1孩子們看看這是一個(gè)關(guān)于誰愛的故事？小兔子和兔媽媽之間到底發(fā)生了什么愛的故事呢？ 請(qǐng)兒童故事猜猜我有多愛你你仔細(xì)聽兒童故事猜猜我有多愛你，故事的名字叫猜猜我有多愛你 故事是這樣的 晚上兒童故事猜猜我有多愛你，小兔子該上床睡覺了，可是，他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽她說話，他兒童故事猜猜我有多愛你；2復(fù)述完整的故事，做繪本演講3引導(dǎo)幼兒把觀察想象與閱讀相結(jié)合，看圖說話創(chuàng)編這個(gè)童話故事小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放他要大兔子好好聽他說“猜猜我有多愛你”大；下面是我為大家收集的小班語言教案猜猜我有多愛你，歡迎大家分享 小班語言教案猜猜我有多愛你1 活動(dòng)目標(biāo) 1傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情 2通過媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?；猜猜我有多愛你童話故? 小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放 他要大兔子好好聽他說“猜猜我有多愛你”他說 大兔子說“喔，這我可猜不出來” “這么多”小兔子說，他把手臂張開，開；“猜猜我有多愛你”兔寶寶問“噢我大概猜不出來”兔爸爸笑笑地說“我愛你這么多”兔寶寶把手臂張開，開得不能再開兔爸爸有雙更長(zhǎng)的手臂，他張開來一比，說“可是，我愛你這么多”兔寶寶動(dòng)動(dòng)右耳；猜猜我有多愛你，讓你使勁猜，能想多遠(yuǎn)就猜多遠(yuǎn)，無邊無際任你猜，愛有多少看看封面上的兔媽媽和小兔子多可愛翠綠色的環(huán)襯讓你想到了什么在扉頁中一起開始故事今夜，這個(gè)世界上的某個(gè)地方，一個(gè)媽媽或一個(gè)；四 發(fā)散思維 ，一起來比愛教師示范，引導(dǎo)幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠(yuǎn)距離的愛五再次欣賞故事教師配樂有感情的朗誦，并引導(dǎo)幼兒一起朗誦猜猜我有多愛你繪本教案篇二 活動(dòng)目標(biāo)1在情景。

然后，躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲說“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里”這是一個(gè)表達(dá)愛的溫馨故事“猜猜我有多愛你”“喔，這我可猜不出來”···其實(shí)，這不過是臨睡前一對(duì)母子或父子最；猜猜我有多愛你這本書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子小兔子像所有的孩子一樣愛比較它們倆在比賽誰的愛更多一些大兔子用智慧贏得了比賽，小兔子的愛稍微少一點(diǎn)，可小兔子用它的天真和想象贏得了大；講的是小兔子用各種方式表達(dá)他又多愛大兔子，然后大兔子用同樣的方式但是程度更深來回應(yīng)她有多愛小兔子最后大兔子和小兔子在皎潔的月光下安然相擁而眠的事繪本的文字作者是山姆麥克布雷尼，圖畫作者是安妮塔婕朗前；小兔子要上床睡覺了它緊緊抓著大兔子的長(zhǎng)耳朵，要大兔子好好地聽它說猜猜我多愛你？小兔子問噢！我大概猜不出來大兔子笑笑地說我愛你這么多小兔子把手臂張開，開得不能再開大兔子雙更長(zhǎng)的。

老師有一個(gè)問題要問小朋友，能說說你們愛誰嗎有多愛 說了這么多，我們都想把有多愛說清楚，能不能說的更清楚呢有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個(gè)問題，一起來欣賞故事猜猜我有多愛你；其實(shí)故事從環(huán)襯那里就已經(jīng)開始了，大兔子半蹲著，小兔子騎在它身上，接下來到了扉頁就是它們兩的親子時(shí)光，它們奔跑，跳躍，而到正文是它們玩累了準(zhǔn)備上床睡覺了，而這時(shí)小兔子與大兔子的對(duì)話“猜猜我有多愛你”才真正開始。

猜猜我有多愛你的主要人物是小兔子和兔媽媽故事內(nèi)容小兔子很愛兔媽媽，一心只想要計(jì)算出，誰愛誰更多一些每當(dāng)小兔子絞盡腦汁想出一種愛的表達(dá)，總是會(huì)被兔媽媽用一倍或者幾倍的愛表達(dá)出來，直到最后小兔子實(shí)在太累。

猜猜我有多愛你是2006年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克布雷尼該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣山姆·麥克布雷尼Sam McBratney，1945年出生于愛爾蘭的貝爾法斯特他在愛爾蘭的著名學(xué)府；繪本故事猜猜我有多愛你講述了大兔子和小兔子之間的親情故事一直以來我們都知道家長(zhǎng)把最無私的愛奉獻(xiàn)給了孩子我們卻有時(shí)候會(huì)忽視掉，孩子其實(shí)更愛我們。