【第1句】： 關(guān)于助學(xué)金的句子

助學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 總有一種真情能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。

很榮幸能獲得國(guó)家助學(xué)金。首先感謝國(guó)家對(duì)我們貧困生的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，并給予我們實(shí)際的幫助。

對(duì)于學(xué)校、老師的幫助，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和支持，還有許許多多幫助我們的人，致以深深的謝意。除了“感恩”，沒(méi)有其他詞匯能詮釋我內(nèi)心的感受。

我只能通過(guò)以后的行動(dòng)還表明我的感恩之情，我愿意用我的雙手來(lái)拼搏。 這個(gè)冬天，同學(xué)們感受著冬天里的春風(fēng)，冬天里的美麗陽(yáng)光，暖和著我們的臉龐，暖和著我們的心靈。

風(fēng)里帶來(lái)的不僅僅是溫暖，還有關(guān)心、關(guān)懷，更有千萬(wàn)學(xué)子們心靈的慰藉。我是一名來(lái)自貧困家庭的學(xué)生，從上大學(xué)的第一天起就肩負(fù)著許許多多的責(zé)任：為家人減輕負(fù)擔(dān)、為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)、為培養(yǎng)我?guī)椭业娜藸?zhēng)氣……最初這一切讓我感到壓力巨大，有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己能不能做得夠好，能不能堅(jiān)持住克服困難一往無(wú)前地走下去。

所幸，我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。剛開(kāi)學(xué)時(shí)就要交一筆高額的學(xué)費(fèi)，這些錢(qián)交的心里酸酸的。

父親早逝，母親是多么含辛茹苦的把我養(yǎng)大，供我讀書(shū)，這次獲得助學(xué)金，真的很謝謝學(xué)院對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，使我在這個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，使我懂得感謝，懂得感恩。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)以后能貢獻(xiàn)于社會(huì)，做有用的人。

我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會(huì)感激，只有先擁有感激的心才會(huì)有回報(bào)的行動(dòng)。其實(shí)很多時(shí)候，感恩也并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。

將心中的那份關(guān)愛(ài)傳遞給我們，也希望我們能將這份愛(ài)繼續(xù)傳遞給別人。 助學(xué)金給我和我的家庭帶來(lái)很大的幫助，真誠(chéng)感謝學(xué)校、老師、同學(xué)和所有幫助我的人，我會(huì)在你們的支持和關(guān)愛(ài)中懂得感恩，學(xué)會(huì)去愛(ài)。

助學(xué)金給予我的是一種說(shuō)不出的勇氣，這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的，同時(shí)我更有自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。同時(shí)，我更有信心，我雖然成績(jī)不是最好的，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距，國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，它實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián)，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝國(guó)家。

在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。 感恩是一種方式，感恩更是一種境界。

我要用心經(jīng)營(yíng)好這顆感恩的心，我會(huì)把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心面對(duì)人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動(dòng)，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒。

學(xué)會(huì)感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我醒悟的感動(dòng)與教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的酸苦！ 此時(shí)此刻，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的關(guān)心及同學(xué)們的支持，能獲得校內(nèi)助學(xué)金，用任何詞藻也無(wú)法表達(dá)我的心情。也許真的只有一句“謝謝！”。

但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)階段的我只能用努力學(xué)習(xí)、積極參加各種校內(nèi)活動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的恩情，但我會(huì)盡力將一切做的更好，請(qǐng)大家相信我。

【第2句】： 有關(guān)助學(xué)筑夢(mèng),勵(lì)志成才的名句有哪些

相關(guān)句子示例如下：

【第1句】：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！）——李白《行路難》

【第2句】：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（沒(méi)有一步半步的累計(jì)，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實(shí)、豐富、完善自己。）——荀子《勸學(xué)篇》

【第3句】：夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？——丁尼生

【第5句】：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。——羅曼·羅蘭

【第6句】：學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥. ——阿卜·日·法拉茲

【第7句】：求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞

【第8句】：財(cái)富是貓的尾巴，只要勇往直前，財(cái)富就會(huì)悄悄跟在后面。——王志東

【第9句】：人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī)，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。——雪萊

【第10句】：生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來(lái)完成它。——歌德

【第11句】：我從來(lái)不知道什么是苦悶，失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。——徐特立

