【第1句】：做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

【第2句】：做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

【第3句】：幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

【第4句】：用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

【第5句】：讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

【第6句】：熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

【第7句】：我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

【第8句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第9句】：我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！

【第10句】：讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

【第11句】：用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

【第12句】：一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

【第13句】：信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

【第14句】：用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

【第15句】：愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

【第16句】：關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

【第17句】：工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

【第18句】：給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

【第19句】：當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

【第20句】：愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

【第21句】：關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

【第22句】：孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

【第23句】：用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

【第24句】：讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

【第25句】：愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

【第26句】：牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！

【第27句】：傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

【第28句】：用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

【第29句】：愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

贊美幼兒園的語(yǔ)句

贊美幼兒園的語(yǔ)句

幼兒園_詞語(yǔ)解釋

【拼音】：yòu ér yuán

【解釋】：【第1句】：幼兒學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。舊時(shí)稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。為了便利教養(yǎng)，按照年齡劃分為小班、大班等。

【例句】：越來(lái)越多的寶貝得到全托幼兒園的照顧。

描述幼兒園孩子一日活動(dòng)部分照片的話語(yǔ)

一、

幼兒園一日活動(dòng)有關(guān)情況介紹

1

、一日活動(dòng)有哪些環(huán)節(jié)

晨檢接待、區(qū)域活動(dòng)、早操、第一次集體活動(dòng)、點(diǎn)心、戶(hù)外活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午

餐、散步、午睡、戶(hù)外活動(dòng)、點(diǎn)心、第二次集體活動(dòng)、區(qū)角游戲、離園共

15

個(gè)

環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

2

、各環(huán)節(jié)設(shè)置的必要性

晨間接待：

帶班老師檢查幼兒的身體健康、

情緒狀況、

清潔安全情況。

老師通過(guò)看、

問(wèn)、

查、

摸這些過(guò)程觀察幼兒、

了解幼兒的進(jìn)園狀況，

并及時(shí)做好記錄，

特別是帶藥來(lái)的

幼兒，老師會(huì)作詳細(xì)記錄，要求家長(zhǎng)簽字。有特殊情況的幼兒，老師會(huì)更加關(guān)心

他們。

區(qū)域活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)是給幼兒提供充分的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

有集體活動(dòng)沒(méi)能完成的活動(dòng)，

如

數(shù)學(xué)、美工等作業(yè)；有自己感興趣的活動(dòng)，如益區(qū)，棋類(lèi)游戲、猜謎活動(dòng)等；有

發(fā)展幼兒交往能力、

語(yǔ)言表達(dá)能力，

與人合作的各種角色游戲如娃娃家，

表演區(qū)

在這些假象的活動(dòng)中，

幼兒的個(gè)性得到發(fā)展，

需要得到滿足，

特別是幼兒的社會(huì)

性得到充分發(fā)展。我園要求個(gè)班至少五各區(qū)角，供幼兒自由選擇

早操：

早操是走、跑、跳、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、上肢、下肢等規(guī)定動(dòng)作的集體活動(dòng)，要求規(guī)范

整體、有力。才能達(dá)到鍛煉的效果。大中小班幼兒集體做操，幼兒的活動(dòng)量，情

緒都達(dá)到了滿足。

第一次集體活動(dòng)：

主要按我省統(tǒng)一編制的教材來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、體育、音樂(lè)、美

術(shù)、綜合活動(dòng)。各門(mén)學(xué)科、各年齡階段都有目標(biāo)、內(nèi)容。（單獨(dú)來(lái)學(xué)習(xí)）

