班級名言精選大全

【第1句】：班級名言精選——關于學習：

▲學而不思則罔，思而不學則殆。 ——孔子

▲我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

▲溫故而知新，可以為師矣。 ——孔子

▲世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

▲生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

▲生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧 梭

▲三人行，必有我師焉。 ——孔子

▲如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡

▲內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

▲發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。 ——孔子

▲當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡

▲聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

▲不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。 ——孔子

▲學而時習之，不亦說乎？ ——孔子

▲學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基

▲一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

▲游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯

▲有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

▲重復是學習之母。 ——狄慈根

【第2句】：班級名言精選——關于勵志：

★人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋

★不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明

★無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特

★社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

★如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

★人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

★人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

★人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

★人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅

★你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

★路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

★君子喻于義，小人喻于利。——孔丘

★富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥

★但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

★春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

★常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉

【第3句】：班級名言精選——關于讀書：

▲知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

▲業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

▲學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

▲興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子

▲吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

▲問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

▲熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

▲書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游

▲書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

▲三人行，必有我師焉 。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

▲千里之行，始于足下。——老子

▲奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明

▲敏而好學，不恥下問。——孔子

▲路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

▲立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

▲舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

▲己所不欲，勿施于人。——孔子

▲非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

▲讀萬卷書，行萬里路。——劉彝

▲讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

▲讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

▲讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

▲讀書百遍，其義自見。——《三國志》

【第4句】：班級名言精選——關于真理：

☆真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。——車爾尼雪夫斯基

☆真理是時間的女兒。——達·芬奇

☆真理盡管苦澀，然而鮮明。——普托里尼

☆真理的小小鉆石是多麼罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇

☆真理的旅行，是不用入境證的。——約里奧·居里

☆真理的發見，或道德責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊

☆真理不存在于丑化了的現實里。——喬治·桑

☆真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。——李四光

☆亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。——屈原

☆一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。——高爾基

☆一個訓練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結論。——貝弗里奇

☆事莫明于有效，論莫定于有證。——王充

☆如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭

☆馬克思認為理論的符合于現實是理論的唯一標準。——列寧

☆科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。——斯大林

☆既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！——郭沫若

☆懷疑并不是缺點。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。——魯迅

☆關鍵在于要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進來。——歌德

☆凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦

☆錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾

【第5句】：班級名言精選——關于勤奮：

▲不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋

▲聰明在于勤奮，天才在于積累。—— 華羅庚

▲精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？—— 辛棄疾

▲埋頭苦干是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。—— 華羅庚

▲莫要由于僥幸取得一次收獲，便否認踏實苦干是成就的基礎。——佚名

▲拼搏的汗水放射著事業的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。——張衡

▲勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數知識的珍珠。——佚名

▲勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明

▲情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。——羅蘭

▲人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

▲人生在勤，不索何獲。——張衡

▲如果你頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會補之不足。——雷諾茲

▲要摘取果子的人必須爬上樹。——富勒

▲業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。——韓愈

▲應該記住我們的事業，需要的是手而不是嘴。——童第周

▲永遠別讓你的思想平凡了，告訴自己你這輩子不平凡。——楊財成

▲在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奮同樣能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。——亨沃比徹

▲在所有的過錯中，我們最易于原諒的就是懶散。——拉羅什富科

【第6句】：班級名言精選——關于交友：

知已肝膽相照。——宋·文天祥

在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。——泰戈爾

欲取鳴琴彈，恨不知音賞。——唐·孟浩然

一生中交一個朋友謂之足，交兩個朋友謂之多，交三個朋友謂之難得。 ——亨·亞當斯

求愛的人得愛；舍身友誼的人有朋友；殫精竭慮而創造幸福的人便有幸福。——莫羅阿

使我們摔交的.往往是我們的朋友。——雨果

世間最美好的東西，莫過于有幾個有頭腦和心地都很正直的朋友。——愛因斯坦

世界上最難尋覓而又最易失去的是朋友。——韋伯斯特·羅利

勢利的朋友，遲早會離你而去。——亞當斯

唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭;而對于孤身索居、離鄉背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟

無信之友，較之敵人尤為可惡。——莎士比亞

幸運時朋友了解我們，逆境中我們了解朋友。——柯林斯

一個知己比任何醫師都可貴。——大加圖

多疑的人永遠不能成為好朋友。友誼需要整個信任：或全盤信任，或全盤不信任。——莫洛亞

恩德相結者，謂之知已;腹心相結者，謂之知心。——明·馮夢龍

班級名言精選(2)

高山流水，非知音不能聽。——宋·文天祥

海內存知己，天涯若比鄰。——王勃

良友不忘盡其義務。——拜倫

沒有友誼，世界仿佛失去太陽。 ——西塞羅

朋友的每一次背信棄義都增加了幾分我們對于金錢威力的信賴。——威廉·申斯通

朋友間當遵守以下法則：不要求別人寡廉鮮恥的行為，若被要求時則應當拒絕之。——西塞羅

貧困能試朋友之真偽。——但丁

一人知已足平生。——清·趙翼

德不孤，必從鄰。——孟子

當你身居要職的時候，不會愿意接待朋友;有一天他失意傷心，才會需要朋友同情。——薩迪

財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富。——列夫.托爾斯泰

【第7句】：班級名言精選——關于珍惜時間：

▲在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德

▲應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。——羅曼羅蘭

▲完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文

▲誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。——李大釗

▲時間是審查一切罪犯的最老練的法官。——莎士比亞

▲時間是衡量事業的標準。——培根

▲時間能使隱藏的事物顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。——意大利

▲時間乃是最大的革新家。——培根

▲時間就像海綿里的水只要愿擠 總還是有的。——魯迅

▲時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。——魯迅

▲時間比理性創造出更多的皈依者。——湯姆·潘恩

▲盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。──陶淵明

▲少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

▲人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——晉·陸機

▲你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

▲每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。——貝弗里奇

▲落日無邊江不盡，此身此日更須忙。——陳師道

▲合理安排時間，就等于節約時間。——培根

▲過于求速是做事的最大危險之一。 ——培根

▲冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。——《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》

