【第1句】： 關于愛心的良言佳句

1）愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

(2)愛不貴濃而貴長。

(3)愛民而安，好士而榮，兩者無焉而亡。

(4)愛人不以理，這是害人；惡人不以理，這是害己。

(5)愛人者不阿，憎人者不害，愛惡各以其正，治之至也。

(6)心心相印的人，在悲哀之中必然會發出同情的共鳴。——莎士比亞

(7)應當善于同情，而不是善于嚴懲。——羅佐夫

(8)真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。——冰心

(9)應該尊重彼此間的相互幫助，這在社會生活中是必不可少的。——高爾基

(10)真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。——高爾基

(11)無論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。——馬克·吐溫

(12)聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的唯一方法就是幫助別人。——埃·哈伯德

(13)只有當你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來。——蘇霍姆林斯基

(14)那種只愿聽順耳之言的人，對他人又有什么幫助？——伊麗莎白·比貝斯科

(15)一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一起變成弱者。——羅曼·羅蘭

(16)幫自己的忙，幫到后來，只忙了自己，這是常常要遇到的。——魯迅

(17)只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。——羅曼·羅蘭

(18)一個人的力量是很難應付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要別人幫助，自己也要幫助別人。——茨威格

(19)朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他們。——櫻井秀勛

(20)有人問我們的行為會產生什么后果，能走多遠而不至出錯，我們應該歡迎他，把他當作朋友。——泰戈爾

【第2句】： 勤儉的名言佳句

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

靜以修身，儉以養德.（諸葛亮）

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

白居易 誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！

方志敏 金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困（希臘）

良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺

一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？

身后有余忘縮手，眼前無路想回頭

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱

惜衣有衣，惜食有食

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

一粥一飯汗珠換

不當家不知柴米貴

誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝

成物不可損壞 誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。 節約糧食是美德。

【第3句】： 十句佳句摘抄

在耀眼的奇跡背后，肯定有新思想、新觀念作支撐，肯定有成功的領導方法在推動。

每一個領導者都應當不斷地查找思想觀念上有什么問題沒有。每工作一段時間，就要梳理一下自己的思想觀念，看看哪些是合時宜的，哪些陳舊了，落在后面，并及時加以更新。

———觀念篇

能否及早察覺、抓住帶苗頭性、傾向性的問題，反映了領導者對形勢變化的認識能力、預見能力和駕馭能力的強弱，也是區別一個領導者高明與平庸的標志。

越是批評指責的話，越要仔細傾聽，找出工作中的差距和問題，盡快加以解決，趕上去。

———調研篇

古人認為，“良史宜老，詩人宜少。”不同類型的人才有著不同的成才年齡，有著不同的最佳使用期，必須用當其時。防止該用不用，等知識老化了，技術落后了，才情薄暮了，能力走下坡路了再來用，造成用人浪費。

———用人篇

>節選

作者：（美國） 莫頓@亨特

我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走 下一步，直到抵達我所要到的地方.這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長.

點評：這段文字好素我們一個道理，那就是：在人生道路上，不管面隊怎么樣的艱難險阻，只要將大困難分解成小困難.認真地解決一個個小困難，終將戰勝大困難，贏得最后的勝利.

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

◆有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

——《藤野先生》

◆人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。

——《狗.貓.鼠》

萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細弱的植物竟然有這樣頑強的生命，硬生生率先回應春風，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。

閉了雙目，陽光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊，沒有各色花香的濃烈，沒有名牌香水的清雅，就是稻子成熟時的那種香味，是牛羊奶里的那個香氣，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母親懷抱的味道。