【第12句】：生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉

【第13句】：要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧

【第14句】：青年是詩(shī)歌豐富的季節(jié)，而老年更適宜哲學(xué)上的收獲。——叔本華

【第15句】：頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

【第16句】：要做到堅(jiān)韌不拔，最要緊的是堅(jiān)持到底。——陀思妥耶夫斯基

【第17句】：以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。——賀拉斯

【第18句】：就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思

【第3句】： 助學(xué)筑夢(mèng)名言

在高速經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因?yàn)檫@一現(xiàn)實(shí)，才使得國(guó)家對(duì)教學(xué)這方面更加人性化。

其中“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是我們國(guó)家?guī)椭髮W(xué)生的一方面。所謂的“助學(xué)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；“筑夢(mèng)”應(yīng)該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想；“鑄人”就是讓大學(xué)生成為21世紀(jì)可鑄造的人才。

在家人的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在學(xué)校的熏陶下不斷進(jìn)步，在社會(huì)的激勵(lì)下不斷成熟，在國(guó)家的援助下變得堅(jiān)強(qiáng)。還記得高考失敗以后，懷著家人的憧憬，踏上了補(bǔ)習(xí)的歷程，補(bǔ)習(xí)的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學(xué)校的不負(fù)責(zé)、還有補(bǔ)習(xí)的學(xué)費(fèi)都是爸爸東奔西走借來(lái)的。

就這樣過(guò)了一年，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入我心目中的大學(xué)—昆醫(yī)。 還記得剛進(jìn)大學(xué)的第一年，就申請(qǐng)了國(guó)家一等助學(xué)金，不僅如此還是地方生源地的助學(xué)貸款對(duì)象。

那時(shí)的我對(duì)國(guó)家充滿了無(wú)限感激之情，世界上最可愛(ài)的人不是你給了某某多少錢(qián)，而是在其最困難的時(shí)候給了其最可愛(ài)的笑容—無(wú)私的幫助。正是由于我們國(guó)家這個(gè)最可愛(ài)的人，讓我進(jìn)入了大學(xué)、建筑了自己的夢(mèng)想。

至于是否可以成為可鑄造的人才？那就要看自己在今后的人生道路中該如何走？說(shuō)到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。我認(rèn)為這句話想要告訴我們的是：道心無(wú)極、行云流水。

追求成功之路永無(wú)止境，追求成功之心永不改變。堅(jiān)忍不拔是路，淡定從容是心。

路在心中，心在路上，追求的過(guò)程就是在我心中走的那一段路的過(guò)程。 進(jìn)入大學(xué)以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著自己以后該做什么，思考著在大學(xué)里面自己該做什么，內(nèi)心里面時(shí)刻告訴自己不能頹廢。

所以每次假期幾乎我都沒(méi)回家，而是選擇了在外面做兼職，因?yàn)檫@樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。

在這里，我真的很感激很感激我們的國(guó)家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進(jìn)的方向；您也是天空中的孔明燈，帶領(lǐng)著我們?nèi)绾巫呦蛭覀冃哪恐械哪且粭l路；您是大海里的航帆，載著我們走向路的彼岸。

在此，我們所有貧困家庭的大學(xué)生向您這個(gè)最可愛(ài)的人致敬！我們以您為傲。 曾記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“現(xiàn)在的中國(guó)真的很好”，小時(shí)候的我好不怎么明白這句話的意思，但是現(xiàn)在我懂了。

我不求在經(jīng)濟(jì)將來(lái)能為我們的國(guó)家做多大的貢獻(xiàn)，但求不要成為我們國(guó)家的累贅。我想這也應(yīng)該就是國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生最低的起點(diǎn)吧。

“助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人”是國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的希望，也是國(guó)家賦予當(dāng)代大學(xué)生最重要的使命。

【第4句】： 有關(guān)國(guó)家助學(xué)金,勵(lì)志青春,激情飛揚(yáng)的句子

通過(guò)十多天的“加班加點(diǎn)”，95集的《新三國(guó)》終于看完了，不管別人怎么說(shuō)，不管網(wǎng)絡(luò)上有怎樣的詆毀和否定，就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這部劇雖然也有不盡如人意的地方，但這是近幾年較吸引我的幾部電視劇之一，并且是看了一集想著下一集，這種熱情一直持續(xù)到最后一集。

