生命的話題作文
生命的話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的生命的話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命的話題作文1
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生命是寶貴的,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛我們僅有一次的生命!在我們有限的生命中作出不平凡的事情!若干年后當(dāng)我們回首我們的一生時(shí)能夠沒有什么遺憾。
那么我們改如何珍惜我們的生命呢?其實(shí)在我看來(lái)我們應(yīng)該把我們生活的每一天當(dāng)做我們生命中的最后一天,這樣我們才不會(huì)虛度我們的美好年華,這樣我們才會(huì)努力去把今天的事情做好,而不是今天的事情拖到明年去做!這樣我們的每一天的生活才有更有效率,才有意義!生命其實(shí)真的很短暫,當(dāng)我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆,也許會(huì)說(shuō)我還有多少事情沒有完成,但是當(dāng)生命已近終結(jié)的那一刻我們還能做些什么?只有面對(duì)而已。所以我們應(yīng)該該珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光,感恩父母,感恩周圍的人,感恩所有對(duì)我們有好的人!
馬來(lái)西亞的MH370航班牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人們的心,航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭,他們的突然離開讓他們的親人如何能夠接受?讓我們的心中如何能平靜?難道這些活生生的生命就這樣消失了?我們?yōu)樗麄兤砀!N以谙氘?dāng)他們登機(jī)的時(shí)候也許是平常的離別而已,當(dāng)他們登機(jī)時(shí)也許會(huì)想到某個(gè)團(tuán)聚的畫面!可是如今呢?生命就這樣突然的消失了。朋友,珍惜我們還活著吧,也許當(dāng)你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛,也許當(dāng)你失去光明時(shí)才覺得眼睛的美好!生命亦是如此,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待我們的每一分鐘,精彩的生活,不留遺憾的活著......
生命的話題作文2
星期天,我和太陽(yáng)一樣的心情,然后她的母親到理發(fā)店完成混亂草的頭。
在排隊(duì)等候,突然通過(guò)藍(lán)色磨砂玻璃,看到一個(gè)人在滑動(dòng)門外,固定眼睛看起來(lái),只找到一個(gè)女人的鞋子。
看她外面的逃避,當(dāng)然想要來(lái)的鞋,尋找商務(wù)ant!一個(gè)穿著豐滿的富有的女人,嘲笑蔑視的語(yǔ)氣說(shuō)。
讓她進(jìn)來(lái)!一個(gè)男人打開門。
鞋鞋怯懦地越過(guò)了鋁合金的門檻,似乎害怕地板臟,似乎覺得他們的身份不適合這樣裝飾豪華的房間,僵硬的地方。一個(gè)母親看著孩子的鞋子,然后轉(zhuǎn)向僧人女啼哭:嘿,擦鞋,給我的孩子擦!鞋子女孩默默地走下來(lái)放下盒子,埋了擦。
見證了這個(gè)場(chǎng)景,我的心不禁顫抖..我仔細(xì)看著那個(gè)40歲的女鞋,但已經(jīng)臉上有皺紋皺紋的皺紋;皮膚干燥和黑暗;白發(fā);手粗礪和弄臟與油。同情心在我心中就像泉水噴涌,鞋齡應(yīng)該是我們的前輩 ,其中我們尊重,但那個(gè)孩子,安心的心情看起來(lái)像!
這時(shí),孩子的母親和空腔:晶晶,如果你長(zhǎng)大了沒有錢,只能干鞋這個(gè)生活!