【第4句】： 奮斗名言佳句

開頭佳句：蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。 對應結尾：生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。 青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。 在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。（只找到這三個） 立志警句 百學須先立志。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（舒元輿） 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾） 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 有關奮斗的名言 人生的成功，不在聰明和機會，乃在專心和有恒。-俞忒 一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于勤。--邵康節 為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學則易者亦難矣。--彭端叔 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 堅韌不拔之志。-唐代，蘇軾 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。--諸葛亮 重要的是不是成功，而是奮斗----[英]赫伯特 有關愛心的名言：（1）愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 （2）愛不貴濃而貴長。 （3）愛民而安，好士而榮，兩者無焉而亡。 （4）愛人不以理，這是害人；惡人不以理，這是害己。 （5）愛人者不阿，憎人者不害，愛惡各以其正，治之至也。 （6）心心相印的人，在悲哀之中必然會發出同情的共鳴。——莎士比亞 （7）應當善于同情，而不是善于嚴懲。——羅佐夫 （8）真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。——冰心 （9）應該尊重彼此間的相互幫助，這在社會生活中是必不可少的。——高爾基 （10）真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。——高爾基 （11）無論是朋友或是生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。——馬克·吐溫 （12）聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的唯一方法就是幫助別人。——埃·哈伯德 （13）只有當你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來。——蘇霍姆林斯基（14）那種只愿聽順耳之言的人，對他人又有什么幫助？——伊麗莎白·比貝斯科 （15）一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一起變成弱者。——羅曼·羅蘭 （16）幫自己的忙，幫到后來，只忙了自己，這是常常要遇到的。——魯迅 （17）只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。——羅曼·羅蘭 （18）一個人的力量是很難應付生活中無邊的苦難的。所以，自己需要別人幫助，自己也要幫助別人。——茨威格 有關友情的名言：海內存知已，天涯若比鄰 。 -（唐）王勃 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 -（唐）白居易 莫愁前路無知已，天下誰人不識君。 -（唐）高適 天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。 -（清）蒲松齡 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。 -巴金 我們要能多得到深摯的友誼，也許還要多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明。 -鄒韜奮

