過(guò)程與結(jié)果的作文素材(過(guò)程與結(jié)果的作文素材西游記)
結(jié)果比過(guò)程更重要 每件事必有其前因后果,必有其發(fā)展過(guò)程與最后結(jié)局而對(duì)于過(guò)程與結(jié)果,何者更為重要呢其實(shí),無(wú)論在過(guò)去,還是現(xiàn)在,結(jié)果都比過(guò)程更為重要在過(guò)去,結(jié)果的重要性頗為明顯古時(shí)考試,面對(duì)同樣的寒窗苦讀過(guò)程與結(jié)果的作文素材;素質(zhì)教育重在過(guò)程而不完全在于結(jié)果,即主要不著眼于學(xué)什么內(nèi)容,而是怎樣學(xué)習(xí)消化理解并運(yùn)用這些知識(shí),形成自己的能力和素質(zhì)這里,不能局限于停滯于學(xué)會(huì)某些知識(shí),要讓學(xué)生明白和把握的,是與這一個(gè)個(gè)結(jié)果和一類類事實(shí)密切相關(guān)的完整。
結(jié)果和過(guò)程作文1 故事不一定都有結(jié)果,結(jié)果不一定都是好的,好的結(jié)果不一定都是過(guò)程與結(jié)果的作文素材你想要的有這樣一個(gè)故事他還沒(méi)有結(jié)果,一個(gè)小a他在初中時(shí)的成績(jī)很好,很優(yōu)秀,但是一次家中的變故改變過(guò)程與結(jié)果的作文素材了這一切,他開(kāi)始打架,吸煙,逃;波羅游記以及鄧賢的流浪金三角吳士宏的逆風(fēng)飛揚(yáng),這些都是將以往的經(jīng)歷的過(guò)程以各種形式化作為自己繼續(xù)更好地經(jīng)歷的過(guò)程人生和事業(yè)的例子還有各國(guó)軍政要人,尤其是美國(guó)歷屆總統(tǒng)的洋洋自傳,無(wú)不體現(xiàn)了經(jīng)歷的過(guò)程。
關(guān)于過(guò)程與結(jié)果的作文素材
1、話題作文過(guò)程和結(jié)果,誰(shuí)更重要 我認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果重要,過(guò)程是做一件事情中獲得感悟與升華的基石,正是因?yàn)橛辛诉^(guò)程才讓生命變得更加精彩,即使結(jié)果是失敗的,也會(huì)成為讓人敬佩的英雄 一滴水從冰雪消融開(kāi)始了它的歷程,它歡樂(lè)的與其他水滴。
2、過(guò)程與結(jié)論高考作文1 昨天花了兩三個(gè)小時(shí),終于把一份作業(yè)提交給了老師正在滿心歡喜可以如釋重負(fù)的時(shí)候,不到一小時(shí),老師就來(lái)了一個(gè)修改意見(jiàn),直接把我其中的一個(gè)論點(diǎn)指出來(lái),意思就是要好好地改一下了 我原以為即使是要改動(dòng)。
3、而過(guò)程和結(jié)果往往是表達(dá)主題的主體,要翔實(shí),但有時(shí)也要根據(jù)情節(jié)變化的需要,分清主次自主寫(xiě)作與綜合探究相結(jié)合敘事作文是基礎(chǔ),三段寫(xiě)法要記牢敘述方法有三種,順敘倒敘和插敘順敘記事容易學(xué),起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果開(kāi)頭。
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5、過(guò)程與結(jié)果其實(shí)想一個(gè)開(kāi)始學(xué)懂事的小孩和一個(gè)已經(jīng)懂事的小孩一樣當(dāng)然有許多人喜歡開(kāi)始學(xué)懂事的小孩,因?yàn)樗麄兲煺胬寺突顫娍蓯?ài)但相當(dāng)多的人會(huì)比較喜歡已經(jīng)懂事的小孩,因?yàn)樗麄儠?huì)知道哪些該做和那些不應(yīng)該做在過(guò)程和結(jié)果。
過(guò)程與結(jié)果的作文素材初中
結(jié)果重要還是過(guò)程重要作文800字1 我們常常會(huì)只看到結(jié)果就判斷一件事但想想,如果是這樣的話,法律為什么還要講述公平,要公平就要知道過(guò)程大人們都說(shuō)“看什么動(dòng)畫(huà)片,一點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容都沒(méi)有,浪費(fèi)時(shí)間”可,并不是所有。
過(guò)程比結(jié)果重要 我認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果重要,過(guò)程是做一件事情中獲得感悟與升華的基石,正是因?yàn)橛辛诉^(guò)程才讓生命變得更加精彩,即使結(jié)果是失敗的,也會(huì)成為讓人敬佩的英雄一滴水從冰雪消融開(kāi)始了它的歷程,它歡樂(lè)的與其他水。
人生還是美在過(guò)程,貴在過(guò)程的,因?yàn)樯膬r(jià)值,是在過(guò)程中才得以昭示朋友,用不著多舉例,你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)程與結(jié)果誰(shuí)更寶貴如果去追求過(guò)程,就應(yīng)如雄鷹那樣去享受搏擊長(zhǎng)空的快樂(lè),就應(yīng)如海豚去體驗(yàn)沖浪的愉悅,就應(yīng)如。
這可能與我們長(zhǎng)期以來(lái)重結(jié)果而不重過(guò)程的作文教學(xué)觀有關(guān)而實(shí)際上,作文教學(xué)不僅在于讓學(xué)生寫(xiě)出一篇作文,更在于讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中,逐步把握寫(xiě)作要領(lǐng),從而達(dá)到過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一因此,也就不難理解這次高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中。
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無(wú)十年奮斗,何來(lái)一舉過(guò)程與結(jié)果的作文素材?!拋去沽名釣譽(yù)徒務(wù)虛名的那些追逐者不說(shuō),任何有真才實(shí)學(xué)的人不都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗而有所成果的嗎?!這就是說(shuō),沒(méi)有艱苦的過(guò)程就沒(méi)有輝煌的結(jié)果過(guò)程是需要時(shí)間的,是運(yùn)動(dòng)和變化的,在延續(xù)的。