五年級他怎么了

不知道從什么時候開始，延安小學五年級的學生們變得越來越沉默寡言，甚至有些疏離。老師們注意到了這個問題，也想方設(shè)法地去解決它。但是，問題并沒有得到很好的解決。

一次偶然的機會，我和一個五年級的孩子聊天，才發(fā)現(xiàn)了這個問題的真正原因。

放學后，我看見這個孩子一個人在操場上坐著，就過去跟他聊天。他說：“老師常常讓我們做很多課外作業(yè)，還要考試、參加各種活動。每天都要忙到很晚才能回家。我感覺自己像個機器人一樣?！?/p>

原來這些孩子都感覺自己被壓得透不過氣來了。他們認為自己沒有時間去做自己喜歡的事情。甚至有一些孩子因此失去了對學習的興趣。

怎么辦呢？我思考了很久。最終，我提出以下幾點建議：

建立課余時間制度

學?？梢灾贫ㄒ恍┮?guī)定，比如說不讓老師給孩子們布置太多的課外作業(yè)。還可以規(guī)定每天下午放學后要留出一些時間讓孩子們自由活動。這樣可以讓孩子們有更多的時間去做自己想做的事情。

改變教育方式

老師們在教育孩子時，應(yīng)該注意到每個孩子的特點和興趣愛好，并且用他們喜歡的方式去教育他們。這樣能夠更好地激發(fā)他們對學習的興趣。

建立家庭作業(yè)制度

學?？梢砸?guī)定家庭作業(yè)要求孩子們按照時間段來完成。比如說，一天要完成三個小時的家庭作業(yè)，但是這三個小時可以分成不同的時間段來完成。這樣就能夠避免孩子晚上忙到很晚才能完成作業(yè)。

組織豐富多彩的活動

學校應(yīng)該積極組織各種各樣的活動，讓孩子們在課余時間里有更多選擇。比如說，可以組織運動會、文藝匯演、課外讀書活動等等。

總之，我們應(yīng)該盡可能地讓孩子們在學習之余有更多的時間去做自己喜歡的事情。這樣才能夠真正激發(fā)他們對學習的興趣，讓他們成為快樂、自信的學生。