——關(guān)于劇集主題：個(gè)人認(rèn)為，整部劇是一部關(guān)于理想和追求的奮斗史詩(shī)，是一部真真正正很勵(lì)志的劇集。曹操和劉備從年輕的時(shí)候就懷揣著一個(gè)大大的理想，從單槍匹馬干起，然后是千把人，上萬(wàn)人，十?dāng)?shù)萬(wàn)人，最終均成為主宰一方的人主。

他們兩個(gè)人雖然做法不同，一個(gè)是“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”，一個(gè)是“寧叫天下人負(fù)我，我不負(fù)天下人”，但他們?yōu)榱死硐胗啦环艞壍木裰档梦逸厡W(xué)習(xí)，他們面對(duì)困難時(shí)的冷靜和睿智更值得我輩學(xué)習(xí)。當(dāng)然，不屈不撓追逐理想的還有袁紹、漢獻(xiàn)帝、諸葛亮、孫權(quán)、呂布、陳宮、司馬懿等等很多人，因?yàn)樵谧分鹄硐氲倪^(guò)程中世界觀、人生觀、價(jià)值觀的不同，做法各不相同，最終的結(jié)果也不相同。

正是這些成功和不成功的理想追逐者加在了一起，才構(gòu)成了這一個(gè)精彩的關(guān)于理想的人生試驗(yàn)場(chǎng)，讓我振奮，讓我驚嘆，讓我醒悟，讓我堅(jiān)定，讓我領(lǐng)會(huì)了永不放棄的真諦！ ——關(guān)于曹操和劉備。95集看下來(lái)，我最喜歡和佩服的人物就是曹操和劉備，我現(xiàn)在感覺(jué)，他們兩個(gè)人好像就是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉和薛寶釵，外表看著相反，內(nèi)心實(shí)際相仿。

兩個(gè)人物寫(xiě)的好，演員演的也好。有人說(shuō)曹操塑造的太粗俗，但我看著很真實(shí)，很生活，特別在袁術(shù)稱(chēng)帝后，曹操當(dāng)眾說(shuō)：“袁術(shù)竟然敢稱(chēng)帝，他笑死我了！”他卻真真的讓我笑死了，太灑脫不羈了，太真實(shí)，太生活了！我在曹操身上看到他最可貴的精神就是他的灑脫和大氣。

雖然都說(shuō)劉備虛偽奸詐，我認(rèn)為那不過(guò)是為了理想，迫于壓力，不得已而選擇的有別于曹操的另外一條路而已。我最欣賞劉備的就是他堅(jiān)韌的精神，和敢于迎著困難上的勇氣。

——關(guān)于諸葛亮。雖然本人萬(wàn)分不想否定陸毅，但還是不得不說(shuō)，諸葛亮是眾主角中塑造的最不好的一個(gè)角色。

扮相是沒(méi)得說(shuō)的，形象上與角色較貼合。只是感覺(jué)應(yīng)該找一個(gè)配音演員會(huì)比較好，因?yàn)椋T葛亮年輕的時(shí)候，感覺(jué)他的話語(yǔ)很沒(méi)有氣場(chǎng)，很不能壓住臺(tái)的感覺(jué)，等到了老年的時(shí)候，又感覺(jué)老是一腦門(mén)子官司，整天是愁眉緊鎖，有故作深沉和做作之感。

很為陸毅可惜，也很為新三國(guó)可惜。 ——關(guān)于眾美女。

個(gè)人感覺(jué)，一眾女角的選擇是一大敗筆。三國(guó)本是一部男人戲，女角少，戲份更少，男角用明星也就罷了，僅有的幾個(gè)女角絕對(duì)應(yīng)該選用真正年輕漂亮的新面孔，讓人有驚艷的效果，好為這部男人戲添彩。

縱觀幾個(gè)女角，林心如的孫小妹也還說(shuō)的過(guò)去，最讓我不能釋?xiě)训木褪顷惡玫孽跸s和小喬。貂蟬剛出場(chǎng)時(shí)，應(yīng)該是年方二八的妙齡少女，可貂蟬第一次出場(chǎng)的那張圓胖臉，差一點(diǎn)讓我窒息而死，哪有二八一十六歲的少女感覺(jué)，簡(jiǎn)直是二十八歲還不止。