▲把活著的每一天看作生命的最后一天。 ——海倫·凱勒

▲“年”教給我們許多“日”不懂的東西。——愛默生

【第8句】：班級名言精選。——關于誠信：

志薄弱的人，一定不會誠實。——拉羅什夫利

真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林

真誠與樸實是天才的寶貴品質。——斯坦尼斯拉夫斯基

真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

真誠才是人生最高的美德。——喬叟

言不信者，行不果。——墨子

實話可能令人傷心，但勝過謊言。——瓦·阿扎耶夫

失真誠是一種心靈的開放。——拉羅什富科

失信就是失敗。——左拉

善良——這是天才者的偉大品質之一。——安格爾

如果要別人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞

如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。——孟子

人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。——高爾基

人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰

人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

班級口號大全精選

班級口號大全精選

【第1句】：悠悠書香情，絲絲沁我心；漫漫學海路，步步催我行。

【第2句】：學習，樂而為之；讀書，勤而行之。

【第3句】：郁郁書香，伴我成長。

【第4句】：路要一步一步走，書要一頁一頁讀。

【第5句】：讓學習成為我們最大的快樂！

【第6句】：機會靠創造，知識靠積累。

【第7句】：學習是勞動——充滿思想的勞動。

【第8句】：求學三條件：多觀察、多研究、多吃苦。

【第9句】：親近陽光，親近書本；愛上自然，愛上學習。

【第10句】：花香惹人醉，書香使人振；花朵遍地現，書香處處聞。

【第11句】：泛泛書海，學而不盡；久久抱負，平思則進。

【第12句】：給我一秒，我欲奮搏中考。

【第13句】：學如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奮，三角合定，學有穩定。

【第14句】：學趣濃濃，潤我心田。集思恬朗，忘我心境。

【第15句】：書籍是人生中最好的.同行者。

【第16句】：知識是人生旅途中的一柄利劍，為你一路劈荊斬棘。

【第17句】：書籍是人類最真誠的朋友。

【第18句】：朗朗讀書聲，莘莘學子夢。

【第19句】：乘風破浪，遨游知識海洋；艱苦跋涉，攀援智慧山巔。

【第20句】：朗朗書聲，染我校園；陣陣掌聲，振我心扉。

【第21句】：拔苗助長必失敗，步步為營必成功。

【第22句】：振作才有希望，訴苦只是徒勞。

【第23句】：我心一致，共赴書園。

班級管理名言精選

班級管理名言

【第1句】：作為老師，不愿意放棄任何一個學生，作為學生，是互相幫助、齊頭并進。

【第2句】：尊重與發展學生的本等和個性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內耗，提高工作和學習效率。

【第3句】：最應該注意，學習環境。

【第4句】：最大限度挖掘學生的潛力，培養他們的自信心與學習的毅力。

【第5句】：真正好的學生還是要培養自己的學習能力，而不是靠課外上課能提高的。

【第6句】：一個人，經常在固定的時間內做同類事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。

【第7句】：要讓學生樹立目標，如果沒有目標時間就會被浪費掉，不妨帶他去看看這些名校，培養他們的學習興趣，沒有興趣就會對學習不喜歡。

【第8句】：要和學生互相溝通、互相交流，以理服人。

【第9句】：要鼓勵學生，要培養他的自信心，你說他行他肯定就會行的。

【第10句】：學校像地，學生像種子，像苗;校領導、教師像農民，像園叮。

【第11句】：我們自信，我們優秀；我們奮斗，沒有付出就沒有收獲。天道酬勤，寧靜致遠。我們自己管理自己，我們自己調整自己。

【第12句】：我們自勉自勵，自尊自愛，在磨練中感悟生命的力量，在交往中學會尊重，學會分享，學會做人——當有修養的文化人是我們的追求。

【第13句】：我們用微笑迎接每一次朝陽，心胸坦蕩，樂觀向上。我們是快樂的集體，團結在一起。我們自信、快樂，我們用汗水博取明天。

【第14句】：我們熱愛學習，酷愛閱讀，在快樂中汲取知識的營養，在讀書中聆聽智慧的聲音——做有學識的讀書者是我們的目標。

【第15句】：我們堅信——做事先做人，立人先立德；我們執著——學習是生命不竭的源泉；我們信奉——努力是收獲的唯一捷徑；我們銘記——思維與創造是人類智慧延續和發展的法寶，更是我們幸福人生的`奠基石；我們無畏——人生道路上的坎坷是意志的試金石，我們憑借頑強的毅力讓困難和挫折不戰自敗。

【第16句】：天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯的，后天的培養重要。

【第17句】：人忙，總覺得日月短。人忙，閑事、閑思、閑話才少。應想方設法使學生忙起來，更重要的是讓學生體驗到忙的樂趣，誘使學生感到忙是一種幸福，一種需要，一種心理上和生理上都離不開的需要。使學生的大腦皮層上產生這種需要的興奮中心，然后不斷加以強化。這是變懶惰的人為勤奮的人，變無用的人為有用的人，變寄生的人為勞動的人的有效辦法。

【第18句】：你的善良會讓你周圍的人更加愿意向你敞開心扉，你的樂觀會讓你周圍的人更加愿意接近你。你的勤奮會使你無形之中成為了你周圍的人的榜樣。

【第19句】：夢想是人生的燈塔，青春是一次燦爛的旅行，曾經的輝煌與失敗為我們擦亮雙眼，面對未來的挑戰，我們一如繼往，追求卓越。

【第20句】：教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其它勞動倍數的幸福。

【第21句】：教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福中。

【第22句】：孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引導，有時候讓他有挫折和教訓，這也是一種經歷。

