我記得下圍棋有個術語，叫作長考。
　　
　　據(jù)說日本有個著名棋手長考達到16個小時，估計對手被他折磨暈菜了。當初，常昊奪取應氏杯最關鍵的一役是跟崔哲瀚，這盤棋雙方從早上一直激戰(zhàn)到晚上8點，崔哲瀚和常昊分別有三次和兩次的長考，每一次長考都給對方帶來麻煩，因為對方不知道對面這個棋手因為什么思考了這么久，然后會在哪里進攻得手。結果常昊執(zhí)白，以不計點取勝。常昊賽后深有感觸地對記者說，這是他職業(yè)生涯中長考用時用得最久的一次，每一次長考都是痛苦的，但又必須去做，要把可能發(fā)生的棋盤形勢都考慮到了才能下這步棋。現(xiàn)在社會信息泛濫，我們在接受信息時還有多少人去思考？比如，想想這個信息對不對，信息的背景是什么，有沒有可能是假的，即便是真的，應該怎么去應對。思考的背后一定是學習，是知識的反復積累。現(xiàn)在很多人將學習當成了負擔，好像不學習也沒耽誤工作。
　　
　　前幾年我去日本，在東京坐地鐵。我的一個學生在東京已經(jīng)快十年了，他對我說，你上了電梯一定靠左站著，給旁邊跑上樓梯的人留空。我不解，后來上了電梯果然看見都是上歲數(shù)的人站在左邊，旁邊年輕的人都在跑著上樓梯。我問學生，為什么這么急匆匆的？學生說，沒時間這么從容走著上電梯，都忙著工作。我再問學生，那還有時間思考嗎？學生聞聽笑了半天，說，現(xiàn)在還思考什么，都忙著賺錢呢。歐洲杯比賽時，意大利隊的巴神在門前稍微猶豫了片刻，招來了很多諷刺，其中最多的就是說你在思考什么呢。思考似乎成了被一些人嘲笑的話題。曾經(jīng)做過一次社會調(diào)查：我們有多少時間留給了自己的思考？調(diào)查結果是，人們每天忙著上班，下班回到家就是做飯、管孩子，別說思考了，能夠探望父母的時間都很少。我詢問過，上班就不思考了嗎？回答更是簡單，上班還思考什么，給你的活兒都是具體的，你跟機器一樣干就是了。
　　
　　日本核輻射后，鹽的銷路大增，這么多人相信吃鹽會防核輻射，就沒人思考一下，鹽有這么大作用嗎？那天，我一個朋友打電話，神秘兮兮地問我，是不是出事了？我想了半天回答，沒有啊。又有幾個朋友見我就問，你是不是出大事了？我忽然有些恐懼，事后才明白，因為我有次外出沒請假，領導批評了我。于是，這個批評就演變成我出大事了，有個朋友甚至問我是不是被雙規(guī)了，我險些暈過去。很多事情傳來傳去就走了樣，不斷演繹，成了一部暢銷小說。
　　
　　我們經(jīng)常在工作中聽到這樣的詞句，大家拿不準主意時，領導者會一擺手說，就這么定了吧。不知道這里邊思考了沒有，還是全憑腦子一熱。更為諷刺的是，有時候會用占卜的方法決定怎么辦，干脆就不用思考了，并且還拿“文化”做掩護。比如這事做還是不做，或者說怎么做，也可能是幾億元的投資，也可能關乎一個人或者一個單位的命運，占卜能解決問題嗎？還把占卜當成一種文化去炫耀。做任何事都需要思考，當然思考的背后是調(diào)查和學習。一個做企業(yè)的老板朋友對我說，現(xiàn)在讓他全神貫注很難了，心里總是惶惶的，精神很難集中。我接觸幾個年輕文友，他們忐忑地說，能在幾分鐘想很多事情，大腦一活動，很多的新想法就產(chǎn)生了，但又都輕易地揮霍了。我也這樣，同事說我一拍腦袋一個主意，會給人家造成錯覺，就是即興的判斷或者是情緒化的決定。其實就是缺乏思考，不愛用腦子想事。我真擔心，有一天不用大腦了，誰說什么就是什么了，還思考干什么呢！說到底，文化是需要思考的，這個思考全憑我們自己。