不過(guò)，后來(lái)貂蟬做了呂布夫人后，扮相還美了一些。 在拍攝期間，就看到有報(bào)道說(shuō)，導(dǎo)演選了一個(gè)特別美，特別優(yōu)秀的新面孔演繹小喬，本人也是期待萬(wàn)分。

小喬第一次出場(chǎng)，應(yīng)該是和大喬在竹林彈琴。我一看到小喬那張充滿了英氣和剛毅的臉就忍不住驚呼，小喬怎么還沒(méi)有大喬漂亮？后來(lái)一想也對(duì)，孫策和周瑜同時(shí)遇到了大喬小喬，孫策娶了大喬，周瑜娶了小喬，孫策是主公，周瑜是臣下，主公挑的老婆肯定是漂亮的。

當(dāng)然，這是玩笑話。

【第5句】： 國(guó)家資助 助我成才的名言警句

【第1句】：今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。

要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開(kāi)始。——歌德 【第2句】：老年時(shí)最大的安慰莫過(guò)于意識(shí)到，已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。

——叔本華 【第3句】：你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏睿櫜坏萌チ私猓欢R(shí)為著要生活，而忙于自我尋求。

——紀(jì)伯倫 【第4句】：當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時(shí)，我們應(yīng)該考慮將來(lái)的衰老，不要到那時(shí)再為沒(méi)有珍惜壯年而悔恨。——拉布呂耶爾 【第5句】：青春是人生最快樂(lè)的時(shí)光，但這種快樂(lè)往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁础?/p>

——托·卡萊爾 【第6句】：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。——高爾基 【第7句】：青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。

因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。——?jiǎng)e林斯基 【第8句】：青春在人的一生中只有一次，青年時(shí)代要比其它任何時(shí)代更能接受高尚的和美好的東西。

誰(shuí)能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰(shuí)就是幸福的人。——?jiǎng)e林斯基 【第9句】：青年是我們的未來(lái)，是我們的希望。

青年應(yīng)當(dāng)接替我們老年人。青年應(yīng)當(dāng)舉起我們的旗幟直到勝利的終點(diǎn)。

——斯大林 【第10句】：人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負(fù)雙親。

——袁玉冰。

【第6句】： 勤學(xué)勵(lì)志的名言警句

光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)讀好書(shū)就是同許多高尚的人說(shuō)話日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦三分天才七分學(xué)造燭求明，讀書(shū)求理愛(ài)好學(xué)習(xí)的人是聰明人，喜歡指點(diǎn)的人是蠢家伙玉不琢不成器，人不學(xué)不明理讀書(shū)造就完全的人格使人幸福的不是體力，也不是金錢(qián)，而是正義和才能。

故事：一個(gè)春蕾女童的故事請(qǐng)別問(wèn)我為何焦急、哀傷請(qǐng)別問(wèn)我什么樣的故事在我心中珍藏你們的思品課本54頁(yè)照片中就有我的形象也曾和所有的孩子一樣將入學(xué)的隊(duì)伍擠得很長(zhǎng)很長(zhǎng)端坐在課堂，漫步在校園操場(chǎng)我像小苗享受著甘露的滋養(yǎng)幸福能夠永遠(yuǎn)，是個(gè)多美好的愿望那夕陽(yáng)如血的夜晚，我不敢想那彎彎的山路把我的母親帶向何方面對(duì)父親爛醉成泥小弟待喂養(yǎng)難道我只能輟學(xué)將家庭的重?fù)?dān)雙肩背上師愛(ài)、友情是力量更有一朵春蕾在心中綻放還有一位解放軍戰(zhàn)士和我結(jié)成助學(xué)對(duì)子眾手為我托起了希望每一封來(lái)信都是心靈的甘泉、營(yíng)養(yǎng)每一張匯款單都是心愛(ài)的書(shū)本充饑的干糧我一次次寄出自己的獎(jiǎng)狀以此感謝大哥哥的慷慨解囊可是這一次我收到的卻是大哥哥媽媽的來(lái)信早已退伍的大哥哥也面臨窘?jīng)r沒(méi)找到工作的他，那些匯款單意味著怎樣的節(jié)儉、惆悵大哥哥靜靜躺在病床上卻囑咐老媽媽把錢(qián)寄出隨信寄來(lái)更真切的囑咐要樹(shù)立振興中華的理想而不是什么報(bào)恩、補(bǔ)償也許匆匆寄出的300元助學(xué)金不足以慰藉大哥哥的創(chuàng)傷也許我會(huì)把大學(xué)夢(mèng)永久珍藏也許……。

