熟悉的旋律作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的熟悉的旋律作文，歡迎閱讀與收藏。

熟悉的旋律作文1

　　你自己想想吧。媽媽嘆了一口氣，別忘了你在的學校，和你的成績。她轉(zhuǎn)身，輕輕掩上房門。低頭看去，手依舊搭在黑白琴鍵上，人面相映，是個稚氣未脫的小兒。

　　那是一場與旋律的美好邂逅。偶然路過一家琴行，琴行里有一位大姐姐，白皙修長的十指在潔白的按鍵上掠過，留下一陣余音：如行云，如流水，如山泉自懸崖一躍而下；似鐘聲，似鼓鳴，似怒浪向石壁席卷而去那樂聲抑揚頓挫，撩撥著我的心弦。我霎時挪不動步子了，自顧自地走進了那家琴行。那位彈鋼琴的大姐姐正巧一曲終了，眉目含笑，輕聲問我道：小妹妹想要學鋼琴嗎？

　　琴行里的人告訴我，大姐姐彈的是舒伯特的《小夜曲》。

　　紅葉李送來春光明媚，淡粉的花瓣將我迎入了鋼琴的課堂。不知不覺間，花期已過，落葉尚黃。彈指間，暖風又過，帶來一地綠色；揮手間，春去秋來，空留一片蕭瑟。

　　對于新事物的好奇很快便消失殆盡。煞費苦心的琶音卻總會混入不和諧的音符，跨度較大的和弦總是難以找到位置，不聽話的大拇指卻又是在朝里撇拱不起的手，彈不完的曲，夢中的《小夜曲》離我如此遙遠；不協(xié)調(diào)的雙手，單調(diào)的重復(fù)，一遍一遍的音階枯燥無味。在僅有一窗之隔的戶外，鳥語花香，鶯飛燕舞，似有似無的笑聲讓那稚嫩孩兒的心早已飛出窗外。令人昏昏欲睡的房間，使人煩躁無比的刺耳琴音，這實在難以讓一個生性活潑喜好玩樂的少年喜愛。沙漏好像也有點可憐我，默默地流淚，卻不愿給予我一絲慷慨，使這大好時光就白白流走了。

　　算了，放棄吧。累，煩，苦，還沒什么用。

　　虛無縹緲的琴聲縈繞在耳邊，惋惜著，規(guī)勸著。望向鋼琴，目光移向仍搭在上面的手，細長手指微動，似起手彈琴，卻沒有一絲聲響。不，是有的。不過，是出自樓上的一位哥哥，同為音樂愛好者的一位哥哥。

　　抒情而安謐，真摯而熱烈，不斷浮現(xiàn)的和弦敘說著深情啊，是舒伯特的《小夜曲》。曾幾何時，我對鋼琴的愛，也是如此真摯，如此熱烈呢？

　　那一夜，注定無眠。

　　因為熱愛，才會堅持。放棄？怎可能！不論過去，或是現(xiàn)在，亦或是將來，我，都會堅持下去。

　　若是空有夢想，缺乏實際的努力，那再多夢想也只是空想。不是一見傾心，便能堅持到底；但若一見傾心，何不堅持到底？

　　清風吹拂依舊，與熟悉的旋律邂逅于又一明媚春光中。待下一春秋，夢想仍在路上。

熟悉的旋律作文2

　　清晨，陽光穿過玻璃窗打到了地面，光滑的地面使陽光反射到了我的小床；春風隨著光線吹進了屋內(nèi)，像母親的手，輕輕掀起了我被子的一角。難得的“自然醒”，我起身，走向窗邊，迎接這明媚的周末。

　　突然，一個熟悉的旋律在我耳畔響起，讓我異常興奮。這不正是我小時候，每天看的《神奇寶貝》主題曲嗎？我向窗外張望，找不到是何處發(fā)出的聲音，但這旋律卻進入了我的心里，撥動了我的心弦。

　　我想起童年時，每天晚上坐在電視機前，《神奇寶貝》的多彩畫面在我眼前閃現(xiàn)，我的表情隨著劇情時而收緊、時而舒張，小眼神盯著人物直發(fā)光，真覺無比歡樂！正是這個時刻，是那時我每一天最開心、最盼望到來的時光，所以無論每天到多晚，我都會雷打不動，看一集動畫片。只要是《神奇寶貝》的主題曲一響起，就預(yù)示著一天中最美好的時光到來。每天晚上，我都會摟著動畫片里的人物玩偶入睡，他們是我最好的朋友。

　　可不知什么時候，《神奇寶貝》默默走出了我的世界。我不在對它癡迷，也不再盼望主題曲到來的那個時刻。漸漸的，它已深深地隱藏在我的心底，我忘了它，徹底的把它忘記了。課外小說和作業(yè)取而代之，成長讓我與童年越來越遠。

　　如今，當我再次聽到這首歌時，不再像那時只是單純覺得好聽，那段記憶隨著歌曲的旋律不斷涌入我的心頭，又感到了無比的激動！雖然動畫片的內(nèi)容幾乎都忘了，童年的快樂時光卻忘不了；即使玩偶后來也丟了，可那美妙的印記卻丟不了。

　　時間會慢慢給你很多喜歡的東西，可它也會把你很多舍不得的東西帶走。聽完這熟悉的旋律，不知不覺，有淚在眼中打轉(zhuǎn)。我不知道這是為何，也許是我對歲月流逝的不惜，也許是對美好童年的懷念。但過去的終將會過去，即使你再不舍，一覺醒來，我們都要迎來新的一天。所以，學會珍惜當下、迎接未來，才更有意義。

