從三年級(jí)開(kāi)始，小學(xué)生要學(xué)習(xí)寫日記了。第二單元的語(yǔ)文園地習(xí)作中，就是關(guān)于日記的一些介紹和范例。

首先說(shuō)一下日記的時(shí)效性，日記是記錄當(dāng)天所發(fā)生的的事情，有一定的時(shí)效性。是對(duì)我們每一天學(xué)習(xí)、生活的記錄，不一定每天都寫。

日記應(yīng)當(dāng)寫什么？

日記的內(nèi)容大多數(shù)是記錄生活中比較有意義的事情。

日記的格式：

在寫日記的時(shí)候，第一行寫清楚年月日，星期幾，天氣情況。如果是同一個(gè)日記本，在第一篇寫上年月日之后，后邊的可以只寫一個(gè)月份和日期。

第二行可以是標(biāo)題，也可以是正文。在一些正式的日記中，或者考試類的日記寫作中，都要求寫標(biāo)題。標(biāo)題是寫作內(nèi)容的一個(gè)概括。

正文寫作的時(shí)候，每個(gè)自然段要求空上兩格，段落要清晰自然。

日記的內(nèi)容五花八門，在這里老教師學(xué)堂提供一些寫作方向，共10大類，小學(xué)生可以參考一下。

活動(dòng)類型的日記：

參加某一項(xiàng)活動(dòng)，比如學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)；同學(xué)們一起去公園游玩；和父母去某個(gè)景點(diǎn)；參加的一些比賽或者活動(dòng)等等。這類日記在寫作的時(shí)候，要抓住精彩之處。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑的爭(zhēng)分奪秒，游玩時(shí)某個(gè)讓人嘆為觀止的景點(diǎn)，展開(kāi)具體描述。

觀察類日記：

把看到的、聽(tīng)到的、讀到的一些人、動(dòng)物、植物、事物記錄下來(lái)。寫日記的時(shí)候抓取某一個(gè)方面，把這方面描寫的詳細(xì)一些。比如我們今天看到了一只寵物狗，可以寫一寫它的外貌，它的動(dòng)作特征。每觀察到一處，在日記里記錄下來(lái)，不要求一次性描述出事物的全部。

實(shí)驗(yàn)類日記：

這也是小學(xué)生日記的一個(gè)主要內(nèi)容。比如我們做了某些小實(shí)驗(yàn)，幾個(gè)同學(xué)在一起做的科技小發(fā)明，或者是家里養(yǎng)的花和草等等。記錄下事物當(dāng)天的情況。

思考類日記：

我們的日常生活時(shí)常會(huì)有一些事情讓我們產(chǎn)生思考，這些思考對(duì)我們的心靈和價(jià)值觀有或多或少的影響。而在小學(xué)生階段，許多所見(jiàn)所聞的事情對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有教育意義。這類日記就是圍繞著對(duì)某件事情進(jìn)行的思考和感悟來(lái)寫，比如大街上有人隨手丟垃圾，有人在做社區(qū)義工等等，這些生活中常見(jiàn)的事情都是寫作素材，同時(shí)也都能提取出事物的正能量和反向作用。我們應(yīng)該宣揚(yáng)美德，抵制陋習(xí)。

學(xué)習(xí)類日記：

比如我們讀了某一本課外書(shū)，讀完之后有一些心得體會(huì)，有一些聯(lián)想，把這些寫下來(lái)?；蛘呤俏覀?cè)谏险n的時(shí)候，從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)印象深刻，有一些啟發(fā)，同樣記錄下來(lái)。在看到一些名人名言，警句，優(yōu)美句子的時(shí)候，可以摘抄到我們的日記本上。