【第7句】： 贊美“助學(xué)善舉”的詩(shī)句有哪些

【第1句】：《書(shū)懷示子遹》 年代： 宋 作者： 陸游 平生山林幾緉屐，何意隨人戴朝幘！口言報(bào)國(guó)直妄耳，斷簡(jiǎn)圍坐晨至夕。

道山堂東直廬冷，手種疏篁半窗碧。 但虞風(fēng)波起平地，豈有亮發(fā)能補(bǔ)益。

成書(shū)朝奏暮請(qǐng)老，入耳幸免煩言嘖。 東望故山百余里，父老歡忻來(lái)接跡，白羊綠酒爭(zhēng)下?lián)L(zhǎng)笛腰鼓紛如織，迢迢梅市過(guò)魯墟，觀者所至空巷陌。

爾來(lái)呻吟又春盡，周視室中惟四壁。 但令糲飯麤撐拄，猶勝朱門(mén)常踧踖。

小兒助我理孤學(xué)，終歲伏幾心如石。 問(wèn)看飲酒詠離騷，何似焚香對(duì)周易？ 【第2句】：《四和》 年代： 宋 作者： 劉克莊 不復(fù)斗雞隨惡少，尚能叱犢慕良農(nóng)。

來(lái)熏憶屢賡涼殿，出晝難重見(jiàn)雪宮。 老伴轅南并輶北，小孫膝上或車(chē)中。

自憐孤學(xué)無(wú)人助，從漢諸儒與黨同。 【第3句】：《定慧相資歌》 年代： 宋 作者： 釋延壽 祖教宗中有二門(mén)，十度萬(wàn)地稱(chēng)為尊。

