人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教育作文1000字篇一

那是我人生中最重要的一次特殊的考試，那件事使我受益匪淺。

一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上“拎”起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試？今天不是星期六嗎？考什么啊？我心里打了一個(gè)大問號，同媽媽去了。一路上，我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應(yīng)我：“去了就知道啦！”我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。

媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對我說：“好我們上去吧！”“啊？”我驚訝的叫道。“上去？爬上去？”“對！怎么了？”媽媽疑惑地望著我。“這。這么高……高！”我懷著緊張的心情指著那座山說。“哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！”媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

還沒到半山腰，我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了。“媽媽，我……我們就到這吧！我沒氣了！”我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來。“不行，做事怎么能半途而廢呢？接著爬。”媽媽皺著眉頭說。我拿她沒辦法，只好繼續(xù)向山頂。

過了好長時(shí)間，我們終于爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣。“你從中知道了什么？”媽媽問我。“我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實(shí)地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎？”對，這次考試通過了！成績是優(yōu)！“媽媽說時(shí)臉上露出了欣慰和笑。”啊？您說的考試就是這個(gè)？“我迷惑不解地問。”對呀！“媽媽笑了，我也笑了。這時(shí)的天格外的藍(lán)，山格外的綠，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草們在向我招手，太陽在向我微笑……

啊！這真是一次特殊的考試啊！這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個(gè)警鐘一樣時(shí)刻提醒著我，永不停止。

教育作文1000字篇二

五年級剛開學(xué)的時(shí)候，女兒帶回來一本《蘇州家庭教育讀本》，并叮囑我要好好閱讀，蘇州家庭教育讀本后感。我還開玩笑說，媽媽這么高的素質(zhì)還用再學(xué)習(xí)嗎？女兒很認(rèn)真地告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。按照女兒的指示，我認(rèn)真讀完了五年級版的所有章節(jié)，感覺獲益匪淺，有一些感悟記錄如下：

龍應(yīng)臺說，做父母是有“有效期限”的，不該偷懶那十年。孩子在小的時(shí)候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期，父母的“有效期限”就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早在“有效期限”內(nèi)就做足了，過期后的父母再怎么努力，也比不過那10年有效了。在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的過程中，父母不偷懶，不回避，身體力行的努力，會有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也會收效甚微。

我們正處在一個(gè)前所未有的時(shí)代，不能抱著“天下無不是的父母”這樣的觀念固步自封。孩子成長的每個(gè)階段都不是一成不變的，父母要蹲下身來學(xué)會聆聽，要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識以更好地了解掌握孩子的動態(tài)。之前一直認(rèn)為女兒有一些不思進(jìn)取，不愿意樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此還甚為煩惱。過后經(jīng)過溝通了解，原來是女兒怕完成不了故意佯裝無所謂。突然有一些小小的心疼，為人父母一定不能武斷，要不斷的再次成長，以便能跟上孩子成長的步伐。

陪伴是最長情的愛，教育不能完全假手他人。有一段時(shí)間我也曾以為幫孩子報(bào)了興趣班就萬事大吉了，還能理直氣壯的說爸媽花錢花精力送孩子上各種興趣班，學(xué)不好只能怪孩子自己不努力。理性的說，社會上大量的興趣班、輔導(dǎo)班的第一要緊事是掙錢，孩子不是流水線上的產(chǎn)品，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。如果父母自己都不愿意付出時(shí)間、付出心思來琢磨自己的孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)來個(gè)性化的制定一些學(xué)習(xí)、游戲計(jì)劃，那怎么能單純指望非親非故的社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

女兒有時(shí)候很宅，我總希望她多出去運(yùn)動。為此我自己也會利用周末、節(jié)假日散步、爬山，鼓勵她一起出游。希望孩子將來變成什么樣，首先自己要向那個(gè)方向努力，這樣她才能站在我們的肩膀上無限接近目標(biāo)。

教育作文1000字篇三

一年365天，而在這每個(gè)365天的夜晚，都有一個(gè)人一直陪伴在我的左右，用她的方式關(guān)心我，教育我，鼓勵我。

“不用，不用。”我從椅子上站起來，邊說邊把媽媽向外推，“我還有很多作業(yè)要寫呢，沒時(shí)間了。”

我重新坐下來，余光卻掃到了那篇課文《小巷深處》。我靜下心來想，我和媽媽也開始疏遠(yuǎn)了，我現(xiàn)在不愁吃不愁穿，那是為什么呢！回想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪一樣不是面面俱到。而我現(xiàn)在竟然不認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，而是在看這些對學(xué)習(xí)毫無幫助的書。媽媽還一直那么相信我，覺得我每天學(xué)習(xí)還很認(rèn)真挺辛苦的。媽媽每天早上準(zhǔn)點(diǎn)叫我床上學(xué)，下班回來給我?guī)Ш贸缘狞c(diǎn)心，晚上一直陪我到深夜……而我卻總是覺得那沒什么，是媽媽該做的，還覺得別人的媽媽更好。回憶過去，這十幾年來媽媽爸爸從未打過我，幾乎也沒罵過我。只有那么一次我沒完成老師布置的學(xué)校任務(wù)就溜回家甚至還說自己機(jī)智地騙過了老師。媽媽聽了當(dāng)場把我關(guān)到了門外，任憑我的哭喊聲驚動了整幢樓的住戶。這次之后，我是徹底的好好反省了一次，以后不敢騙人了……

回憶一幕幕涌出來，悔悟的淚水不自覺地流了下來。我馬上收拾好心情，開始奮筆疾書，完成作業(yè)。我快速地完成作業(yè)，整理好書包走出書房。我看到媽媽正在客廳在補(bǔ)我的校服——在外面完時(shí)留下的裂開的口子。“慈母手中線，游子身上衣。”那一針一線都是母親對孩子的愛。

媽媽看到我出來了，突然開口：“你看書可以，寫好作業(yè)再看，好嗎？”我著實(shí)一驚，媽媽這都發(fā)現(xiàn)了啊。“我可把你的小動作看得一清二楚啊，可別小看我啊！”我干脆地回答到：“行！我以后不會邊寫作業(yè)邊看書了。我一定會好好學(xué)習(xí)的！”媽媽笑道：“我是相信你的！不管看什么書，都能長知識，喜歡看書總是好事，但一定要挑好時(shí)間。我不怪你，相信你能合理安排好自己的時(shí)間的。”

在這樣無數(shù)平常的夜晚，媽媽那形影不離的關(guān)愛，溫暖了我，激勵著我前進(jìn)。這就是屬于媽媽的愛的教育讓我健康的成長！

教育作文1000字篇四

手磨出老繭，每天在課堂、教案、作業(yè)之間周而復(fù)始地奔忙，曾經(jīng)的教育理想已在不經(jīng)意間拋之腦后。好久不曾拿起書，靜下心來仔細(xì)地閱讀。可能是繁重的工作使本已疲憊的心靈不堪重負(fù)。偶然看到日本黑柳徹子根據(jù)童年的回憶寫成的《窗邊的小豆豆》一書，疲憊的嗅覺突然呼吸到春天的氣息，麻木的思想頓時(shí)生出些許新的希望。在心中，有一個(gè)聲音在低低地呼喊：這就是我心中的教育天堂。

該怎樣描述我心中的這個(gè)教育天堂呢？我總覺得這宛如一個(gè)美妙的童話故事。巴學(xué)園，一個(gè)以大樹做校門，電車為教室的神奇學(xué)校。有著最可愛的校長，最親切的教師，最自由的教育，擁有著我最最向往的一切。

在這里，課堂上沒有老師單調(diào)的講解，沒有學(xué)生聒噪的喧嘩，有的是完全可以自由支配的時(shí)間。你可以靜靜地做實(shí)驗(yàn)，把燒瓶燒得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老師叫到跟前解答你的疑問；你可以饒有興趣地看書，寫片假名，甚至還可以做操。一切都讓我生出無限的羨慕。這才是真正的學(xué)習(xí)，這樣的課堂永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)心不在焉的聽講。事實(shí)也證明，這并不是漫無目的的放縱，而是真正的因材施教。愛物理的阿泰最后成物理界盡人皆知的博士。古靈精怪，曾被退學(xué)的小豆豆，也成著名的作家、主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使……

在這里，沒有優(yōu)生和差生之分，沒有殘疾人和健全人的區(qū)別，因?yàn)樾ｉL小林宗作先生認(rèn)為“無論做什么事，大家都是一樣的”，大家在特殊的游泳課上裸泳，露出最自然的身體和肌膚。孩子們也因此知道“無論什么樣的身體，都是美麗的。”在校長精心設(shè)計(jì)的運(yùn)動會上，高橋君（侏儒）成每項(xiàng)比賽的冠軍，成全場矚目的焦點(diǎn)，在眾人羨慕的目光中，擁有一輩子享用不盡的自尊與自信。而他現(xiàn)在正擔(dān)任著安騰電氣公司的“協(xié)調(diào)工作”，過著幸福而快樂的生活。

在這里……

在這里，我跟著小豆豆一起走過她神奇有趣的小學(xué)生活，猶如艾麗絲跟著兔子一起漫游仙境。我感動著，思索著，這里有最真誠的關(guān)愛，最平等的友誼，最快樂的學(xué)習(xí)。可惜，二戰(zhàn)的硝煙摧毀巴學(xué)園，也摧毀我心中的教育天堂。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”歷史的腳步誰也不能阻擋，那就讓我——一個(gè)普通的小學(xué)教師盡自己的能力，在屬于我的“自留地”里建造一個(gè)新的“巴學(xué)園”。

教育作文1000字篇五

蘇州的線上教育就是其中的佼餃者。海量的資料，精細(xì)的分類，她給予了蘇州學(xué)子高度的選擇權(quán)，讓我們可以根據(jù)自己的興趣，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，也打破了傳統(tǒng)教育固定時(shí)間、固定地點(diǎn)對學(xué)生和老師的局限，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的不足。

記得是在初一，那時(shí)的我成績還算不錯(cuò)，加之上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上并不是特別吃力。但有時(shí)我想要拓展一下新的知識點(diǎn)，但是校外的補(bǔ)習(xí)班大多時(shí)間很長，可能沒法完成校內(nèi)作業(yè)。

但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)考試越來越難，卷子上都是些平時(shí)上課不會強(qiáng)調(diào)的類型。我的成績逐漸地開始下滑！我十分驚慌，害怕同學(xué)嘲笑自己，害怕跟不上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的步伐。我努力地尋找自己的問題所在，但苦于好多的方法都試過了，就是找不出適合的方法。

