睡了。過了大約二十分鐘了，我感到肩膀有一些微微顫動，大概是我睡得太沉，搭在肩膀太重的緣故吧，媽媽稍稍有些堅持不住，但為了不把我驚醒，她用最細微的顫抖來稍微緩解了酸痛的肩膀。又過了大約十分鐘吧，汽車開始行駛不穩了，不停地顛簸起來，母親盡力保持平穩，可是汽車顛簸的太厲害了，還是把我驚醒了，在我朦朧不清的眼睛中，一位既熟悉又陌生的人出現在我眼前——她疲憊的不斷的眨著眼睛，眼角有幾絲明顯的魚尾紋，下眼袋因疲憊而顯得格外的突出，黑眼圈也趁機爬了上來，眉毛再也沒了當年的神采，臉不知是變的還是燈光晃得，顯得格外的蠟黃。這不是昔日愛說愛笑的媽媽嗎？現在怎么變的如此羸弱，我不禁感到眼圈中泛出了幾滴淚水，但我又強忍了進去。看到母親現在的樣子，我不禁想起了前些日子網上的一句話“媽媽很美，歲月你別傷害她！”

“十月胎恩重，三生報答輕。”時間如白駒過隙一般，我已經十二了，母親已為我操勞了十二年了，我永遠也不能用長大而搪塞事實。所以，我要以感恩孝敬為每天的必需品，用心讓母親過的更舒適，更幸福。

初中寫人作文8

我家里有老爸、老媽、姥姥、姥爺和我。

“貪玩”老爸篇

我的老爸非常“貪玩”，他只要一有時間，就窩在家里看電視、玩手機、打電腦。他每天都玩手機，我看老爸手機的時候，總是看見好多游戲，他好像還沒有長大，還是小朋友，真是一個老頑童！看來他不喜歡現在，喜歡童年。但是，老爸的童年什么好東西都沒有，可不像我們現在的童年一樣豐富多彩。我的老爸說，小時候，他學習很不好，我爺爺總是用板凳砸他，現在看看，我爺爺對我那么好，真是想象不出來他那時候的樣子。

“百變”老媽篇

我的老媽是我們家的“百變”大王，我要是表現好，老媽的笑容就像剛剛綻開的一朵花，美麗極了！她領我出去玩、逛超市……要是我表現不好、考試不好，老媽就“百變”了，先是像一只母老虎一樣兇，然后不知不覺就平靜了下來，安慰、告訴我：還有機會再改正，讓我下一次好好考。遇上這樣的老媽，我真是又高興又傷心，不知道怎么形容。

自我美化篇

我是一個愛說話的孩子，每天嘰嘰喳喳的說上好多話，曾經有好多次因為上課說話被老師懲罰，我真是后悔不已。我開心的時候，笑容滿面，哈哈大笑，有的時候一蹦三尺高；我難過的時候，愁眉苦臉，垂頭喪氣，有的時候躺著都不想起來了。我除了愛說話，還非常愛玩耍，每天放學回家，只要一做完作業，就和姥姥一起看電視，媽媽回來的時候，我就趕緊回去檢查作業，省得出錯。我媽媽只要一不回家，我就和姥姥、姥爺出去逛超市，買了一大堆吃的，然后再去公園，姥姥和姥爺都累得不行了，我還活蹦亂跳的。

你看我這一家人，夠熱鬧的吧！

初中寫人作文9

在我家的附近有一處垃圾處理站，整日里堆積如山的垃圾總是不能及時清理，惡臭沖天。更可惡的.是這里的幾個清潔工還經常就地焚燒垃圾，刺鼻的氣味彌漫在世紀大道周圍，令人作嘔。

每次從那里經過都掩鼻屏息的，恨不得飛過去。但是那天經過卻沒有了飛的沖動，因為沒有聞到什么異常的味道，耳邊卻飄來了一陣悅耳的歌聲。循聲望去，一個五十多歲的清潔工，穿著桔黃色的工作服，戴著口罩，正揮舞著鐵鍬搗騰著垃圾。一個黑色的手機吊在胸前，那快樂的歌聲就是從那里傳來的。一時引來眾多路人的側目。也許大家和我一樣不明白：在這樣污穢的地方，哪來如此閑情？有時候空閑的時候，他會靠在墻根和著音樂的節拍閉目哼唱。他的投入與陶醉讓人甚是羨慕。我也因此記住了許多流行歌曲

令大家高興的是他來之后，這里的垃圾再沒有隔過夜處理，垃圾箱的周圍也干凈了許多。再去倒垃圾也不會提著腳尖走路了。而每有人來時，他都會主動與人攀談幾句，時有笑聲從這里傳出。大家都說他是一個很快樂的老人。