媽媽,我不做這種生活!更恥!每個(gè)人都笑了,鞋子,震驚的英俊的臉,震驚的尷尬的顏色,其次是一個(gè)軟的嘆息。我發(fā)現(xiàn)世界的平等,兄弟情誼,尊重,自尊是風(fēng)的,其余的是一個(gè)弱靈魂哭泣的低。我不能等待,憤怒地開始,大喊:你在笑什么?每個(gè)人都有自己的工作,擦鞋是她的工作。一個(gè)嚴(yán)肅的人,真的工作讓你嘲笑!我轉(zhuǎn)向母親說(shuō),作為一個(gè)母親應(yīng)該教育孩子尊重長(zhǎng)輩,尊重工人,不應(yīng)該教她學(xué)習(xí)虛榮,學(xué)會(huì)搶奪世界!無(wú)語(yǔ)我站在那里,只感覺身體的樂趣 - 壓抑長(zhǎng)時(shí)間所有的話說(shuō),擱置那些所謂的良好的禮儀。我不知道自己的勇氣在哪里。
鞋子女孩回頭看著我,眼睛有點(diǎn)感激,和一點(diǎn)水晶 東西閃爍。過(guò)了一會(huì)兒,她打開了門,她的路前面明亮的陽(yáng)光商店。看著她離開背后猶豫,我在心里對(duì)她說(shuō):
阿姨,抬起頭來(lái)走路,用自己的努力換取生存,這是崇高的生活
生命的話題作文3
學(xué)了“熱愛生命”這個(gè)單元后,我想:生命是什么?是短暫的,還是永恒的?是渺小的,還是偉大的?是脆弱的,還是堅(jiān)強(qiáng)的?這三個(gè)問(wèn)題在我腦中徘徊。
我家花盆里的鳳仙花,在水的澆灌和陽(yáng)光的照射下,已從一顆顆小種子里破殼而出,長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,儼然一片“小森林”。可在它們美麗的外表下,隱藏著殘酷的自然競(jìng)爭(zhēng):它們都想盡快長(zhǎng)大,“鏟除”別的鳳仙花,“占領(lǐng)”整個(gè)花盆,沐浴著陽(yáng)光,享受著水分。它們鉚足了勁向上長(zhǎng),不斷擴(kuò)大自己的地盤,一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養(yǎng)分,耷拉著頭,沒過(guò)幾天,它竟然又頑強(qiáng)地抬起了頭,追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓。
有一次,我看到一只螞蟻,在一小塊面包旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,搖動(dòng)著兩只觸角,并爬了上去。過(guò)了一會(huì),它知道了這是食物,便嘗試把它抬起來(lái),可這一小塊面包對(duì)它來(lái)說(shuō)巨大無(wú)比。于是它快速地爬走了,約莫五六分鐘后,十幾只螞蟻過(guò)來(lái)了,它們分散在面包四周,艱難地把那一小塊面包抬了起來(lái),搖搖晃晃地把面包抬進(jìn)了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的,但是它們的生命是偉大的。因?yàn)樗鼈兙谷荒馨岩粔K重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠(yuǎn)處搬回洞中。
張海迪于1955年出生,五歲患脊髓病,胸部以下全部癱瘓,無(wú)法上學(xué),于是她發(fā)奮學(xué)習(xí),自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。她的這種對(duì)生命發(fā)出的挑戰(zhàn)毫不畏懼的精神是永恒的。
我懂得了:生命是堅(jiān)強(qiáng)的,我們應(yīng)該尊敬每一個(gè)生命,因?yàn)樗鼈冇杏篮愕木瘛ゴ蟮牧α亢皖B強(qiáng)的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓生命偉大、永恒。
生命的話題作文4
一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我熱愛生命,熱愛生命的真諦和生命的機(jī)遇,甚至一瞬間的美麗。”這句話是在文章《愛情生活》中實(shí)現(xiàn)的。”
讀完這篇文章后,我的心情就像起伏的波浪,久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講的是美國(guó)西部的一個(gè)淘金者,他在回家的路上被朋友拋棄了。他獨(dú)自一人在廣闊的荒野上跋涉。冬天快到了,風(fēng)從他身上吹過(guò),他沒有吃的了,他的腿受傷了,他的鞋子破了,他的腳在流血。他只能在沼澤、丘陵和溪流的荒原上蹣跚而行,走得非常艱難。就在他非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)病狼跟著他,舔著他的血,跟著他。就這樣,兩只奄奄一息的動(dòng)物拖著奄奄一息的尸體在荒原上互相獵殺。為了生存,為了打敗這只讓他惡心的病狼,他最終贏得了人和狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼,喝了狼的血。最后,他被救了出來(lái),在他的生命中發(fā)出耀眼的光芒,展示了他對(duì)生命的熱愛如何幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝死亡;盡管他有病,盡管他很累,但在徒手搏斗中,他還是制服了身后一只饑餓的狼,他掙扎著穿過(guò)冰雪,來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的.大海,最后被一艘捕鯨船救了出來(lái)。這個(gè)悲慘的故事生動(dòng)地展現(xiàn)了人類的偉大和力量。即使很難,也很難。和我相比,我就像一棵死樹。風(fēng)一吹就倒。和…有一次,我和哥哥去烏龜森林玩。玩耍的時(shí)候,突然我們迷路了,被困在一個(gè)被森林包圍的陰暗的地方。我坐在冰冷的地上哭著,“哇,哇,哇,”然后說(shuō),“我們找不到出口。”如果沒有人救我們,我們就會(huì)餓死,凍死!眼睛突然紅成了一個(gè)小蘋果。哥哥堅(jiān)堅(jiān)沒有哭。他看著一個(gè)樹樁,終于吐出幾句快樂的話:“我知道怎么走出這個(gè)‘迷宮’!我立刻站起來(lái),擦去眼淚。后來(lái),我才知道劍劍哥其實(shí)是看著樹上的戒指才知道出口的。把我和這個(gè)淘金者相比,有什么不同呢?