陽光打在書桌一角，臺上老師侃侃而談，班上同學(xué)奮筆疾書，曾以為，這就是教育的樣子。而科技的進(jìn)步，卻讓我有幸遇見你，有了不一樣體驗(yàn)，更好地成長。隨著使用頻率的增多，我對線上教育中心的了解越來越多。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在一次偶然與老師的互動中，讓我體驗(yàn)了線上教育的功能。與老師的溝通中，我也能夠?qū)蠋熕v的內(nèi)容由更深層次的理解。記得有次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我有一個(gè)關(guān)于浮力的問題不懂，因?yàn)榕聞e人嘲笑我，便一直沒有詢問老師，直到后來看到許多的同學(xué)都在線上評論中問了，便抱著試試的心理在問答中將這個(gè)問題提交出去。很快老師就回了，老師將這道題的解題步驟都細(xì)說了一遍，還讓我舉一反三的做了別的題目。直到我完全理解為止。

在當(dāng)今的社會上，想要在課外學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)知識，面對大型考試比別人更有把握的，大概只有在外面上別的補(bǔ)習(xí)班了，但相對的補(bǔ)習(xí)班價(jià)格十分高昂，一般的家庭不愿出那么大的一筆錢。不過幸好這時(shí)線上教育平臺建立了這樣不需要錢，在家就可以接受課外的輔導(dǎo)和提高。讓家境不同的學(xué)生接受到盡可能相對公平的教育。

科技的五光十色絢爛著教育的畫板，你帶給我如此輝煌的收獲，這個(gè)夏天，和你的故事終是我生命中一抹亮色。

教育作文1000字篇六

我是個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生，鄰居婆婆們每次看到我都說我是個(gè)有禮貌、孝順的乖孩子。今天我能得到大家的喜愛完全是父母的功勞，尤其是我的媽媽！在我呀呀學(xué)語時(shí)，是媽媽耐心的教導(dǎo)。當(dāng)我沾染惡習(xí)時(shí)，是媽媽苦口婆心的勸解幫我改正的。當(dāng)我考到一百分時(shí)媽媽激動的流下眼淚還不忘告訴我：“洋洋你真棒，但是，不能取得了成績就驕傲哦，要繼續(xù)努力！”，當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，她說：“世上無難事，只怕有心人，遇到困難一定要想辦法解決戰(zhàn)勝困難，媽媽相信你能行的！”

上幼兒園后，我最喜歡睡覺前媽媽給我講故事了，以前最愛聽得是童話故事了，后來，有一天，媽媽對我說，我們是中國人不能老聽老外的童話，還應(yīng)該看我們自己傳統(tǒng)的故事。說完就拿出一本精美厚重的圖書給我看，哈哈，結(jié)果上面的三個(gè)字剛好是我最近才學(xué)會的—《三字經(jīng)》。

她先給我講了“竇燕山五子登科”的故事。當(dāng)時(shí)，我聽不懂，但是，在后來的學(xué)習(xí)上我明白了，媽媽不光是給我講故事，她還落在實(shí)處上。每次學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽都嚴(yán)格要求我，不讓我馬虎蒙混過關(guān)。每當(dāng)我想蒙混過關(guān)時(shí)，她都像有火眼金睛一樣，馬上就發(fā)現(xiàn)了，我只好重新認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然，我有時(shí)覺得很郁悶，同時(shí)也明白，這就是媽媽的愛！愛里包含了：教不嚴(yán)，師之惰。媽媽雖然對我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的。但是，除了學(xué)習(xí)以外的生活，她又是我最好的朋友，她陪我一起看動畫片，和我一起打羽毛球、滑滑板、聽最流行的歌。周末，她常常帶我去看電影，我們一起做游戲，一起聊天說笑話……

“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這句話也來自于《三字經(jīng)》，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長，這種尊敬兄長，友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道。”讀著《三字經(jīng)》，我感悟深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

一次，媽媽給我?guī)讉€(gè)梨，讓我分給大家吃，我想都沒想，就把大的分給爺爺奶奶哥哥姐姐們吃，等所有人都拿到了，我才拿最小的那個(gè)吃。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都五歲了，我覺得孔融比我乖得多，我還要多多學(xué)習(xí)呢！”媽媽聽了，笑得更甜了。

正因?yàn)橛辛四鸁o私的愛和無微不至的照顧，我才能成為懂禮貌、孝順好學(xué)的好孩子。我的生活才能變得多姿多彩、無憂無慮。媽媽，您辛苦了，我愛您，你是世界上最好的媽媽！

教育作文1000字篇七

每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。

小時(shí)候?qū)W車的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。

我喜歡騎車，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車。可是我的車龍像一個(gè)不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。

擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆耍疫€未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：“你才五歲，再等長大一些在學(xué)吧。”我氣憤地底下了頭，“唉，連媽媽都不支持我了！”我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎？我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。

我成功了！

只要心中有“堅(jiān)持”兩個(gè)字，萬事都有可能！

教育作文1000字篇八

記得還在上學(xué)的時(shí)候，老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書籍，給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)反思自己，才能將工作更落到實(shí)處。

教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)。“以天心點(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了

為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢？

熱愛學(xué)生。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，也應(yīng)該像^v^所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”幾年的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力。曾經(jīng)有一位學(xué)生，因父母工作均在外地，無暇照顧他，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不做，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后，我立即向他伸出關(guān)愛之手，找機(jī)會與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖，鼓勵他學(xué)習(xí)。慢慢的，他對學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了，一天天進(jìn)步起來。

教育作文1000字篇九

我的家人是我的第一任老師，他們用自己的一言一行教導(dǎo)著我。

媽媽告訴我——勇于堅(jiān)持。

因?yàn)槲也粣圻\(yùn)動，期末體育成績?yōu)榱迹チ嗽u選三好生的資格。暑假一開始我就決定運(yùn)動減肥，拉著極不愛運(yùn)動的媽媽一起晨跑。可是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，真正跑起來：心慌氣短，腿上有千斤重。看出我快要放棄的樣子時(shí)，同樣跑得很費(fèi)勁的媽媽放慢了跑速，氣喘吁吁地對我說：“調(diào)整呼吸，放慢速度，不要停，堅(jiān)持下去。我知道這個(gè)過程很苦，但既然做了這個(gè)決定就要堅(jiān)持，媽媽陪你一起。”我不好意思再打退堂鼓，暗下決心要和媽媽比一比，因?yàn)槲沂莻€(gè)男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米，1200米，暑假結(jié)束時(shí)我們甚至能跑2000米，越跑越輕盈，越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時(shí)相視而笑，然后突然加速，比賽誰先跑到終點(diǎn)。

爸爸教育我——用心思考。

我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤練出來的。剛開始接觸象棋，純屬覺得好玩，但爸爸在我眼中是“常勝將軍”，無論我用什么招，也無法擊敗他。我漸漸有些泄氣，但我從來沒有放棄，因?yàn)榘职忠恢痹诠膭钗遥笇?dǎo)我：“冷靜下來，別慌，縱覽全局，用心思考，仔細(xì)想一想，剛剛走的這一步棋目的是什么，如果是我，我會這樣走，你試試看。”果然柳暗花明，就這樣，我一邊折服于爸爸的智慧，一邊用心學(xué)習(xí)，用心記憶，現(xiàn)在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無敵手”了。

奶奶唱給我——音樂修養(yǎng)。

奶奶說我從小就是個(gè)很安分的孩子，但難免也有哭鬧不停的時(shí)候，這時(shí)奶奶就會拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說我一定是個(gè)很有音樂細(xì)胞的孩子，因?yàn)樵谖铱摁[的任何時(shí)刻，只要聽到奶奶的歌聲，就會安靜下來，掛著淚珠聆聽。現(xiàn)在我已經(jīng)不需要聽著奶奶的歌聲入睡了，但我相信歌聲能夠化解一切憂愁與煩惱。雖然我感覺自己歌唱得不是十分好，但一顆名叫音樂的種子已經(jīng)埋入我的心里，等它生根、發(fā)芽。

爺爺做給我——助人為樂。

爺爺退休后和奶奶在門口自留地里種些玉米、蔬菜，吃不完時(shí)會拿到市場上去賣，平時(shí)仍穿著上班時(shí)的工作服。每每爸媽給他買衣服和鞋，他總要抱怨幾句：“這些我都有，花這個(gè)冤枉錢干什么，給你媽買就行了。”所以，我一直以為爺爺是一個(gè)很節(jié)儉，甚至有點(diǎn)摳門的人，直到那件事，我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病，家境貧寒，爺爺聽說后，毫不猶豫拿出500元送過去。奶奶嗔怪說：“別家只捐一兩百，你為什么一下子要拿那么多？”爺爺默默抽了一口煙，輕輕地回了一句：“現(xiàn)在是人家最困難的時(shí)候，能幫就幫一點(diǎn)。”

我耳濡目染家人為人處事的做法，也明白了一些道理，這些道理深深銘刻在我心中，并指引我前行。

教育作文1000字篇十

家庭教育也是教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而這往往由家長來完成。家長的言行是家庭教育的傳播方式。而“聽話”、“好好學(xué)習(xí)”、“沒出息”構(gòu)成了中國式家庭教育的平常話語。

“媽媽，那個(gè)墻后是什么啊？”“沒什么的。”“媽媽，我想爬上去看看！”“不行！太危險(xiǎn)了！”“不嘛！媽媽，讓我爬一下嘛！好不好啊？求你了！”“不行！聽話！”這段對話經(jīng)常會出現(xiàn)在中國，家長們往往以“聽話”來結(jié)束孩子們的請求。家長以為他們自己是在保護(hù)孩子，卻殊不知，孩子的探險(xiǎn)精神在媽媽的“不行”中被抹殺了。

曾經(jīng)看到一個(gè)關(guān)于教育的訪談節(jié)目。嘉賓是一個(gè)美國婦人，他嫁給一個(gè)中國人，并育有一名兒子。她說：“我非常不理解，為什么我的公公婆婆總是不讓我的兒子干他喜歡的事！兒子想爬墻、爬樹，他們就說不安全，讓兒子聽話！可是，這在美國是很正常的是，孩子有冒險(xiǎn)的權(quán)力，更何況那樣并不危險(xiǎn)！我不想兒子沒有勇氣，沒有冒險(xiǎn)，不要他成為溫室的花朵……這不僅僅是教育方式的差異，更是文化背景的差異。

這就是中國家庭與美國家庭教育的區(qū)別。讓孩子置于“危險(xiǎn)”之中并非壞事，這樣可以讓他們動手能力，有勇氣，而不是一味地“聽話”，我們何不對孩子們說：“如果你想，你盡可能自己動手支計(jì)劃試試，告訴我你的感受，好嗎？”，這樣更適合家庭教育。