初名止觀助新學(xué)，后成定慧菩提根。 唯一法，似雙分， 法性寂然體真止，寂而常照妙觀存。

定為父，慧為母， 能孕吉圣之門(mén)戶。增長(zhǎng)根力養(yǎng)圣胎， 念念出生成佛祖。

定為將， 慧為相，能弼心王成無(wú)上。 永作群生證道門(mén)，即是古菩提樣。

定如月，光爍外道邪星滅。 能挑智炬轉(zhuǎn)分明，滋潤(rùn)道芽除愛(ài)結(jié)。

慧如日，照破無(wú)明之暗室。 能令邪見(jiàn)愚夫禪，盡成般若波羅蜜。

少時(shí)默，剎地靜， 漸漸增修成正定。諸圣較量功不多， 終見(jiàn)靈臺(tái)之妙性。

瞥聞法， 才歷耳，能熏識(shí)藏覺(jué)種起。 一念回光正智開(kāi)，須臾成佛法如是。

禪定力，不思義， 變凡為圣剎地時(shí)。無(wú)邊生死根由斷， 積動(dòng)寺勞巢穴墮。

湛心水， 凈意珠，光吞萬(wàn)象爍千途。 抉開(kāi)己眼無(wú)瑕翳，三界元無(wú)一法拘。

覺(jué)觀賊，應(yīng)時(shí)克， 攀援病，倏然凈。 蕩念垢兮洗惑塵，顯法身兮堅(jiān)慧命。

如斷山，若停海， 天翻地覆終無(wú)改。瑩似琉璃含寶月， 倏然無(wú)寄而無(wú)待。

般若慧， 莫能量，自然隨處現(xiàn)心光。 萬(wàn)地門(mén)中為導(dǎo)首，一切時(shí)中稱(chēng)法王。

竭苦海，碎邪山， 妄云卷盡片時(shí)間。貧女室中金頓現(xiàn)， 壯士額上珠潛還。

斬癡網(wǎng)， 截欲流，大雄威猛更無(wú)儔。 能令鐵床銅柱冷，頓使魔怨業(yè)果休。

和諍訟，成孝義， 普現(xiàn)群生諸佛智，邊邪惡慧盡朝宗， 螻蟻鯤鵬齊受記。偏修定， 純陰爛物刳正命。

若將正慧照禪那， 自然虧法明如鏡。偏修慧， 純陽(yáng)枯物成迂滯。

須憑妙定助觀門(mén)， 如月分明除霧翳。勸等學(xué)， 莫偏修，從來(lái)一體無(wú)二頭。

似禽兩翼飛空界，如車(chē)二輪乘白牛。 即向凡途登覺(jué)岸，便於業(yè)海泛慈舟。

或事定，制之一處無(wú)不竟。 或理定，唯當(dāng)直下觀心性。

或事觀，明諸法相生籌算。 或理觀，頓了無(wú)一無(wú)那畔。

定即慧，非一非二非心計(jì)。 慧即定，不同不別絕觀聽(tīng)。

或雙運(yùn)，即寂而照通真訓(xùn)。 或俱泯，非黨員定非慧超常準(zhǔn)。

一塵入定眾塵起，般若門(mén)中成法爾。 童子身中三昧?xí)r，老人分談?wù)孳墶?/p>

能觀一境萬(wàn)境同，近塵遠(yuǎn)剎我不通。 真如路上論生死，無(wú)明海里演圓宗。

眼根能作鼻佛事，色塵入定香塵起。 心境常同見(jiàn)自差，誰(shuí)言不信波元水。

非寂非照絕言思，而寂而照功無(wú)比。 權(quán)實(shí)雙行闡正途，體用更資含妙旨。

勸諸子，勿虛棄， 光陰如箭如流水。散亂全因缺定門(mén)， 愚盲只為虧真智。

真實(shí)言， 須入耳，千經(jīng)萬(wàn)論同標(biāo)記。 定慧全功不暫忘，一念頓歸真覺(jué)地。

定須羽，慧須聞， 勿使靈臺(tái)一點(diǎn)昏。合抱之樹(shù)生毫末， 積漸之功成寶尊。

獼猴學(xué)定生天界， 女子才思入道門(mén)。自利利他因果備， 若除定慧莫能論。

【第4句】：《和惠宰修縣學(xué)韻》 年代： 宋 作者： 袁甫 人爵非貴，天爵惟尊。 賢哉惠侯，興學(xué)祁門(mén)。

祁門(mén)之士，夙號(hào)有文。 兌心久廢，索居離群。

自侯來(lái)思，銳志興復(fù)。 士脫舊穴，遷于喬木。

人性本善，混混源泉。 四端素具，若火始然。

誰(shuí)其啟之，君子德風(fēng)。 即修學(xué)宮，藏修其中， 內(nèi)養(yǎng)克充，外養(yǎng)亦備。

爾不吾負(fù)，吾寧爾棄。 壇名舞雩，樂(lè)道無(wú)欲。

梁跨幽澗，潺潺潄玉。 面此清致，皆學(xué)之助。

本心融明明，庶幾寡過(guò)。 滔滔世途，人而匪天。

兒童之戲，殆類(lèi)紙鳶。

【第8句】： 學(xué)習(xí)的名言

(1)勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 （2）.告戒人要誠(chéng)信 【第1句】：志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

--墨翟，戰(zhàn)國(guó)思想家 【第2句】：內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱(chēng)。 --韓非，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家、教育家 【第3句】：善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。

--屈原，戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人 【第4句】：真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。 --莊周，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家 【第5句】：人背信則名不達(dá)。

--劉向，漢朝經(jīng)學(xué)家 【第6句】：偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 --韓嬰，漢朝詩(shī)論家 【第7句】：以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--暢泉，晉朝隱士 【第8句】：人無(wú)忠信，不可立于世。 --程頤，宋朝哲學(xué)家 【第9句】：多虛不如少實(shí)。

--陳甫，宋朝哲學(xué)家 【第10句】：以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。 --楊簡(jiǎn)，宋朝學(xué)者 【第11句】：誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

--德萊賽，英國(guó)作家 【第12句】：言忠信，行篤敬。 --論語(yǔ) 【第13句】：欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策。

--約翰雷，英國(guó)學(xué)者 【第14句】：生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。 --海涅，德國(guó)詩(shī)人 【第15句】：老。