讀了《熱愛生活》這篇文章,我知道:無(wú)論有多大的麻煩,無(wú)論有多大的困難,都會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng),如果你不堅(jiān)強(qiáng),那么你永遠(yuǎn)也逃不出困難的陷阱。
生命的話題作文5
因?yàn)殚e著無(wú)聊,我獨(dú)自一人在超市里閑逛。
不知不覺,我已走進(jìn)了賣魚的地方。一條條新鮮地魚在容器里游來(lái)游去,顯然是不滿足這狹小的容器縮小了他們活動(dòng)的空間。
但是,引起我注意的,還是那只小小的甲魚。
這只甲魚正試圖爬離容器,光滑的玻璃是它最大的障礙。每一次,當(dāng)它快接近頂端的時(shí)候,都會(huì)掉下來(lái)。我饒有興趣的看著它,正如在看一個(gè)滑稽的表演。因?yàn)槲艺J(rèn)為它不會(huì)成功。
可是事實(shí)出乎我的意料。它成功了,全身有四分之三已經(jīng)脫離了那個(gè)監(jiān)獄,隨即,那只甲魚便掉在了地上——因?yàn)槿萜鲾[放的位置很高。四周開始有人注意其它并議論這只甲魚的不自量力。當(dāng)然,這種逃脫幾乎是無(wú)用的,因?yàn)樗€是會(huì)被人撿起,再次放進(jìn)容器里。也許,在這之前,它已經(jīng)逃脫了好幾次,可每次都無(wú)一例外地回到那個(gè)束縛著它自由以及象征著生命即將結(jié)束的地方。
人群漸漸散開,有人將甲魚放回容器里。
我卻久久不肯離去。
沒人知道我看見了什么。我所看見的,所感覺到的,分明是一個(gè)生命,它在我面前躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!那種生之欲望令我震驚,令我肅然奇敬!
生命,生命。我反復(fù)念叨著,世界的紛雜漸漸消失,靜得出奇。我聽見了自己的心跳。富有節(jié)奏感的跳動(dòng),是我生命活動(dòng)的標(biāo)志。我知道,在多年之后,它也會(huì)有停止的一天,那我何不在這之前,度過(guò)一個(gè)有意義的人生呢?不管生命短暫與否,都要積極面對(duì),好好地活。
我想,正是那只甲魚告訴了我什么是生命,該如何對(duì)待生命。無(wú)論未來(lái)是如何,我都要為我的生命而奮斗、努力,勇敢地活下去,使我的人生更有光彩。
生命的話題作文6
我們有著生命,短暫的生命,我們來(lái)看看事物也有著偉大的生命。
我曾經(jīng)聽說(shuō)一個(gè)故事,有一盞燈和一枝蠟燭,它們說(shuō)比誰(shuí)更美麗,燈說(shuō)“我美麗,蠟燭啊,你只是一枝破棍。”蠟燭沒有說(shuō)話,直到有一天,燈的電燈炮一下子滅了,一直都沒有亮,現(xiàn)在燈低頭了,而這個(gè)家里的人拿出了蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小,直到化了,燈感覺到很慚愧,這就是一個(gè)具體的例子,蠟燭用自己的生命照亮了整個(gè)屋子,這就是生命。
還有粉筆,粉筆雖小,雖然不起眼,但是我們想沒想過(guò)現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么好的我們是不是老師用粉筆寫出的每一道題和每一個(gè)字,才有我們的成績(jī),所以粉筆也用自己的生命給予了我們知識(shí)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事,有一位老爺爺撿了一條蛇,這位老爺爺撿過(guò)條蛇時(shí)還是一條小蛇,老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養(yǎng)大,可是有一天一件不幸的事情發(fā)生了,這位老爺爺?shù)昧艘环N嚴(yán)重的病,治不好了,這條蛇知道這位老爺爺養(yǎng)了它好幾年,所以這條蛇就把自己放入了酒里,把自己泡成藥酒,用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺?shù)牟 ?/p>
還有一次,我小的時(shí)候媽媽買了一盆仙人掌,我覺得這盆仙人掌挺稀奇的,我就拿手剛要碰,媽媽看見了說(shuō):“這個(gè)不能碰。”我問(wèn)為什么,媽媽說(shuō):“這個(gè)會(huì)扎到手,等媽媽走了,我用手碰了碰,扎的滿手都是刺,這下可好了,讓媽媽知道了怎么辦?我拿剪刀從根都給剪了,結(jié)果過(guò)了幾天一看,它死了,媽媽告訴我,生命就是一次,只要把握不住了,就永遠(yuǎn)挽不回來(lái)了。
生命是多么的重要啊,我們身邊有這么多偉大的生命,不管是事物還是動(dòng)物都有偉大的生命。
生命的話題作文7
天下上最貴重的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生,我想敷陳大師:平安事件的產(chǎn)生帶給我們的是傷痛,帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂,帶給學(xué)校先生的是一份責(zé)任。因此,我們應(yīng)該愛惜生命,熱愛生命。本日借此機(jī)緣,我向同硯們提幾點(diǎn)有關(guān)平安方面的建議:
首先,要加強(qiáng)平安意識(shí),把“平安”二字常記心中,走路、騎車、戲耍時(shí),隱患隨時(shí)伴在我們身邊,要時(shí)時(shí)想到有也許會(huì)泛起的殘害,樹立自我庇護(hù)意識(shí),加強(qiáng)自我回護(hù)手段。
其次,要自覺遵守交通規(guī)則,自覺遵守學(xué)校規(guī)律,客氣聽取先生的教導(dǎo)。放學(xué)回家,步碾兒到各巷口路段時(shí),要連結(jié)蘇醒的頭腦,不要在路上游玩打鬧,要密切詳細(xì)車輛行駛的環(huán)境,預(yù)防交通事件的產(chǎn)生。
第三、同窗們?cè)诖┰今R路時(shí),要多一份謙讓和守候,絕對(duì)不克貪一時(shí)之快亂穿馬路,要看清楚往來(lái)車輛,在絕對(duì)平安的環(huán)境下過(guò)馬路。被接送的同窗要講述家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的所在,不要擠在門口或隨意泊車而影響同窗們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同窗,要坐穩(wěn)、抓緊,要提示家長(zhǎng)仔細(xì)平安。
第四、同窗們?cè)诮淌依铩⒆呃壬稀⒉賵?chǎng)上不要相互追逐打鬧,格外要詳盡開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等處所,防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí),不要擁擠,不要互相推撞,不要跳躍臺(tái)階,防止跌傷、踏傷,造成人身踐踏事變。
第五、進(jìn)展同窗們愛護(hù)身材,考究衛(wèi)生,連結(jié)康健,切切不要在校門口小攤販那里購(gòu)買自己就具有制癌物的不潔食品。
同窗們,我們是祖國(guó)的將來(lái)和進(jìn)展,扶植新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó),重任落在我們肩上。我們要敲響交通平安的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教導(dǎo),學(xué)習(xí)交通全知識(shí),遵守交通規(guī)則,提高交通平安意識(shí),做到高滿意興上學(xué),平安全安回家。讓交通變亂永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天布滿鮮花,布滿陽(yáng)光。
生命的話題作文8
今天興奮的看完了《珍愛生命,健康成長(zhǎng)》這本書。通過(guò)大量的漫畫、故事和材料,我們認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴,全面了解了注意衛(wèi)生、重視環(huán)保、珍愛生命、提升人格的知識(shí),使我們獲得了很多有益的啟示。
最近在《廈門晚報(bào)》上看到這樣一則新聞報(bào)道:一個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家,過(guò)馬路,離地下人行通道只有幾步遠(yuǎn)。過(guò)綠化帶時(shí),被幾米外一輛疾馳的面包車撞倒,送往醫(yī)院急救。醫(yī)生說(shuō)即使救了,也會(huì)留下很嚴(yán)重的后遺癥。一朵即將綻放的生命之花就這樣枯萎了!人的生命是如此的脆弱,往往只有一步之遙的生與死,一個(gè)人思想的不同,會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去。“一個(gè)學(xué)生在河里游泳時(shí)淹死了”;“一名學(xué)生在建筑工地玩耍時(shí)觸電身亡”;“一個(gè)學(xué)生……”令人震驚的事故經(jīng)常出現(xiàn)在電視和報(bào)紙的新聞報(bào)道中。殘酷的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該引起我們的深思,如果過(guò)馬路的學(xué)生能多走幾步,走地下人行通道;如果游泳生能在下水前意識(shí)到危險(xiǎn);如果.但他們沒有這樣做,一場(chǎng)本不該發(fā)生的悲劇發(fā)生了。殘酷的現(xiàn)實(shí)表明,我們對(duì)安全隱患重視不夠,使得安全隱患成為“隱形殺手”,時(shí)刻威脅著我們的生命。
一瞬間的粗心大意,對(duì)安全的忽視,對(duì)生命的漠視,導(dǎo)致了觸目驚心的可怕悲劇,給社會(huì)造成了不可挽回的損失,也摧毀了很多幸福的家庭。