點(diǎn)心；

從幼兒的生理角度出發(fā)，幼兒要少吃多餐，需要在上午補(bǔ)充些營(yíng)養(yǎng)，如：牛奶，

水果等

戶(hù)外活動(dòng)：

戶(hù)外活動(dòng)是以陽(yáng)光和新鮮空氣為伴，

以個(gè)體或集體的游戲方式，

動(dòng)用全身感官共

同參與的活動(dòng)。

既滿足了孩子愛(ài)玩好動(dòng)的天性，

又增加了他們與大自然的親近感。

所以，戶(hù)外活動(dòng)對(duì)孩子的身心發(fā)展有相當(dāng)大地好處

餐前準(zhǔn)備：

幼兒洗手，準(zhǔn)備吃飯。教師做好桌子的清潔工作，如：先清水抹一遍，再消毒水

抹、再輕水抹一遍，共三遍。所有碗筷之前全部消毒過(guò)。配班老師將飯菜燙從食

堂端到指定地點(diǎn)，避免幼兒燙傷。教師組織好幼兒洗手，安靜地坐在位置上，還

要為幼兒介紹飯菜的名字，

有什么營(yíng)養(yǎng)，

特別是關(guān)注那些挑食的幼兒，

特別的教

育。這一環(huán)節(jié)為幼兒提供了安全衛(wèi)生的餐前準(zhǔn)備。

午餐：

午餐是幼兒在園的主餐，

我園根據(jù)幼兒營(yíng)養(yǎng)的需要，

精心配置營(yíng)養(yǎng)豐富帶量食譜。

即每位幼兒一天中午需要吃多少克的蛋白質(zhì)、

脂肪、

碳水化合物、

各種維生素等，

然后計(jì)算出全園幼兒每天需要多少斤，

還要算出每種菜每斤含所具有的營(yíng)養(yǎng)素多

少，

最后算出食堂要買(mǎi)的菜的重量。

我園的菜譜一般半個(gè)月不重復(fù)。

每次體檢之

后做分析，再調(diào)整。這項(xiàng)工作有專(zhuān)門(mén)的保健老師負(fù)責(zé)。

散步：

午餐后休息散步，幫助消化，到幼兒園各個(gè)地方走走看看，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

午睡：

這一環(huán)節(jié)是幼兒年齡特點(diǎn)所決定的。幼兒處在迅速發(fā)展的階段，每天需要睡眠

12

、

13

個(gè)小時(shí)，所以在幼兒園必須補(bǔ)充一個(gè)小時(shí)。

戶(hù)外活動(dòng)

點(diǎn)心：

這一環(huán)節(jié)同樣是幼兒身體發(fā)展的需要，

兩餐之間間隔

3

小時(shí)多，

所以要增加下午

的點(diǎn)心。營(yíng)養(yǎng)方面可以對(duì)中午營(yíng)養(yǎng)的一個(gè)補(bǔ)充。

第二次集體教育活動(dòng)；

點(diǎn)心后，第二次集體主要按我省統(tǒng)一編制的教材來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社

會(huì)、

體育、

音樂(lè)、

美術(shù)、

綜合活動(dòng)。

各門(mén)學(xué)科、

各年齡階段都有目標(biāo)、

內(nèi)容。

（單

獨(dú)來(lái)學(xué)習(xí)）

區(qū)角游戲：

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，它如同中小學(xué)的上課。有室外游戲、室外游戲。既滿

足幼兒的戶(hù)外鍛煉身體的需要，

又滿足幼兒游玩的需要。

獲得交往、

鍛煉、

愉悅、

釋放情緒情感的滿足。

幼兒園要求幼兒每天必須在游戲

3

小時(shí)，

戶(hù)外活動(dòng)

2

小時(shí)，

體育鍛煉

1

小時(shí)。

我

園根據(jù)要求安排各個(gè)活動(dòng)，努力達(dá)到要求。

離園：

要求教師整理好幼兒的衣服，評(píng)價(jià)一天的活動(dòng)情況對(duì)幼兒作適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

總之：我園按照幼兒園教育《綱要》的要求，堅(jiān)持保教并重的原則，關(guān)心每位幼

兒，

讓每位幼兒在幼兒園開(kāi)心、

快樂(lè)地度過(guò)每一天，

這是我園所有員工的共同心

愿。

望采納，謝謝

幼兒園早上晨會(huì)分享自己一天工作的總結(jié)

服務(wù)、教育與管理的重要。

沒(méi)有范文。

以下供參考，

主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：

【第1句】：你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)【第2句】：具體你做了什么事

【第3句】：你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了

【第4句】：以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

【第5句】：上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：

總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)的基本要求

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。

2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。

總結(jié)的注意事項(xiàng)： 　　

1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 　 　

2．條理要清楚。語(yǔ)句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。

總結(jié)的基本格式：　

【第1句】：標(biāo)題 　　

【第2句】：正文 　 　

開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。 　　

主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 　　

結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。 　 　

【第3句】：落款 　　

署名與日期。

幼兒第一天入園表?yè)P(yáng)幼兒唯美的句子

幼兒第一天入園，給予幼兒表?yè)P(yáng)唯美的句子

可以夸孩子很聽(tīng)話，在學(xué)校里能夠積極的配合老師完成作業(yè)

