【第1句】： 《魯迅自傳》議論句子摘抄

他抬頭坐在深黑色的椅子上，他一口一口地吞吐著煙圈。

他的濃眉時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展。他的大手一揮，便寫下洋洋灑灑幾百篇著作。

他是誰？是如今名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的那個(gè)他的，還是當(dāng)年孤單憤慨的那個(gè)他。又或許，他就是他——魯迅。

我相信每一個(gè)人心里都有一個(gè)魯迅。在許多人印象中，他或嚴(yán)肅，或憤怒，或慈祥。

而他卻對(duì)我說，他是孤獨(dú)的。他不在乎過家道中落前的小少爺生活，但他懷念家族沒落后，他和農(nóng)村孩子們的相互關(guān)心和那樸素自然的問候。

他笑了笑，回憶說：“那是人與人之間最美好的關(guān)系。 許多學(xué)者說魯迅的文章一如他喜歡抽的劣質(zhì)香煙，辛辣嗆人。

我曾與我的筆友閑聊起魯迅。他不屑的一笑，說：“魯迅就愛罵人！”我噤口默然。

也許吧，就是有人將你的恨鐵不成鋼認(rèn)為是冷言譏誚。你夾著一根煙，嫻熟的抽著，漠然地看著我，說：“他們會(huì)懂的。”

你說過，要看我文學(xué)的出彩之處，便是《野草》。是的，《野草》就像是一朵奇葩，屹立在中國文壇。

而在《野草》中，我最偏愛的是《雪》。我愛那細(xì)膩的筆觸，一反你往常強(qiáng)烈的色彩，為我們描繪出一幅“江南雪景圖”。

我愛那前六分的如嬌花照水般的嫻靜，如癡如醉，如詩如畫。但我更愛那后四分的激烈昂揚(yáng)，你說：那是雨的精魂，我說：冬雪過后，春天就不遠(yuǎn)了吧！你我同時(shí)會(huì)心一笑。

依稀記得你的《朝花夕拾》，讀著讀著，我仿佛找回了自己的童年。原來呵，你我有著共同的經(jīng)歷。

你也愛那汁水豐富的果子，將自己染成大紅色。你也會(huì)鬧著鬧著，便忘了要上學(xué)。

這一刻，你我是多么的近，沒有時(shí)代的阻礙，沒有性格的差異。你愛不帶表情，酷酷地拍照片，盡管我知道那是你的本色。

但你的骨子里，也不缺乏那一股俏皮與風(fēng)流。要不你怎么將英國散文的綿里藏針和魏晉小說的通脫輕躍結(jié)合駕馭到一起了呢？是的，我想我懂你。

大家都想懂你。中國文人墨客已不勝枚舉，而在日本，韓國的國度里，也盡是你的粉絲。

諾貝爾獎(jiǎng)得主大江健三郎曾經(jīng)說過：魯迅是亞洲最出色的作家。還有許多韓國學(xué)生自費(fèi)遠(yuǎn)道而來，為的就是一睹你的風(fēng)采。

沒錯(cuò)，你不是一個(gè)人。你是一代文豪，是永遠(yuǎn)抹不去的文壇記憶，用字造句已臻化境。

那種酣暢淋漓的罵人藝術(shù)，是對(duì)人類語言的一大貢獻(xiàn)。你憂國憂民，剛正不阿，沒錯(cuò)，你就是中國魂！ 追問： 太多了，少點(diǎn)的 回答： 你自己減少點(diǎn)吧，我也很累的，還要幫你找這些 追問： 那我就不好給分了，幫幫忙，明天就要用！ 回答： 《走進(jìn)魯迅》演講稿 各位老師、同學(xué)： 大家hao！我演講的題目是《百年樹人——魯迅》 站在這個(gè)講臺(tái)上，也許我會(huì)語塞。

因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一位中國現(xiàn)代文壇的巨人，一位始終站在黑暗之中卻高掌真理之燈的偉人，一位對(duì)于幾代中國人都有著無與倫比影響的偉人。 是的，他就是“十年樹木，百年樹人”的魯迅！他早已離我們遠(yuǎn)去，然而魯迅先生那深邃的目光卻一直注視著我們。