“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。”作為一名學(xué)生,我們的健康成長(zhǎng)不僅是父母最大的幸福,也是我們國(guó)家未來(lái)的希望。我們每個(gè)人都要加強(qiáng)自我保護(hù),讓安全意識(shí)深入人心,讓“珍愛生命,健康成長(zhǎng)”成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng),讓那些意想不到的煩惱遠(yuǎn)離我們,讓生命之樹永存!
生命的話題作文9
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“還有誰(shuí)要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。然后他拾起鈔票,鈔票已經(jīng)變得又臟又皺。“現(xiàn)在,誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。“朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗]有貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰上的逆境擊倒、欺凌,甚至碾得粉身碎骨,那時(shí)我們會(huì)覺得自己似乎一文不值。
但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著整齊或不整齊,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!所以,千萬(wàn)不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
人的一生不會(huì)風(fēng)平浪靜,也不可能事事一帆風(fēng)順,不可避免總會(huì)遭到挫折或失敗,而人在這種時(shí)候往往就會(huì)開始自怨自艾,甚至覺得自己一無(wú)是處。其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,而且這些價(jià)值是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,無(wú)論何時(shí),人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心,都應(yīng)該相信自己。
生命的話題作文10
昨晚,中央電視臺(tái)給我們還有全國(guó)中小學(xué)、幼兒園的師生及家長(zhǎng)們上了一堂《知識(shí)守護(hù)生命》的課。其中內(nèi)容分為三節(jié)。
第一節(jié):尋找生命中的的潛能。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨或挑戰(zhàn)拼搏時(shí),我們應(yīng)該需要自己挖掘,也需要?jiǎng)e人幫忙挖掘,只要堅(jiān)持做好每一天,在必要時(shí),潛能就會(huì)爆發(fā)出來(lái),因?yàn)闈撃苁菬o(wú)限的。
第二節(jié):堅(jiān)持。課文中講到了一位重慶,年僅14歲的女學(xué)生不慎掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑時(shí),她用頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著一把一把的往上爬,最后,在7天后終于爬上了天坑,她也由此得救了,這從中也說(shuō)明了堅(jiān)持到底就是勝利的道理。第三節(jié):團(tuán)隊(duì)的含義。團(tuán)隊(duì)是由多人組成的,是一個(gè)整體,課中特意做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫身高體壯的姚明及他的隊(duì)友(易建華)跟幾個(gè)小朋友拔河比賽,結(jié)果可想而知,但隨著小朋友人數(shù)的增多,姚明額角見汗,知道最后肯定敵不過(guò)小朋友,自動(dòng)放棄了,這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)隊(duì)凝聚的力量,就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
通過(guò)開學(xué)第一課,使我懂得了以上幾個(gè)方面的知識(shí),只需要我們?nèi)巳俗龅健⒂啦环艞墸屛覀冇糜邢薜纳`放出無(wú)限耀眼的光芒,這就是知識(shí)守護(hù)生命的意義,因?yàn)樯哂谝磺小N矣X得這不但是一節(jié)實(shí)用又值得提倡推廣的生命課程,而且是一節(jié)在付出后吸取教訓(xùn)后得來(lái)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的課程,也是我們?nèi)祟愒跇O限時(shí)爆發(fā)出的潛能、超越自我而編寫的課程。觀看了特殊的《知識(shí)守護(hù)生命》的課后,確實(shí)讓我終身受益!!
