傷仲永通過講述一個自幼天資聰慧5歲就能指物作詩的神童傷仲永故事概括60字，由于缺乏后天的教育，而逐漸喪失了聰明才智的故事，告誡人們一個人不論先天條件多么優越，如果自恃聰明，不肯接受后天教育和堅持自學，就會變為庸人。

方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓傷仲永故事概括60字他學習過了七年，他的才能消失了，和普通人沒有什么區別了賞析 文題為“傷仲永”，文中卻未見一個“傷”字，然而全篇寫的正是一個“傷”字。

金溪平民方仲永，世代以耕田為業仲永五歲時，不曾認識書寫工具有一天忽然哭著要這些東西父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字這首詩以贍養父母和使同族人按照輩分親疏的。

金溪民方仲永， 世隸耕 仲永生五年， 未嘗識書具， 忽啼求之 父異焉， 借旁近與之， 即書詩四句， 并自為其名 其詩以養父母 收族為意， 傳一鄉秀才觀之 自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者。

傷仲永的故事告訴我們什么介紹如下傷仲永這篇文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重后天的教育和學習，強調了后天教育和學習對成才的重要性傷仲永的故事 仲永五歲的時候，不認識書寫。

傷仲永的故事 在一個祖祖輩輩都是種田人的家庭里，出了一個少年天才方仲永他5歲就能作詩無論什么樣的題目都能出口成章，而且內容深刻雅致，文采絢麗多姿，一時被鄉人傳為奇事方仲永的家庭里沒有一個文化人。

20080924 傷仲永作者詳細介紹 71 20060524 傷仲永的故事 2545 20140316 簡要概述傷仲永 主要講述了一件什么事？ 172 20140301 傷仲永寫作背景 32 20080707 傷仲永開頭介紹方仲永的身世，意在突出什么。

他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人那么，現在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？傷仲永故事的道理和啟示 這篇文章講述了一個江西。

同鄉的幾個讀書人知道了這件事，都跑到方仲永家來看，一致認為他寫得不錯于是這件事很快傳開了，知道的人不免個個稱奇從此，方仲永家熱鬧起來，經常有人來家玩，有的當場出題要小仲永作詩小仲永不論什么題目，他。

1傷仲永這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對于天賦不那么異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收獲2傷仲永是北宋文學家王安石創作的一篇散文這篇文章講述。