【第5句】： 千古佳句（古詩里）

【第1句】：文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶題》

【第2句】：一日不作詩，心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》

【第3句】：作詩火急追亡逋，情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘日游孤山訪惠勒思二僧》

【第4句】：文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真——金.王若虛《論詩詩》

【第5句】：我手寫我口，古豈能拘牽——清.黃遵憲《雜感》

【第6句】：縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐——金.元好問《論詩三十首》

【第7句】：須教自我胸中出，切忌隨人腳后行——宋.戴復古《論詩十絕》

【第8句】：天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情——清.張問陶《論詩十二絕句》

【第9句】：春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天——宋.楊萬里《讀張文潛詩》

【第10句】：莫將死句入詩中，此訣傳來自放翁——清.袁枚《仿元遺山論詩》

【第11句】：一語天然萬古新，豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》

【第12句】：預支五百年新意，到了千年又覺陳——清.趙翼《論詩五絕》

【第13句】：不求好句，只求好意——宋.歐陽修《吊僧詩》

【第14句】：天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》

【第15句】：片言可以明百意，坐馳可以役萬里——唐.劉禹錫《董氏武陵集記》

【第16句】：清水出芙蓉，天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》

【第17句】：不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰——唐.杜甫《戲為六絕句》

【第18句】：二句三年得，一吟雙淚流——唐.賈島《題詩后》

【第19句】：吟安一個字，拈斷數莖須——唐.盧延讓《苦吟》

【第20句】：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休——唐.杜甫《江上值水如海勢聊短述》

【第21句】：愛好由來落筆難，一詩千改始心安——清.袁枚《遣興》

【第22句】：奇文共欣賞，疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》

【第23句】：論文期摘瑕，求友惟攻闕——清.黎志遠《漢陽舟次》

【第24句】：讀書破萬卷，下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

【第25句】：屈平詞賦懸日月，楚王臺謝空山丘——唐.李白《江上吟》

【第26句】：李杜文章在，光焰萬丈長——唐.韓愈《調張籍》

【第27句】：杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》

【第28句】：汝果欲學詩，工夫在詩外——宋.陸游《示子聿》

【第6句】： 沈從文.張中行有哪些名言佳句

沈從文經典語錄 一個士兵要不戰死沙場，便是回到故鄉。 寧可在法度外滅亡，不在法度中生存。 照我思索，能理解我；照我思索，可以識人。 一輩子最怕的是在同一張床上睡覺。 人老了，現在只好睡在同一張床上了，但我每天做的夢都不一樣的。 我行過許多地方的橋，看過許多次數的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。 美麗總令人憂愁，然而還受用。 她，也許明天就來，也許永遠也不會來了！ 張中行語錄 “生是一種偶然，由父母至祖父母至高祖父母，你想，有多少偶然才能落到你頭上為人。上天既然偶然生了你，所以要善待生，也就是要善待人。” “過份利生會不會成為貪生，過份避死會不會成為怕死。一個人貪生怕死，他會不會說假話？” “如果只有說假話才能活，我就說假話。我認為這對人品無甚損傷，因為說真話便死了。甚至需要無恥不要臉才能活，修養到了也可以做。但這有了限度，要有一個原則，文革中你讓我說假話，批斗之后還給飯吃，那種假話誰都說過。只要良心不虧，要想辦法活著。” “這是不是一種軟弱呢？” “ 這不是什么軟弱。作為小民來講，要能活，并能活得好一些。只有小民活好了，這個社會也就安定了。 ” “如果在國家興亡，民族危難之時呢？” “小民沒有義務承擔這些責任，作為老百姓，也就是小民來講，不管是誰統治，大家都要活。你不能要求小民在為誰死。畢竟，小民只是完糧納稅，對國家大事負責的應該是統治者。” “那么周作人投敵當漢奸也是一種活著，你對周作人如何評價？” “人歸人，文歸文，混在一起不好談。如果人生中有一個大污點，學問、文章難道都一文不值了？人既使有污點，也不能全盤否定。他做偽官時已五十幾歲了，五十歲以前的東西不能一概否定吧！解放以后還翻譯了一些東西，也不能說一文不值。我覺得現在印他的書是對的，還是值得看一看，他的學識、文章，現在還是沒有人能比得上。” “你認為教育最大的目的是什么？” “我想起了一個故事，德國的小學教課書說打敗拿破倫完全是德國人的力量；英國的小學教課書說打敗拿破倫是英國人的力量。羅素主張把這兩種小學教科書放到一塊讓孩子念。有人就擔心，說你這樣讓孩子信什么呢？羅素說，你教的學生他不信了，你的教育就成功了。” “你是不是認為自由是人一生中最重要的？” “拿儒家的話說我認為最重要是‘心之所安’。信什么不信什么要受內心的指引，心里認為應該信那就信，這就是心之所安。如果你明明不信，是為了某一種目的，逼著自己去信，那就不是心之所安了。這種信仰是一種假信，為了個人私利。有些人也許不是為了私利，但他也不是內心真信，只是聽到了宣傳，盲目地跟著走。羅素有一本書叫《懷疑論集》年輕人都應該看看。” “總結一生你認為給你戴一頂什么“帽子”比較合適？比方：文學家、教育家、哲學家等等。” “如果硬要戴一頂帽子，我想可能是思想家。這一生中我自認為不糊涂。” “你一生最滿意的著作是什么？” “最用力的是《順生論》。” “在五四前后中國產生了一批文學大家，比方魯迅他們。可是1949年之后卻沒有產生一位能望魯迅之項背的，這是怎么回事？” “人若是只遵命，上面說什么你就聽什么，當然就產生不了大家。特別在文革時期，不允許有自己的人生哲學，不允許有自己的人生價值觀，這怎么產生偉大的作家和偉大的作品？” “這也是一代知識分子的悲劇。” “吳祖光曾當面跟我講，曹禺一次因病住院，打電話讓他去。他去了兩人談得很深。曹禺認為這些年沒有一點成就，是混過來的。吳祖光說，我看你這些年就是太聽話了。曹禺一聽從病床上跳起來，拍案大叫，說你說的對，你說的太對了。” “太聽話了，說的再明白一些就是太信了。” “所以我給現代年輕人一個忠告，這就是多念書，少信宣傳。學問往上看，享受往下看。”

【第7句】： 好詞佳句

【第1句】：關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。 （詩經·周南·關雎） 【第2句】：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

（詩經·小雅·采薇） 【第3句】：知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 （詩經·王風·黍離） 【第4句】：如切如磋，如琢如磨。

（詩經·衛風·淇奧） 【第5句】：一日不見，如三秋兮。 （詩經·王風·采葛） 【第6句】：青青子衿，悠悠我心。

（詩經·鄭風·子衿） 【第7句】：所謂伊人，在水一方。 （詩經·秦風·蒹葭） 【第8句】：巧笑倩兮，美目盼兮。

（詩經·衛風·碩人） 【第9句】：手如柔荑，膚如凝脂。 （詩經·衛風·碩人） 【第10句】：人而無儀，不死何為。

（詩經·鄘風·相鼠） 【第11句】：言者無罪，聞者足戒。 （詩經·大序） 【第12句】：高山仰止，景行行止。

（詩經·小雅·車轄） 【第13句】：他人有心，予忖度之。 （詩經·小雅） 【第14句】：高岸為谷，深谷為陵。

（詩經·小雅） 【第15句】：他山之石，可以攻玉。 （詩經·小雅·鶴鳴） 【第16句】：靡不有初，鮮克有終。

（詩經·大雅·蕩） 【第17句】：投我以桃，報之以李。 （詩經·大雅·抑） 【第18句】：天作孽，猶可違，自作孽，不可活。

（尚書） 【第19句】：滿招損，謙受益。 （尚書·大禹謨） 【第20句】：防民之口，甚于防川。

（國語·周語） 【第21句】：從善如登，從惡如崩。 （國語） 【第22句】：多行不義必自斃。

（左傳） 【第23句】：輔車相依，唇亡齒寒。 （左傳） 【第24句】：皮之不存，毛將焉附。

（左傳） 【第25句】：欲加之罪，何患辭。 （左傳） 【第26句】：言之無文，行而不遠。

（左傳） 【第27句】：不去慶父，魯難未已。 （左傳） 【第28句】：外舉不棄仇，內舉不失親。

（左傳） 【第29句】：居安思危，思則有備，有備無患。 （左傳） 【第30句】：人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。