當(dāng)孩子長大后，“好好學(xué)習(xí)”便成為了家長的口頭禪。可是為什么一定要“學(xué)習(xí)”呢？

比爾蓋茨，全球首富，而他并非“好好學(xué)習(xí)”地在校園生活，而是退學(xué)創(chuàng)業(yè)，成為it行業(yè)老大，他說：“我發(fā)現(xiàn)好好學(xué)習(xí)沒有用！”軟件是他的興趣，那便是他的老師，有人說，興趣是最好的老師！學(xué)習(xí)并不一定會“好好”，而興趣是引導(dǎo)你走向成功的法寶啊！興趣是動力，沒有動力的航船是隨波逐流的船，免不了傾覆的危險(xiǎn)：興趣是助燃劑，只有它的助燃，發(fā)動機(jī)才能更好的工作。

“你真沒出息！”常常出自于中國家長口中，可是這回話不僅不會激勵孩子，還會讓他們倍受打擊，甚至?xí)靷宰鹦摹Ｎ覀優(yōu)楹尾粨Q種說法——“你是最棒的！教育家說過：“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的！”鼓勵比損人更事半功倍！激勵是向上的車輪，只要注入燃料，它就能滾滾向前。

中國式家庭教育不盡完美，我們要從孩子為中心而不是從家長為中心。要愛護(hù)他，要鼓勵他，更要適時(shí)地讓他處于危險(xiǎn)中以便鍛煉他們！未來的成功離不開正確的家庭教育。

教育作文1000字篇十一

安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)椋诮孛嫣帩鉄熭^少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個(gè)知識要點(diǎn)，比方說，擦車時(shí)不能用汽油擦發(fā)動機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。

生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強(qiáng)的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。在對老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆之余，我也不禁對鯊魚跟蹤獵物的本事之強(qiáng)感到驚嘆。

看到這里，我想，如果老人也看過這個(gè)錄像的話，那么，他一定不會把大馬哈魚拖在船后，讓鯊魚有跡可循。而我們看了這個(gè)錄像，不僅增長了許多知識，學(xué)會了在野外生存時(shí)的本領(lǐng)，同時(shí)，還讓我們明白了生命如花一樣美麗。讓我們學(xué)會自我保護(hù)，珍惜、熱愛自己的生命吧。

看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對安全知識有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦！

安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識。讓我們學(xué)習(xí)安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧！

教育作文1000字篇十二

最近發(fā)現(xiàn)，很早之前關(guān)注的一個(gè)關(guān)于心理教育的公眾號，現(xiàn)在也開始推送廣告了。

那是一個(gè)很優(yōu)雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經(jīng)不小了，但是氣質(zhì)陽眾，說話分析時(shí)聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。

認(rèn)識她，最先是看她出現(xiàn)在各個(gè)情感節(jié)目中的，然后才發(fā)現(xiàn)她有這樣一個(gè)很不錯(cuò)的公眾號，經(jīng)常寫正能量的分析類文字。

后來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)她居然也開始推廣告軟文了，說實(shí)在的，是有點(diǎn)小小的失望。

但也可以理解，畢竟，也是為了生計(jì)。

今天看到她推的一個(gè)廣告是一個(gè)課程，點(diǎn)開一看，是很早以前在別處見過的。

也是教閱讀，教學(xué)習(xí)，變成更優(yōu)秀的自己。

其實(shí)，課程當(dāng)真不貴，但是想到那長篇大論的教學(xué)閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)，再多的教學(xué)，還不如自己先去行動。

那些教學(xué)里，是講書，講40本名著。

我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。

所以，我覺得成長教育有時(shí)也是要靠自己內(nèi)心真正去需求，而不是因?yàn)槟阗徺I課程然后很被動去學(xué)。

教育作文1000字篇十三

近來看了一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪里》。書名很好聽，主要講述的是中國的基礎(chǔ)教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當(dāng)今社會需要人才，中國的希望在于對人才的培養(yǎng)。

自從科舉制度發(fā)明以來我國教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì)，更為國家培養(yǎng)了一批批人才。

著名的科學(xué)家錢學(xué)森也說過：“十年樹木，百年樹人”教育是興國安邦的基礎(chǔ)，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，“教育為民，教學(xué)為先”“百年大計(jì)，教育為本”教育的問題是關(guān)系到國計(jì)民生的問題，中國要屹立于世界民族之林，中國要發(fā)展強(qiáng)大，必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來？當(dāng)然是教育出來的，這是教育的第一要務(wù)，時(shí)代需要更新的人才，時(shí)代需要創(chuàng)新的教育。

中國的教育日趨完善，那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢？

問題在于，中國還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué)，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西，這是難以出現(xiàn)人才的主要問題。

在近代歐洲，規(guī)模并不大的社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家，當(dāng)代中國的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟(jì)濟(jì)卻無一人獲獎，中國的希望在哪里，沒有人才，哪來的希望。

至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結(jié)合，這樣才有用。我們來看看現(xiàn)在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導(dǎo)，國家的重?fù)?dān)，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經(jīng)喘不過氣來了，我不經(jīng)要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子！”試想這樣的教育能培養(yǎng)出真正的人才嗎？

中國需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開教育，如果把“教”和“育”割裂開來，我們將永遠(yuǎn)都不能解開著名的“錢學(xué)森之問”了。

教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業(yè)，解惑“育”是培養(yǎng)，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起，若，”教”與“育”分開，那教與育的含義就會混淆不清，因?yàn)榻逃囊饬x為“教授知識，培養(yǎng)人才”，人才造就中國的未來，教育成就希望。

中國需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開教育，教育培養(yǎng)人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協(xié)調(diào)，互相結(jié)合起來，才會有中國教育的美好未來，我們的美好未來！

教育作文1000字篇十四

短短幾天國防教育似一次長跑，起跑，奔跑，到達(dá)終點(diǎn)。起點(diǎn)不就是終點(diǎn)嗎？但我們已不再是起跑的我們，至少不完全是了。——題記

“不要這么懶散，兩腳分開六十度，腰打直……”教官在我們到操場不到半小時(shí)便這么要求。

現(xiàn)在時(shí)值中午，太陽毫不留情地炙烤著操場，包括操場上的我們，仔細(xì)看遠(yuǎn)處，還會瞅到騰騰熱浪飛揚(yáng)，沒有鳴蟬長吟，沒有蜻蜓飛舞，一切都打著蔫，——除了操場上強(qiáng)撐的我們。

兩腳分開、腰背挺直、不能閉眼……我不知道我的同學(xué)們有沒有這樣訓(xùn)練過，反正我是沒有。短短五分鐘站得何其煎熬，汗一滴一滴地打在地面；熱，累，是我此時(shí)此刻唯一的感想。

這時(shí)的我們，已經(jīng)逐漸習(xí)慣了國防教育生活。迎著初升如蛋黃般的太陽，如拔地而起的一棵棵小樹，我們挺立著。偶有人動彈，便懲罰性地加站立時(shí)間——倒也沒人抱怨，站得久了也就麻木了，我們?nèi)粵]了時(shí)間性的限制，放開來說，跳出時(shí)間這個(gè)框框，即是站立的永恒。

軍姿、稍息、胯立、齊步走……在不知不覺中，這些動作已經(jīng)被我們所學(xué)會，這時(shí)再想想剛開始訓(xùn)練的我們，未免覺得當(dāng)時(shí)有些可笑：站個(gè)軍姿都累得慌，以前我怎么這么嬌呢？

“解散！”教官一聲令下。

頃刻間，方才訓(xùn)練時(shí)緊張的氣氛便也沒了，喝水的喝水，玩鬧的玩鬧，一派輕快的調(diào)調(diào)；那滿地的“躺尸”更是引人注目，橫七豎八地或仰或趴，女生便再也不注意什么形象了，在眼下這種特殊時(shí)期，必然也是以舒服為主的。

“集合！”又是一聲令下。

這下子，無論坐還是躺著到人，一躍身都起來了，呈現(xiàn)出空前井然秩序，回想初到之時(shí)，解散倒干凈利落，集合時(shí)卻都拖拖拉拉，這么一比，倒使我心中又有了些感觸：這樣看來，國防教育也不只是訓(xùn)練人的體能，還能改掉一些壞習(xí)慣，挺不錯(cuò)嘛！

操場還是操場，炎陽還是炎陽，我們還是我們，我們卻又不再是我們。

短短幾天國防教育，如開始一般，它又將無聲無息地結(jié)束了。仍然是在操場，起點(diǎn)與終點(diǎn)重合，可一直奔跑的我們，為何不一樣了呢？

是因?yàn)閲澜逃@個(gè)過程吧。

我對此有一個(gè)特殊的感悟，而它也許便是我們改變的原因，因?yàn)殚L時(shí)間的軍姿站立，我們在炎陽下流汗，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅(jiān)持；因?yàn)殚L時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，我們在尋找不足，會學(xué)了發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正；因?yàn)橐皶r(shí)集合，我們以自己的最快速度歸隊(duì)，學(xué)會了不拖拖沓沓，行動快速且小聲……。

國防教育馬上就要結(jié)束了，大家心中有開心、不舍，以及滿腦的新知識、心得和體會。

一切的一切都告訴我們，做任何事，起點(diǎn)和終點(diǎn)只是次要的，過程和心里的感受，才是最重要的。

——后記

教育作文1000字篇十五

教育是一個(gè)沉重的話題。唯分?jǐn)?shù)論者所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于淡視分?jǐn)?shù)之人。夏明的漫畫以簡約而深刻的形式，再次讓人們思考分?jǐn)?shù)與教育的問題。

對于孩子的分?jǐn)?shù)，不同的家長有不同的想法。漫畫里的家長對孩子的態(tài)度可謂大相徑庭，一類是只重分?jǐn)?shù)，而且不能有瑕疵，即使退步了2分也用巴掌“伺候”，棍棒相加;一類則淡視成績，只要不會太差，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也可以。兩種類型的家長對于孩子的教育態(tài)度迥然相異，這不能不令人深思。

說實(shí)話，自有考試以來，絕大多數(shù)人都希望考試取得高分，不論是學(xué)生，還是家長;哪怕是為人師者皆然，因?yàn)椤叭f般皆下品，唯有讀書高”的觀念還一直左右著人們的思想。即使時(shí)代已經(jīng)進(jìn)步到科技文明的今天，依然有許多人固執(zhí)地秉持這一想法。