　　陽光照耀著我的臉龐，照進了我的心扉；春風輕撫著我的身軀，也觸碰著我的心靈。我呼吸著清晨清新的空氣，頓覺這時光真美好！熟悉的旋律已經(jīng)結(jié)束，過去的就讓它過去吧，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。加油吧，奮斗吧，從現(xiàn)在起，努力每一天、成長每一天，我要用我的勤奮，奏響人生美麗的交響，讓今后的回憶，更美麗、更甜蜜、更悠長……

熟悉的旋律作文3

　　年，越來越近了，村里的家家戶戶都喜氣洋洋地提前掛上了大紅燈籠，處處洋溢著新年濃濃的氣息。

　　我的耳邊又響起了那熟悉的旋律，憶起去年大年三十令人啼笑皆非的`一樁“糗事”。

　　“鞭炮聲聲迎新年，妙聯(lián)橫生貼門前”金陽萬光，紫氣東來。攜一縷陽光，捧一抹清風。大年三十的早晨，我早早地起床，準備和父親一起貼對聯(lián)，迎賀新年。

　　這時，村里文化室又開始播放那熟悉的旋律——“賀年歌”，悠揚回蕩，喜氣洋洋。

　　家門前的空地上放著一張圓桌，上面擺著些拜神的祭品。奶奶站在圓桌前，手里拿著焚香，祈福天神保佑我們在新的一年里，順順利利，平平安安。

　　“兒子，走，貼對聯(lián)去！”父親手拿對聯(lián)，帶著微笑。

　　往年貼對聯(lián)，都是我拿著膠紙與剪刀，遞對聯(lián)給父親，望著父親把對聯(lián)貼在門前。我開始覺得這樣太沒意思了，說是貼對聯(lián)，自己卻沒有貼過，僅僅是父親的一個小幫手。于是，我決定，今年的對聯(lián)我來貼！

　　“爸爸，今年我來貼對聯(lián)。”我說。

　　父親看了看我，想了會說：“嗯……好吧，我告訴你……”

　　“哎呀，我知道的啦！”我接過父親手中的對聯(lián)，洋洋自喜地跑出門外，隱隱約約地聽到父親話末“怎么貼”三個字。

　　我展開對聯(lián)，若有所思地看了看——上聯(lián)：犬效豐年家家富；下聯(lián)：雞鳴盛世處處春。“家家富”、“處處春”嘿！可真押韻！

　　搬來了梯子，我拿著對聯(lián)，攀上了梯子，神氣十足，自以為是地把對聯(lián)從左到右的順序依次貼上，完事！簡直是小菜一碟！

　　我看了一遍自己貼的對聯(lián)，沾沾自喜地大喊，叫父親和母親出來看我的“杰作”。父親看了，和母親忍不住大笑起來。有什么好笑的，這不是貼得很好嘛？我心里覺得莫名其妙，從梯子上下來一看，咦，怎么貼歪了。

　　然后父親告訴我，對聯(lián)不但貼歪了，而且還貼反了，應(yīng)該是要從右到左的順序依次貼上才是正確的。我恍然大悟，不好意思地摸摸腦袋，急忙爬上梯子，把對聯(lián)重新貼過。

　　“有些事情，看似簡單，真正做起來其實也不容易。”父親語重心長地說，“做人要腳踏實地，不能太自以為是。”

　　我剎時臉紅了，輕輕地點了點頭。

　　從此以后，耳邊時常會響起那熟悉的旋律，以及父親的那句話——“做人要腳踏實地，不能太自以為是”！

　　時刻提醒著自己不管在學習還是生活上做任何事情都要細心認真，謙虛慎行，不能馬虎草率，自以為是。

熟悉的旋律作文4

　　“和諧”是一首跨越國界的歌。是全人類共同的夢想。 古往今來，和諧思想綿綿不絕。我們的祖先就要我們謹記“家和萬事興”， “禮之用，和為貴”，“和而不同”， “天時不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黃子孫銘記心中，在我們周圍不時地演繹著一曲曲和諧之章

　　2024年五月十二日，汶川發(fā)生八級大地震。頓時，山崩地裂，墻倒屋塌，壯麗巴山蜀水，頃刻滿目蒼痍。數(shù)萬同胞勛命，家園化為烏有。此刻，一個個充滿愛心的人出現(xiàn)了。解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個又一個在廢墟瓦礫中被困的人員。幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命。

　　一方有難，八方支援。當我們聽到這一個噩耗后，人人都向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐物，就連一位平時家境貧寒的老太太，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬元錢。這就是愛的力量，體現(xiàn)了一個民族萬眾一心、同舟共濟、團結(jié)合作的偉大精神。

　　在武都鎮(zhèn)五通村幼兒園100多名孩子正在午睡。忽然一聲巨響，教室搖晃起來。“孩子們地震了，快逃啊！”王光香老師叫醒了同學們。面對這地動山搖的場面，年幼無知的孩子們感到驚恐萬分。老師立即起身抱起兩個沖出了教室。“轟轟轟”教學樓搖搖欲墜。然而傳來的是孩子們的叫聲。她奮不顧身，一次次的沖了進去……這時她發(fā)現(xiàn)還有兩個小女孩還在里面，她又一次地沖了進去……但一切來不及了，就在她剛想抱起哪兩個孩子的時候，樓終于不堪重負。只聽見“轟”的一聲……在警察發(fā)現(xiàn)她的時候，她手死死的抓著床沿，背呈弓字型，而那兩個女孩安然無恙……

　　這就是“和諧”的力量使那個幼兒園老師奮不顧身。在我們的社會中需要的就是這種力量，民主法制，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和和諧相處，這就是天人合一。這就是和諧。

　　我們每個人都希望住在一個充滿祥和、和諧的氣氛的大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就從我做起，從我們做起，讓我們攜起手來。共建和諧社會！