【第23句】：光強調-教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛。

【第24句】：多點興趣愛好培養好，學生培養就像樹木剪枝條一樣，不修剪的話就不能成才。

【第25句】：幫助學生認識他自己。讓他認識到他與班級密不可分，他與同學們密不可分。

班級管理名言精選

班級管理名言

【第1句】：作為老師，不愿意放棄任何一個學生，作為學生，是互相幫助、齊頭并進。

【第2句】：尊重與發展學生的本等和個性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內耗，提高工作和學習效率。

【第3句】：最應該注意，學習環境。

【第4句】：最大限度挖掘學生的潛力，培養他們的自信心與學習的毅力。

【第5句】：真正好的學生還是要培養自己的學習能力，而不是靠課外上課能提高的。

【第6句】：一個人，經常在固定的時間內做同類事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。

【第7句】：要讓學生樹立目標，如果沒有目標時間就會被浪費掉，不妨帶他去看看這些名校，培養他們的學習興趣，沒有興趣就會對學習不喜歡。

【第8句】：要和學生互相溝通、互相交流，以理服人。

【第9句】：要鼓勵學生，要培養他的自信心，你說他行他肯定就會行的。

【第10句】：學校像地，學生像種子，像苗;校領導、教師像農民，像園叮。

【第11句】：我們自信，我們優秀；我們奮斗，沒有付出就沒有收獲。天道酬勤，寧靜致遠。我們自己管理自己，我們自己調整自己。

【第12句】：我們自勉自勵，自尊自愛，在磨練中感悟生命的力量，在交往中學會尊重，學會分享，學會做人——當有修養的文化人是我們的追求。

【第13句】：我們用微笑迎接每一次朝陽，心胸坦蕩，樂觀向上。我們是快樂的集體，團結在一起。我們自信、快樂，我們用汗水博取明天。

【第14句】：我們熱愛學習，酷愛閱讀，在快樂中汲取知識的營養，在讀書中聆聽智慧的聲音——做有學識的讀書者是我們的目標。

【第15句】：我們堅信——做事先做人，立人先立德；我們執著——學習是生命不竭的源泉；我們信奉——努力是收獲的唯一捷徑；我們銘記——思維與創造是人類智慧延續和發展的法寶，更是我們幸福人生的奠基石；我們無畏——人生道路上的`坎坷是意志的試金石，我們憑借頑強的毅力讓困難和挫折不戰自敗。

【第16句】：天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯的，后天的培養重要。

【第17句】：人忙，總覺得日月短。人忙，閑事、閑思、閑話才少。應想方設法使學生忙起來，更重要的是讓學生體驗到忙的樂趣，誘使學生感到忙是一種幸福，一種需要，一種心理上和生理上都離不開的需要。使學生的大腦皮層上產生這種需要的興奮中心，然后不斷加以強化。這是變懶惰的人為勤奮的人，變無用的人為有用的人，變寄生的人為勞動的人的有效辦法。

【第18句】：你的善良會讓你周圍的人更加愿意向你敞開心扉，你的樂觀會讓你周圍的人更加愿意接近你。你的勤奮會使你無形之中成為了你周圍的人的榜樣。

【第19句】：夢想是人生的燈塔，青春是一次燦爛的旅行，曾經的輝煌與失敗為我們擦亮雙眼，面對未來的挑戰，我們一如繼往，追求卓越。

【第20句】：教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的，乃至更多于其它勞動倍數的幸福。

【第21句】：教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果真能這樣，那他將感覺到自己日夜生活在幸福中。

【第22句】：孩子有逆反心理是正常的，慢慢的引導，有時候讓他有挫折和教訓，這也是一種經歷。

【第23句】：光強調-教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛。

【第24句】：多點興趣愛好培養好，學生培養就像樹木剪枝條一樣，不修剪的話就不能成才。

【第25句】：幫助學生認識他自己。讓他認識到他與班級密不可分，他與同學們密不可分。