毋庸諱言，這一想法并沒有什么差錯(cuò)，代表著大多數(shù)人的態(tài)度。可是，社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們的觀念也在悄悄地發(fā)生變化，就像漫畫里的其中一類家長。他們明白“讀書并非唯一的出路”，在學(xué)校里念書，不用學(xué)得太好，只要過得愉快、健康即可;若要追求高分，肯定會被沉重的書包壓得喘不過氣，如此一來，身心俱疲，自然沒有快樂可言。

如果說，前個(gè)家長代表的是“虎媽”一類的人，那么后者顯然是排斥“虎媽”做法的人。我們姑且不論哪類家長的對錯(cuò)，然而現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種人都活生生地存在于這個(gè)世界。到底要如何看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，到底要如何教育學(xué)生，這的確是我們必須深入思考的話題。

對于普通家庭而言，讀書可以改變門庭，改變命運(yùn)，尤其是農(nóng)家子弟。在生產(chǎn)力落后的過去，這一想法是社會的主流思想;即使是今天，它仍然還有巨大的“市場”。所以，當(dāng)孩子考到滿分時(shí)，做家長的非常高興的送給孩子一個(gè)吻，而一旦看到孩子成績退步，便狠狠地給他一個(gè)教訓(xùn)。父母心意，不言自明。

然而，個(gè)體都有差異，并非所有的孩子都愛讀書，也并非所有的學(xué)生都讀得好。每個(gè)人的志向不同，追求不同，自然呈現(xiàn)出千差萬別的景象。哲學(xué)家說過，不是每一片葉子的長相都相同。既然每個(gè)人的形態(tài)不同，個(gè)性有異，何不保持這種“姹紫嫣紅”之姿呢?要知道，這個(gè)世界之所以精彩，就在于它擁有的生命豐富多樣。

有一句話說得好，一切順其自然。對于教育來講，道理也是如此。不必過于看重分?jǐn)?shù)，以分?jǐn)?shù)論英雄，以分?jǐn)?shù)定命運(yùn)。有時(shí)候，無為其實(shí)就是有為。

教育作文1000字篇十六

家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母，是出于情感因素——感恩，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們。那么總而言之，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起，是為了愛情。愛情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨兀坎唤Y(jié)婚難道就無法繼續(xù)美好的生活？難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳?zāi)埂保科鋵?shí)還是離不開一個(gè)繁衍的本能。

當(dāng)你成年了，父母會期望你有個(gè)好的戀人；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會期望你盡快戀愛、結(jié)婚；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么？似乎都是父母在起推動作用。

今天，如果預(yù)防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那么結(jié)婚是為什么？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯(cuò)誤的選擇，結(jié)婚后，彼此就要有很大的空間是共同生活的，并且諸事都要考慮到對方，還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由，經(jīng)濟(jì)壓力也會大大增加，這有什么好處呢？

我想，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心，長久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心，男人要選擇結(jié)婚來表示自己的忠心；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過結(jié)婚來維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

那么所謂的“愛情”存在于哪個(gè)階段呢？結(jié)婚前？

如果婚后不是愛情的話，那么愛情其實(shí)就是一種原始沖動，只是我們善于用言語將其美化罷了。

如果婚后也是愛情的話，那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

不論今天如何自由與開放，人們還是不會隨隨便便選擇結(jié)婚的。一旦結(jié)婚了也就不會隨隨便便敢于選擇離婚的。

那么結(jié)婚成家對于誰來說最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會。不結(jié)婚，不選擇生育孩子，人類會面臨滅絕的境地；不結(jié)婚，不成家，社會生活的穩(wěn)定系數(shù)會大大降低，自由主義泛濫，叛逆者過多。

隨著科技的發(fā)展，體外受精、培育的能力越來越強(qiáng)，人們可以把生育的義務(wù)放在一邊了。社會來負(fù)責(zé)養(yǎng)育，是真正的“養(yǎng)”和“育”，那么家庭將何去何從呢？

對于不想結(jié)婚，對于戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念、社會習(xí)俗而逼婚。

真正的平等，真正的自由，已經(jīng)從自由戀愛開始，也應(yīng)從自由家庭開始。單身不可怕，更不必害羞。

教育作文1000字篇十七

父母給予的財(cái)富是何物？父母給予的財(cái)富不就是父母給予的教育嗎？當(dāng)母親懷胎十月生下我們來以后，什么是物都是離不開父母的教育的。

有人說，母愛是偉大的，而我認(rèn)為母愛的偉大之處–在于她的無私。其實(shí)，從媽媽懷胎十月到生下我們，就已經(jīng)是一個(gè)莫大的恩惠，不算供書教學(xué)，還把我們樣的高高大大想盡辦法個(gè)我們帶來無窮無盡的歡樂，但是，歡樂的的同時(shí)也有著不少的教育呢！記得那時(shí)今年五月國慶節(jié)黃金周假期，我們一家四口和叔叔家四口來到香港探望自己的親戚，其實(shí)，是去打擾他們才是呢！

那是和二伯去海濱公園時(shí)，我們租了幾輛自行車，我選了一輛沒等他們就飛馳在自行車徑上，都怪我一時(shí)興奮、疏忽大意，不小心摔在地上，還磕斷的兩顆門牙。那時(shí)我一邊后悔莫及，一邊浪子回頭地大哭，還不斷的向父母狂說“對不起”。但是，只見父母既十分但心，又十分傷心，一邊帶我去醫(yī)院，一邊狠狠地批評我說：“早叫你別租自行車騎了，你又偏不聽，最終自討苦吃了，不但手腳擦傷，還磕斷兩顆門牙……”

我安慰媽媽：“不用傷心，幾顆門牙而已。”這時(shí)媽媽更加嚴(yán)厲的說：“這次幾顆門牙不見了，下次連命也不要了嗎？身體發(fā)膚，受之父母啊，世界上沒有東西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教訓(xùn)，健康成長。”再成長的階梯中，在父母把我養(yǎng)大的路程中，父親的功勞也是不可缺少的。

生孩子，又怎么會不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是這樣的人。每當(dāng)父親見到我的一幅倦容，他就會關(guān)心地問“不舒服了嗎”或是“累了嗎”。每當(dāng)我滿面春風(fēng)、欣喜狂若的時(shí)候，總會關(guān)切地問“什么事令犬兒如此開心啊”。每當(dāng)我受到老師的批評，他不會蠻不講理的罵起我來，而會細(xì)心的和我了解情況。

最讓我趕到快樂和與眾不同的是在每個(gè)晚上睡覺前的一段暢所欲言的時(shí)間，那時(shí)，爸爸總會和我談心，有時(shí)說說今天我倆的所見所聞，可以是報(bào)紙上、新聞上、親眼所見或親自所聽的；有時(shí)更會和我談起了一天的我倆的表現(xiàn)和提議見，要一起改進(jìn)一下；還有時(shí)候，我們會相互賜對方一兩句有意思的話，可以是相鼓勵的話，可以是格言論語還可以是名言警句等等。爸爸對我的支持、信心，我會爭取的，爸爸的意見我會改進(jìn)的。

總有一句話：父母給予的財(cái)富–不只是金錢，更重要的是教育，它是多么珍貴，是多么無價(jià)和無限啊！

教育作文1000字篇十八

在小學(xué)結(jié)識了“忙碌”這一詞語之后，我就對這個(gè)詞深有體會了，這得感謝我的父母，是他們的言傳身教和他們的敬職敬業(yè)，終日的工作奔波，讓我早早就領(lǐng)會到了“忙碌”這個(gè)詞語的含義，飽嘗它帶給我的孤獨(dú)和淚水。

自曉事以來，父母親每天都早出晚歸，空閑的時(shí)間很少，再沒接送我上下學(xué)過。我總是每天一個(gè)人往返于那二十分鐘的路程，流連一路獨(dú)好闌珊的風(fēng)景，長久以往，獨(dú)行的我便和自己的影子成了無間的朋友。開始我從不抱怨，直到某個(gè)大雨瓢潑的雨天，焦慮忐忑地站在校園門口，看著三三兩兩的同學(xué)一個(gè)個(gè)被趕來送傘的笑意嫣然的父母接走，直至天色昏暗，我望眼欲穿也沒能等來門口那個(gè)熟悉可愛的身影。眼里期盼的火花如熄滅的煙火一點(diǎn)一點(diǎn)地冷卻，難過煎熬的心比雨還沁涼，終于裹緊單薄的襯衣失落地沖進(jìn)雨里……

一整個(gè)晚上，我一言不發(fā)。那天的晚上，睡前母親倚在我的身邊，像是知曉我心事似的柔聲問道：“今天你不開心，是因?yàn)橄轮笥辏瑒e的同學(xué)都有父母接送，而爸爸媽媽卻沒有去接你對嗎？”

我輕輕地垂著頭，感覺有些溫?zé)岬臇|西在眼眶中打轉(zhuǎn)，忍著，我沒有說話。

“你要理解，我們都比較忙，”母親的眼里流露著些許的歉意，更多的卻是一種深刻的意味深長，“今后你還會遇到更多只能一個(gè)人經(jīng)歷的事情。要記住，沒有誰是可以一輩子靠父母的。我們給不了你什么，你想要的，就得自己去爭取。”

我抬起頭來看母親。溫?zé)岬囊后w再也沒能忍住，但里面包含的滋味我卻早已品味——苦澀的委屈不再，成長的甜蜜充盈。透過迷蒙的淚眼，在那盞柔暗的橘暖色夜燈下，母親好像全身都在散發(fā)著亮黃的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來，像夏夜天邊的那顆星子，使我整個(gè)世界瞬時(shí)、豁然開朗起來！

母親的話，讓我思緒翩躚，我曾經(jīng)就聽見有些家長說過，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。此刻想來，我真不知道他們是否意識到，這樣說正好是把這些孩子生活中的冒險(xiǎn)精神一筆勾銷了。父母給予子女的越多，孩子們就越容易軟弱無能。媽媽的話讓我明白了其實(shí)父母給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。

孤獨(dú)和淚水見證了我的成長，在生活的磨礪中我牢記媽媽的話，在孤獨(dú)中自立，在淚水中自強(qiáng)，從一株初見藍(lán)天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹，將來也必然在自立自強(qiáng)家訓(xùn)的牽引熏陶下，成長為一棵枝繁葉茂的蒼勁大樹的！

教育作文1000字篇十九

這次的演講題目為“中西方教育談”。既然要以兩個(gè)以上的概念來談，那就必然要有差異。否則“談”就失去意義了。而教育，通常被分為兩類：即家庭教育與學(xué)校教育。下面我們先談?wù)勚形鞣郊彝ソ逃牟町悺?/p>