（陸游） 至長(zhǎng)反短。（《戰(zhàn)國(guó)策》） 鍥而不舍。

（孔子） 莫等閉，人也舒坦.人背信則名不達(dá)。（漢書(shū)） 當(dāng)局者迷？ --西賽羅，衣食足則知榮辱；以人為鏡，一張一弛。

（論語(yǔ)） 兼聽(tīng)則明。（劉彝） 多行不義必自斃。

（《禮記》） 歲寒，動(dòng)人春色不須多。（陸游） 吾生也有涯。

（元曲.爭(zhēng)報(bào)恩） 落紅不是無(wú)情物，子魂魄兮為鬼雄。（《管子》） 操千曲而后曉聲，失道者寡助。

（《后漢書(shū)》） 業(yè)精于勤。（尚書(shū)） 學(xué)而不思則罔，觀千劍而后識(shí)器。

（德國(guó)） 天上的繁星數(shù)得清，可笑不自量。（陳子昂） 高山仰止，一日難再晨。

（諸葛亮《后出師表》） 捐軀赴國(guó)難。（林逋） 誰(shuí)言寸草心，向陽(yáng)花木易為春。

（陸游） 少年辛苦終身事，下筆如有神，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（蘇聯(lián)） 最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。

（《孟子》） 登山則情滿于山.內(nèi)外相應(yīng)，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，不為堯存，可以知興替。（尚書(shū)） 梅須遜雪三分白，水落石出。

（劉禹錫） 吃一塹。（趙翼） 金玉其外，喜也一天，直掛云帆濟(jì)滄海。

--墨翟。（拉丁美洲） 自己的鞋子。

（元稹） 曾經(jīng)滄海難為水，自己把腰挺直，老大徒傷悲 （2），長(zhǎng)一智.子罕》 名言警句 （5）關(guān)于愛(ài)情 真正的愛(ài)就要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，微霞尚滿天。（蘇麟） 近朱者赤；人不學(xué)。

（左傳） 欲窮千里目。（論語(yǔ)） 君子坦蕩蕩。

念天地之悠悠。（杜甫） 博觀而約取；亡羊而補(bǔ)牢，也就指揮不了別人，風(fēng)必摧之，福之所倚，人莫若故，久而不聞其（劉向） 玉不琢，秋水共長(zhǎng)天一色。

（后漢書(shū)） 盛年不重來(lái)，未為遲也，歌詩(shī)合為事而作，百年樹(shù)人，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。（杜甫） 春蠶到死絲方盡.真者。

（《漢書(shū)》） 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（希臘） 自知之明是最難得的知識(shí)。

（莊子） 繩鋸木斷。（禮記） 文章合為時(shí)而著，不墜青云之志。

（易經(jīng)） X 夕陽(yáng)無(wú)限好，則易者亦難矣。（孟郊） 春色滿園關(guān)不住。

（曹操） 梨花院落溶溶月，長(zhǎng)使英雄淚沾襟，為之。（楊萬(wàn)里） 心事浩茫連廣宇。

（劉禹錫） 莫等閑，未有能生者也；百年之計(jì)。（王勃） M 滿招損，勿以善小而不為。

（彭端叔） 天下興亡，在循序而漸進(jìn)。（《左傳》） 仁者見(jiàn)之謂之仁，不令而行，外正其容。

（岑參） 會(huì)當(dāng)凌絕頂，非志無(wú)以成學(xué)。 --劉向，從惡如崩。

（《國(guó)語(yǔ)》） 大丈夫?qū)幙捎袼椋嗄静豢傻瘢^眾病者為良醫(yī)。（王勃） 老驥伏櫪。

（蘇軾） 不畏浮云遮望眼。（白居易） 聞道有先后，戰(zhàn)國(guó)思想家 2。

如入鮑魚(yú)之肆，其和彌寡，何患無(wú)辭，戰(zhàn)國(guó)哲學(xué)家 5。善者不辯，拔劍起蒿萊。

（《晏子春秋》） 盛名之下，然后知松柏之后凋也。（詩(shī)經(jīng)） 敏而好學(xué)，而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策，不廢江河萬(wàn)古流；福兮。

（《荀子》） （9）其它 不飛則已；盛名之下。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，壯士一去兮不復(fù)還。

（李商隱） 春風(fēng)得意馬蹄疾.多虛不如少實(shí)，疑義相與析，莫如樹(shù)谷，言不信者行不果，久而不聞其香，匹夫不可奪志也。（西班牙） 要想了解自己。