生命的話題作文11
生命來(lái)源于一個(gè)脆弱的起點(diǎn),自從那一點(diǎn)起,我們并有了生命的追求。
遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景,讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠(yuǎn)方有新的起跑線,讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;遠(yuǎn)方有純真的情感,讓你“愿車馬,衣輕裘,與朋友共”。追求遠(yuǎn)方,讓我們的人生更精彩。
追求遠(yuǎn)方的風(fēng)景,美麗無(wú)限心暢然。
王安石游褒禪山卻敗興而歸,發(fā)出“世之奇?zhèn)ァ⒐骞郑浅V^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去,使得內(nèi)心郁悶,遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄奇的自然風(fēng)光。孔子是追求遠(yuǎn)方的踐行者,他一生無(wú)所悔,無(wú)所撼,面對(duì)泰山的美麗,孔子心胸開闊,內(nèi)心愉悅,留下泰山之游的佳作。
人生就是長(zhǎng)跑,唯有不斷追求遠(yuǎn)方,才能達(dá)到“更快、更高、更強(qiáng)”的境界。劉翔,奧運(yùn)的黑馬,是一個(gè)不斷追求遠(yuǎn)方的活力四射的小伙子。他有堅(jiān)定的信念,訓(xùn)練場(chǎng)上的他刻苦練習(xí),汗水濕透了每一寸土地,為了僅僅一秒的提高,他就要付出數(shù)月的艱辛。在人生的漫漫路上,他不斷追求遠(yuǎn)方,終于在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,劉翔吸引了世界的關(guān)注,成為一位脫穎而出的奧運(yùn)黑馬。猶記他看到比賽前他人的成績(jī)時(shí),堅(jiān)定的口吻:這次冠軍我拿定了。”不去追求人生遠(yuǎn)方的人,怎能有如此成績(jī),怎有如此堅(jiān)定的信念?
樸實(shí)的大山拒絕狹隘,于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川,追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸,于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血,追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸,于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱,追求到夢(mèng)中的天堂,所以在我們一定要有生命的追求。
生命的話題作文12
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省C總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口與出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口與出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。
寫到這里,不禁問(wèn)一句:你熱愛生命嗎?
生命的話題作文13
有人問(wèn)生命是什么?有人說(shuō)生命是歷練自己心靈的過(guò)程,有人說(shuō)生命就像是一顆小樹經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后的茁壯成長(zhǎng),有人說(shuō)生命是一種物質(zhì)出現(xiàn)到消亡的經(jīng)歷,而我認(rèn)為生命就是一種無(wú)形力量的成長(zhǎng)。
有一天下午,寫完作業(yè),我在家門前的院壩里玩,我看見院壩水泥地的邊緣長(zhǎng)著幾根野草,我想把它除掉。當(dāng)我用手拔那叢面黃肌瘦的小草時(shí),它好像在和我比賽,我把它往外拉,它似乎在往后縮,任憑我怎么用力,它卻紋絲不動(dòng),我感到不可思議,還有一點(diǎn)兒挫敗感。它為了活下去,在與我抗?fàn)帲∽罱K,它打動(dòng)了我,我放棄結(jié)束它的生命了。
“生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣就回有希望。”在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小草告訴我這個(gè)道理。