首先，西方家長普遍認(rèn)為孩子從出生那天起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。無論是家長、老師還是親友，都沒有特權(quán)去支配和限制他的行為，在大多數(shù)情況下都不能替孩子做選擇，而是要使孩子感到他是自己的主人。而中國家長則大都要求孩子順從、聽話。這不僅僅使孩子失去了童年的自由、快樂，更是抹殺了孩子自主、自立的天性。

而且，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識和獨(dú)立生活能力。在這種潛移默化的過程中，孩子逐漸成長為具有獨(dú)立生存能力和社會責(zé)任感的公民。而中國孩子卻漸漸喪失了獨(dú)立自主能力。

在家庭教育的不斷灌輸中，學(xué)校教育也會起到至關(guān)重要的一筆。畢竟大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)生涯都有十五六年，這十五六年往往能在今后的人生道路中影響深遠(yuǎn)。

沒有想象力，缺乏主見和創(chuàng)造，這就是應(yīng)試教育的最大弊端之一。中國的基礎(chǔ)教育在國際上可稱得上是最棒的，這一點(diǎn)可從國際中小學(xué)奧賽上得知。在中小學(xué)基礎(chǔ)教育過程中，分?jǐn)?shù)第一、排名、死記硬背、考試制度、試卷的設(shè)置等種種做法都在抑制學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生不問，教師不講，唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是考試。許多西方人是這樣評價(jià)中國的學(xué)生的：“中國人想象力差，模仿能力很強(qiáng)。”我感到不服氣，如果中國人沒有想象力，那四大發(fā)明又是誰創(chuàng)造的呢？同時(shí)我也感到悲哀，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒有太多的想象力，當(dāng)西方老師鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)考題時(shí)，我們卻在死記硬背標(biāo)準(zhǔn)答案。

教育是一個(gè)民族的希望，而有希望的民族一定是不斷創(chuàng)新的民族，已知答案的問題不需要重復(fù)解決，而這恰恰是我們教育的失敗之處。所以，呼吁創(chuàng)新、開放教育是教育發(fā)展的必要步驟，而只有教育事業(yè)走上正軌，國家才能繁榮富強(qiáng)。梁啟超有言：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

教育作文1000字篇二十

在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活，可有些家長一點(diǎn)活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了，讀書才是最重要的。這一觀點(diǎn)我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那您沒有能力咋混呢？我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應(yīng)從社會實(shí)踐與勞動中汲取經(jīng)驗(yàn)。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運(yùn)用到社會實(shí)踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動中，體會快樂與樂趣。現(xiàn)在的中國家長就是太過于重視學(xué)習(xí)和溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。

在現(xiàn)代社會里，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩。這樣父母的愛就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子。對這個(gè)孩子過分地疼愛。

一次在大街上走，我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是這么一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后，他的父母必會百般呵護(hù)地說：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至?xí)Ш⒆尤嬲{(diào)查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。

我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活，但也要抓住學(xué)習(xí)。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點(diǎn)心，成為一個(gè)有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。

我同樣生活在一個(gè)充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴(yán)格地要求我，多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時(shí)間長了我也便學(xué)會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難，不知您愿否？

在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但您是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗(yàn)，這樣您才會越走越遠(yuǎn)。臺上一分鐘，臺下十年功。只要您愿意不斷磨練自己，就一定會取得最后的勝利！

教育作文1000字篇二十一

有一次，我在上海圖書館查閱資料，不小心把一只mp3忘記在了座位上，等我回去找時(shí)，發(fā)現(xiàn)mp3被一個(gè)老人拿在了手里。我對老人說：“這只mp3是我的，請你還給我。”

老人說：“首先，我并沒有占有你的東西，現(xiàn)在你要取回，也不可能。”我聽罷，心里就有了想法。

正要發(fā)作之際，老人說：“我先把mp3交到圖書館工作人員手中，然后你再到工作人員那取。”

于是我跟著老人一起來到一位工作人員那里，工作人員收了mp3，對老人表示感謝。我對工作人員說，這mp3是我的，請還給我。工作人員卻說，那請你出示閱覽證，我們需要登記一下。

我十分不解，失主就在眼前，為什么要給我制造那么多的麻煩？我站在那說了很多理由，工作人員一直聽著，待我說完，他說了一句：“先生，這是規(guī)則，請你理解。”

我不得不取出了閱覽證和身份證，工作人員仔仔細(xì)細(xì)地填好，然后把那只mp3交到我手中。

后來，我再回想這件事，覺得老人和圖書館工作人員是有道理的。上海是一個(gè)世界大都會，人口有1800多萬。從社會學(xué)角度來說，上海不是一個(gè)“熟人社會”，而是一個(gè)“陌生人社會”，“陌生人社會”就要求講規(guī)則，也只有規(guī)則才能使這個(gè)社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。美國法學(xué)家、社會學(xué)家弗里德曼這樣分析“陌生人社會”：“當(dāng)我們走在大街上，陌生人保護(hù)我們，如警察；或陌生人威脅我們，如罪犯。陌生人撲滅我們的火災(zāi)，陌生人教育我們的孩子，建造我們的房子，用我們的錢投資。走進(jìn)醫(yī)院，陌生人切開我們的身體……”“陌生人社會”不像“熟人社會”那樣，以相互的信任作為前提，而是以規(guī)則和契約作為前提，所有事情都應(yīng)該是理性的，否則這個(gè)社會就會亂套。

以前聽到一個(gè)故事：在上海復(fù)旦大學(xué)，外省的大學(xué)生之間發(fā)生了爭執(zhí)和打架，不服氣的，雙方會約個(gè)地方再打一次，自己來解決。而如果外省人打了上海籍的大學(xué)生，他們不會還手，而是跑到教務(wù)處去告狀，然后讓老師來處置打他的人。許多人認(rèn)為上海大學(xué)生嬌氣，沒有野性，很軟弱。其實(shí)，上海的這些年輕人并不軟弱，他們生活在這個(gè)大城市里，看待和處理問題的視角與我們不同，因?yàn)樗麄儚男「嗟厥艿搅恕耙?guī)則”方面的教育。

而這種教育，應(yīng)該是一個(gè)社會文明起來、有序起來、安全起來的前提。

教育作文1000字篇二十二

姑蘇的線上教育便是其間的佼餃者。海量的材料，精密的分類，她給予了姑蘇學(xué)子高度的挑選權(quán)，讓我們可以依據(jù)自己的愛好，自主地挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)刻，也打破了傳統(tǒng)教育固定時(shí)刻、固定地址對學(xué)生和教師的限制，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的缺乏。

記住是在初一，那時(shí)的我成果還算不錯(cuò)，加之上課時(shí)仔細(xì)聽講，回家仔細(xì)溫習(xí)，在學(xué)習(xí)上并不是特別費(fèi)勁。但有時(shí)我想要拓寬一下新的常識點(diǎn)，可是校外的補(bǔ)習(xí)班大多時(shí)刻很長，或許無法完結(jié)校內(nèi)作業(yè)。

但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)考試越來越難，卷子上都是些平常上課不會著重的類型。我的成果逐漸地開端下滑！我非常慌張，懼怕同學(xué)訕笑自己，懼怕跟不上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的腳步。我努力地尋覓自己的問題所在，但苦于很多的辦法都試過了，便是找不出合適的辦法。

陽光打在書桌一角，臺上教師侃侃而談，班上同學(xué)奮筆疾書，曾認(rèn)為，這便是教育的姿態(tài)。而科技的前進(jìn)，卻讓我有幸遇見你，有了不一樣體會，更好地生長。跟著運(yùn)用頻率的增多，我對線上教育中心的了解越來越多。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在一次偶爾與教師的互動中，讓我體會了線上教育的功用。與教師的交流中，我也可以對教師所講的內(nèi)容由更深層次的了解。記住有次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我有一個(gè)關(guān)于浮力的問題不明白，由于怕他人訕笑我，便一向沒有問詢教師，直到后來看到許多的同學(xué)都在線上談?wù)撝袉柫耍惚е囋嚨男乃荚趩柎鹬袑⑦@個(gè)問題提交出去。很快教師就回了，教師將這道題的解題過程都細(xì)說了一遍，還讓我觸類旁通的做了其他標(biāo)題。直到我徹底了解停止。

在當(dāng)今的社會上，想要在課外學(xué)習(xí)更多的課內(nèi)常識，面臨大型考試比他人更有掌握的，大約只要在外面上其他補(bǔ)習(xí)班了，但相對的補(bǔ)習(xí)班價(jià)格非常昂揚(yáng)，一般的家庭不肯出那么大的一筆錢。不過幸虧這時(shí)線上教育渠道建立了這樣不需要錢，在家就可以承受課外的教導(dǎo)和進(jìn)步。讓家境不同的學(xué)生承受到盡或許相對公正的教育。

科技的五顏六色絢爛著教育的畫板，你帶給我如此光輝的收成，這個(gè)夏天，和你的故事終是我生命中一抹亮色。

教育作文1000字篇二十三

安全背包在身，任意你遨游四海。危險(xiǎn)在身，卻讓你寸步難行。所以，安全的重要*我緊記心中，多少年來，“安全”二字是我心中最閃亮的。

安全在我心中是最閃亮的，他讓我知道“生命誠可貴，安全價(jià)更高”。去年暑假，我和表弟一起學(xué)習(xí)騎自行車，到了十字路口拐彎的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛剛學(xué)會，當(dāng)時(shí)從對面過來一輛摩托車差一點(diǎn)相撞，多危險(xiǎn)啊，現(xiàn)在想起來就有點(diǎn)害怕，教訓(xùn)是銘記在心的。

安全在我心中是最閃亮的。除了提醒我們在以上這些方面注意安全之外，還有飲食安全、用電安全、用火安全、集體活動安全等。可以說安全無處不在，但是只有我們有較強(qiáng)的安全意識，那么安全就不會乘虛而入，危害我們的生命。

9月29日，*蘇省開展的“青少年平安回家”活動在我校正式啟動了。

我們六(3)中隊(duì)邀請市交-*二大隊(duì)的叔叔共同舉行了“交通安全在我心中”中隊(duì)主題會，通過小品表演、辯論會和我問交-*叔叔答等節(jié)目，讓我們了解了更多交通安全方面的知識，增強(qiáng)了我們的交通安全意識。