的確，魯迅先生并未離開我們，也從未離開我們！他為青年的消沉而痛心，更為青年的覺醒而欣慰。魯迅先生，這位在我們生命的幼年便走入我們的課本，也走入了我們心靈的掌燈人，還會(huì)伴隨著我們走過無數(shù)個(gè)春秋，無數(shù)個(gè)日夜和那漫漫的人生征途。

我們?cè)隰斞赶壬鷮捄竦年P(guān)懷里，在先生犀利炙熱的文字中成長著，成熟著……魯迅先生給與我們的愛是一種創(chuàng)造的力量，它催發(fā)著新生、孕育著希望、呼喚著未來！這“愛”是魯迅用畢生心血所描繪的大字。我們?cè)谒P(yáng)的文字中，學(xué)會(huì)了“貧困是當(dāng)作家的準(zhǔn)備條件，書是忌富，人富則思惰……”，直到了“書會(huì)是咱們位低而人品不微，貧困而志向不踐。”

更懂得了“作為凡人百姓，只有讀書習(xí)文才能有益于社會(huì)。”曾經(jīng)很多次，當(dāng)內(nèi)心迷惘之時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間“請(qǐng)教”博學(xué)多聞的魯迅先生。

每當(dāng)捧起先生的著作，總會(huì)感到一種真切的希冀撲面而來，仿佛看到先生那神情莊重而偉俊的臉上寫滿了對(duì)于后輩的期望。沉浸在先生的美學(xué)風(fēng)格中，享受著先生“俯首甘為孺子牛”的真誠的賦予。

我們需要魯迅，像他一樣懷著一副錚錚鐵骨，像他一樣對(duì)于光明懷著一份不滅的信心！中國的青年應(yīng)該是積極向上的，是中國的希望與驕傲。

【第2句】： 魯迅自傳的名言警句

讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅

要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。--魯迅

悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。--魯迅

有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。--魯迅

寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術(shù)的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術(shù)。--魯迅

勇者舉刀向強(qiáng)者--魯迅

寫不出的時(shí)候不硬寫--魯迅

希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。--魯迅

【第3句】： 魯迅全傳的好詞好句

【第1句】： 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

【第2句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

【第3句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

【第6句】：當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。…………（何婷婷）

【第7句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

【第9句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第11句】：憂郁的心情蒸發(fā)了。 【第12句】：褪色的記憶。 【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒。

【第14句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第15句】：我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。【第16句】：我完全讀懂了父母的心。

【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。……張維維

【第18句】：當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

【第19句】：人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

【第20句】：歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

【第21句】：船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第22句】：往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。

【第23句】：假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

【第24句】：曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

【第25句】：月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

【第26句】：夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

【第4句】： 求《魯迅自傳》的閱讀題答案

魯迅自傳一.知識(shí)積累及運(yùn)用【第1句】：給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字①.廈門（ ） 皖南（ ） 學(xué)籍（ ） 乞食（ ）②.páng huáng( ) shuāi敗（ ） chóu辦（ ）zhè江（ ） nà喊（ ） 親qī（ ）【第2句】：《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后兩題：其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長長的列車。

其二：慈母手中的那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長的線。⑴上述兩句運(yùn)用的主要修辭手法分別是_____和______。

⑵其二是活用兩句古詩而來，這兩句古詩是________________________________。⑶請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。

獻(xiàn)給母親的一句話是：所運(yùn)用的修辭手法是：【第3句】： 魯迅原名______，是我國偉大的_______家、_______家、_______家，我們學(xué)過他的另一篇散文_______________。他的第一篇小說___________發(fā)表在1918年《新青年》上，后來收入小說集________里面。

【第4句】：本文以_______為順序，簡要敘述了魯迅先生從__________到___________的情況，語言儉省，感情含蓄。【第5句】： 根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答：①魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是_________________，后來又決定棄醫(yī)從文的原因是_________________________，從這里可以看出魯迅是個(gè)________________________________（的人）？ ②“……因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路。”

句中“兩條路”是指什么？魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么？ ③ “……因此又覺得在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)……先提倡新文藝。”句中“較為廣大的運(yùn)動(dòng)”是指什么？ ④文中提到的“新文藝”是指__________________。

【第6句】：下面這兩句話分別表明了作者怎樣的思想感情？①我寄住在一個(gè)親戚家里，有時(shí)還被稱為乞食者。②這時(shí)才用“魯迅”的筆名，也常用別的名字做一點(diǎn)短論。

【第7句】：(2006年長沙巿)下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。 B.我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。

C.我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 D.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