孩子之間的相互，還是比較和睦的，都是比較讓老師省心的。

幼兒園大班每日安全一句話

　【第1句】： 速度在腳下，安全在心中。

　　【第2句】： 校園安全非口號(hào)，文明交通牢記心。

　　【第3句】： 遵守交法，安全你我他，幸福每一家。

　　【第4句】： 人生是大樹(shù)，安全是沃土。

　　【第5句】： 打開(kāi)交通安全的陽(yáng)傘，撐出文明和諧的校園。

　　【第6句】： 路見(jiàn)不平，繞道而行

　　【第7句】： 35度健康的溫度，20邁安全的速度

　　【第8句】： 玩轉(zhuǎn)要以安全為題，追速要以生命為價(jià)

　　【第9句】： 右邊行，我看行

　　【第10句】： 路上多禮讓?zhuān)缹捫捻槙?

　　【第11句】： “讓”成安全，“搶”誘禍端

幼兒教師晨會(huì)分享

一、變瑣事雜燴為重點(diǎn)提煉

　　幼兒園日常管理細(xì)小而瑣碎，一日保教工作流程繁多，因而在晨會(huì)中，值班人員往往花很大的力氣來(lái)總結(jié)前天的工作，再加上當(dāng)日的工作布置，10次有9次會(huì)

超出預(yù)設(shè)的時(shí)間。有的時(shí)候，總結(jié)布置完事務(wù)，園長(zhǎng)又會(huì)接上來(lái)談師德、教學(xué)、安全、家長(zhǎng)工作等，每個(gè)面、每個(gè)點(diǎn)園長(zhǎng)都說(shuō)得意猶未盡，教師卻聽(tīng)得昏頭昏腦。為

此，我們對(duì)晨會(huì)做了改變，由瑣事雜燴轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)明扼要的重點(diǎn)提煉，將時(shí)間嚴(yán)格控制在1O分鐘之內(nèi)。由主講人提出共性問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題會(huì)后單獨(dú)解決；園長(zhǎng)不作長(zhǎng)

篇指示，只在重要事宜上簡(jiǎn)要地作補(bǔ)充和提醒。這樣一來(lái)，從時(shí)間、內(nèi)容上充分保證了晨會(huì)的效率。在晨會(huì)制度逐漸成熟之后，我們將全園教職工參會(huì)改為每班主班

教師和保育員參會(huì)，其余教師留在班上做幼兒入園準(zhǔn)備。會(huì)議精神由參會(huì)教師到班后傳達(dá)，這樣也提高了班級(jí)工作效率。

　　二、變問(wèn)題匯總為正能量傳遞

　　按照原先的晨會(huì)制度要求，值班人員要對(duì)前一日的保教工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，指出存在問(wèn)題的班級(jí)以及相關(guān)的保教人員，目的是督促他們及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。但一段時(shí)間

后，發(fā)現(xiàn)所提的問(wèn)題改善不明顯，有的保教人員的態(tài)度也越來(lái)越敷衍。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？我們進(jìn)行了反思：試想誰(shuí)愿意一大早受人批評(píng)指責(zé)呢？不但直接影

響一天的心情，還會(huì)將不良情緒轉(zhuǎn)移到工作中。因此，我們迅速做出改進(jìn)--不將晨會(huì)開(kāi)成“問(wèn)題匯總會(huì)”甚至“批評(píng)會(huì)”，而是盡量進(jìn)行正能量的挖掘和傳遞，在

園內(nèi)營(yíng)造積極向上的氛圍。我們規(guī)定：在晨會(huì)上，每天的值班人員重點(diǎn)分享教職工的優(yōu)點(diǎn)和榜樣行為，宣傳班級(jí)的好做法，供大家學(xué)習(xí)與借鑒。對(duì)于存在的問(wèn)題，集