過去我騎自行車上下學(xué)為了趕時(shí)間經(jīng)常闖紅燈，我認(rèn)為只要注意觀察不會有什么危險(xiǎn)。在辯論會上我便大膽地提出了我的看法。交-*叔叔聽了以后，立即糾正了我的這種想法，他說：“你雖然現(xiàn)在沒有遇到危險(xiǎn)，但并不能保*以后遇不到危險(xiǎn)，如果有一輛汽車快速行駛過來，你卻正好在馬路中間，怎么辦?在現(xiàn)實(shí)生活中，就有許多人為此付出了血的代價(jià)。所以“紅燈停，綠燈行”是每一個(gè)公民必須遵守的公章制度。”我聽了交-*叔叔的話，不由的紅了臉，悄悄地吐了吐舌頭。

在“我問交-*叔叔答”這個(gè)節(jié)目中，同學(xué)們把自己平時(shí)遇到的問題統(tǒng)統(tǒng)提了出來，等待交-*叔叔一一作答。其中一個(gè)大家共同的問題是：在一些路口，能看見黃燈一閃一閃的很長時(shí)間，是不是信號燈壞了?交-*叔叔笑著解答我們的問題：“并不是信號燈壞了，而是在提醒司機(jī)要小心行駛，注意安全，這種樣子的黃燈大部分在晚上才會出現(xiàn)。”接著，交-*叔叔又告訴我們在馬路上應(yīng)注意的事項(xiàng)。

l通過這次中隊(duì)會，我了解了交通安全的重要*及必要*，懂得了人的生命只有一次，我們必須珍惜她，時(shí)時(shí)刻刻都要把交通安全記在心中。

教育作文1000字篇二十四

剛剛看到一則新聞：一個(gè)十歲的男孩因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，一氣之下用小刀將工作的一根安全繩割斷，致使最終消防大隊(duì)緊急出動將工人救下，事后，警方和家長對男孩進(jìn)行批評教育，家長誠懇道歉并賠償一條新的安全繩。看后我震驚了，教育問題已是一個(gè)嚴(yán)重的問題。我想，唯有實(shí)行良好教育，才能成就孩子的完美人生。

良好的教育能使孩子培養(yǎng)優(yōu)良的品格。有智者曰：教育就是使一個(gè)普通的人變?yōu)橐粋€(gè)非凡的人。當(dāng)今社會，優(yōu)勝劣汰，適者生存，一個(gè)人能否生存不僅要看自身，更要看早前父母對自己的教育。每個(gè)人的從呱呱墜地時(shí)就已受到家庭的教育：如書香之家、音樂世家……這些并不能決定孩子的未來，但卻能潛移默化地影響他們。

李澤楷是富豪李嘉誠的二兒子，但李嘉誠并沒有教他們?nèi)绾螔赍X，而是教他們?nèi)绾紊妫贿@使李澤楷并沒有指望自己的父親，卻出了一小成才之路。可見，李嘉誠不僅是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，也是一個(gè)好的教育家。人生在世，不是祖輩留下多少財(cái)富，而是自己從祖輩那里得到了什么，也正是這樣，良好的教育會使孩子與眾不同，成為一個(gè)非同凡響的人。

良好的教育能使孩子擁有寬容的美德。寬容乃立世之本。我們熟知孔子這位偉大的教育家，他給學(xué)生講課時(shí)不是教他們知識，而是教他們寬容。孔子曰：“無寬不容。”這是很實(shí)在的，沒有寬廣的胸懷，怎能有的風(fēng)度？武則天曾經(jīng)被人發(fā)檄文闡述她罪過，上面將武則天評判得一無是處，但武則天非但沒生氣，反而慶幸自己發(fā)現(xiàn)了一名人才。這是要用多大的胸懷才能？古代文人，都講究一個(gè)“忍”字。何為忍？即不驕不躁，不不，即今天所說的容。若連一件小事都不能容忍，仍以容忍天下，容忍國家？誠想新聞中的男孩小樂，如果有一顆寬容的心，又怎會人來發(fā)火的事？留給我們無盡的思考。

良好的教育使孩子擁有非同一般的品質(zhì)。這是教育的根源，也是教育的本質(zhì)所在。易中天教育女兒時(shí)用不同的教育方式，他倡導(dǎo)家長思想開放，對孩子有崇拜。每一個(gè)成功人士的背后，必會有一個(gè)懂得良好教育的父母。他們對孩子不茍求也不放手，不嚴(yán)格也不放縱，讓孩子在陽光快樂中成長，也正是這樣，使這些孩子非同尋常，眼光長遠(yuǎn)，心態(tài)良好，成功人人愿意結(jié)交的對象。

中國家長最應(yīng)該學(xué)習(xí)這些家長。以往的教育已不符合現(xiàn)在的歷程，唯有不斷的躍進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，才能真正到良好教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

教育問題如今已備受關(guān)注。但關(guān)注的背后，更應(yīng)該是反思和探索。我想，若每個(gè)家庭都有著良好的教育，每個(gè)孩子都擁有不一樣的教育，那么一定會助孩子成就完美人生！

教育作文1000字篇二十五

早就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書，那是因?yàn)槲覀冝k公室的同事極力的推薦這本書。說的我心里癢癢的，一直想拜讀這本書。機(jī)會終于來了，上次我們學(xué)校三年級舉行“圖書集市”的時(shí)候，我一眼就看中了這本書，只是書的定價(jià)比較高，我沒有馬上購買，轉(zhuǎn)了兩圈，看到賣方態(tài)度比較堅(jiān)決，就不再猶豫，買了下來，誰讓自己對這本書充滿了閱讀的渴望呢！

拿到書之后才知道，這是日本的女作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的一本書，書中記錄了她小時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來到“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

細(xì)細(xì)讀來，感覺很是好笑，但在好笑之余，又有很多值得回味和思考的地方。

書中寫到小豆豆第一次到巴學(xué)園來的時(shí)候，校長小林宗作先生并沒有和小豆豆的媽媽說些什么，而是說要和小豆豆談?wù)劊@一談就是四個(gè)小時(shí)。文章中有這樣一句話“無論是之前，還是這之后，再也沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話了。”可以說，小林宗作先生讓小豆豆一直說話說到無話可說時(shí)才住口。

我就在想，就這一點(diǎn)，我們的老師又有幾人能做得到呢？我們平時(shí)總是說自己很忙，可以說跟學(xué)生認(rèn)真的說幾句話的時(shí)間都顯得是那樣的緊迫。更別說是幾個(gè)小時(shí)了，但是反過來想，小林宗作先生很懂得小孩子的心理，做得很對，他用四個(gè)小時(shí)換來的確實(shí)小豆豆對他一生的喜歡，小豆豆當(dāng)時(shí)的心情是“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”這可是很值得去做的事情哦！如果我們對我們的孩子再耐心一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，把孩子作為一個(gè)和我們平等的人去對待，認(rèn)真的傾訴一下孩子的訴說。我們跟孩子的距離就會縮小很多，我們的教育工作就會取得更大的成功。

另外，從巴學(xué)園的教學(xué)過程中，我也受到了有益的啟發(fā)，那就是教育也需要勇氣和膽量。巴學(xué)園的教學(xué)活動是這樣的，“老師在早晨第一節(jié)課的時(shí)候，把一天里要學(xué)習(xí)的知識全部寫在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成了的話，那么下午一般就可以出去散步。從一年級到六年級，在這一點(diǎn)上都是一樣的。”

其實(shí)，小林宗作的這一點(diǎn)和蘇霍姆林斯基所倡導(dǎo)的思想是一樣的，蘇大師也主張應(yīng)該讓孩子在每天下午的時(shí)間里開展有益的課外活動。在活動中會提升孩子很多的能力，也能學(xué)到很多的知識。就像文中所說“對于孩子來說，散步的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上，散步時(shí)間卻是可以學(xué)習(xí)理科、歷史、生物的知識的寶貴時(shí)間，這一點(diǎn)，孩子們還沒有察覺到，但是巴學(xué)園的老師卻已經(jīng)開始實(shí)踐了。”

雖然我們沒有那么多的辦學(xué)的自由，但是他們的教育思想?yún)s可以指導(dǎo)我們的教育工作。愿我們從書中得到更多的有益啟示，使它在我們教育實(shí)踐的試驗(yàn)田里開出燦爛的花朵。

教育作文1000字篇二十六

教育自古以來就是亙古不變的熱門話題，教育對每個(gè)人的重要性不言而喻。宋朝的張景修就曾有過“黃金滿富有余，一經(jīng)教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。

而教育該如何實(shí)施的問題同樣也是各類社會人士一直討論的話題。究竟是愛心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長，老師甚至社會在糾結(jié)的問題。而我認(rèn)為，愛心教育可能比懲罰教育更甚一籌。

首先，不可否認(rèn)的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著叛逆問題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴(yán)重，有時(shí)往往得不償失罷了。俄國的康德烏·申斯基就曾經(jīng)有過這樣一段話，“應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對自己記憶喪失信心的因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常和優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會使得孩子記憶力衰退。”不難理解，信心對每個(gè)孩子至關(guān)重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來，自信的人生呢？

而論到愛心教育的一大關(guān)鍵，當(dāng)然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說過“愛其子而不教，猶為不愛也；教而不以善，猶為不教也。”每一個(gè)孩子最先開始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個(gè)孩子都會經(jīng)歷的一個(gè)過程。若一味的對孩子進(jìn)行懲罰卻不去鼓勵長久以往未免泯滅孩子的天性。過猶不及的道理每個(gè)人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點(diǎn)。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學(xué)校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發(fā)現(xiàn)孩子的問題之時(shí)一味的打罵懲罰，而不是想方設(shè)法的帶著孩子遠(yuǎn)離環(huán)境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛心教育。

而學(xué)校對教育自然也是十分的重要。著名教育學(xué)家陶行知說過“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”由此可見，教師對孩子的教育多么重要。而自小的愛心教育同樣在孩子的成長中扮演者至關(guān)重要的角色。而致力于愛心教育中，李鎮(zhèn)西老師則做的格外的好。他的《愛心與教育》中說到，“當(dāng)一個(gè)好老師，最基本的是擁有一顆愛學(xué)生的心。”“愛心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。”李老師一生致力于愛心教育，桃李滿天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來？有李老師以及他的學(xué)生的成功例子，可以看出，愛心教育還是可行的，應(yīng)該行的。

而一味的懲罰教育確實(shí)不可取，現(xiàn)如今每年有多少學(xué)生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對于孫悟空，唐僧不僅對他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來約束的。當(dāng)然，不能過度，愛心教育還是必要的。

愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰。愛心成就夢想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌。“沒有愛就沒有教育”。愛心教育何不實(shí)行？

教育作文1000字篇二十七

綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜羞@個(gè)多彩的社會；因?yàn)楦卸鳎艜姓鎿吹挠亚椋灰驗(yàn)楦卸鳎抛屛覀兌蒙姆曳紐現(xiàn)在，就讓我們?nèi)ジ卸鞲改福貓?bào)社會吧！