【第8句】：(2006年重慶巿)學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡練的話對(duì)他進(jìn)行介紹。（不能只引用名人的原話） 孔子 屈原 李白 蘇軾 曹雪芹 安徒生 高爾基 人物：_______ 介紹：____________________________________________________________________________________二.閱讀理解我一回國就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個(gè)書店去做編譯員，到底被拒絕了。

但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國文系講師。

到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。【第1句】：按時(shí)間順序給本段分為三層，并概括層意。

⑴⑵⑶【第2句】：文中加粗的語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。【第3句】：文段中畫浪紋線的句子含蓄地交待了一個(gè)什么樣的重大事件？作者是用什么樣的語氣來表達(dá)的？表達(dá)了作者什么樣的情感？【第4句】：魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個(gè)重大事件，它是什么？魯迅為什么要辭職？【第5句】：本文段在語言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個(gè)什么特點(diǎn)？【第6句】：選段中多次提到“走出”，表達(dá)了怎樣的感情？【第7句】： 魯迅以“魯迅”為筆名發(fā)表的第一篇白話小說是_____________。

參考答案一.【第1句】：①xià wǎn jí qǐ ②彷徨 衰 籌 浙 吶 戚【第2句】： ⑴比喻；夸張⑵慈母手中線，游子身上衣⑶示例：（1）母親是停機(jī)坪，兒子是那遨游在藍(lán)天上的飛機(jī).（2）母親是港灣，兒子是那漂泊在大海上的航船.【第3句】：周樹人；文學(xué)家、思想家、革命家；《風(fēng)箏》 《狂人日記》 《吶喊》【第4句】：時(shí)間；1881年出生；1930年的經(jīng)歷與著作 【第5句】：①他知道了新醫(yī)學(xué)對(duì)日本維新有很大的幫助，他希望自己能掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，為祖國效力；因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)療治國人的精神，而提倡新文藝是最好的方法；他是一個(gè)希望民族強(qiáng)盛、具有強(qiáng)烈的愛國主義感情的知識(shí)分子。 ②“兩條路”是指做幕友或商人。

說明魯迅和那些衰落了的讀書人家子弟所走的路不同，他尋求的是救國救民之路. ③“較為廣大的運(yùn)動(dòng)”是指用文藝來宣傳群眾，改變國民的精神。 ④新文化運(yùn)動(dòng) 【第6句】：①表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)寄人籬下的生活十分痛苦的感情。

②表現(xiàn)了魯迅的謙虛，把數(shù)量很多的如同投向敵人的匕首的雜文，輕描淡寫地稱其為“一點(diǎn)”。【第7句】：B【第8句】：提示：能抓住名人特點(diǎn)，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可。

示例： ①孔子，儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，。

【第5句】： 魯迅自傳 魯迅簡介 課文理解分段

魯迅（中國著名的文學(xué)家、思想家、革命家、作家）

?魯迅（1881-1936），原名為周樹人，筆名魯迅，字豫山、豫亭，后改字為豫才。浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，后與《藥》《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。

魯迅一生的著作包括雜文、短篇小說、論文、散文、翻譯近1000萬字，其中雜文集共16本有：《熱風(fēng)》；《墳》；《華蓋集》；《華蓋集續(xù)編》（1926）；《而已集》（1927）；《三閑集》，《二心集》（1930）；《南腔北調(diào)集》（1932——1933）；《偽自由書》；《準(zhǔn)風(fēng)月談》；《花邊文學(xué)》；《且介亭雜文》（1934——1946）等。散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。

課文理解分段

從內(nèi)容上看，本文可以分為兩大部分.

第一部分（第1~3段）簡要敘述了作者從1881年至1930年的經(jīng)歷.這些敘述看似平淡，卻寄寓了作者對(duì)人生的感慨.

第一段寫作者的少年時(shí)代.

第二段，作者敘述了自己從18歲到29歲的經(jīng)歷.

在這十年的經(jīng)歷中，我們可以深切地感受到魯迅思想發(fā)展變化的過程和他赤誠的愛國之心.

第三段，敘述作者回國后的情況.

總之，從這篇文字簡練、語言樸實(shí)的自傳中，我們不僅可以了解到魯迅先生近50年的人生經(jīng)歷，而且還能深切體會(huì)到他深沉的愛國思想與勤奮創(chuàng)作、不懈奮斗的精神.