（陶淵明） 千古興亡多少事，匹夫有責(zé)。（韓愈） 問(wèn)君能有幾多愁。

（岳飛） 山不厭高。（新唐書(shū)） 得道者多助。

（秦觀） 有志者，察今則可以知古。（宋玉） 其身正，心有靈犀一點(diǎn)通，有龍則靈。

（呂氏春秋） 路漫漫其修遠(yuǎn)今。（杜甫） 別裁偽體親風(fēng)雅，聞?wù)咦憬洌朗菬o(wú)晴卻有晴，地利不如人和。

--陳甫，梅花香自苦寒來(lái)。（杜甫） 但愿人長(zhǎng)久。

（杜甫） 讀書(shū)之法。（劉勰） 察己則可以知人。

-（宋）歐陽(yáng)修 名言警句 盛年不再來(lái)，至短反長(zhǎng)。（陶淵明） 失之東隅，甚于防川，精誠(chéng)之至也，金石可鏤，心也舒坦 記住該記住的。

黑發(fā)不知勤學(xué)早.勸人寬容。（漢書(shū)） 前事不忘，妻子疑之。

我勸天公重抖擻。（后漢書(shū)） 與善人居，千里共蟬娟。

（譚嗣同） 無(wú)邊落木蕭蕭下，不知天之高也。（《孟子》） 天下事有難易乎，一鳴驚人。

（魯迅） 新沐者必彈冠。（張九齡） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)。

--約翰雷。（陸游） 文武之道，毛將焉附，貧*不能移，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

（孟子） 采得百花成蜜后，景行行止，獨(dú)愴然而涕下，毀于隨，一飛沖天。（杜甫） 無(wú)可奈何花落去。

（論語(yǔ)） 江。

【第9句】： 有關(guān)于學(xué)習(xí)的名言

學(xué)知不足，業(yè)精于勤。

作者：（唐）韓愈富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。 作者：（唐）杜甫惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。

作者：蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》年第期生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。 作者：《論語(yǔ)》研卷知古今；藏書(shū)教子孫。

作者：《對(duì)聯(lián)集錦》學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀 學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。 作者：孫中山學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。

君看為宰相，必用讀書(shū)人。 作者：《神童詩(shī)·勸學(xué)》學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。

作者：（漢）徐干生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。

作者：選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

作者：毛澤東引自《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 作者：華羅庚好好學(xué)習(xí)，天天向上。

作者：毛澤東三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?作者：孔子韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū) 作者：郭沫若夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 作者：（三國(guó)）諸葛亮古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。

天地間第一人品，還是讀書(shū)。 作者：《格言聯(lián)璧》唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。

作者：蓋亞斯（AriedeGens） 殼牌石油策劃經(jīng)理興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè) 作者：孔子求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。

皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。 作者：張潮知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者 作者：孔子讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。

作者：《清詩(shī)鐸·趁早歌》非靜無(wú)以成學(xué)。 作者：（三國(guó)）諸葛亮誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)。

作者：（法國(guó)）諺語(yǔ)我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 作者：別林斯基學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。

作者：巴爾扎克讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 作者：（清）朱用純學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。

一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。 作者：朱自清你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

作者：布瓦羅青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 作者：朱德青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

作者：盧梭現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

作者：羅蒙諾索夫足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。 作者：書(shū)摘沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明。

作者：（南斯拉夫）諺語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心 作者：法布爾書(shū)山尋寶；學(xué)海泛舟。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

作者：陶行知學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。

作者：魯迅任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。 作者：羅丹未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人 略翻書(shū)數(shù)則，便不愧三餐。

作者：（明）陳字自讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。 作者：《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。

作者：《論語(yǔ)》天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。

作者：《神童詩(shī)·勸學(xué)》三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過(guò)良自知。

作者：（金）元好問(wèn)人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。 作者：張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。

義理篇》必日退。 作者：（宋）晁說(shuō)之書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

作者：（漢）劉向家貧志不移，貪讀如饑渴。 作者：（宋）范仲淹好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。

作者：史美爾斯聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。 作者：華羅庚熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

作者：（宋）朱熹年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）王安石至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。

作者：《增廣賢文》人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成？ 作者：（清）陸以田奇文共欣賞，疑義相如析 作者：陶淵明讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者：郭沫若圣人無(wú)常師。 作者：韓愈凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。

作者：（漢）王符人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。 作者：（宋）陸游不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。

你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。 作者：蘇格拉。