從此，再沒見垃圾箱周圍堆放垃圾了。要知道因為垃圾入庫問題，那些曾經的清潔工與附近的居民鬧過多少矛盾，但都沒有解決。而今大家卻都自覺了。不僅僅因為老人把垃圾箱附近的衛生打掃得很干凈。

后來老人的業務拓寬了，也負責附近馬路的清潔，也是一路飄歌。看到他，聽著那些不屬于他年齡的歌曲，總讓人心情舒暢許多。生活的煩惱也煙消云散。

很多時候，我會被自己臆想中的事所困擾，難以快樂。但靜下心想一想：我所處的環境比他好多了吧!我的生活比他輕松多了吧!我無需為生計而奔波吧!但我有他快樂嗎？一點點的傷痛不滿常常無限放大。難尋快樂的蹤跡。而快樂有時又簡單的讓人難以置信。不管何種職業，及時放下得失，少一點欲望，多一點平和，快樂定會像小狗的尾巴一樣如影相隨。

我們這里有一個快樂的清潔工!

初中寫人作文10

跨入初中，讓我逐漸從無知變為懂事，愚笨變為聰慧。跨入初中，讓我有幸領略別樣的洞天，更有幸結識了我的鄰桌。

他嘛，一副標準的瓜子臉，可頭發有時卻亂得像個雞窩，一雙關公眉下嵌著一對眼睛，那眼廓足有南瓜籽那樣大，眼神銳利，瞪起人來會讓你發虛不已。鼻子不大，猶如一枚小紅棗不偏不倚地落在雙眼中下部，可嘴巴卻大得驚人，唇下“鑲”的白牙仿佛夜空中閃亮的星。

在我的印象中，他身著一身橘紅的T恤，褲子則是一條烏黑的牛仔褲，腳蹬耐克，全身的膚色無比的黯淡，滿身大汗，喘氣聲猶如一只拉完天下田地的野牛。想到這兒，他第一次上體育課跑步的形象又一次映入我的腦中，那時三四班比賽，老師一發令下，他積蓄已久的能量就這么爆發了，只見他如一只小巧的羚羊，而旁邊的對手則仿佛是饑腸轆轆的雄獅，他雙手緊緊握拳，雙腳飛快地運轉著，又似一只離弦的箭，過不了一會兒，對手就已被他甩下了一大截。

突然，在我的腦海中，一個籃球猛地出現在他的手中。就這么，我又想起了一次他星期六時與同伴打籃球的情景。只見他雙乎抱球，對手三個一群想把他球搶來，可他向后180度帥氣一轉，徑直將球傳予了隊友，當對手又涌向隊友，隊友趁機將球往上一拋，他又一次將球收了回來，急跑至三分線上，一躍一擲，球就這么進了！剩下一片他與隊友的大聲歡呼。

盡管他的運動技能十分良好，但學習成績卻一直不盡人意。作業一發，全本的難題致使他烏云滿面，唉聲嘆氣。試卷一改，整卷的紅叉映得他一臉“霞光輝映"。就算這樣，他依舊如孔乙已一樣將自己吹得上天下地、無所不能。

這就是他，我的新鄰桌，他活潑樂觀，雖然這有缺點，那兒有缺點，但畢竟人無法十全十美，讓我們相信他總有一天會學業有成。誰叫他是我們班級的一員呢！

初中寫人作文11

咱們班可算人才濟濟，五花八門。但這些人才中可也有些另類。現在，讓我簡紹簡紹這些另類們。

張俊可是咱們班的自戀狂，你是不是看見他都會在那照鏡子，拿出梳子這邊梳梳，那邊梳梳。問他在干什么？他說他在打扮。雖然他自戀，但學習也不是吹的，屢次學習前幾名，包含全班男生的敬畏。

朱坤那張嘴一天到晚張張合合，像有說不完的話，用老師的話來說：”老師說一句話，你說十句話。“這回你可知道他是什么樣的人了吧。他還有一個毛病，就是米店賣鹽，多管閑事。班上有什么事，他總會湊個熱鬧，別人打架，他也會幫人拉架。要說他的數學成績，那可是頂呱呱。

要說起朱濤，無人不知，無人不曉，他可是舉校聞名的調皮大王。老師有事要走，他第一鼓掌，老師一走，班上就成了他的天下。前邊搗搗蛋，后邊先逛逛，等到班長要記他的名字，他就如六月的天，說變就變。這不，又在求班長了："最后一次了，班長。”班長禁不住他的求饒，只好放他一馬。可過不了多久，他就又會恢復原樣，讓人頭疼。