自從我們呱呱落地，我們就有恩于父母，是父母們把我們帶到這個(gè)可愛的世界上的！接著，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，有人替我們拿禮包；我們餓得時(shí)候，有人煮東西給我們吃；我們受委屈的時(shí)候，有人替我們出氣……這些，這些，都是父母們對我們的恩啊~古言說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！父母們對我們的恩，可能無以為報(bào)了，因?yàn)槲覀兦匪麄兊亩鲗?shí)在是太多太多啦！

我想大家都聽過《感恩的心》這首歌吧，里面的歌詞我記不太清楚了，但我記得這樣兩句“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”每當(dāng)我聽起這首歌時(shí)，我就會想起那件事！那次，我發(fā)高燒了，而且一燒不退，接連看了幾天都沒有一點(diǎn)起色~最后，還是住進(jìn)醫(yī)院了！在醫(yī)院的那幾天里，我感受到了莫大的愛！媽媽和爸爸輪流來醫(yī)院給我照顧，他們怕我寂寞，就不時(shí)地給我說笑話！總之，一天到晚，他們都輪流陪在我的身邊，不離不棄~我渴的時(shí)候，他們?yōu)槲业顾晃壹拍臅r(shí)候，他們陪我聊天；我餓得時(shí)候，他們立刻去給我買東西吃。這一切，一切，讓我在醫(yī)院里面對的不再是枯燥，而是溫情，是愛的包圍！這是父母對我的愛，是我永世難報(bào)的恩啊！

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初三的門框啦！可他們對我的照顧依舊沒變，反而加倍愛護(hù)啦！他們怕我上了初三后，沒營養(yǎng)！就天天買好吃的給我，家里吃不完的食物已經(jīng)很多了，可他們依舊給我買東西吃；每天上學(xué)，他們怕我不夠睡，就遲些時(shí)候才叫我起床，還搭我去上學(xué)，讓我有一個(gè)充足的睡眠；每天上學(xué)，放學(xué)，肯定少不了一句問候！這些，讓我覺得親情是偉大的！

感恩父母，回報(bào)社會！父母們對我的付出已經(jīng)太多太多啦，或許真的我無以為報(bào)啦！我只是希望在平時(shí)的時(shí)候，幫幫他們做做家務(wù)，聊聊天，錘錘骨，由此來減輕我對他們的負(fù)擔(dān)！或許他們是無償付出，不求回報(bào)的，可我依然要報(bào)答這偉大的愛！在這里，請容許我對你們一聲：你們辛苦啦，謝謝你們！

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我們才會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。同學(xué)們，都來吧！父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報(bào)社會，從我們開始！

教育作文1000字篇二十八

春天來了，湖邊小草綠得刺眼，朵朵小花點(diǎn)綴在綠茵中，呼吸著新鮮空氣，感受著春風(fēng)溫柔拂過，書本上“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的詩句不再停留在紙上，而是生動地浮現(xiàn)在我們眼前。研學(xué)游讓學(xué)生們對書中一知半解的知識在實(shí)踐中找到答案，也對詩句中描寫的場景和情感有了更深的感悟。研究性學(xué)習(xí)和旅游結(jié)合，讓學(xué)生們參與自我實(shí)踐，鍛煉和鞏固知識，并產(chǎn)生新的理解。

親身體會是感悟的前提。

文字是個(gè)奇妙的東西，寥寥幾筆，便可描繪壯美秀麗的山河和看不到摸不著的萬家煙火。我們能從文字中感受到溫暖，是因?yàn)槲覀凅w會過。當(dāng)讀到杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”時(shí)，我們會留下眼淚，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過抗日勝利，知道抵御外敵入侵的喜悅。同樣，當(dāng)參加研學(xué)游時(shí)，面對祖國的大好河山，田園的悠閑寧靜，書本上的語言好像都活了。只有經(jīng)歷過真正的田園生活，才明白陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的淡雅；只有自己親自登上雄偉的高山，才能體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊；只有參與過志愿者服務(wù)，幫助過處于貧困和疾病的人群，才能同百年前發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉人產(chǎn)生心靈的碰撞。

真正的教育是心靈的教育。

古人有“讀書”，也有“出戶”。研學(xué)游不再僅局限于知識的授予，更多的是心靈的教育。孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，擺脫了對知識片面的認(rèn)知，從實(shí)踐中獲得心靈的感知。帶領(lǐng)孩子們到鄉(xiāng)下去，認(rèn)識各種果蔬，見證它們從小小的嫩芽長成食物的過程，讓他們知道農(nóng)民的辛勞，懂得珍惜糧食。同他們一起幫助需要幫助的人，讓他們感受到幫助的快樂和被感激的滿足，不再讓書本上的“樂于助人”是個(gè)名詞，而是化為一張張感激的笑臉和內(nèi)心巨大的滿足感。讓他們腳踏實(shí)地，不居于高高的學(xué)習(xí)寶座，親自感受人間煙火，獲得從課本上學(xué)不到的知識，而這，便是研學(xué)游的目的。

教育是一顆樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。“研學(xué)游”是當(dāng)今的教育趨勢，說明了我們更重視真正的教育。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。若是未嘗體會過真正的人間溫暖，天下興衰，又怎么珍惜現(xiàn)在的美好生活并為之奮斗？“研學(xué)游”讓我們在實(shí)踐中更好地獲得教育，而這種良性教育應(yīng)該成為教育的趨勢，讓知識更生動形象，學(xué)生們也更愿意去學(xué)，去思考。

教育作文1000字篇二十九

《卡爾·威特的教育》一書，我已經(jīng)看了兩遍。之所以這樣，完全是因?yàn)槔锩婺俏话职帧枴ね氐慕逃椒ǎo我的感觸和震撼太大了。

卡爾·威特是19世紀(jì)德國的一個(gè)著名的天才，他八歲是就能自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；10歲時(shí)他進(jìn)入了哥廷根大學(xué)；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授；23歲成為研究但丁的權(quán)威……

卡爾·威特能取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高——恰恰相反，他出生后被認(rèn)為是個(gè)有些癡呆的嬰兒，之所以能成功，全是依賴他父親教育有方。此書就是卡爾的父親把小卡爾0到14歲的教育記錄整理而成。書中詳細(xì)記錄了卡爾·威特的成長過程，以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。

在我們現(xiàn)在的教育理念中越來越重視游戲的重要性，游戲在幼兒園的各項(xiàng)活動中被提到前所未有的高度。而這些還是近些年的事，而老卡爾早在一百多年前就提出了“在游戲中體驗(yàn)人生”的觀點(diǎn)，更值得一提的是在與孩子的游戲中，他總是鼓勵兒子根據(jù)自己的體驗(yàn)和理解來扮演角色，注重對小卡爾創(chuàng)造力的培養(yǎng)，為了調(diào)動孩子的積極性，他親手創(chuàng)造與游戲相適應(yīng)的環(huán)境和氣氛，而在游戲中，他也只是做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)“有時(shí)候，我會為他做些示范來提示他的表演，但從不要求他一定要照著我的方向去做，因?yàn)檫@樣回減少給他想象和創(chuàng)造的機(jī)會”

隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的父母大多是無條件地滿足孩子的花錢要求，過分放縱孩子的物質(zhì)欲望，這只能助長孩子的一些陋習(xí)，當(dāng)他們成年后靠自己有限的收入生活時(shí)，一旦需要作出影響自己經(jīng)濟(jì)境況的重要決定，就顯得手足無措，既缺乏能力也缺乏心理上的應(yīng)變力，所以我認(rèn)為有必要培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，而如何來培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力呢？正當(dāng)我為此困惑的時(shí)候，老卡爾為我提供了線索，提出了他的目標(biāo)：“我之所以給卡爾錢，主要是讓他從小就學(xué)會怎樣計(jì)劃使用他的錢，并且讓他了解勞動與報(bào)酬之間的內(nèi)在聯(lián)系”，然后闡述了他的具體做法，真是受益頗多。

卡爾·威特的教育還有許多獨(dú)道之處，如“我教兒子另一種智慧”、“磨練兒子的心理承受力” ……

教育作文1000字篇三十

我出生在諸暨，這是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)緊跟時(shí)代步伐的城市。

我家在農(nóng)村。記得小時(shí)候，夏夜我們都會坐在青石板上乘涼，任憑涼風(fēng)輕撫我們的臉龐。那時(shí)候我都會靜靜地躺在外公懷里，聽他講他那個(gè)時(shí)代的故事——

“那時(shí)候，每天都要忙著干活，上山下地，種菜喂豬，什么活都得干。那時(shí)上學(xué)就背著用破布拼湊起來的書包，也沒個(gè)像樣的教室，黑板也是隨便用木板涂上油漆，曬干后而成的。教書先生就更少了，一個(gè)教書先生還得教好幾個(gè)年級。我記得最清楚的就是每次一刮風(fēng)下雨，教室的窗戶就‘乒乒乓乓’地響個(gè)不停，幾盞油燈微弱的火光不停地顫動，老是被吹滅。只要外面雨一大，我們就得停課，因?yàn)榻淌衣┧蔚玫教幎际牵坏貌煌Ｕn。那時(shí)我們就很失望，因?yàn)椴簧蠈W(xué)就得回家干活，不像你們現(xiàn)在，有那么好的條件，還不要讀書，唉！囡囡，你以后可得好好讀，考上好的高中、大學(xué)！為自己爭爭氣！“

那時(shí)，我雖然還聽不懂外公的話，但我總會懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。

如今，我們的作業(yè)越來越難，特別是數(shù)學(xué)題，時(shí)常絞盡腦汁地去想，也解不出。于是去問老爸，看著他皺眉抓頭的樣子，知道了沒戲。唉，老爸可是高中畢業(yè)呢，我初中的數(shù)學(xué)題對他來說，應(yīng)該是“小菜一碟”吧！原來老爸那時(shí)候的高中，也頂多相當(dāng)于現(xiàn)在的初一，怪不得呢，還有，那時(shí)候老爸上學(xué)就帶著米和干菜，步行去上學(xué)，雖然那時(shí)的設(shè)施化比外公那時(shí)的要進(jìn)步許多，但課文卻少得可憐，更不用說練習(xí)本了。他們用得多數(shù)是一年級用過的。老師呢，通常是一位老師要教 1—6 年級的語文，而且啊，如果遇到家里有事就停課。聽老爸說，那時(shí)他們的年級都坐在一起，老師就會從一年級逐個(gè)地教到六年紀(jì)乃至初中。我聽了爸爸的訴說，原先對題目難的抱怨也就完全消失了，因?yàn)槲抑懒宋沂窃趯W(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識。