還有一次,我在吃香瓜時(shí),不小心把香瓜籽掉進(jìn)了圍墻角的磚縫中。過(guò)了好幾天,我又經(jīng)過(guò)了同樣的位置,居然看見磚縫中有幾株小瓜苗,雖然長(zhǎng)得又黃又瘦,但也讓我感到驚訝。因?yàn)檫@里沒有水,沒有陽(yáng)光、沒有土壤,生存條件十分惡劣,香瓜籽竟然能夠生長(zhǎng)!我心想:小小的種子里有多么強(qiáng)大的力量呀!它竟然可以克服一切困難,利用一切有利條件,不屈地生長(zhǎng),那種不服輸,不放棄的精神,讓人敬佩。
我從它們的身上明白了生命意味著什么,是——毅力和勇氣。
生命的話題作文14
家里停電了,才意識(shí)到了蠟燭是多么的重要。爸爸去樓下買蠟燭,我和媽媽在家等候。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)周圍一片黑暗。心中也不由得十分害怕起來(lái)。這時(shí),爸爸拿著蠟燭回來(lái)了,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。
雖雖然只是微弱的,但在這黑暗中,卻極為閃耀。我坐在沙發(fā)上,久久的看著這根蠟燭,它在慢慢地燃燒著,蠟油不停地落下,它帶給我們的光明是微弱的,卻是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的。我的視線無(wú)法從這小小的蠟燭上移開,直至屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。望著這根蠟燭,我若有所思。它僅僅是根蠟燭嗎?我想不是的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅是用來(lái)形容老師、母親等。
其實(shí),蠟燭就是蠟燭,它總是為人們奉獻(xiàn)著自己,毫無(wú)怨言,照亮著前方的道路,雖然僅僅是一下小片光明,卻能照亮前方黑暗的道路,雖然僅僅能能照亮一小片光明,卻能給人們帶來(lái)默大的慰藉。蠟燭雖然是渺小的,卻能為我們照亮生命的道路。給我們無(wú)限的希望與慰藉,他總是在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)。燃燒自己,照亮他人,也許這就是生命的意義,也許這就是蠟燭的宿命,也許這就是蠟燭的使命,可是不管燃燒自己,照亮他人是蠟燭的什么,蠟燭都是偉大的。我們要像蠟燭學(xué)習(xí),無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)著,讓生命有更多的意義。
生命的話題作文15
一點(diǎn)顏色空曠。全沒有了原來(lái)的模樣。沒有跳躍的陽(yáng)光,沒有新鮮的空氣,沒有閃動(dòng)的靈性,沒有……什么都沒有。有的只是綿長(zhǎng)的恐慌、無(wú)聊和寂寞。
一個(gè)人走在曾經(jīng)擁擠的大街,偶爾會(huì)遇上一兩對(duì)戀人。他們戴著厚厚的口罩,只用眼睛互相久久地注視。他們不抬頭,因?yàn)樗麄冃蕾p的是對(duì)方。只有我才看見藍(lán)色的憂郁的天。因?yàn)槲艺也坏揭粋€(gè)安全的歸宿,只有在這里看天。
我曾經(jīng)并不怎么喜歡幸福,認(rèn)為那是很縹緲的事,讓人無(wú)法感覺。我早已沒有感覺。
愛過(guò)一個(gè)女孩。她總是問(wèn)我為什么總發(fā)愣。我說(shuō)我在這個(gè)世界上沒有快樂所以我在尋找我的快樂。她說(shuō)她就是我的快樂。我沒有回答。遠(yuǎn)處的一只灰鳥忽然飛起,凌亂的羽毛上分明寫著惶然。是什么驚嚇了這可憐的生命?
分手的那天是個(gè)艷陽(yáng)天。她問(wèn)我們?yōu)槭裁捶质帜兀课覜]敢看她。我說(shuō)天下沒有不散的筵席,曲終則人散,沒有結(jié)束就永遠(yuǎn)無(wú)法重新開始。她說(shuō)你看著我!我抬起頭,望見那只驚惶的灰鳥又在飛。“砰——”,遠(yuǎn)處一聲槍響。那鳥兒劃了一條美麗的弧線落下。它從此不用再牽掛,也不會(huì)被驚嚇了。
我站在沒了落葉的路上,等待秋天,等待葉落。光潔的大街上隱約有戀人留下的腳印,像一首詩(shī):
是不是太冷漠/把心靈疏遠(yuǎn)在天邊
是不是怕走錯(cuò)/才逃避你的呼喚
是不是怕偶爾駐足/會(huì)迷失明天的旅途
是不是怕看到葉落/才狠心讓你離去
我怕是看不到葉落了。我總感覺有一只槍口在時(shí)刻瞄準(zhǔn)著我。那是多么無(wú)助的一雙眼睛啊。只聽“砰——”的一聲,我就可以成為第一枚落葉。當(dāng)然,秋天還沒有來(lái),所以我的身上不是秋的金黃,而是白色,一點(diǎn)點(diǎn)白色。