自從有了林翔宇，咱們班的女生可就翻身了，以前總是男強女弱，可在林翔宇的帶領下，開始變成了女強男弱。用男生的話來說，她終是投錯胎了。如果用女孩的話來說，她就是女漢子。當然，如果學習不好怎么行呢。

吳紅，不管是從名字還是相貌，都是一個文靜的女孩。可事實相反，吳紅啊，就像是一個定時炸彈，隨時都有可能爆炸。如果你在她面前打鬧并打擾了她，她會勸你不要吵了。如果你還我行我素，祝賀你，獲得教室一秒游。怎么了，她的獅吼功把你震飛了。

這就是我們班的另類們，各有各的特色。

初中寫人作文12

感動，也許就是一個動作，一句問候，一個擁抱，一個眼神．．．．．．感動無處不在。然而，那一件事卻深深地感動了我。

那一次，我和媽媽一起坐公交車去外婆家。坐上車后，我發現車上的乘客你擁我擠，誰也不肯讓坐。

這時，我驚喜地發現在窗邊，居然有一個空位空著！我一邊默默贊嘆自己的好運，一邊向那兒挨去。突然，一旁的媽媽“嘩——”地將我推開，擠開人群，大步向那個略顯冷靜的空位奔去。她不顧一切地坐在座位上，然后“呼——”地一聲嘆了口氣。我驚呆了，用手拼命將媽媽拉開：“媽媽，你為什么和我搶座位？”“因為．．．．．．”真奇怪，一向說話干脆的媽媽，今天怎么就．．．．．．就在我疑惑不解的時候，媽媽換作了一張笑瞇瞇的臉，拉拉我的衣服，示意我坐下：“來，坐在我腿了吧！這多好啊！”我生氣極了，感到渾身不自在，真想找個目標發泄一下，表示我滿心的憤怒。此時此刻，一個問題正在我的腦邊飄蕩：難道媽媽不愛我了嗎？

漸漸地，我們到站了。正當媽媽轉身準備離開的時候，一股刺骨猛烈的寒風迅速地吹了進來，讓我瑟瑟發抖。這是怎么回事啊？我湊上前去，仔細地瞧了瞧——哦，是這樣啊：原來車窗了破了一個大洞，媽媽為了讓我得到溫暖，為了讓我得到安全，居然．．．．．．居然用她那龐大的身軀擋住了風寒！

走在前往外婆家的路上，我默默地回憶著公交車上的那一幕又一幕的情景。我明白了，我全明白了。“啪嗒——”突然，一顆晶瑩的淚珠滿載著濃濃的深情順著我的臉頰滾落．．．．．．

是啊，感動，也許就是一個簡簡單單的動作。就像媽媽，她那個搶著坐在窗邊的動作也深深地感動了我，使我難以忘懷．

初中寫人作文13

她，雖然，生活在無聲無色的世界中，但她堅強的活了下來；雖然，上帝給她開了個不小的玩笑，但她卻以超乎常人的毅力戰勝了命運！她就是——海倫·凱勒。

海倫·凱勒出生在美國，而且從小就有著極高的天賦。但是，小海倫在一歲半時被猩紅熱奪去了視力和聽力，成了一個又聾又啞的人，而且，脾氣越來越壞。就在這時，良師益友安妮·沙利文小姐出現了。她幫助海倫克服重重困難，讓海倫學會了閱讀、算術、書寫和說話。讓海倫走出了生活的陰影，并且成為了一個有用的人，最終為社會做出了很大的貢獻。

讀了這篇文章，我十分感動：海倫·凱勒她堅強地面對挫折，并且有勇氣去戰勝它們，但我更多的是對她深深地崇拜和敬佩。海倫面對她苦難的一生，但她沒有向命運低頭屈服，并且頑強地與命運作斗爭，最終她戰勝了命運，成為了生活的強者！海倫身為一個殘疾人她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力活得比正常人更有價值，有意義。最后，海倫有著超乎常人的毅力，學會了許多技能，還學會了看似不可能完成的任務：說話。

比起海倫·凱勒，我羞愧地低下了頭。我有著優越的學習條件和健康的身體。但為什么我不如她呢？因為，我沒有珍惜舒適的條件，更沒有她持之以恒的決心和態度！和她比起來我真是太幸福了。我是一個正常人，看得見，聽得著，可以說話唱歌，可以正常的和別人交流。但是我沒有努力，沒有向著自己的目標奮力前進，沒有勇敢的面對挫折，沒有足夠強大的自信心。所以，我要向她學習，學習她的一切優點，努力，努力，再努力！為了理想我要勇敢前進！

