神秘的客人小學(xué)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的神秘的客人小學(xué)作文，歡迎大家分享。

神秘的客人小學(xué)作文1

今天，上課鈴響了。老師從袋子里掏出一個(gè)透明的、長方形的盒子。老師把盒子打開，哦！原來是小蝸牛呀！只見有一只調(diào)皮的小蝸牛爬上了盒子的蓋子上，還有兩只害羞的小蝸牛躲在葉子底下呢！

老師掀開蓋子，把那只調(diào)皮的小蝸牛請到了“舞臺(tái)”——實(shí)物投影儀上，讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，形狀是右螺旋的，像一間小屋子；它的腹部很柔軟，能隨著路面的變化改變形狀，身后還會(huì)留下一條條白色的痕跡，在陽光的照射下閃閃發(fā)光；它有兩對觸角，一長一短，觸角上的'“黑珍珠”就是他的眼睛，那張小得不能再小的嘴巴就長在短觸角的下面，與其說是嘴巴倒不如說是一條縫更形象。

我們把三只蝸牛都請到“舞臺(tái)”上。只要我們輕輕碰一下它的觸角，它就會(huì)馬上縮進(jìn)它的“房子”里躲避危險(xiǎn)；我們一不管它，它又悄悄地把頭伸出來，繼續(xù)帶著它的房子去旅游了。

蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。它喜歡吃青菜葉。你看！它們在我們面前毫不客氣地吃起菜葉來，把菜葉啃成了一個(gè)個(gè)小洞洞。你看，它們真饞??！

小蝸牛真可愛，我愛小蝸牛！

神秘的客人小學(xué)作文2

聽說今天，有一位神秘的客人將來到我們班上，他是誰呢？有人說是劉老師的老師，有人說是許校長。在大家的左猜右猜、上猜下猜中，神秘的客人在王老師的“帶領(lǐng)”下隆重登場：原來竟是兩只小倉鼠。

教室里一下就炸開了鍋，“真可愛呀！”“咳，你好！”我也使勁地伸長了脖子，好仔細(xì)瞧瞧。呀，真是機(jī)靈的小家伙。小倉鼠的'眼睛象兩顆發(fā)光的黑寶石，在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)著。隨著它的小腦袋左右晃動(dòng)，胡須也一抖一抖的?？赡芤庾R(shí)到來到了新環(huán)境，兩只小倉鼠擠在一起，嘰嘰地叫者，那只白色的小倉鼠用前爪撓撓腦袋，好象在說：“哇！怎麼有這麼多的人？”黑色的小倉鼠坐直了身體，說：“看樣子，這些小朋友不會(huì)傷害我們的。”說完，它便“蹭”地一聲跳到轉(zhuǎn)盤上，四只腳哧溜哧溜地不停跑，過了一會(huì)兒，它咚的一聲穩(wěn)穩(wěn)地跳了下來，然后轉(zhuǎn)頭看了一下周圍，好象在炫耀：“我的體操表演，厲害吧！真想?yún)⒓觿?dòng)物奧運(yùn)會(huì)啊！”這時(shí)，白倉鼠也不示弱，也來了套倉鼠體操表演。

最后，兩個(gè)小家伙大概累了，趴在籠子里呼呼睡著了。