如何看待圣誕派對

12月25日的圣誕節是慶祝基督教創始人耶穌基督生日的日子，是西方國家最大、人們最喜愛的節日。

在我很小的時候，爸爸就給我講了關于圣誕節的故事，那可真是一個美妙的故事啊!每當圣誕節到來了，我就會得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節的來臨，勝過其他節日，我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。

長大了,我知道那些禮物都是爸爸媽媽送的.今天的圣誕節,我纏著爸爸媽媽給我禮物.媽媽笑著告訴我:明天早上你一醒來,圣誕老人的禮物就會送到.雖然我知道禮物是爸爸媽媽送的,但是晚上,我仍然拿了一雙襪子放在床頭上.早上一醒來,我發現襪子里塞著一個我盼望已久的奧迪雙鉆溜溜球.我太高興了,在床上跳著喊到:圣誕老人萬歲!白天還要上學，可晚上商場都開門營業，媽媽加班，姥姥答應帶我去365國大商場，四樓有好多電玩，我要玩個夠。

就這樣，我在圣誕節度過了快樂的一天。

圣誕派對作文吸引人的題目

圣誕派對上個星期四，上海耀中國際學校里，有一個圣誕派對。

那天，我們是在教室里吃午飯的，全班小朋友都帶來了好吃的沙拉、甜點等。

我帶的是巧克力，我的好朋友黃麗穎帶的是三明治。

我們高高興興地來到學校，期待著圣誕派對的開始。

終于12：30到了，我們走進教室，心情特別舒暢。

環視四周，教室里地毯上有圣誕樹，上方掛著彩帶，可漂亮了，教室被打扮得格外迷人。

全班同學和家長們歡聚一堂，有說有笑。

派對開始，老師發表了熱情洋溢的圣誕祝福詞，祝福小朋友和家長們圣誕快樂，我還受到了老師的表揚呢

老師讓第一組去拿東西吃，我們第二組，因為有一個小朋友沒聽指揮，所以我們組才最后去拿東西吃。

雖然我們最后去拿東西吃，可是我們依然很開心。

我吃了巧克力餅、三明治、沙拉和油炸果子。

大家邊吃邊笑，開心極了

吃完午飯，全班小朋友坐到地毯上，圍成一個圈來拆禮物。

其實大家都早已經知道禮物誰送給誰，因為在這之前老師讓我們抽過簽，我抽到的小朋友，他最喜歡軟綿綿的小動物，所以我送給他一個小熊貓，軟綿綿的。

她送給我的是Lego，我很喜歡，我爸爸也很喜歡

我們兩人都笑了，全班同學都收到了自己喜愛的禮物，個個歡天喜地。

我和另外三個同學，還精心地做了30個書簽，送給家長。

家長們意外地收到我們精美的書簽，特別高興，說“太好了，謝謝你們

”。

我們還看了英文動畫片，非常好看，讓我很感動。

我明白了一個道理，有了成績不能驕傲，驕傲的人總是要吃虧的。

我期待：在新的一年里，能在學習、鋼琴、舞蹈、美術、體育每個方面都取得優秀的成績，成為最棒的一個。

【寫作指導：議論文寫作方法——托物寓理說理形象】　　托物寓意，是散文和詩歌常用的表現手法之一。

作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具體的物象之中，達到凝練含蓄、情感蘊藉的文學效果。

從教材中我們不時可以閱讀到這樣的文章。

《白楊禮贊》是托物寓意的寫作范例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”，揭示了白楊樹所象征的華北抗日軍民的頑強意志和斗爭精神，抒發了對抗日軍民的由衷贊美之情。

《我的空中樓閣》借助于棲居的小屋寄托了作者熱愛自由快樂的生活，保持獨立人格的思想感情。

（next88）《病梅館記》借寫梅揭示了壓制人才、摧殘人才的社會現實，借“梅”表達了解除人才束縛、恢復人才生機、解放人才個性、改革沉悶政局的強烈愿望，充分展示出作者要不顧一切來“療梅”、“護花”的自我犧牲精神。

　　托物寓意，可以使文章含蓄蘊藉，充盈著詩情畫意的美。

　　議論文中也可以借助這種方法論證說理。

議論文中的托物寓理，可以使說理形象生動，增添文章的哲理美和形象美。

　　在華夏文化的長河中，我們的母語中積淀了許多優美的詩文名句，如“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

”“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

”……這些名句，把物象和哲理巧妙融會在一起，達到了言簡意賅的效果。

　　在這類詩文中，作者所借之物是表情傳理的外殼，而情、理是這個外殼之下的精神內核。

內外之間的聯系紐帶常常是擬人、象征手法。

圣誕節派對安排

真心話大冒險

圣誕家庭派對

找可以DIY做蛋糕的地 一起完成蛋糕 或者買好東西自己回來做 或者去弄一個真的圣誕樹啊 認領或者買一個小松柏 在院子里大家一起種下 然后裝扮一下 再在上面弄上大家的名字 寫卡片也好或者掛紅心也好 都行 這個很有意義 等10年后 你們可以看小松柏長高了 也見證你們了 10年20年30年。

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圣誕派對搞笑的主持開場白

你們知道圣誕節是怎么來的嗎

很久很久以前有一個心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個女兒。

這個貴族嘗試了不少發明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

　　一晃幾年過去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒錢給女兒們買嫁妝。

一天晚上，女兒們洗完衣服后將長統襪掛在壁爐前烘干。

圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。

他從窗口看到一家人都已睡著了，同時也注意到了女孩們的長統襪。

隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個個投下去，剛好掉在女孩們的長統襪里。

　　第二天早上，女兒們醒來發現她們的長統襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。

這個貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過上了幸福快樂的生活。

后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統。

有些國家的孩子則有其它類似的風俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。

　　，在臺灣也稱作耶誕節，是教會年歷的一個傳統節日，它是基督徒慶祝耶穌基督（jīdū）誕生的慶祝日。

在圣誕節，大部分的天主教教堂都會先在12月24日的耶誕夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些基督教會則會舉行報佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節；而基督教的另一大分支——東正教的圣誕節慶祝則在每年的1月7日。

根據天主教的福音書，耶穌是伯利恒的圣母瑪利亞受圣靈感孕后生下的，瑪利亞和丈夫約瑟當時正在去羅馬人口普查注冊的路上。

耶穌的出生在信徒看來是猶太教預言中的默西亞將要到來計劃的實現，因為伯利恒是約瑟祖先大衛一族的家。

圣誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日，例如：在亞洲的香港、馬來西亞和新加坡。

但耶穌確切的出生日期是存在爭議的。

我們班要開圣誕節的派對，請各位幫我想想有什么好弄的

重金懸賞

活動1:買幾個氣球扔人群中刺爆來開場 活動2:天降糖果 背向同學向后扔砸誰誰表演(位子的同學不準躲)活動3:智力大比拼 出課本知識或腦筋急轉彎,達對給個桂圓 活動4:圣誕蘋果送 師生互送蘋果活動5:送祝福 每位同學說出自己的新年希望,在黑板簽名. 至于寫稿我還是覺得自己寫有感情,不行就上網搜,最后祝你圣誕快樂!