用“依米”（一種花名）來形容海倫·凱勒再貼切不過了。“依米”通過四年的積累開出了美麗的四色花，但花期很短。海倫·凱勒也是通過十幾年的努力學習，開出了最美的人生之花。但唯一不同的是：這朵人生之花永垂不朽！它開在了漫漫的歷史長河，越開越燦爛，經久不敗，開遍了古今中外，它是人類的巨大財富。

初中寫人作文14

今年中秋節的下午，一個老人給我留下了深刻的印象。

我剛從朋友家出來，走到公交車站坐車回家。天還沒怎么黑，但還是藏不住月亮的影。公交車遲遲未到，但遠方的一個身影卻緩緩走來，我瞟了一眼，下意識地捏緊了錢包，是一個老乞丐。

他開始乞討了，趕著回家團圓的人們對他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來越近了，這時正好有一輛車駛過來，人們一擁而上，車站的人一下子寥寥無幾。此時的月亮已經升到了空中，皎潔的月光與太陽溫暖的余暉在由淡藍漸變為深藍的天空中交相輝映。他已經走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細打量著他，他戴著一頂鴨舌帽，穿著一件沾滿各種污漬幾乎看不清底色的外套，一只手提著一個與衣服一樣骯臟的布袋，袋子里發出易拉罐的碰撞聲。

他慢慢轉過身來，我緊張的與他拉開距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢包隨之落下，他正好走了過來，我立即聯想到了一連串關于“流浪漢搶錢包”、“小乞丐偷錢”之類的新聞，哀嘆自己也會有這么一天。我低下頭，看見他撿起錢包慢慢站起來，一點也不像搶了錢要逃跑的樣子，他把錢包遞給我，和藹地說：“小伙子，你的錢包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無法相信的事，我竟然接過來錢包，并用非常鎮定的語氣說了一句：“謝謝！”。他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團，彎曲的胡須顫動著，說：“別擔心，我不向小孩子要錢的”。那一刻，我的心中像有一縷春風吹過，十分溫暖。“乞丐”這個詞匯在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的代名詞了。原來并不是所有的乞丐都像我想的那樣。

很快，車就來了，我坐上了靠窗的座位，微笑著和他揮手。公交車發動了，車站越來越遠，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。

回到家，站在陽臺上賞月時，我回想起那個老乞丐，那個和藹的笑容，那個灑滿月光的孤寂背影?

初中寫人作文15

在萬眾矚目的北京奧運會上，每天都會有無數個感人的畫面銘刻在我們心間。但讓我印象最為深刻的是，在奧運會開幕式上小巨人姚明牽著的一位小朋友。

那是一位不怎么起眼的小朋友，在姚明身邊顯得是那樣的嬌小可愛，他安靜地望著四周的觀眾和攝像機，全場掌聲雷動，呼聲震天，但他邁著沉著穩定的步伐，并沒有顯示出同齡人面對這種大場面的慌張。他緊跟著姚明，眼里閃爍著光，那仿佛是新的希望。

這位小朋友的名字叫林浩，是四川省汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級學生，他是汶川地震中的小英雄。

20xx年5月12日，在地震發生時，9歲半的小林浩與同學一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學，他在廢墟下面給同學唱歌。爬出廢墟后，林浩并沒有離開，出人意料的返回去，連拖帶拽的將兩名昏迷的同學拉出廢墟，并交給校長。為救助同學，林浩多處受傷。

當記者詢問他為什么要這樣做時，小林浩堅強地說：“我是班長”。這短短的幾個字凝聚了一個九歲小男孩多么堅強的決心啊！他沉著鎮定，勇敢天真的表情，再一次展現了他的堅強和勇敢。他那稚嫩的童音，超出年齡的成熟以及善良的品格感動了每一個中國人。中國人記住了這個小男孩，林浩用自己的行動證明了“汶川不哭！”的吶喊。

林浩的故事然我陷入深深的沉思：盛大的奧運會上，姚明代表的是中國人的形象與智慧，小林浩則是中國精神的力量代表。中華民族勇敢堅強的思想文化，在這一刻得到閃光和體現。

林浩是不幸的，因為他失去了同學和親人；然而他又是幸運的，堅強不屈的精神，使他不被困難壓倒，并折射出人生的真善美。那么，作為中學生的我們也應該學習他那堅強不屈，永不放棄的精神，在遇到困難時不低頭，我們的人生便會大放異彩！

祖國是強大的，強大到我們為此而驕傲，祖國又是驕傲的，驕傲在于我們一顆赤誠的中國心，

讓我們帶著一顆感性的中國心記住林浩吧！讓我們記住他善良。樂觀的心，讓我們記住他頑強勇敢的精神。