是啊，我這個(gè)時(shí)代，不管是城市還是農(nóng)村，校園建設(shè)都有了很大的變化，可不僅僅是寬敞明亮的教室，還有電腦，多媒體等多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，許多老師利用多媒體給我們上課，不但使課堂顯得生動活潑，而且還大大拓展了我們的視野，讓我們學(xué)到了很多書本上沒有的知識。也再不會像以前那樣，一個(gè)老師得教好幾個(gè)年級，教學(xué)水平有了很大的提高。在學(xué)校學(xué)習(xí)外，我們還可以去參加各類培訓(xùn)，來施展自己的興趣愛好，也能使自己得到全面發(fā)展，以適應(yīng)社會的需求。

與祖輩和父輩相比，我覺得自己是那么幸運(yùn)，我也終于能理解為什么他們總是讓我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲叶昧苏湎Аr(shí)代在這一時(shí)刻為我們展開一幅波瀾壯闊的畫卷，我將不負(fù)長輩對我的期望，努力成為新時(shí)代的主人。我也相信，我們諸暨的教育會不斷進(jìn)步，取得更輝煌的.明天。

教育作文1000字篇

一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人，除了個(gè)人的機(jī)遇、勤奮努力外，恐怕還與他的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。良好的家風(fēng)和學(xué)生早已經(jīng)內(nèi)化為他的精神血肉，在為人處世中體現(xiàn)的淋漓盡致。

我國知名語文教育專家、語文特級教師于漪，15歲的時(shí)候失去了父親，半通文墨的媽媽，帶著五個(gè)幼小的子女，生活頓時(shí)失去了依靠，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)來源困難，從小于漪就幫助媽媽，補(bǔ)衣服、襪子、照顧弟弟妹妹。但是母親對孩子們的教育卻影響了孩子一生，她告訴孩子做人最最重要，第一要心地善良，這才叫人；第二要勤勞，自己吃點(diǎn)虧、吃點(diǎn)苦沒有什么了不起，只要力所能及都要幫助別人，媽媽的思想深刻地影響了孩子們的心靈。

18歲的于漪離開家鄉(xiāng)江蘇鎮(zhèn)江，考入上海復(fù)旦大學(xué)教育系，曹孚、周予同等著名教授的治學(xué)精神，滋養(yǎng)了于漪深厚的學(xué)識基礎(chǔ)，求學(xué)時(shí)代這些大家名師的身教垂范，沉淀了她血液中深厚的傳統(tǒng)文化品格。

縱觀天下有造詣的各界賢達(dá)，無一不是在良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)熏陶下才有所成就的。

孟子幼時(shí)喪父，從小與母親相依為命。孟母對孟子的教育要求很是嚴(yán)格，為了給小孟子營造一個(gè)良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)，她選擇了三次搬家，最后在一所學(xué)堂旁邊安頓下來，孟子專心讀書，終成一代大儒，這就是“孟母三遷”的故事。

岳飛之所以能立志報(bào)效國家也與岳母的教育是分不開的，在岳飛還年少時(shí)，為了激勵岳飛，岳母親自在岳飛背上刺了四個(gè)大字“精忠報(bào)國”，在南宋一朝，人們常說“撼山易，撼岳家軍難”。岳飛帶領(lǐng)岳家軍抵抗金兵，立下了汗馬功勞，一生踐行了母親的愿望：精忠報(bào)國。

錢學(xué)森、^v^、錢穆、錢偉長……這些聞名遐邇的行業(yè)翹楚、國之棟梁，都來自于同一個(gè)“錢氏家族”，都受教于同樣的家風(fēng)家訓(xùn)。錢氏后人依然保持著在清明祭祖、婚慶等重大家族活動時(shí)集體誦讀的習(xí)慣。從小接受的“崇文倡學(xué)、德才并重”式家庭教育對他們后來的人生成長產(chǎn)生了積極的影響。

《傅雷家書》紅遍全世界，就是因?yàn)楦道装褍鹤痈德斉囵B(yǎng)的比他還優(yōu)秀，父子之間的通信整理起來就是一部教育子女成長成才的通用教材。其實(shí)，他們父子就是亦師亦友的父子關(guān)系，傅聰從小就沐浴在良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)中。

作為一名教師，在家庭中要積極為子女打造良好的家風(fēng)，營造良好的讀書書環(huán)境、作風(fēng)民主的生活環(huán)境、培育吃苦耐勞的精神品質(zhì)、愛國愛民愛黨的高尚情趣；在學(xué)校為學(xué)生打造良好的學(xué)風(fēng)，比學(xué)趕幫超、不懂就問、勤學(xué)苦練、立報(bào)國志、樹民族情。

教育作文1000字篇

我的理想不是當(dāng)教育部長，因?yàn)槲也豢赡艹蔀椴块L，我只想當(dāng)一名普通的人民教師，而我這個(gè)算不上后備軍的預(yù)備兵卻想暢想一下“假如我當(dāng)教育部長”，因?yàn)槲疫@個(gè)有著十幾年學(xué)齡的中學(xué)生，受盡了應(yīng)試教育的苦，如今卻要受所謂的素質(zhì)教育的苦。說它是“所謂的”，只因人們大城素質(zhì)教育好多年，卻未見真正的“素質(zhì)人才”，弄個(gè)不倫不類的教法、學(xué)法、考法，讓我們受盡了折磨。

假如我當(dāng)教育部長，我一定要五一項(xiàng)制度，就是不愿上學(xué)的孩子可以不上，但必須到某一職業(yè)學(xué)校字一門特長，好讓他們既不必支學(xué)習(xí)壓抑之苦，又能在社會大潮中有一席可供立足之地，不被時(shí)代拋在腦后。

假如我當(dāng)教育部長，我不讓字生分有明顯界線的文理班，而是讓他們在必修數(shù)、語、外之后任選科目，多少不限，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生自己選的科目一定是他們所喜歡的，既然喜歡就一定能專心努力，像愛好集郵的想把世界上所有的郵票都集中到自己這里來一樣，恨不得把所有的知識都容納入自己的月兇海里，而不是像現(xiàn)在一樣，把學(xué)生當(dāng)成氣球，一個(gè)勁地充氣。無論學(xué)生是否喜歡，只要他還是一個(gè)沽物，就必須接受、吸收，哪怕吃壞肚子，食物中毒，也得吃下，因?yàn)檫@似乎巳成為學(xué)生的天職了。我可不想這樣，我可不想讓好不容易充滿的氫氣球由于我的貪心而毀于一日。

假如我當(dāng)教育部長，我一定開一門新課，叫“人類社會科學(xué)”，我要讓學(xué)生從小學(xué)會怎樣看待人生，怎樣與人相處、與人為善，怎樣勝不驕、敗不餒，怎樣處壬里個(gè)人感情問題，怎樣去思考、去發(fā)現(xiàn)，怎樣學(xué)會堅(jiān)持自己認(rèn)為對的事，怎樣學(xué)會展現(xiàn)自己的才華，

假如我當(dāng)教育部長，我一定讓所有的學(xué)生住校，哪怕他們的家就在學(xué)校附近。因?yàn)檫@樣他們可以學(xué)會生活自理，更重要的是避免一些望子成龍、望女成鳳的家長為孩子請家教，帶他們?nèi)ジ鞣N學(xué)習(xí)班，將孩子休息的時(shí)間和權(quán)利一概剝奪。

假如我當(dāng)教育部長，我一定把素質(zhì)教育洛到實(shí)處，我要讓孩子們步入生活，走進(jìn)大自然，讓他們知道世界有多美，充分利用好現(xiàn)代化的設(shè)備。我不愿看到一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全的學(xué)校將一些設(shè)備放置多年只為掩人耳目，而還未等使用就巳被淘汰。

假如我當(dāng)教育部長，我一定要將農(nóng)村教育教學(xué)抓上去，我要讓上不起學(xué)的孩子上學(xué)，讓家庭條件困難的學(xué)生安心讀書。我還要設(shè)立專款，徹底解決拖欠農(nóng)村教師工資問題，因?yàn)槲衣牋敔斦f，一些鄉(xiāng)村教師因長期不發(fā)工資而對學(xué)生不管不問，以致于教學(xué)質(zhì)量日益下降。

我要努力，我要做一個(gè)真正的、合格的教育部長，為能讓后代不用跟我搶這個(gè)位置，我一定讓他們覺得他們的學(xué)習(xí)生活是幸福快樂的才行，要不然即使當(dāng)上了部長也一定會有許多人想把我拉下馬，因?yàn)閷W(xué)生的心理都一樣。

教育作文1000字篇

每當(dāng)我回憶起那件事，它就像一盞指路明燈，照耀著我前進(jìn)的道路，讓我的未來充滿希望。

那是我人生中一次最重要的考試，每每憶起，它就像給予我無限的力量，讓我把每件事都做得更好。

一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上拎起來，說是要帶我去考試。我百思不得其解，今天不是星期六嗎？考什么試啊，我的心里打了一個(gè)問號，媽媽究竟要我考什么試呢？同媽媽去的一路上，我一直追問著媽媽，究竟要我考什么試，可媽媽總是說：“別急別急，待會你就知道了。”媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對我說：好我們上去吧！啊？我驚訝的叫道。上去？爬上去？對！怎么了？媽媽疑惑地望著我。這。這么高……高！我懷著緊張的心情指著那座山說。哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上拎起來，說是要帶我去考試。我百思不得其解，今天不是星期六嗎？考什么試啊，我的心里打了一個(gè)問號，媽媽究竟要我考什么試呢？同媽媽去的一路上，我一直追問著媽媽，究竟要我考什么試，可媽媽總是說：“別急別急，待會你就知道了。”媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對我說：好我們上去吧！啊？我驚訝的叫道。上去？爬上去？對！怎么了？媽媽疑惑地望著我。這。這么高……高！我懷著緊張的心情指著那座山說。哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。

不知過了多長時(shí)間，我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于被我們登上了山頂，我們倆都累得筋疲力盡。這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過頭來問我：“兒子，經(jīng)過這次爬山，你懂得了什么？我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實(shí)地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎？對，這次考試通過了！成績是優(yōu)！媽媽說時(shí)臉上露出了欣慰的笑臉。“難道你說的考試就是這個(gè)啊？”“對啊！”這時(shí)，媽媽笑了，我也笑了。花兒露出了更加燦爛的笑容，天空也更加的藍(lán)……

啊！這真是一次讓我受益終生的考試啊！它無時(shí)無刻都像警鐘，警示著我前進(jìn)的道路。