（左傳） 【第31句】：曲則全，枉則直。 （老子） 【第32句】：知人者智，自知者明。

（老子） 【第33句】：知足不辱，知止不殆。 （老子） 【第34句】：信言不美，美言不信。

（老子） 【第35句】：將欲取之，必先之。 （老子） 【第36句】：天網恢恢，疏而不漏。

（老子） 【第37句】：民不畏死，奈何以死懼之。 （老子） 【第38句】：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

（老子） 【第39句】：大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 （老子） 【第40句】：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

（老子） 【第41句】：言必信，行必果。 （論語·子路） 【第42句】：既來之，則安之。

（論語·季氏） 【第43句】：朝聞道，夕死可矣。 （論語·里仁） 【第44句】：是可忍，孰不可忍。

（論語·八佾） 【第45句】：不憤不啟，不悱不發。 （論語·述而） 【第46句】：敏而好學，不恥下問。

（論語·公冶長） 【第47句】：己所不欲，勿施于人。 （論語·顏淵） 【第48句】：仰之彌高，鉆之彌堅。

（論語·子罕） 【第49句】：學而不厭，誨人不倦。 （論語·述而） 【第50句】：人無遠慮，必有近憂。

（論語·衛靈公） 【第51句】：學而時習之，不亦樂乎。 （論語·學而） 【第52句】：工欲善其事，必先利其器。

（論語·衛靈公） 【第53句】：往者不可諫，來著猶可追。 （論語·微子） 【第54句】：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

（論語·述而） 【第55句】：歲寒，然后知松柏之后凋也。 （論語·子罕） 【第56句】：學而不思則罔，思而不學則殆。

（論語·為政） 【第57句】：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。 （論語·子罕） 【第58句】：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

（論語·子罕） 【第59句】：人誰無過？過而能改，善莫大焉。 （論語） 【第60句】：知之為知之，不知為不知，是知也。

（論語·為政） 【第61句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （論語·雍也） 【第62句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

（論語·子路） 【第63句】：三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。 （論語·述而） 【第64句】：一張一弛，文武之道。

（禮記·雜記） 【第65句】：大道之行，天下為公。 （禮記·禮運） 【第66句】：凡事預則立，不預則廢。

（禮記·中庸） 【第67句】：學然后知不足，教然后知困。 （禮記·學記） 【第68句】：獨學而無友，則孤陋而寡聞。

（禮記·雜記） 【第69句】：玉不琢，不成器；人不學，不知道。 （禮記·學記） 【第70句】：使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。

（禮記·禮運） 【第71句】：同聲相應，同氣相求。 （易經·乾） 【第72句】：仁者見仁，智者見智。

（易經·系辭上） 【第73句】：物以類聚，人以群分。 （易經·系辭上） 【第74句】：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

（屈原·離騷） 【第75句】：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 （屈原·離騷） 【第76句】：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

（屈原·離騷） 【第77句】：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。 （屈原·漁父） 【第78句】：吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。

（屈原·涉江） 【第79句】：余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。 （屈原·涉江） 【第80句】：茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷？ （屈原·涉江） 【第81句】：尺有所短，寸有所長。

（楚辭·卜居） 【第82句】：黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。 （楚辭·卜居） 【第83句】：其曲彌高，其和彌寡。

（宋玉·對楚王問） 【第84句】：盡信書，不如無書。 （孟子·盡心下） 【第85句】：生于憂患，死于安樂。

（孟子·告子下） 【第86句】：得道多助，失道寡助。 （孟子·公孫丑） 【第87句】：民為貴，社稷次之，君為輕。

（孟子·盡心上） 【第88句】：人有不為也，而后可以有為。 （孟子·離婁下） 【第89句】：窮則獨善其身，達則兼濟天下。

（孟子·盡心上） 【第90句】：天時不如地利，地利不如人和。 （孟子·公孫丑） 【第91句】：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。

（孟子·盡心上。

【第8句】： 好詞佳句妙段摘抄大全

描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。

只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。

我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。

她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。 我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。 輪到我們釘了。

我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。

我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。

描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。 。