中張貼，供各班自行查閱后改進(jìn)。改批評(píng)教育為弘揚(yáng)典型的做法得到了教師們的認(rèn)可，受到表?yè)P(yáng)的教師信心倍增，工作更有興趣，更積極。每個(gè)人都希望自己在工作

中的好想法能在晨會(huì)上被分享，園內(nèi)比學(xué)趕幫的氣氛濃了，保教質(zhì)量自然也隨之得到提升。

　　三、變一言堂為經(jīng)典分享

　　常見(jiàn)的會(huì)議模式是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，員工聽(tīng)，聽(tīng)完就各自散去，久而久之，教師們就變成了機(jī)械的接收器。一切工作機(jī)械化之后，往往就失去了趣味，但短短的晨會(huì)，要

照顧到所有人又不太現(xiàn)實(shí)。為此，我們?cè)谛问缴献隽诉@樣的改進(jìn)：先由值班人員總結(jié)、反饋，再由教師進(jìn)行經(jīng)典分享。即每天由一名教師做主講人，和大家分享一段

話或一則簡(jiǎn)短的故事，并聯(lián)系實(shí)際工作，說(shuō)出推薦的理由。這一舉措的推出，不僅調(diào)動(dòng)了教師參會(huì)的積極性，還鍛煉了教師的口頭表達(dá)能力，同時(shí)通過(guò)經(jīng)典分享，形

成了濃厚的文化氛圍。

贊美幼兒園環(huán)境的句子

【第1句】： 幼兒園地處****，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長(zhǎng)，快樂(lè)求知的理想之地。 【第2句】： 幼兒園里的教學(xué)大樓，座南向北，一共三層，樓頂上有一輪冉冉升起的“太陽(yáng)”。每層每間的陽(yáng)臺(tái)上，都掛著一個(gè)個(gè)燈籠，在陽(yáng)光下?tīng)N爛奪目，在微風(fēng)中翩翩起舞，配上粉紅的墻壁，非常溫馨，如果你推開(kāi)一間教室的門(mén)，一定會(huì)陶醉其中，空調(diào)、電視機(jī)、飲水機(jī)、電子琴等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。 【第3句】： 幼兒園門(mén)兩側(cè)的墻壁上畫(huà)著美麗的圖案，有五顏六色的蘑菇房子，有正在做游戲的小朋友，有向我們點(diǎn)頭微笑的小花……仿佛置身于一個(gè)童話王國(guó)，讓人們找到童年的歡樂(lè)。 【第4句】： 在離我家老房子不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)幼兒園，叫“洗煤廠幼兒園”。幼兒園職工，有小小的、可愛(ài)的教室，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺(jué)的寢室，還有我記憶中的綠草地。總之，在我的記憶中，幼兒園是美麗的。 【第5句】： 幼兒園的圍墻，圍墻的左邊是一些數(shù)字，像一群群活潑的小動(dòng)物。睜著圓溜溜的大眼睛，看這來(lái)上學(xué)的小朋友好像在說(shuō)：“小朋友們好”歷邊有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成美妙的樂(lè)曲，流淌在圍墻上。 【第6句】： 幼兒園學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)邊的一大-片的小雜草…… 【第7句】： 幼兒園一間間教室經(jīng)過(guò)老師精心布置變成漂亮極了。墻上畫(huà)著一幅精美的圖案，窗臺(tái)下還掛著一排排的小毛巾呢！ 【第8句】： 寬敞明亮的教室，舒適溫馨的寢室，功能齊全的活動(dòng)室，獨(dú)一無(wú)二的娃娃餐廳和寬闊安全的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地等，都讓孩子們能夠在一個(gè)安全、健康、舒適的環(huán)境中，完成他們?cè)趫@的一日生活。 【第9句】： 園內(nèi)學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所溫馨、舒適，活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、透亮，廚衛(wèi)設(shè)施衛(wèi)生、安全，是一所集綠化、美化、童趣化、教育化于一體的兒童樂(lè)園。 【第10句】： 幼兒園里最好的東西是一個(gè)中型游樂(lè)設(shè)備，這個(gè)設(shè)備五顏六色，主要有6個(gè)不同的滑梯組成，有直線型的，有波浪型的，有旋轉(zhuǎn)型的，還有圓筒型的，安裝在設(shè)備的周?chē)?/p>